1、27 漏人口手勤努奮力人教部編版小學語文三年級引入新課 “狼來了”，可能會嚇跑不少孩子，可是如果告訴你“漏”來了，你也會害怕，那么漏到底是什么怪物呢？我會讀婆p賊脊莫顛膠旋jzimdinxun婆婆巫婆盜賊毛賊切莫莫非顛倒顛簸粘膠膠水旋風盤旋脊背屋脊jio縱zng縱身放縱巧記生字多音字旋xun 旋轉(zhuǎn) 周旋 xun 旋風 旋做我會寫漏水喂料長胖毛驢盜賊灰狼莫非漏喂lu wi png l zi lng m胖驢賊狼莫我會寫厲害抱住架子粘膠膠水偏旁厲 l bo ji zhn jio pin抱架粘膠偏巧記生字結(jié)構(gòu)分類縣計史半包圍結(jié)構(gòu)左右 結(jié)構(gòu)匠設(shè)省趙厲 漏 喂 胖 驢 賊 狼 抱 粘 膠 偏胖狼莫驢賊喂漏

2、架偏粘膠抱厲上下結(jié)構(gòu)架莫巧記生字加一加馬+戶=驢扌包=抱馬有戶口變成驢用手便能抱巧記生字換一換糧 - 米+ 犭 = 狼歷 - 力+ 萬 = 厲喂wi第十筆不要加上“撇”。易寫錯粘膠 旋風 翻山越嶺 躥上去 脊背 昏頭轉(zhuǎn)向 我會讀 請同學們認真地朗讀課文，想一想，這篇課文講了一件事?課文講解 這篇課文講了從前有一戶人家喂著一頭小胖驢。嘴饞的虎和手癢的賊都想偷這頭驢，正在準備行動時，聽到了老爺爺和老婆婆說到了“漏“，于是嚇得虎馱著賊，賊騎著虎，逃命?；⒉滟\，賊上樹，虎和賊樹下相遇滾下山坡?；⒑唾\對視后，以為對方是”漏“，都嚇暈過去。天亮了，老爺爺和老婆婆再次說”漏“，原來漏的意思是漏雨。漏： 默讀

3、課文，說說故事中哪些內(nèi)容你覺得最有趣？課文講解課文講解 老虎趴在驢圈里想:“翻山越嶺我什么都見過，就是沒見過漏，莫非漏比我還厲害?” 賊蹲在屋頂上想:“走南闖北我什么都聽過，就是沒聽說過漏，莫非漏比我還厲害？“ 老虎嚇得渾身發(fā)抖，賊聽得腿腳發(fā)軟。賊心里害怕，腳下一滑，撲通從屋頂?shù)目吡锏聛?，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上會有東西掉下來，心想:“壞事，漏捉我我來了!”撒腿就往外跑。 賊栽得暈頭轉(zhuǎn)向，一摸是個毛乎乎的東西，心想：“壞事，漏等著吃我哩！”拼命抱住虎脖子不敢松手。翻山越嶺的老虎走南闖北的賊做虎心慌，做賊心虛賊落虎背 老虎馱著賊，賊騎著老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快斷了，顛得賊骨頭架

4、都快散了。跑著跑著，雨大了起來。前邊有棵歪脖老樹，老虎想:“漏真厲害，像粘膠一樣，貼住我了。到樹跟前，得把它蹭下來，好逃命。“ 賊也想:“漏真厲害，旋風一樣，停都不停，一定是馱到家再吃我。到樹跟前，得想法躥上去，好逃命?！?到了樹跟前，老虎把身子一歪，賊順勢一縱，躥到樹上。老虎一邊往前跑一邊想:“終于甩掉漏了！”賊一邊往上爬一邊想:“終于甩掉漏了！”課文講解做這樣的賊真累?。≠\和虎都想逃命如釋重負課文講解 老虎被雨 一淋，清醒了許多， 想想不甘心，還是要回去吃驢，就轉(zhuǎn)身往回走。 賊被雨一淋，清醒了許多，想想不甘心，還是要回去偷驢，就下樹準備往回走。 不甘心的虎和賊 老虎走著走著，走到了歪脖老樹

5、跟前。賊又冷又餓，正在下樹，抬頭看見走來一個黑乎乎的東西，心想:“漏又來了，這下我可活不成了！”他趕忙往樹梢上爬，總嫌離地太近，緊爬慢爬，咔嚓一聲，樹枝斷了，一個倒載蔥了下來，順著山坡往下滾。 老虎正走著，見天上掉下個黑乎乎的東西，響聲又這么大，心想:“漏又來了，這下我可活不成了！”趕緊逃跑。 下過雨的山坡又濕又滑，老虎腿一軟，順著山坡往下滾。賊和老虎同時往下滾，這樣的場面多么有趣呢！課文講解 老虎和賊一齊滾下了山坡， 渾身沾滿泥水， 撞在了一塊兒。他們倆對看了一眼，同時驚恐地大喊:“漏哇“然后都嚇昏了過去?！奥本驮诿媲?，能不害怕嗎？ 漏！ 天快亮了，小胖驢在驢圈里安安穩(wěn)穩(wěn)地吃著干草。 老爺

6、爺和老婆婆從炕頭上坐了起來。滴答，滴答他們抬頭看著屋頂唉， 說怕漏，偏就又漏雨了！ 這里的安安穩(wěn)穩(wěn)和忙活了一個晚上的虎和賊形成了鮮明的對比，末尾的揭示課題又給這個故事增強了趣味性，使虎和賊的形象變得更生動了。課堂小結(jié) 翻山越嶺的虎和走南闖北的賊被“漏”嚇得慌不擇路，各自逃命，最終一起滾下山坡，被對方嚇昏過去，故事情節(jié)生動離奇，既在情理之中，又出乎意料，讀起來耐人尋味。 漏虎和賊聽漏色變，各自逃命虎和賊樹下相遇，一起滾落山下可笑可嘆虎和賊四目相對，被對方嚇暈 作者通過描寫虎和賊聽漏色變各自逃命，最終被對方以為是漏，嚇昏過去的事情，告訴我們要心里坦蕩，光明正大地做事。漏拓展延伸 從前，有一個人很愚

7、蠢又很自私，他還有一個愛占便宜的壞毛病。凡是他喜歡的東西，總是想盡辦法把它弄到手，甚至是去偷。有一次，他看中了一家大門上掛的鈴鐺。這只門的鈴鐺制作得十分精致好看，聲音也很響亮。他想，怎么樣才能弄到手呢？最后決定,把它偷走。 他知道，只要用手去碰這個鈴鐺，就會叮零叮零地響起來。門鈴 一響，耳朵就會聽到鈴鐺的響聲，有了響聲，就會被人發(fā)現(xiàn)了。那可就得不到鈴鐺了。那怎么辦呢？ 他突然想出了一個辦法。他認為，門鈴一響，耳朵就會聽見了 ，如果把自己的耳朵掩住，不是就聽不見了么？于是，他自作聰明地采用這個方法去偷門鈴。 掩耳盜鈴有一天晚上，他借著月光，躡手躡腳地來到這家大門前。他伸手向上摘鈴鐺，但是，門鈴掛得太高了，怎么也夠不著，他只好掃興地回來了。 回到家，他又想該怎么辦呢？ 他想叫鄰居聾子一起去偷鈴鐺，踩著他的肩膀就能夠摘到鈴鐺了。 可是又怕別人不干，不和他一起偷東西，只好自己踩著凳子摘鈴鐺吧。 第二天晚上，他帶著凳子，又躡手躡腳地來到這家大門口。他踩著凳子，一手掩住自己的耳朵，一手摘這只鈴鐺。誰知他剛碰到鈴鐺，鈴鐺響了， 這家主人發(fā)覺后，就把他抓住了。因為別人的耳朵并沒有被掩住，仍然能夠聽到鈴鐺的響聲。 故事就是這樣了，到最后，他也沒有得到鈴鐺，反而別抓了。課后作業(yè) 厲（ ） 粘（ ） 歷（ ） 站（ ）