1、第 PAGE3 頁(yè) 共 NUMPAGES3 頁(yè)冀少版一年級(jí)下冊(cè)第4單元三只小鴨 歌表演教案一年級(jí)下冊(cè)三只小鴨音樂(lè)教案 教學(xué)目標(biāo)：1、 初步學(xué)習(xí)歌曲，能基本表現(xiàn)歌曲的情緒。2、能邊唱歌曲邊做相應(yīng)的動(dòng)作，體驗(yàn)與同伴交流合作的快樂(lè)。教學(xué)重難點(diǎn) 能邊唱歌曲邊做相應(yīng)的動(dòng)作，體驗(yàn)與同伴交流合作的快樂(lè)。課前準(zhǔn)備：1、朗讀歌詞并加以理解。2、小鴨頭飾、其他頭飾若干。（做自己喜歡的頭飾）活動(dòng)過(guò)程：導(dǎo)入：（1）出示小鴨頭飾，引起孩子對(duì)鴨子的興趣。（2）引導(dǎo)孩子說(shuō)說(shuō)小鴨的外形特征和它的習(xí)性。（3）讓學(xué)生模仿小鴨子的叫聲和動(dòng)作。1、 引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲，并理解歌曲內(nèi)容。（1）分三段播放課件，結(jié)合圖片直觀理解。（2）教師

2、彈唱歌曲，學(xué)生仔細(xì)傾聽(tīng)。（3）教師根據(jù)歌曲內(nèi)容提問(wèn)，引導(dǎo)孩子理解歌曲內(nèi)容。2、 學(xué)唱歌曲 （1）學(xué)生跟隨旋律試唱歌曲，同時(shí)按節(jié)奏拍手。（2）教師帶領(lǐng)學(xué)生用你唱一句，我跟一句的方法學(xué)習(xí)歌曲。（3）學(xué)生跟教師一起演唱歌曲，同時(shí)按歌詞做相應(yīng)動(dòng)作，并嘗試表現(xiàn)小鴨子的情緒由害怕到勇敢的變化。3、 學(xué)生進(jìn)行歌表演 將學(xué)生分成三組，一組學(xué)生扮演“一只小鴨子”，二組學(xué)生扮演“兩只小鴨子”，三組學(xué)生唱每段的反復(fù)處和第三段，邊唱邊表演?；顒?dòng)延伸 1、 老師播放三只小鴨的音樂(lè)，同學(xué)們可根據(jù)自己制作的頭飾自由結(jié)組，五個(gè)人一組，邊唱邊表演。（可根據(jù)時(shí)間安排表演的次數(shù)）2、 把快樂(lè)帶回家，回家后給家人表演歌曲，將歌唱的快樂(lè)傳遞。3、 畫(huà)一畫(huà)小鴨子。三只小鴨教學(xué)反思 蠡縣百尺中心校太恒莊小學(xué)：李亞麗 通過(guò)這節(jié)音樂(lè)活動(dòng)課，老師和孩子們都有所收獲：1、 結(jié)合安全教育提醒孩子們，在一個(gè)人的時(shí)候，無(wú)論做什么事情都應(yīng)該注意安全。2、 體會(huì)第一只小鴨子從膽怯到勇敢的心里變化，及朋友陪伴和鼓勵(lì)的力量，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。3、 在歌唱和表演中，學(xué)生能親身體驗(yàn)“我歌唱，我快樂(lè)”。美中不足：1、 因?yàn)槟承┰驅(qū)е抡n件的音頻無(wú)法正常播放，不得不改為教師彈唱，今后這類失誤堅(jiān)決要避免。2、 孩子們