1、3.2 分鏡頭稿本的編寫1第二節(jié) 分鏡頭稿本的編寫一.分鏡頭稿本的概念和作用1.概念分鏡頭稿本是導演根據(jù)文字稿本，以鏡頭為基礎，用更加形象、更加具體的電視語言寫成未來電視節(jié)目的文字描述材料。22.作用電視節(jié)目的文字稿本是制片的基礎，分鏡頭稿本是攝制組據(jù)以攝錄的詳細、具體的施工藍圖。分鏡頭稿本是錄制、編輯、審查等工作的重要依據(jù)，它對一部電視節(jié)目的制作質量起著決定性的作用。分鏡頭稿本的編寫3分鏡頭稿本的編寫一部電視節(jié)目是由許多的段落組成。而每一段落又由若干個鏡頭組組成，每一鏡頭組又有若干個鏡頭組成。電視節(jié)目的基本單位就是“鏡頭”。導演的最基本的工作是要將組成電視節(jié)目的基本單位“鏡頭”設計好，然后將

2、各個鏡頭按結構要求串接起來，這就是分鏡頭稿本的編寫工作。4二.分鏡頭的準備1.分鏡頭前要反復閱讀文字稿本及其有關的文字材料，盡量掌握文字稿本所涉及的知識、技術和基礎理論。對主題、結構要真正吃透，只有這樣才能在寫分鏡頭時對文字稿本進行提高和升華。 2.根據(jù)文字稿本的主題要求，去熟悉和選擇有關素材，包括文字資料和視聽資料。分鏡頭稿本的編寫5分鏡頭稿本的編寫3.了解攝制設備的配套、等級、功能，以便在設備功能許可的范圍內，恰當?shù)剡\用攝制技巧。 4.深入生活，增加感性知識。對文字稿本主題所要求的實驗、外景要盡量去實地觀察、考察，做到心中有數(shù)；對拍攝理科的片子或醫(yī)學方面的片子，要自己動手或多次觀摩。這樣做

3、，一是能夠全面熟悉內容，掌握重點難點，充分了解事物的本質。二是可以在現(xiàn)場構思拍攝點，確定有利觀察事物的機位。6三.分鏡頭的依據(jù)1.依據(jù)視覺心理的規(guī)律電影、電視的畫面是給觀眾看的，觀眾在看電影、電視時就存在怎樣看得更清楚被拍攝對象的心理活動。是從遠處看還是從近處看；是站在高處看還是在低處看；是看整體還是看局部；是跟著看還是固定下來詳細看；是觀眾看還是劇中我、人物看，等等。這些都是需要導演根據(jù)視覺心理規(guī)律去分鏡頭，寫出景別與拍攝技巧。分鏡頭稿本的編寫72.依據(jù)蒙太奇組接的原則用蒙太奇手法去進行鏡頭組接，從而構成鏡頭組，是分鏡頭的重要依據(jù)。包括鏡頭的組接，蒙太奇句子、段落的轉場，蒙太奇節(jié)奏等等。要求

4、必須合乎人們的生活邏輯和思維邏輯，符合事物運動的本來面貌和人們認識事物的客觀規(guī)律，被人們所接受。分鏡頭稿本的編寫8四.分鏡頭稿本的格式編寫分鏡頭稿本，要將一個個的鏡頭畫面內容和它的拍攝技巧等寫出來，還要寫出對應鏡頭組的解說詞、音效與音樂等。通常使用以下分鏡頭稿本格式機號景別技巧時間畫 面 內 容解 說 詞音效音樂備注鏡號分鏡頭稿本的編寫9電視片分鏡頭稿本片名：鏡號景別技巧時間畫 面 內 容解 說 詞音樂效果備注第 頁101.鏡號：鏡頭號碼、鏡頭序號。2.機號：多機拍攝攝錄現(xiàn)場所用的攝像機的編號，方便進行現(xiàn)場編輯。3.景別：攝像機取景范圍。常用的景別是：遠景、全景、中景、近景、特寫等。分鏡頭稿本

5、的編寫11分鏡頭稿本的編寫4.技巧：包括鏡頭運動技巧，如：推、拉、搖、移、跟等；鏡頭組接技巧，如：淡變、混、劃、摳像等特技效果。5.時間：鏡頭的長度，一般以秒計算。6.畫面內容：具體、形象的畫面說明，有時包括鏡頭運動技巧與組合技巧在內。127.解說詞：對應一組畫面的解說詞。8.音樂：使用的樂曲，并標明起止位置。9.音效：效果聲，用來加強環(huán)境氣氛和真實感。10.備注：方便導演記事用。分鏡頭稿本的編寫13分鏡頭稿本的編寫五.鉆研文字稿本及有關資料1.鉆研文字稿本在寫分鏡頭稿本前，導演必須認真鉆研文字稿本，并和編稿人交流，徹底弄清與掌握以下問題：14分鏡頭稿本的編寫教學對象 了解對象的生活經(jīng)驗和實際

6、知識水平；教學目標 教學目的和要求；內容的深度和廣度 重點和難點，內容深度要適當；結構特點 如何采用哪種結構方式去組織與表達知識。15分鏡頭稿本的編寫2.鉆研有關資料課程教學大綱與文字教材課程的教材教法指導書同類課題的影視資料3.參與有關教學活動聽課分別召集教師、學生的座談研討會16分鏡頭稿本的編寫六.熟悉拍攝題材1.落實拍攝題材文字稿本寫的畫面題材導演構思的新題材2.熟悉拍攝題材熟悉選用的視聽資料熟悉拍攝場地熟悉實驗演示操作過程17分鏡頭稿本的編寫設計動畫、特技方案熟悉表演內容熟悉了題材之后再寫分鏡頭稿本，不僅能寫得具體、形象，而且也能確保切實可行。否則，寫出的稿本就會空洞、一般化，甚至只能

7、寫成拍攝提綱，到拍攝錄制時需要再去補充或修改稿本，既浪費時間，又會影響制作的質量。18分鏡頭稿本的編寫七.構思分鏡頭1.從整體到鏡頭，逐一構思構思整體結構，調整段落構思段落中的鏡頭組在腦海中分鏡頭2.在重點、難點處下功夫運用典型題材運用動畫運用特技19分鏡頭稿本的編寫3.在藝術處理上做文章恰當運用蒙太奇表現(xiàn)手法在構思分鏡頭稿本時，對鏡頭的分法、鏡頭之間的組接、鏡頭組的組成、組接鏡頭的表現(xiàn)方式等等，都要依據(jù)蒙太奇的組接原則和表現(xiàn)方式。重視處理好電視教材的節(jié)奏應符合學生的學習規(guī)律的節(jié)奏，才會取得好的教學效果。20分鏡頭稿本的編寫利用藝術手法去加強電視教材表現(xiàn)力，是一件非常復雜的工作。要將藝術的表現(xiàn)力更好地為電視教材的教學性和科學性服務，要求導演不僅要熟悉教學內容、教學方法，而且具備較高的藝術修養(yǎng)，還要在分鏡頭稿本上做認真細致的工作。21分鏡頭稿本的編寫八.要重視寫好分鏡頭稿本電視教材制作部門好編導都應重視做好分鏡頭稿本的編寫工作，并建立一定的制度確保寫好分鏡頭稿本。作為導演，更應該自覺要求，認真做好分鏡頭稿本的編寫工作，把寫好分鏡頭稿本