1、初中生漢字書寫的現(xiàn)狀與對(duì)策摘要：古人云“字如其人，“字是人的金招牌。然而，如今由于種種因素，初中生書寫漢字的技巧以及書寫漢字的才能很欠缺。為了改變這一狀況，筆者進(jìn)展了探究，并總結(jié)了一些經(jīng)歷。關(guān)鍵詞：漢字書寫；現(xiàn)狀；對(duì)策筆者從事語文教學(xué)工作已有多年，在日常教學(xué)和參加中考閱卷工作中，發(fā)現(xiàn)有很多考生因書寫不標(biāo)準(zhǔn)、錯(cuò)字多而丟分，令人堪憂。高考?考試大綱?語文寫作根底等級(jí)中加了一個(gè)注解，即“每錯(cuò)一個(gè)字扣一分，重復(fù)不計(jì)的新規(guī)定。來賓市?中考語文科考試說明?中明確規(guī)定：來賓市中考語文卷設(shè)立書寫題，設(shè)有獨(dú)立分值，此外，作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中5分為書寫分。近日，中央電視臺(tái)播出一條新聞，國家語委將出臺(tái)標(biāo)準(zhǔn)漢字書寫等級(jí)考試

2、，并已在一些地方作試點(diǎn)。?語文課程標(biāo)準(zhǔn)?對(duì)7-9年級(jí)學(xué)生的書寫有如下要求：在使用硬筆純熟地書寫正楷字的根底上，學(xué)寫標(biāo)準(zhǔn)、通行的行楷字，進(jìn)步書寫的速度；臨摹名家書法，體會(huì)書法的審美價(jià)值?？梢姌?biāo)準(zhǔn)漢字書寫是非常重要的。一、初中生漢字書寫的現(xiàn)狀(一)書寫工具不理想古人說：“工欲善其事，必先利其器，筆者觀察所在學(xué)校的學(xué)生，他們的書寫工具大多為水性筆和圓珠筆。例如，初一1班50多位同學(xué)，找不出5支鋼筆，其它班的情況也大抵如此。鋼筆、水性筆、圓珠筆這三種筆中最好練字的是鋼筆，水性筆和圓珠筆練字時(shí)不好把握，練出來的效果很差。初中生因?yàn)榇蠖嘤盟怨P和圓珠筆練字，這就大大制約了學(xué)生的書寫程度。二書寫時(shí)整體布局、

3、筆畫、構(gòu)造方面欠缺翻開一些學(xué)生的作業(yè)本，干凈整潔的作業(yè)寥寥無幾。很多學(xué)生的作業(yè)、作文、課堂筆記，都是信手亂涂，潦草難辨。有些學(xué)生的作文不得不常常使用膠帶紙、修改液來修修補(bǔ)補(bǔ)。甚至在關(guān)鍵的中考，卷面上那些字也寫得歪歪扭扭、龍飛鳳舞，筆畫、構(gòu)造方面更是欠缺。在學(xué)生的作業(yè)、作文中很難看到有練過筆畫和構(gòu)造的痕跡。三初中生書寫漢字才能差1.主觀原因造成寫錯(cuò)別字1筆畫錯(cuò)誤。書寫時(shí)因增減筆畫而造成錯(cuò)別字的。多寫筆畫，如“琴、染、武等字常常多加一點(diǎn)或多加一撇；少寫筆畫，如“壓、真等字常常少寫一點(diǎn)或少寫一橫。2偏旁誤用而造成錯(cuò)別字。如把“初字的“衣字旁寫成“示字旁。這些都是主觀上對(duì)正確書寫漢字缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，平

4、時(shí)沒有養(yǎng)成規(guī)規(guī)矩矩地寫字的習(xí)慣造成的。2客觀原因造成寫錯(cuò)別字1漢字的構(gòu)造復(fù)雜，有的字筆畫很多，有的字那么筆形相似，難認(rèn)難記。這樣就造成學(xué)生因音形相近而誤寫錯(cuò)別字的現(xiàn)象，主要有以下幾種類型的錯(cuò)別字：因字形相似造成錯(cuò)別字，如“氣概寫成“氣慨。因字音一樣造成錯(cuò)別字，如“克與“刻，將“克制寫成“刻服、“刻苦寫成“克苦。因音形相近造成錯(cuò)別字，如“草稿寫成了“草搞。這類錯(cuò)別字的出現(xiàn)，輕那么鬧點(diǎn)笑話，重那么誤大事。據(jù)報(bào)道，有一個(gè)青年醫(yī)生為一個(gè)受傷的病人開診斷書，原是“截去食指，卻因一時(shí)粗心竟寫成了“截去十指。要不是當(dāng)班的護(hù)士和其他醫(yī)生及時(shí)覺察糾正，一個(gè)錯(cuò)字差一點(diǎn)釀成一場慘劇。2造成錯(cuò)別字還有一個(gè)客觀原因，就

5、是受社會(huì)上流行的亂造簡化字的影響。在車站、商店等公共場所隨處可見錯(cuò)別字；報(bào)紙雜志、標(biāo)語、對(duì)聯(lián)、電視廣告和節(jié)目字幕中的錯(cuò)別字也屢見不鮮。尤其是在電腦普及的今天，網(wǎng)上出現(xiàn)了不符合語法標(biāo)準(zhǔn)的句子、胡編亂造的新詞、錯(cuò)別字百出、漢字與英語夾雜、普通話與方言夾雜的網(wǎng)絡(luò)語言，這對(duì)廣闊初中生來說是極大地誤導(dǎo)，其造成的危害不可低估。如今很多中學(xué)生常靠用電腦打字來完成作業(yè)，久而久之，提筆就忘記書寫漢字了，這樣的后果是非常嚴(yán)重的。二、初中生寫好漢字的對(duì)策一思想上重視，認(rèn)識(shí)到寫好漢字的重要性1.要向?qū)W生講清楚寫字的重要意義。漢語是我們的母語，漢字作為書面漢語的信息載體，其書寫目的是記錄和傳達(dá)語言，具有社會(huì)交際的實(shí)用性

6、?！皭勖乐?，人皆有之，寫字同樣如此，為了使?jié)h字起到社會(huì)交際的作用，就要寫得清楚端正，使人容易識(shí)別。字是寫給人家看的，就進(jìn)而要求把字寫的美觀些。字寫得美觀，就具有供人欣賞的藝術(shù)性，因此具有實(shí)用和藝術(shù)二重性。我們今天學(xué)習(xí)寫字的目的，不一定都要成為書法家，但總要把字寫得符合標(biāo)準(zhǔn)、端正、干凈、容易認(rèn)。假設(shè)寫的字讓人難以識(shí)別，就起不到交際的作用。于人于己都不方便，影響辦事效率，甚至出過失。由此看來，學(xué)習(xí)寫字對(duì)每一個(gè)使用漢字的人來說都很有必要。2.寫字還可以鍛煉我們的身體，促進(jìn)智力開展，使手、眼、耳、腦的協(xié)調(diào)才能加強(qiáng)，使運(yùn)動(dòng)才能和學(xué)習(xí)才能得到進(jìn)步。朱德說過：“寫字是一種體力勞動(dòng)。他曾一度右臂酸麻，后用堅(jiān)

7、持練字的方法治愈了這一疾玻有關(guān)專家也認(rèn)為，常練字可以鍛煉身體，調(diào)節(jié)精神，保持血液通暢，精力旺盛，有益于安康長壽。3.寫字還可以陶冶性情。才華橫溢的大作家郭沫假設(shè)認(rèn)為練習(xí)寫字既練字又練人，可以怡情養(yǎng)性，逐漸免除性情急躁，粗枝大葉的毛玻歐陽修也曾說過：“學(xué)書為樂。讓學(xué)生明白為什么要寫好字的道理，他們才不會(huì)覺得寫字是無意義的臨模二選好書寫工具好的書寫工具可以到達(dá)事半功倍的效果，因此，建議初中生在選擇書寫工具時(shí)應(yīng)首選鋼筆，并選擇一些口碑好的墨水，要定期每周用干凈水清洗鋼筆。三老師要上好寫字課施行素質(zhì)教育是社會(huì)開展對(duì)教育提出的必然要求，老師要改變一切以“升學(xué)為中心的觀念，要深入認(rèn)識(shí)到素質(zhì)教育是以人為中心

8、，以實(shí)現(xiàn)人的全面開展為目的的，而寫字也是素質(zhì)教育的重要組成部分，不能無視。因此，每周都要抽出一定時(shí)間來指導(dǎo)學(xué)生寫字，不要認(rèn)為學(xué)生的字只要?jiǎng)e人認(rèn)得就行，寫不寫好沒有多大關(guān)系，何不多抽出點(diǎn)時(shí)間來復(fù)習(xí)其他功課。這樣下去，中學(xué)生的寫字質(zhì)量怎么會(huì)不大幅下降呢？上課時(shí)除了向?qū)W生講清寫字的根本知識(shí)、根本技能以外，還應(yīng)該加強(qiáng)詳細(xì)指導(dǎo)，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用。詳細(xì)應(yīng)做到以下兩個(gè)方面：1.指導(dǎo)學(xué)生觀察漢字筆畫的形態(tài)、書寫的方法、筆畫的位置、構(gòu)造的搭配等。經(jīng)過這樣一段時(shí)間的訓(xùn)練，學(xué)生會(huì)逐漸養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣，進(jìn)步觀察力。2.指導(dǎo)學(xué)生背臨、意臨。第一階段對(duì)臨時(shí)，要求學(xué)生邊觀察邊寫，可以先記住一筆寫一筆，然后過渡到一個(gè)

9、偏旁或字的部分，逐步進(jìn)步記憶力。第二階段背臨時(shí)，先讓學(xué)生記住一個(gè)字的外形構(gòu)造，然后再記住一行或一段字。第三階段“意臨，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所臨字帖的風(fēng)格特點(diǎn)，自己創(chuàng)造新的作品。這樣訓(xùn)練了學(xué)生的發(fā)散思維和逆向思維，引導(dǎo)他們大膽、創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決新問題，讓他們自主、自覺地正確地分析，積極參與到教學(xué)過程中來。學(xué)生練習(xí)寫字時(shí)，老師要在教室內(nèi)巡回指導(dǎo)，注意觀察學(xué)生的寫字姿勢、執(zhí)筆、用筆的方法等，并有方案地進(jìn)展個(gè)別指導(dǎo)，如發(fā)現(xiàn)典型問題，立即提出來進(jìn)展講解演示及時(shí)糾正。要將正確的寫法與錯(cuò)誤的寫法加以比照，讓學(xué)生在比照中揣摩體會(huì)寫字要領(lǐng)。還要注意充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生互教互學(xué)，互相對(duì)照檢查并糾正書寫錯(cuò)

10、誤。四開展多種多樣的活動(dòng)，穩(wěn)固學(xué)生練字的成果1.成立書法興趣小組把班級(jí)里愛好書法的同學(xué)組織在一起，分工明確，各司其責(zé)。小組可以征訂有關(guān)的書法報(bào)刊，如?中國鋼筆書法?，定價(jià)每期僅為人民幣幾元，每月還可以出版一份有關(guān)書法的手抄報(bào)。這樣，在興趣小組的影響、熏陶下，班級(jí)的寫字氣氛會(huì)變好，為寫好字奠定了堅(jiān)實(shí)的基矗2.課前三分鐘演講有關(guān)寫字方面的內(nèi)容比方有些同學(xué)利用三分鐘演講，講一些書法家刻苦練字的故事來鼓勵(lì)同學(xué)，如：唐代著名草書大家懷素，練字極為刻苦勤奮，長期堅(jiān)持不懈。紙供不上，就用芭蕉葉子代替，葉子用光，又用木板代紙。日久天長，終于成為了一位大書法家。他用禿的筆頭扔在窗外堆成小山，掩上泥土，被人稱為“

11、筆冢。王羲之是1600年前我國晉朝的一位大書法家，被人們譽(yù)為“書圣，紹興市西街戒珠寺內(nèi)有個(gè)墨池，傳說就是當(dāng)年王羲之洗筆的地方。王羲之7歲練習(xí)書法，勤奮好學(xué)。17歲時(shí)他把父親秘藏的前代書法論著偷來閱讀，看熟了就練著寫，他每天坐在池子邊練字，送走黃昏，迎來黎明，寫完了多多少少的墨水，寫爛了多多少少的筆頭，每天練完字就在池水里洗筆，天長日久竟將一池水都洗成了墨色，這就是人們今天在紹興看到的傳說中的墨池。聽完這兩個(gè)故事后學(xué)生們受益匪淺，議論紛紛，和自己比擬，覺得自己練字太怕吃苦，缺乏恒心；同時(shí)也認(rèn)識(shí)到只有勤學(xué)苦練，持之以恒才能練好字。他們真正體驗(yàn)到了華羅庚的“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才這句話的含義

12、。五把練字貫穿在日常生活中，養(yǎng)成拿筆及練字的習(xí)慣學(xué)生功課多，時(shí)間緊，而解決學(xué)生練字時(shí)間不夠的最好方法，就是使學(xué)生在大腦中確定“拿筆即練字的意識(shí)，讓學(xué)生知道每次作業(yè)都是練字的好時(shí)機(jī)。不管在什么情況下，只要一提起筆來，就要一筆一畫地寫，規(guī)規(guī)矩矩地練，從小養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，久而久之，學(xué)生的“提筆即練字的習(xí)慣就漸漸養(yǎng)成了。為了更好地催促學(xué)生練好字，老師還要認(rèn)真及時(shí)地修改作業(yè)。修改作業(yè)時(shí)除了注意知識(shí)的正確性以外，還要把字的好壞作為評(píng)判的一個(gè)重要根據(jù)，要注意直觀性、示范性。對(duì)其中部分有代表性的字要做出詳細(xì)修改，必要時(shí)應(yīng)寫出示范字，還要寫上指導(dǎo)性的批語，如卷面是否整潔，字是否正確、端正等，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出缺

13、點(diǎn)，讓學(xué)生及時(shí)理解自己練習(xí)的結(jié)果。同時(shí)還可以采取學(xué)生自批、互批或師生共同講評(píng)的方式，逐漸引導(dǎo)學(xué)生看出自己和別人作業(yè)中的優(yōu)缺點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的審美和評(píng)判才能。修改完作業(yè)后，還應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)，找出好壞典型及全班普遍存在的問題，及時(shí)分析講解，以點(diǎn)帶面，到達(dá)進(jìn)步全班寫字程度的目的。六增加漢字的識(shí)字量學(xué)生只有掌握一定量的漢字，才能在漢字書寫中發(fā)揮得淋漓盡致，才能把漢字寫對(duì)，寫好。要完成這項(xiàng)工作要靠平時(shí)的點(diǎn)滴積累，多讀書、多看報(bào)，遇到不懂的及時(shí)查字典，聚沙成塔，集腋成裘，相信大量的積累對(duì)漢字書寫會(huì)有很幫助。進(jìn)步初中生的漢字書寫工作任重道遠(yuǎn)，筆者在理論中有以上點(diǎn)滴感悟，希望得到同仁的批評(píng)指正，更希望和同仁們一道，為進(jìn)步初中生的漢字書寫程度而不斷努力。參考文獻(xiàn)：1邱振中，吳鴻清.書法藝術(shù).北京：中央播送電視大學(xué)出版社，2022.2梁彥民.漢字筆畫區(qū)別特征初步分析a.第七屆國際漢語教學(xué)討論會(huì)論文選.2002.abstrat:asanldsayingges“theritingislikethepersnalityand“theritingisansgldensignbard.hev