1、第十二單元簡(jiǎn)單機(jī)械粵 考 探 究粵 考 探 究當(dāng) 堂 檢 測(cè)當(dāng) 堂 檢 測(cè)粵 考 解 讀粵 考 解 讀考 點(diǎn) 聚 焦考 點(diǎn) 聚 焦1第十二單元 簡(jiǎn)單機(jī)械粵 考 解 讀粵考解讀考點(diǎn)聚焦粵考探究當(dāng)堂檢測(cè)考點(diǎn)考綱要求?？碱}型2014預(yù)測(cè)熱度杠桿探究、理解選擇、實(shí)驗(yàn)、計(jì)算滑輪、滑輪組探究、了解選擇、填空、實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)械效率理解、應(yīng)用選擇、填空、實(shí)驗(yàn)、計(jì)算2考 點(diǎn) 聚 焦第十二單元 簡(jiǎn)單機(jī)械考點(diǎn)1杠桿1. 杠桿基本原理定義在力的作用下繞著_轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒叫杠桿固定點(diǎn)粵考解讀考點(diǎn)聚焦粵考探究當(dāng)堂檢測(cè)3第十二單元 簡(jiǎn)單機(jī)械五要素支點(diǎn)杠桿繞著_，一般用字母_表示動(dòng)力使杠桿_的力，一般用字母_表示阻力_杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力

2、，一般用字母_表示動(dòng)力臂從支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的_，一般用字母l1表示阻力臂從支點(diǎn)到阻力作用線的_，一般用字母l2表示說明動(dòng)力、阻力都是杠桿所受的力，作用點(diǎn)在杠桿上；杠桿可直、可曲，當(dāng)支點(diǎn)在杠桿中間時(shí)，二力同向；支點(diǎn)在杠桿一端時(shí)，二力反向轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng)F1阻礙F2距離距離粵考解讀考點(diǎn)聚焦粵考探究當(dāng)堂檢測(cè)4第十二單元 簡(jiǎn)單機(jī)械點(diǎn)撥 力臂畫法：(1)找支點(diǎn)O。(2)畫力的作用線(虛線)。(3)畫力臂(虛線，過支點(diǎn)垂直力的作用線作垂線)。(4)標(biāo)力臂(大括號(hào)或背向箭頭)。粵考解讀考點(diǎn)聚焦粵考探究當(dāng)堂檢測(cè)5第十二單元 簡(jiǎn)單機(jī)械2. 杠桿的分類名稱力臂關(guān)系力的關(guān)系特點(diǎn)應(yīng)用舉例省力杠桿l1_l2F1_F2省力

3、、_撬棒、鍘刀、羊角錘、鋼絲鉗、起子費(fèi)力杠桿l1_l2F1_F2_、省距離理發(fā)剪刀、釣魚竿、鑷子等臂杠桿l1_l2F1_F2不省力、不費(fèi)力天平、定滑輪費(fèi)距離費(fèi)力=粵考解讀考點(diǎn)聚焦粵考探究當(dāng)堂檢測(cè)6考點(diǎn)2探究：杠桿平衡條件第十二單元 簡(jiǎn)單機(jī)械理解平衡杠桿平衡是指杠桿_或_探究過程調(diào)節(jié)杠桿兩端的_，使杠桿在_平衡(這樣做的目的是排除_對(duì)杠桿平衡的影響和便于從杠桿上直接讀出_)，杠桿的調(diào)節(jié)方法是左傾_，右傾_得出結(jié)論杠桿的平衡條件是：文字式：_； 寫成公式為_或_評(píng)估交流注意：不同的物理量不能進(jìn)行加減，但可以乘除；如果實(shí)驗(yàn)中只測(cè)一組數(shù)據(jù)，具有偶然性，不能得出普遍結(jié)論靜止勻速運(yùn)動(dòng)平衡螺母水平位置杠桿自

4、重力臂數(shù)值右調(diào)左調(diào)動(dòng)力動(dòng)力臂阻力阻力臂 粵考解讀考點(diǎn)聚焦粵考探究當(dāng)堂檢測(cè)7考點(diǎn)3滑輪 第十二單元 簡(jiǎn)單機(jī)械等臂F=G力的方向S=2h省力二倍s=nh省力力的方向粵考解讀考點(diǎn)聚焦粵考探究當(dāng)堂檢測(cè)8第十二單元 簡(jiǎn)單機(jī)械說明 忽略摩擦的情況下，GG物G動(dòng)。 粵考解讀考點(diǎn)聚焦粵考探究當(dāng)堂檢測(cè)9第十二單元 簡(jiǎn)單機(jī)械考點(diǎn)4 其他簡(jiǎn)單機(jī)械省力距離越長(zhǎng)輪和軸轉(zhuǎn)動(dòng)連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)粵考解讀考點(diǎn)聚焦粵考探究當(dāng)堂檢測(cè)10第十二單元 簡(jiǎn)單機(jī)械考點(diǎn)5 機(jī)械效率三種功概念計(jì)算方法有用功為了達(dá)到某種目的而必須做的功W有用_額外功完成某項(xiàng)任務(wù)時(shí)不需要但又不得不做的功W額外_ (滑輪組且不考慮摩擦)總功有用功和額外功_W總_G物hW有用

5、W額外 總和G動(dòng)h粵考解讀考點(diǎn)聚焦粵考探究當(dāng)堂檢測(cè)11第十二單元 簡(jiǎn)單機(jī)械比值小于小于1認(rèn)識(shí)“機(jī)械效率”定義 有用功和總功的_，用符號(hào)_表示公式 _說明機(jī)械效率是一個(gè)_，通常用_表示，由于有用功總_總功，故機(jī)械效率總_意義機(jī)械效率是標(biāo)志機(jī)械做功性能好壞的物理量，但機(jī)械效率的高低并不決定使用機(jī)械是省力還是費(fèi)力百分?jǐn)?shù)比值 粵考解讀考點(diǎn)聚焦粵考探究當(dāng)堂檢測(cè)12第十二單元 簡(jiǎn)單機(jī)械考點(diǎn)6 機(jī)械效率的測(cè)量名稱測(cè)滑輪組的機(jī)械效率測(cè)斜面的機(jī)械效率原理_測(cè)量工具_(dá)測(cè)量量繩子移動(dòng)距離s、物體上升高度h、拉力F、物體重力G斜面長(zhǎng)L、斜面高h(yuǎn)、拉力F、物體重力G注意事項(xiàng)必須使彈簧測(cè)力計(jì)_提升重物，以保證測(cè)力計(jì)示數(shù)大

6、小不變必須使彈簧測(cè)力計(jì)沿斜面_拉動(dòng)物體，以保證測(cè)力計(jì)示數(shù)大小不變彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺豎直向上勻速勻速向上粵考解讀考點(diǎn)聚焦粵考探究當(dāng)堂檢測(cè)13第十二單元 簡(jiǎn)單機(jī)械越低越高越高粵考解讀考點(diǎn)聚焦粵考探究當(dāng)堂檢測(cè)14第十二單元 簡(jiǎn)單機(jī)械提高方法減小_； 增加_使接觸面變_；增大斜面的_評(píng)估交流重物提升高度不影響滑輪組的機(jī)械效率傾斜程度一定的斜面，機(jī)械效率與物體沿斜面上升的高度無關(guān)動(dòng)滑輪的重和摩擦物重光滑傾斜角粵考解讀考點(diǎn)聚焦粵考探究當(dāng)堂檢測(cè)15第十二單元 簡(jiǎn)單機(jī)械粵考解讀考點(diǎn)聚焦粵考探究當(dāng)堂檢測(cè)16粵 考 探 究杠桿和杠桿平衡條件中考要求：(1)能夠?qū)θ粘Ｉ钏姷母軛U進(jìn)行分類，知道杠桿在生活中 的應(yīng)用

7、；(2)能通過探究實(shí)驗(yàn)知道杠桿的平衡條件；(3)能夠利用平衡條件進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算；(4)會(huì)畫力臂。第十二單元 簡(jiǎn)單機(jī)械粵考解讀考點(diǎn)聚焦粵考探究當(dāng)堂檢測(cè)17例1 請(qǐng)?jiān)趫D121中畫出作用在“開瓶起子”上動(dòng)力 F1的力臂 l1和阻力 F2的示意圖。第十二單元 簡(jiǎn)單機(jī)械粵考解讀考點(diǎn)聚焦粵考探究當(dāng)堂檢測(cè)18第十二單元 簡(jiǎn)單機(jī)械答 案如圖所示解 析首先在F1的方向上作出力F1的作用線，然后從支點(diǎn)O向F1的作用線引垂線，垂線段的長(zhǎng)度即為力臂l1。F1使起子沿逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，其中蓋對(duì)起子的力阻礙了起子的轉(zhuǎn)動(dòng)，所以阻力F2，方向豎直向下。 粵考解讀考點(diǎn)聚焦粵考探究當(dāng)堂檢測(cè)19 本題考查的是力臂的畫法。關(guān)鍵是要抓住力臂的

8、定義：從支點(diǎn)到力的作用線的距離。第十二單元 簡(jiǎn)單機(jī)械粵考解讀考點(diǎn)聚焦粵考探究當(dāng)堂檢測(cè)20例2 2012廣州 如圖122所示，輕質(zhì)杠桿的A點(diǎn)掛一重物G，繩受的拉力為F2，O為杠桿的支點(diǎn)。請(qǐng)?jiān)诟軛U的端點(diǎn)B處畫出使杠桿保持靜止的最小的力F1的示意圖，并作出F1和F2的力臂l1和l2。第十二單元 簡(jiǎn)單機(jī)械粵考解讀考點(diǎn)聚焦粵考探究當(dāng)堂檢測(cè)21第十二單元 簡(jiǎn)單機(jī)械答 案如圖所示解 析作力F2的延長(zhǎng)線，過支點(diǎn)O作力F2作用線的垂線段l2，則線段l2為力F2的力臂；過力臂l1的末端，作垂直于l1的直線，與杠桿OB的交點(diǎn)為力F1的作用點(diǎn)，方向斜向右上方?；浛冀庾x考點(diǎn)聚焦粵考探究當(dāng)堂檢測(cè)22 杠桿“最小力”的作法

9、 要使作用在杠桿上的力最小，由杠桿平衡條件可知，其力臂應(yīng)最長(zhǎng)，最長(zhǎng)的力臂就是支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的連線。第十二單元 簡(jiǎn)單機(jī)械粵考解讀考點(diǎn)聚焦粵考探究當(dāng)堂檢測(cè)23滑輪和滑輪組中考要求：(1)知道定滑輪、動(dòng)滑輪的實(shí)質(zhì)、區(qū)別和作用；(2)認(rèn)識(shí)滑輪組的裝配及判斷它的省力情況。第十二單元 簡(jiǎn)單機(jī)械粵考解讀考點(diǎn)聚焦粵考探究當(dāng)堂檢測(cè)24例3 如圖123所示，借助簡(jiǎn)單機(jī)械將重物提升，若不計(jì)滑輪重量及摩擦，以下裝置最省力的是()第十二單元 簡(jiǎn)單機(jī)械D粵考解讀考點(diǎn)聚焦粵考探究當(dāng)堂檢測(cè)25 能夠正確分析滑輪組的省力情況與組裝滑輪組是此部分的基本技能之一，中考命題中常會(huì)考查到關(guān)于滑輪組繞線的作圖問題。第十二單元 簡(jiǎn)單機(jī)械

10、粵考解讀考點(diǎn)聚焦粵考探究當(dāng)堂檢測(cè)26斜面和輪軸中考要求：(1)知道輪軸和斜面都是簡(jiǎn)單機(jī)械，在通常情況下能省力；(2)能將生活中的斜面或輪軸抽象出來，認(rèn)識(shí)生活中斜面和輪 軸的簡(jiǎn)單應(yīng)用。第十二單元 簡(jiǎn)單機(jī)械粵考解讀考點(diǎn)聚焦粵考探究當(dāng)堂檢測(cè)27例4 2013無錫 如圖124所示，日常生活和生產(chǎn)實(shí)踐中使用的機(jī)械能抽象為斜面的是()第十二單元 簡(jiǎn)單機(jī)械C粵考解讀考點(diǎn)聚焦粵考探究當(dāng)堂檢測(cè)28 斜面、輪軸、螺旋等其他簡(jiǎn)單機(jī)械并不是中考考查的重點(diǎn)，但它們?cè)谏a(chǎn)和生活中也同樣有著相當(dāng)廣泛的應(yīng)用，要善于發(fā)現(xiàn)它們。第十二單元 簡(jiǎn)單機(jī)械粵考解讀考點(diǎn)聚焦粵考探究當(dāng)堂檢測(cè)29機(jī)械效率中考要求：(1)能理解什么是機(jī)械效率，

11、掌握其公式、意義及其有關(guān) 計(jì)算；(2)會(huì)測(cè)定某些簡(jiǎn)單機(jī)械(斜面或滑輪組)的機(jī)械效率，認(rèn)識(shí) 機(jī)械效率的物理意義，知道實(shí)際機(jī)械效率不可能達(dá)到 100%；(3)知道提高機(jī)械效率的實(shí)際意義和方法，有合理改進(jìn)機(jī) 械、提高效率的意識(shí)。第十二單元 簡(jiǎn)單機(jī)械粵考解讀考點(diǎn)聚焦粵考探究當(dāng)堂檢測(cè)30例5 2013安徽 某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)，先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量鉤碼的重力G(如圖125甲所示)，再按圖乙所示的連接方式組裝好滑輪組，并分別記下鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)的起始位置。第十二單元 簡(jiǎn)單機(jī)械粵考解讀考點(diǎn)聚焦粵考探究當(dāng)堂檢測(cè)31第十二單元 簡(jiǎn)單機(jī)械(1)圖甲中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_N。(2)圖乙中，為了測(cè)量繩

12、子自由端的拉力F，A同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在 彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)讀數(shù)，B同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在緩慢勻速提升時(shí) 讀數(shù)，正確的是_(選填“A”或“B”)同學(xué)的方法。(3)按照正確的測(cè)量方法，測(cè)出拉力F與鉤碼所受重力G的大小 關(guān)系為F_(選填“”“測(cè)量鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離，從而計(jì)算有用功和總功 粵考解讀考點(diǎn)聚焦粵考探究當(dāng)堂檢測(cè)32當(dāng) 堂 檢 測(cè)考點(diǎn)1 杠桿第十二單元 簡(jiǎn)單機(jī)械1 2013長(zhǎng)沙 如圖126所示的用具中屬于費(fèi)力杠桿的 是()A粵考解讀考點(diǎn)聚焦粵考探究當(dāng)堂檢測(cè)3322013安徽 如圖127所示，輕質(zhì)杠桿AB可以繞O點(diǎn)轉(zhuǎn) 動(dòng)，在A點(diǎn)用細(xì)線懸掛一重物，在B點(diǎn)施加一個(gè)豎直向下 的動(dòng)力，使該杠桿在水平位置保持平

13、衡。若將動(dòng)力的方 向改為沿虛線方向，仍使杠桿在水平位置平衡，則() A動(dòng)力臂增大，動(dòng)力增大 B. 動(dòng)力臂增大，動(dòng)力減小 C. 動(dòng)力臂減小，動(dòng)力減小 D動(dòng)力臂減小，動(dòng)力增大第十二單元 簡(jiǎn)單機(jī)械D粵考解讀考點(diǎn)聚焦粵考探究當(dāng)堂檢測(cè)3432013重慶 如圖128所示，請(qǐng)?jiān)贏點(diǎn)畫出能使杠桿OA在 圖示位置保持平衡的最小拉力的示意圖。第十二單元 簡(jiǎn)單機(jī)械答 案圖略粵考解讀考點(diǎn)聚焦粵考探究當(dāng)堂檢測(cè)35 42013紹興 如圖129甲所示，物體A在水平拉力F的作用 下，以0.2 m/s的速度在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧 測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖乙所示。若不計(jì)滑輪、彈簧秤和繩的重及 滑輪與繩之間的摩擦，則下列說法中正確的是() A拉力F為2 N B此滑輪是定滑輪 C拉力F的功率為0.4 W D以物體A為參照物，彈簧測(cè)力計(jì)是靜止的第十二單元 簡(jiǎn)單機(jī)械考點(diǎn)2 滑輪A粵考解讀考點(diǎn)聚焦粵考探究當(dāng)堂檢測(cè)3652013重慶 用如圖1210所示的滑輪組提升正方體物體， 動(dòng)滑輪重2 N，不計(jì)摩擦和繩重。物體邊長(zhǎng)為0.1 m，密度 為2103 kg/m3，物體的質(zhì)量是_kg；作用在繩端 的拉力F為_N時(shí)，物體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為600 Pa。第十二單元 簡(jiǎn)單機(jī)械28粵考解讀考點(diǎn)聚焦粵考探究當(dāng)堂檢測(cè)3762013自貢 將一定滑輪改為動(dòng)滑輪使用，則它的機(jī)械效 率在不計(jì)繩重和摩擦?xí)r() A一定提高 B一定降低 C一定