1、1中考病句辨析專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)2下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 A根據(jù)公司的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃，需要引進(jìn)大批優(yōu)秀人才，包括服裝量體師、團(tuán)購(gòu)業(yè)務(wù)員、技術(shù)總監(jiān)、高級(jí)設(shè)計(jì)經(jīng)理等大量基層和高層崗位。 B營(yíng)救告一段落后，他們把重點(diǎn)轉(zhuǎn)向照顧幸存者，現(xiàn)在又在為避免地震滑坡形成的35個(gè)堰塞湖可能帶來(lái)的災(zāi)害而奔忙，一刻也停不下來(lái)。 C由于單位優(yōu)勢(shì)逐漸喪失，身處僻壤的水電八局職工子弟，開(kāi)始選擇城市作為實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)，尤其是80后這一代更迫切地希望融入城市。 D去年的大賽我們的工作得到好評(píng)，今年的比賽從命題、決賽、海選到頒獎(jiǎng)，我們又被指定參與活動(dòng)全過(guò)程，一定要高度重視，不可疏忽?！敬鸢浮緽【解析】A、介詞位置不當(dāng)導(dǎo)致缺少主語(yǔ)，將“

2、根據(jù)”放在“公司”后；C、成分殘缺，在“目標(biāo)”后加上“的地方”。D、不合邏輯，應(yīng)該是“命題、海選、決賽到頒獎(jiǎng)” 依據(jù)中考，尋找規(guī)律 例 題 3下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 A引起世界關(guān)注的甲型流感病毒雖然不易致命，但傳播速度快，如果不想辦法找到它的演變?cè)?，病情很容易迅速蔓延，給人類(lèi)健康帶來(lái)巨大威脅。 B3月5日那天，我市萬(wàn)名青年志愿者走上街頭學(xué)雷鋒活動(dòng)，這次活動(dòng)的總口號(hào)是“弘揚(yáng)雷鋒精神，參與志愿行動(dòng)，服務(wù)青年創(chuàng)業(yè)，建設(shè)和諧城市” C社區(qū)主任接受采訪時(shí)表示，去年大家做了很多調(diào)節(jié)工作，今年會(huì)更多地為受到情感和生活困擾的人們提供幫助，讓他們不再那么痛苦，那么不知所措。 D這次發(fā)展論壇在上海舉行，參

3、加論壇的中外各界人士在論壇期間就環(huán)境保護(hù)、人才培養(yǎng)、普及教育等眾多議題為期兩天發(fā)表意見(jiàn)并進(jìn)行各種交流?！敬鸢浮緾【解析】A項(xiàng)“病情很容易迅速蔓延”暗換主語(yǔ)造成搭配不當(dāng)和中途易轍的語(yǔ)病，原來(lái)的主語(yǔ)是“甲型流感病毒”。 B項(xiàng)成分殘缺，缺謂語(yǔ)，“開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)”。 D項(xiàng)語(yǔ)序混亂，將“為期兩天”提至“論壇期間”之前作定語(yǔ)。依據(jù)中考，尋找規(guī)律 例 題 4一、語(yǔ)序不當(dāng) 二、搭配不當(dāng) 三、成分殘缺或贅余 四、結(jié)構(gòu)混亂 五、表意不明（常見(jiàn)病句的幾種類(lèi)型）六、不合邏輯5復(fù)習(xí)策略一、語(yǔ)感審讀法 二、主干枝葉梳理法 三、造句類(lèi)比法 四、邏輯意義分析法 五、搜索標(biāo)志法否定詞兩面詞關(guān)聯(lián)詞介詞并列短語(yǔ)數(shù)量詞代詞6一、語(yǔ)序

4、不當(dāng) 1.定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)多項(xiàng)定語(yǔ)與中心語(yǔ)的正確次序一般是：表領(lǐng)屬性的或時(shí)間、處所的短語(yǔ)；指稱(chēng)或數(shù)量的短語(yǔ)；動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)；形容詞或形容詞短語(yǔ)名詞或名詞短語(yǔ)中心語(yǔ)。例如：一位優(yōu)秀的有30多年教齡的北京大學(xué)中文系教授。 正確次序：北京大學(xué)中文系（領(lǐng)屬性的）一位（數(shù)量）有30多年教齡的（動(dòng)詞短語(yǔ)）優(yōu)秀的（形容詞）教授。（常見(jiàn)病句的幾種類(lèi)型）7（1）下面是多項(xiàng)定語(yǔ)次序不當(dāng)?shù)睦樱涸S多附近的婦女、老人和孩子都跑來(lái)看他們。（表數(shù)量的“許多”應(yīng)緊靠中心短語(yǔ)）在新中國(guó)的建設(shè)事業(yè)上，發(fā)揮著他們無(wú)窮的蘊(yùn)藏著的力量。（表性質(zhì)的“無(wú)窮的”應(yīng)緊靠中心詞）（2）下面是定語(yǔ)誤放狀語(yǔ)位置的例子：夜深人靜，想起今天一連串發(fā)生的事

5、情，我怎么也睡不著（3）下面是定語(yǔ)和中心語(yǔ)位置顛倒的例子：我國(guó)石油的生產(chǎn)，基本供應(yīng)國(guó)內(nèi)。（“一連串”應(yīng)修飾“事情”）（“石油的生產(chǎn)”應(yīng)為“生產(chǎn)的石油”）練習(xí)：82.狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)多項(xiàng)狀語(yǔ)與中心語(yǔ)的正確次序一般是：何時(shí)；何地；何范圍；何種情態(tài)；何對(duì)象；中心語(yǔ)。例如：在教室里李林向大家正興奮地講述著。正確次序：李林正（時(shí)間）在教室里（地點(diǎn)）興奮地（情態(tài)）向大家（對(duì)象）講述著。9下面是多項(xiàng)狀語(yǔ)次序不當(dāng)?shù)睦樱涸谶@片神奇的土地上上一世紀(jì)曾發(fā)生過(guò)一場(chǎng)血戰(zhàn)。（“上一世紀(jì)”應(yīng)放在“這片神奇的土地上”前）我們?cè)僖膊皇侨我獗涣袕?qiáng)欺侮的國(guó)家。（“被列強(qiáng)”應(yīng)放在“任意”前）美國(guó)15個(gè)洲禁止黑人在娛樂(lè)場(chǎng)所與白人享有平等

6、的地位。（“與白人”應(yīng)修飾“平等”）開(kāi)考半個(gè)小時(shí)后，就陸續(xù)有人交卷。（“陸續(xù)”應(yīng)修飾“交卷”）103.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的位置不當(dāng)一般來(lái)說(shuō)，兩個(gè)分句同一個(gè)主語(yǔ)時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)在主語(yǔ)后邊；不同主語(yǔ)時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)在主語(yǔ)前邊。下面句子是關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位置不當(dāng)?shù)睦樱核绻荒軐?shí)事求是，事業(yè)就會(huì)受到損失。（“他”應(yīng)移到“如果”后面） 要是一篇作品里的思想有問(wèn)題，那么文字即使很不錯(cuò)，也是要不得的。（“即使”應(yīng)移到“文字”前。）11二、搭配不當(dāng)搭配不當(dāng)是常見(jiàn)語(yǔ)病，是中考測(cè)試的重點(diǎn)，幾乎每年中考都有此類(lèi)語(yǔ)病題。 （常見(jiàn)病句的幾種類(lèi)型）主謂搭配不當(dāng)主賓搭配不當(dāng)動(dòng)賓搭配不當(dāng)修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)一面與兩面搭配不當(dāng)五大類(lèi)別121.主謂

7、搭配不當(dāng)例如：我國(guó)棉花的生產(chǎn)，過(guò)去不能自給。（不能自給的是“棉花”而不是“生產(chǎn)”。）中國(guó)人民的解放在民族關(guān)系上起了基本的變化。（“中國(guó)人民的解放”沒(méi)有“起變化”，“起變化”的是“民族關(guān)系”。正確的表達(dá)應(yīng)是個(gè)兼語(yǔ)句，要改“在”為“使”）我覺(jué)得這個(gè)答復(fù)，和對(duì)這些問(wèn)題的調(diào)查處理，都是一種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。（應(yīng)該把“是”改做“表現(xiàn)出”。） 132.主賓搭配不當(dāng)例如：李明德同志在擔(dān)任營(yíng)長(zhǎng)、團(tuán)長(zhǎng)期間，多次被評(píng)為訓(xùn)練先進(jìn)單位和后勤保障模范單位。(主語(yǔ)“李明德”和賓語(yǔ)“單位”搭配不當(dāng)。把第一個(gè)“單位”改為個(gè)人，第二個(gè)“單位”去掉?；蛘咔懊娓臑椤袄蠲鞯峦驹趽?dān)任營(yíng)長(zhǎng)、團(tuán)長(zhǎng)時(shí)所帶的部隊(duì)”。) 143.動(dòng)賓搭配不當(dāng)紀(jì)

8、念三八節(jié)的到來(lái)。（“紀(jì)念”的只能是“三八節(jié)”而不是“到來(lái)”。）解放前，爸爸和哥哥兩人掙來(lái)的錢(qián)還不夠養(yǎng)活一家人的生活。（“養(yǎng)活”的只能是人，不能是“生活”。）但也存在著幾個(gè)缺點(diǎn)需要我們努力。（我們所能“努力”的不是“缺點(diǎn)”，而是“改正”。） 15（1）.早晨五六點(diǎn)鐘，在通往機(jī)場(chǎng)的大街兩旁便站滿了數(shù)萬(wàn)名歡送的人群。（2）.我們嚴(yán)肅地研究了職工們的建議，又虛心地征求了專(zhuān)家們的意見(jiàn)。 早晨五六點(diǎn)鐘，在通往機(jī)場(chǎng)的大街兩旁便站滿了數(shù)萬(wàn)名歡送的人。我們慎重地研究了職工們的建議，又虛心地征求了專(zhuān)家們的意見(jiàn)。 4.修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng) 165.一面與兩面搭配不當(dāng)（1）有沒(méi)有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和頑強(qiáng)的意志，是一個(gè)人取得

9、成功的關(guān)鍵。（2）電子工業(yè)能否迅速發(fā)展,并廣泛滲透到各行各業(yè)中,關(guān)鍵在于要加速造就一批專(zhuān)門(mén)人才。（3）青年男女不再以財(cái)產(chǎn)多寡和門(mén)第高低為條件，而以能勞動(dòng)、有科學(xué)文化知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)去選擇自己的伴侶。17練習(xí):下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )A.面對(duì)全球性的金融危機(jī)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)在第三季度還能夠保持持續(xù)穩(wěn)步增長(zhǎng)，表明我國(guó)應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的調(diào)控措施和抗危機(jī)的能力不斷提高。B.五一路乒乓球館是經(jīng)體育局和民政局批準(zhǔn)的專(zhuān)門(mén)推廣乒乓球運(yùn)動(dòng)的團(tuán)體。C.蒙古同胞長(zhǎng)期生活在馬背上，他們隨身攜帶的精美的小刀，既可以用來(lái)宰殺、解剖、切割牛羊，肉燒熟了，又可以用它來(lái)做餐具。D.七彩瀑布群位于香格里拉縣尼汝村的一個(gè)群山深處，一條名

10、為“尼汝河”的高原融雪河流和陡峭的山峰共同造就了這一曠世奇觀。 C18下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）A.這篇文章閃爍著馬列主義的觀點(diǎn)。B.當(dāng)今世界自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)所占比重是衡量一個(gè)國(guó)家科學(xué)發(fā)展水平的標(biāo)志，而科學(xué)技術(shù)進(jìn)步與否是國(guó)家富強(qiáng)的標(biāo)志。C.如果我所管的“閑”事能給群眾帶來(lái)哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的幸福和快樂(lè)，我也很幸福，很快樂(lè)。D.晚會(huì)上，廣播藝術(shù)團(tuán)的演員滿腔熱情地歌頌了辛勤勞動(dòng)的環(huán)衛(wèi)工人。他們的這個(gè)節(jié)目，無(wú)論是創(chuàng)作還是演出，都受到觀眾的稱(chēng)贊。D19三、成分殘缺或贅余 常見(jiàn)病句誤用的幾種類(lèi)型）成分殘缺 （1）缺主語(yǔ)由于他這樣好的成績(jī)，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。（“改為“由于這樣好的成績(jī)，他得到了”或去掉“

11、由于”）十月十四日，抱著向航空系學(xué)習(xí)的想法，我們的黑板報(bào)也創(chuàng)刊了。（“抱著”的主語(yǔ)顯然是后句的“我們”，但后句的主語(yǔ)是“黑板報(bào)”，不是“我們”，應(yīng)把后句改為“我們也辦起了黑板報(bào)”。）20(2)缺謂語(yǔ)發(fā)射試驗(yàn)通訊衛(wèi)星取得圓滿成功，表明我國(guó)已經(jīng)獨(dú)立自主、自力更生地建成研制、發(fā)射、跟蹤、測(cè)控地球同部衛(wèi)星工程體系的能力。（“能力”前加“具有”）最近又發(fā)動(dòng)了全面的質(zhì)量大檢查運(yùn)動(dòng)，要在這個(gè)運(yùn)動(dòng)中建立與加強(qiáng)技術(shù)管理制度等一系列的工作。（在“建立”前少個(gè)謂語(yǔ)“完成”。）21（3）缺賓語(yǔ)雖然每天工作很忙，但還是抓緊和同學(xué)研究或自己看書(shū)。（“抓緊”什么？“時(shí)間”一詞不能省。）我們要盡一切力量使我國(guó)農(nóng)業(yè)走上機(jī)械化，

12、集體化。（“走上”要求有一個(gè)名詞做它的賓語(yǔ)，“機(jī)械化”、“集體化”不能作“走上”的賓語(yǔ)，句子應(yīng)是“走上的道路”）22成分贅余（1）詞語(yǔ)累贅要考慮我國(guó)政治與文化環(huán)境的需要，發(fā)展我們的出版業(yè)。（“環(huán)境”應(yīng)刪去。）現(xiàn)在漁民自己選出了行政組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)掌握漁民的生活及生產(chǎn)的管理。（“掌握”應(yīng)刪去。）不知不覺(jué)就走了十里路左右的距離。（應(yīng)刪去“的距離”。）父親逝世離現(xiàn)在已整整九年了。（應(yīng)刪去“離現(xiàn)在”。）23（2）語(yǔ)意重復(fù)一年來(lái)，婦女工作已打下了相當(dāng)?shù)墓ぷ骰A(chǔ)，獲得了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。（第二、第三個(gè)“工作”應(yīng)刪去。）其實(shí)這是過(guò)慮的想法。（“慮”就是想，應(yīng)刪去“的想法”。）24（3）“的”字多余出人意料的，今年三

13、月，物價(jià)的下跌，后來(lái)慢慢的穩(wěn)定了。（加了“的”，句子轉(zhuǎn)為短語(yǔ)，意思也變了，不是物價(jià)穩(wěn)定，而是“下跌”穩(wěn)定了。）由于歷代動(dòng)亂和氣候的潮濕，幾乎當(dāng)時(shí)所有的繪畫(huà)遭到毀滅。（“歷代”和“動(dòng)亂”中間也可加“的”而沒(méi)有加，為句子整齊，“氣候”和“潮濕”中間就不必加“的”。）25四、結(jié)構(gòu)混亂這里最常見(jiàn)的是一句之內(nèi)兩種結(jié)構(gòu)糾纏不清。大約有以下類(lèi)型：（1）句子雜糅。就是一個(gè)意思可以用兩種句式來(lái)表達(dá)，說(shuō)話人似乎舉棋不定，將兩種句式雜糅在一起，造成結(jié)構(gòu)混亂。例如：考場(chǎng)設(shè)在一間古色古香的大廳里舉行的。（應(yīng)該在“考場(chǎng)設(shè)在一間古色古香的大廳里”和“考試是在一間古色古香的大廳里舉行的”兩種格式中選用一個(gè)。）這慷慨悲歌的壯舉

14、的背后，還是自信心不夠的表現(xiàn)。（“的背后還是自信心不夠”和“壯舉還是自信心不夠的表現(xiàn)”里選用一個(gè)。）26（2）藕斷絲連一句話的結(jié)構(gòu)已經(jīng)完整，卻把它的最后一部分用做另一句的開(kāi)頭。當(dāng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)決定把攝影任務(wù)交給我們時(shí)，我們立刻產(chǎn)生一種極其光榮的感覺(jué)真是難以形容。（“當(dāng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)決定把攝影任務(wù)交給我們時(shí)，我們立刻產(chǎn)生一種極其光榮的感覺(jué)”是一個(gè)完整的句子，不應(yīng)與“真是難以形容”牽連在一起。）27（3）中途易轍。一句話說(shuō)了一半，忽然另起爐灶，重來(lái)一句。例如：中國(guó)人民自從接受了馬列主義思想之后，中國(guó)的革命就在毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)下大大改了樣子。（“中國(guó)人民馬列主義思想之后”就怎么樣？作者不接下去說(shuō)，卻用“中國(guó)革命”

15、另起一句。應(yīng)該改為“自從中國(guó)人民之后”。） 28（4）暗換主語(yǔ)。是指把上半句主語(yǔ)以外的成分用來(lái)做下半句的主語(yǔ)，因此而糾纏。例如：反革命分子的陰謀活動(dòng)是應(yīng)當(dāng)加以揭露，而且能夠把它揭露的。（就上半句主語(yǔ)是“陰謀活動(dòng)”，下半句主語(yǔ)是“我們”。）29五、表意不明 （歧義）有人主張接受，有人反對(duì)，他同意這種主張。（“這種主張”指代不明）他請(qǐng)幾個(gè)營(yíng)的干部參加座談會(huì)。（“幾個(gè)”修飾“營(yíng)”還是“干部”？）在休假的這段時(shí)間里，我們的體重逐日增加，最高的達(dá)五公斤。（很可能使人誤會(huì)是逐日增加的量最高有五公斤，這當(dāng)然不是事實(shí)，應(yīng)把“逐日”改為“都有”。） 介紹菲律賓的一種權(quán)威著作。（可以解釋為“介紹-菲律賓的一種權(quán)威

16、著作”，也可以解釋為“介紹菲律賓的-一種權(quán)威著作”。如果作者意思是后者，就不如把“一種”提到頭上。）30下列沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A.張局長(zhǎng)很怕他得了精神病。B.三個(gè)縣里的干部出席了這次會(huì)議。C.妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。D.縣里通知說(shuō)，讓趙鄉(xiāng)長(zhǎng)本月十五日前，去匯報(bào)工作。D下列沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A.有人主張接受，有人主張反對(duì)，我同意這種主張。B.我看見(jiàn)他們兩個(gè)開(kāi)懷地笑了。C.我看見(jiàn)張?jiān)鲋粋€(gè)手里提著黑皮包的老人。D.離退休不到五年的的職工不得享受此種待遇。C31常見(jiàn)表意不明的毛病主要有以下幾種情況：1.一詞多義造成歧義2.指代不明造成歧義3.停頓不同造成歧義4.修飾兩可造成歧義32六

17、、不合邏輯 這里的“不合邏輯”是指句子雖然在語(yǔ)法方面正確，但不符合概念、判斷、推理等形式邏輯或事理邏輯。下面是一些邏輯上的有問(wèn)題的類(lèi)型。（1）自相矛盾他是多少個(gè)死難者中幸免的一個(gè)。（既然“幸免”，自然是沒(méi)有死，怎么能說(shuō)是“死難者中的一個(gè)”呢？應(yīng)改為“多少人死難了，他是幸免的一個(gè)?！保?這增強(qiáng)了中國(guó)人民與侵略者斗爭(zhēng)的無(wú)比力量。（既然已經(jīng)“無(wú)比”，如何還能“增強(qiáng)”？應(yīng)刪去”無(wú)比”。）33（2）并列不當(dāng)從事業(yè)的發(fā)展上看，還缺乏各項(xiàng)科學(xué)專(zhuān)家與各項(xiàng)人才。（“各項(xiàng)人才”包括科學(xué)家，不宜并列，該說(shuō)“各學(xué)科的專(zhuān)家與其他人才”。）在這次民族聯(lián)歡節(jié)中，舉行了各種民族體育比賽，主要有賽馬、摔跤、搶花炮、賽歌等，豐富

18、多彩的比賽受到來(lái)賓的熱烈歡迎。（“體育比賽”與后面所列舉的比賽種屬不搭配，“賽歌”不屬于“體育比賽”，不應(yīng)并列。） 34（3）強(qiáng)加因果最近我這位朋友去了一趟南方回來(lái)，結(jié)果他的思想依然如故。（去了南方回來(lái)思想變了，可以說(shuō)是去了一趟南方的結(jié)果，現(xiàn)在“思想依然如故”，怎么能說(shuō)是去了一趟南方的“結(jié)果”呢？）因?yàn)樗麃?lái)自北方，思想根本上還是舊的一套。（為什么來(lái)自“北方”思想就舊？且“北方”到底是相對(duì)什么而言的？）35（4）主客倒置在那個(gè)時(shí)候，報(bào)紙與我接觸的機(jī)會(huì)是很少的。（應(yīng)該是“我和報(bào)紙接觸”。）去年的學(xué)習(xí)成績(jī)和今年比較起來(lái)大不相同。（我們比較一先一后兩件事，一般總是以后者為主體，應(yīng)是“今年的學(xué)習(xí)成績(jī)和去

19、年”。） 36（5）否定不當(dāng)我想這應(yīng)該是不必?cái)⑹龅?，沒(méi)有誰(shuí)不會(huì)想象不出來(lái)。（“沒(méi)有誰(shuí)不會(huì)想象不出”等于說(shuō)“誰(shuí)都想象不出”，推測(cè)原意應(yīng)是“誰(shuí)也想象得出”。）會(huì)員家屬除憑發(fā)的入場(chǎng)券外，必須有家屬徽章，無(wú)二者之一不能入場(chǎng)。（“無(wú)二者之一即不能入場(chǎng)”從字面意思上推，可有“有二者之一即可入場(chǎng)”的意思。跟原意不符，應(yīng)該說(shuō)“二者缺一即不能入”。）37（6）不合事理學(xué)習(xí)有態(tài)度與方法之分。（這句話形式上跟“生物有動(dòng)物、植物和微生物之分”是一樣的，但“動(dòng)物、植物和微生物”加起來(lái)等于“生物”，而“態(tài)度”和“方法”加起來(lái)不等于“學(xué)習(xí)”，所以這句話就是“不合邏輯”。）他們一面拼命的往上爬，一面又不免跌落深淵。（“一面一

20、面”表示兩件事同時(shí)進(jìn)行，句中的兩件事顯然不是同時(shí)的，應(yīng)改為“他們雖然拼命的向上爬，但是終于不免跌落深淵。”）38快速找出句子語(yǔ)病的 六 大 訣 竅39一、 看否定詞1、多重否定不當(dāng)2、多重否定與反問(wèn)句連用不當(dāng)40實(shí) 例 （1）為了防止這類(lèi)交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。（2）睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飲食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。（3）雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵， 但誰(shuí)又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢？防止不忌不可不可不可否認(rèn)不呢41二、 看兩面詞1、兩面對(duì)一面2、一面對(duì)兩面42實(shí) 例 （1）電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于要加速訓(xùn)練并造就一

21、批專(zhuān)門(mén)人才。（2）要保證安全生產(chǎn)，機(jī)器質(zhì)量的好壞，無(wú)疑是重要條件。（3）我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關(guān)系到我們黨和國(guó)家前途命運(yùn)的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。（4）他的病情今后怎樣，主要是保持良好的心態(tài)，積極與醫(yī)生配合。能否要好壞重要條件能不能根本任務(wù)怎樣良好積極43三、看關(guān)聯(lián)詞 1、關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)2、關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)3、強(qiáng)加關(guān)聯(lián)詞4、分句句序不當(dāng)44實(shí) 例 舉（1）無(wú)論干部和群眾，毫無(wú)例外，都必須遵守社會(huì)主義法制。（2）不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。（3）不但他喜歡京劇臉譜，而且喜歡京劇的各種服飾。 無(wú)論和不管不但45四、看介詞及其短語(yǔ)1、缺少主

22、語(yǔ)2、介詞使用不當(dāng)46實(shí) 例 （1）經(jīng)過(guò)老主任再三解釋?zhuān)攀顾呐瓪庵饾u平息，最后臉上勉強(qiáng)露出了一絲笑容。（2）他們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候，并沒(méi)有消沉，而是在大家的信賴(lài)和關(guān)懷中得到了力量，樹(shù)立了克服困難的信心。（3）在那時(shí)，改革對(duì)于我們是很陌生的。經(jīng)過(guò)在中對(duì)于47五、看并列短語(yǔ)1、主謂、動(dòng)賓搭配不當(dāng)2、并列成分出現(xiàn)交叉3、屬種關(guān)系不合邏輯48實(shí) 例 （1）這個(gè)文化站已經(jīng)成為教育和幫助后進(jìn)青年，挽救和培養(yǎng)失足青年的場(chǎng)所，多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表彰。（2）他馬上召集常委會(huì)進(jìn)行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的內(nèi)容、時(shí)間和出席人員，以及會(huì)議中應(yīng)注意的問(wèn)題。（3）有關(guān)部門(mén)對(duì)極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動(dòng)、無(wú)理取鬧甚至毆打侮辱環(huán)

23、衛(wèi)工人的事件，及時(shí)進(jìn)行了批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理。挽救和培養(yǎng)統(tǒng)一安排問(wèn)題事件批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理49六、看數(shù)量短語(yǔ)1、凈數(shù)（增加了）和底數(shù)（增加到）混用2、數(shù)量減少用倍數(shù)3、約數(shù)表示重復(fù)或前后矛盾50實(shí) 例 （1）這個(gè)煉鋼車(chē)間，由十天開(kāi)一爐，變?yōu)槲逄扉_(kāi)一爐，時(shí)間縮短了一倍。（2）大豆含有大量蛋白質(zhì)、脂肪和碳水化合物，特別是蛋白質(zhì)的含量高達(dá)近40%以上。（3）今年以來(lái)，全廠職工干勁十足，生產(chǎn)熱情高漲，產(chǎn)量提高到20%。 縮短了一倍近以上提高到51下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A、對(duì)這部小說(shuō)的人物塑造，作者沒(méi)有很好地深人生活、體驗(yàn)生活，憑主觀想象加了一些不恰當(dāng)?shù)那楣?jié)，反而大大減弱了作品的感染力。 B、煨桑是

24、一種既古老又普遍的藏俗，有著固定的儀式：先把柏樹(shù)枝和香草堆在山頭或河岸的空地上，中間放上糌粑或五谷，然后灑上幾滴水，點(diǎn)燃以祭祀神靈。 C、我們平時(shí)所用的調(diào)味品醋，含有氨基酸、鈣、磷、鐵和維生素B等成分，被皮膚吸收后可以改善面部皮膚營(yíng)養(yǎng)缺乏。 D、高速磁懸浮列車(chē)沒(méi)有輪子和傳動(dòng)機(jī)構(gòu)，運(yùn)行時(shí)與軌道不完全接觸，列車(chē)的懸浮、驅(qū)動(dòng)、導(dǎo)向和制動(dòng)都靠的是利用電磁力來(lái)實(shí)現(xiàn)的。 答案：B【解析】 A“反而”使用不當(dāng)；C“改善”缺賓語(yǔ)，在“缺乏”后缺增加“情況”；D句式雜糅，“都靠的是利用電磁力來(lái)實(shí)現(xiàn)的”改為“都是利用電磁力來(lái)實(shí)現(xiàn)的”或“都是靠電磁力來(lái)實(shí)現(xiàn)的”。 例 題 52實(shí) 戰(zhàn) 1.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

25、A從調(diào)查的結(jié)果來(lái)看，該校學(xué)生的課余活動(dòng)主要有班級(jí)野炊、年級(jí)文體比賽、校際聯(lián)歡會(huì)等，內(nèi)容豐富，形式多樣。B教育在綜合國(guó)力的形成中處于基礎(chǔ)地位，國(guó)力的強(qiáng)弱越來(lái)越多地取決于勞動(dòng)者素質(zhì)的提高，取決于各類(lèi)人才培養(yǎng)的質(zhì)量與數(shù)量。C市政府決定配合奧運(yùn)項(xiàng)目的實(shí)施，重點(diǎn)抓好地鐵建設(shè)、危舊房改造、污水處理等工程工作，加快現(xiàn)代化大都市建設(shè)的進(jìn)程。D學(xué)習(xí)方法可能因人而異，但勤奮、努力等良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和合理的時(shí)間安排卻是每個(gè)想取得成功的學(xué)生所必須具備的。 答案：A解析： B“國(guó)力的強(qiáng)弱”與“取決于勞動(dòng)者素質(zhì)的提高”不一致，搭配不當(dāng)； C“加快現(xiàn)代化大都市建設(shè)的進(jìn)程”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“加快建設(shè)現(xiàn)代化大都市的進(jìn)程?！保?D“勤奮、努力等良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和合理的時(shí)間安排卻是每個(gè)想取得成功的學(xué)生所必須具備的?！背煞謿埲?，應(yīng)在“具備的”后加“素質(zhì)”。53實(shí) 戰(zhàn) 2.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病，句意明確的一句是A、這幅圖片再現(xiàn)了身穿節(jié)日盛裝的姑娘們圍繞在熊熊篝火旁一起歌舞狂歡，汗水浸濕了她們的衣衫。B、根據(jù)意大利法律規(guī)定，貝盧斯科尼在總理任期內(nèi)不能擔(dān)任俱樂(lè)部主席，否則他就有可能做有違公眾利益的行為。C、只有當(dāng)勞動(dòng)與興趣、愛(ài)好乃至理想有機(jī)地結(jié)合在一起的時(shí)候