1、部編小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)2. 燕 子課文導(dǎo)入 活潑可愛的小燕子來到我們身邊，向我們報(bào)告春天的好消息呢！我們一起去看看吧！白襯衣,黑外套,尾巴尖尖像剪刀,從早到晚忙不停,捉來蟲子喂寶寶。 (打一動(dòng)物)猜一猜謎底：小燕子作者簡介鄭振鐸（18981958） ：我國現(xiàn)代杰出的愛國主義者和社會(huì)活動(dòng)家，著名作家、文學(xué)評(píng)論家。主要作品插圖本中國文學(xué)史佝僂集山中雜記泰戈?duì)杺鞯?，譯作有新月集飛鳥集等。我會(huì)認(rèn) 伶 俐 翼尖 蕩漾 疲倦 閑 散 纖細(xì) 木桿 痕跡lnglyyngxinsnxinjungnhn識(shí)字方法伶加一加： “亻”+“令”=伶 我的弟弟非常聰明伶俐。巧記：“共”有一塊“田”，上面有飛鳥（羽）。 小燕

2、子的翼尖是黑色的。翼閑加一加：門+木=閑組詞：清閑 空閑漾字謎：羊頭 “永” 遠(yuǎn)放水“氵”邊。組詞：漾起 蕩漾組詞：欄桿 旗桿桿痕巧記：病根各去一半組詞：淚痕 傷痕加一加：“木”+“干”=桿多音字snsn1.弟弟最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)很散（ ）漫。2.上課注意聽講,不要分散（ ）精力。散sn（散漫）sn（分散）gngn院子的旗桿( )下面,有一個(gè)筆桿( )兒 。桿gn （旗桿）gn （筆桿兒）我會(huì)寫湊拂集聚爾沾倦閑形掠偶纖痕我會(huì)寫湊cu組詞：湊近 湊巧這里是兩點(diǎn)水。易寫錯(cuò) 她湊近妹妹的耳朵說悄悄話。集j組詞：集合 交集這里是四橫 廣播中要求大家立刻到操場集合!易寫錯(cuò)聚j組詞：聚集 聚會(huì)這里不是“水”。

3、易寫錯(cuò) 同學(xué)們都來參加我的生日聚會(huì)。倦jun組詞：疲倦 厭倦不要寫成“己”。易寫錯(cuò) 媽媽今天下班回家后，顯得很疲倦。痕hn組詞：痕跡 傷痕這里不是“良”。易寫錯(cuò)小弟弟因找不著媽媽，哭得滿臉淚痕。詞語理解吹拂：趕集：橫掠：偶爾：平著輕輕擦過。到集市上買賣貨物。本課比喻春天一到，花草都爭先恐后地長了起來。（微風(fēng)）掠過；拂拭。間或；有時(shí)候。蕩漾：造句：輕風(fēng)吹過,湖面微波蕩漾。（水波）一起一伏地動(dòng)。光彩奪目：造句： 雨后的陽光把彩虹照射得光彩奪目，既美麗又刺眼!顏色和光澤鮮艷耀眼。波光粼粼：造句：夕陽下的湖面，波光粼粼的，十分好看。 形容湖水的微波由于明凈而閃著光。整體感知初讀課文，誰能說說課文主要講

4、了什么？ 課文介紹了燕子的外形及飛行特點(diǎn)和春天的美麗景色。課文講解 認(rèn)真讀課文第1自然段，回答：燕子的外形是怎樣的？朗讀指導(dǎo)：朗讀時(shí)要用歡快輕松的語氣，表達(dá)對(duì)小燕子的喜愛之情。 一身烏黑的羽毛，一對(duì)輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。加上“烏黑、輕快有力、剪刀似的”這些形容詞，突出了小燕子可愛活潑的特點(diǎn)。比喻的修辭。讀一讀，比較下面的句子表達(dá)效果的不同。 加上這些詞更加突出小燕子活潑可愛的特點(diǎn)，讓人一下子就喜歡上了這個(gè)可愛的精靈。 一身羽毛，一對(duì)翅膀，加上尾巴，湊成了小燕子。 一身烏黑的羽毛，一對(duì)輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。課文講

5、解 認(rèn)真讀課文第2自然段，回答：作者筆下的春天是怎樣的？ “柳、花、草、葉”等“像趕集似的”是把這些景物當(dāng)作人來寫(擬人)，寫出了它們爭先恐后為春光增添美麗的熱鬧景象。通過這些景物來展示春之美的。 二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。比喻的修辭。 這時(shí)候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入這光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。 小燕子的加入，頓時(shí)就使畫面“活”了起來，使春天更加美麗，感受到了春天的生機(jī)勃勃。光彩奪目光彩照人光芒四射 鮮艷奪目詞語積累課文講解 自由讀

6、課文第3、4自然段，回答：飛行時(shí)的小燕子有哪些姿態(tài)？ 小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽光滿地時(shí)，斜飛于曠亮無比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。 找出描寫小燕子飛行時(shí)的詞語，說說你的體會(huì)。 “斜”字寫出了燕子飛行時(shí)的自由自在。 “嘰的一聲”寫出了燕子飛行時(shí)歡快的心情。動(dòng) 態(tài) 美 另外幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。 找出描寫小燕子飛行時(shí)的詞語，說說你的體會(huì)。 體現(xiàn)了小燕子的飛行速度之快?！罢础边M(jìn)一步突出了小燕子動(dòng)作迅疾的特點(diǎn)。動(dòng) 態(tài) 美 齊讀課文第5自然段，回答：燕子在停歇時(shí)是怎樣的景象？ 那邊還有飛倦了

7、的幾對(duì)，閑散地在纖細(xì)的電線上休憩-嫩藍(lán)的春天，幾支木桿，幾痕細(xì)線連于桿與桿之間，線上停著幾個(gè)小黑點(diǎn)，那便是燕子。多么有趣的一幅圖畫呀！ 寫出了了小燕子停歇的狀態(tài)。 這里是作者展開的豐富的想象。靜 態(tài) 美課文結(jié)構(gòu)外形活潑可愛熱愛春天贊美燕子燕子飛行動(dòng)態(tài)美休憩靜態(tài)美春景光彩奪目課文主題 課文按燕子的外形、燕子為春光添趣、燕子怎樣飛行和停歇的順序，以優(yōu)美的語言，描寫了燕子的特點(diǎn)和春天的美麗，贊美了活潑可愛的小燕子，表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛之情。電線桿(gngn) 剪刀似(ssh)的閑散(snsn) 纖(qinxin)細(xì)一、給畫線字選擇正確的讀音，打“”。隨堂小練二、按要求完成練習(xí)。秋天,山楂樹上綴滿了瑪

8、瑙似的紅果。小燕子有著剪刀似的尾巴。(用劃線的詞造句)課后習(xí)題解析 朗讀指導(dǎo)：本文用優(yōu)美的語言,描繪了一幅優(yōu)美的春天景色圖，傾注了作者對(duì)春天和小燕子深深的喜愛之情。朗讀基調(diào)是清新、熱情與贊美的。我們要在朗讀中體會(huì)燕子的可愛和春天的生機(jī)勃勃。如，第2自然段的朗讀基調(diào)是輕松歡快的，可根據(jù)內(nèi)容的變化變換語速。用舒緩的語調(diào)朗讀輕風(fēng)、細(xì)雨、柔柳的語句，加快語速讀花、草、葉的語句，讀“形成了爛漫無比的春天”要讀出欣喜之情。 一、朗讀課文 ，邊讀邊想象畫面，并讀出對(duì)燕子的喜愛之情。背誦第13自然段。 背誦指導(dǎo)：背誦時(shí)，可以按照“燕子的外形美好春光里的小燕子燕子在天空中飛行”的脈絡(luò)來背誦。記住每段話中描寫的先后順序，如第1自然段按“羽毛到翅膀到尾巴再到可愛的活潑的小燕子”的順序背。第2自然段按“春天的輕風(fēng)、細(xì)雨、柔柳、花、草、葉到燕子”的順序背。二、讀一讀,記一記,再說幾個(gè)這樣的詞語。 剪刀似的尾巴 伶俐可愛的小燕子 光彩奪目的圖畫 曠亮無比的天空 參考答案：烏黑的羽毛 爛漫無比的春天 豐富多彩