1、5 玲玲的畫我會認lngxingPcu玲詳zngln 啪臟催懶zo糟肯 kn幅fpngjing評獎bobnglng j 報另及并我會讀玲詳啪臟催懶糟肯幅評獎報另及并玲玲 端詳 一幅 評獎 催促啪的一聲 弄臟 報紙 另外來不及 懶洋洋 并不像 糟糕肯動腦筋 我還能讀讀課文，邊讀邊想：課文講了一件 什么事？起因經(jīng)過結果課文寫了玲玲不小心（ ）一幅（ ）的畫，在（ ）的啟發(fā)下，玲玲在（ ）畫了一只（ ），不僅完美地解決了問題，還使畫增添了許多新意。最終，玲玲從爸爸的話中明白了一個道理（ ）弄臟了參加評獎爸爸弄臟的地方小花狗只要肯動腦筋，壞事也能變成好事。得意傷心滿意第一自然段第四自然段第八自然段想一

2、想為什么會有這些心理變化？ 玲玲得意地端詳著自己畫的我家的一角。這幅畫明天就要參加評獎了。得意 玲玲得意地端詳著自己畫的我家的一角。這幅畫明天就要參加評獎了。 玲玲開始對自己的畫滿意嗎？你從哪個詞可以看出來？端詳是什么意思？得意 玲玲得意地端詳著自己畫的我家的一角。這幅畫明天就要參加評獎了。 玲玲一邊端詳著自己的作品，一邊會想什么呢？原我家的一角 就在這時候，水彩筆啪的一聲掉到了紙上，把畫弄臟了，玲玲傷心地哭了起來。 就在這時候，水彩筆啪的一聲掉到了紙上，把畫弄臟了，玲玲傷心地哭了起來。傷心怎么了，玲玲？ 我的畫弄臟了，另畫一張也來不及了。 別哭，孩子。在這兒畫點兒什么，不是很好嗎？玲玲哭得那

3、么傷心，她想到了什么？ 爸爸拿起畫，仔細地看了看，說：“別哭，孩子。在這兒畫點兒什么，不是很好嗎？”“仔細”一詞說明了什么？“仔細”說明爸爸進行了仔細地觀察和認真地思考。 玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上，整張畫看上去更好了。玲玲滿意地笑了。滿意玲玲的心情又有什么變化？滿意地笑了。 請欣賞玲玲的畫，說一說加上小花狗的畫好在哪里？滿意 玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上，整張畫看上去更好了。玲玲滿意地笑了。因為畫上小花狗后，這幅畫變得 ，所以玲玲滿意地笑了。 看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的

4、那么糟。只要肯動腦筋，壞事也能變成好事。 爸爸這里所指的“好事”是什么？“壞事”是什么？爸爸的話有道理嗎？聽了爸爸的話，你有什么想法？我們不能把一些暫時沒有做好或不小心做錯的事情都看成是壞事，因為好壞是可以轉化的。遇到事情辦得糟糕的時候，我們不能驚慌失措，而應沉著冷靜，開動腦筋想一想彌補的辦法。爸爸想告訴玲玲：我會說畫得獎了，玲玲真是 。 開心極了 神采飛揚 洋洋得意 喜形于色喜笑顏開 大喜過望 喜顏悅色 喜逐顏開 小組交流：說說你在生活中有沒有遇到過類似的事？你又是用了什么辦法把壞事變好事的呢？推薦閱讀國王和大臣的故事 一位樂觀而有智慧的大臣，發(fā)生什么壞事，都說：這是一件好事。國王很寵信他。

5、 一天，國王出獵，圍捕野獸時，不慎弄斷了一只手指。他不但感到懊喪和疼痛，還懷疑這是不是什么不吉的先兆。于是，詢問這大臣。大臣說：不必為此煩惱，這是一件好事！ 國王聽了大怒，覺得他幸災樂禍，立即下令把他關進監(jiān)獄。 過了一段時間，國王手上的傷口癒合了，又再出獵。這一次，他誤出國境，中了野人的埋伏，被捕了。按野人的慣例，要把被捕者的首領殺了來祭神。看來，國王難逃被殺的命運。他被押上了祭壇，由巫師主持祭奠儀式。巫師忽然大叫起來：這個人不能用來做祭品！原來他發(fā)現(xiàn)國王缺了一只手指，因用殘缺的人來做祭品，是對神不敬，神會降禍譴責。結果，用了另一被捕的大臣，代替了國王。國王被釋放了，狼狽地逃回王宮。他想起了那

6、位樂觀而有智慧的大臣，曾說：他失去了一只手指，是一件好事；這一次，不是因為失去了一只手指，讓自己撿回了性命嗎？心里對這位大臣很是抱歉，立即下令把他放出監(jiān)獄，并設宴款待，向他謝罪。 大臣不但原諒了國王，還說：我被關進了監(jiān)獄，這是一件好事呀！國王聽了，莫名其妙。大臣解釋說：假如我不是被關進監(jiān)獄，這次也一定隨伴你出獵，也同時被捕。那么，代替你作為祭品的，也一定是我。我因在監(jiān)獄，不致于成為祭品，這豈不是好事嗎？國王恍然大悟，覺得他說得不錯。走進中華傳統(tǒng)文化塞翁失馬（一） 有位擅長推測吉兇掌握術數(shù)的人居住在靠近邊塞的地方。一次，他的馬無緣無故跑到了胡人的住地。人們都為此來寬慰他。那老人卻說：“這未必不會

7、是一種福氣?！边^了幾個月，那匹失馬帶著胡人的許多匹良駒回來了。人們都前來祝賀他。那老人又說：“這說不定就是一種災禍?！弊哌M中華傳統(tǒng)文化塞翁失馬（二） 算卦人的家中有很多好馬，他的兒子愛好騎馬，結果從馬上掉下來摔斷了腿。人們都前來慰問他。那老人說：“這怎么就不是一件好事呢？”過了一年，胡人大舉入侵邊塞，健壯男子都被征兵去作戰(zhàn)。邊塞附近的人，死亡眾多。惟有塞翁的兒子因為腿瘸的緣故免于征戰(zhàn)，父子倆一同保全了性命。名人名言： 一個能思考的人，才是一個力量無邊的人。 -（法 巴爾扎克） 要學會思考，不要一碰到困難就向別人伸手。 -（美 愛因斯坦） 冷靜思考的能力，是一切智慧的開端，是一切善良的源泉。 -

8、（奧 弗洛伊德） 世上無難事，只怕有心人。讓我們一起做一個有心人吧。課堂小結本文語言樸實，玲玲的情感變化是本文重要的線索，爸爸富有哲理的話語揭示了文章的主題，使我們從中受到啟發(fā)，懂得生活中只要肯動腦筋，壞事也能變成好事的道理。1.朗讀課文，試著用上“得意”“傷心”“滿意”這3個詞語，講講這個故事。教師點撥：要想正確、流利、有感情地朗讀這篇文章，就要重點把握人物的對話，入情入境地體會人物的心情，從而運用恰當?shù)恼Z氣來讀。如：畫被弄臟后，玲玲的話要表現(xiàn)出緊張而著急的語氣；而畫改好后，爸爸的話中充滿了喜悅，因此要讀出高興的語氣。 “得意”“傷心”“滿意”三個詞體現(xiàn)了玲玲的心情變化，貫穿全文，我們可以在朗讀的基礎上試著以人物的心情變化為線索，講講這個故事。2.讀下面的句子，再聯(lián)系生活說說你的體會。 點撥：這是爸爸富有哲理的話語，它不僅對玲玲有幫助，同時也對我們有教育意義。參考答案：我穿著媽媽給我買的新褲子去爬