1、2022年初三年級質(zhì)量檢測語文（5月）全卷共計120分?？荚嚂r間為120分鐘。注意事項： 1、答題前，考生務(wù)必將學校、姓名、班級、考場和座位號寫在答題卡上，將條形碼貼在答題卡指定位置。 2、選擇題答案，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動請用橡皮擦干凈后，再涂其它答案，不能答在試題卷上。非選擇，答題不能超出題目指定區(qū)域。 3、考試結(jié)束，監(jiān)考人員將答題卡收回。一、基礎(chǔ)。（27分） 2022年是中國共青團建團100周年。我校開展“致敬青春筑夢中國”主題活動。下面是青年演員易烊千璽通過人民網(wǎng)發(fā)布的“五四”主題演講青春的可能（有刪改）。請你閱讀文字，完成小題。青春，有多少可能？看看這些

2、身影，聽聽這些聲音：抗疫一線，年輕背影奔赴，無畏逆行；_；神舟十三號發(fā)射臺，90后“北京明白”團隊的聲音，傳入鴻蒙太空；天安門廣場上，青少年們“請黨放心，強國有我”的誓言，響徹中華大地。 A無數(shù)個年輕人，奔跑在追夢的路上。B如果拉長時間坐標，這是一場，青春與時代的雙向奔赴！廣袤的天空，任由我們ch chng；湛藍的大海，任由我們yu y。江濤排空，海浪呼嘯，我們_；山崖陡峭，溝壑幽深，我們絕不退縮；駝道漫漫，朔風凜凜，我們心有綠洲。奮斗的長征路上，_不是我們的風格，_才是我們的本色。我們將用行動來表達，奮斗者，正青春！從傳承中積蓄力量，在前行中明確方向，在不斷吸收與碰撞中成長！C讓世界聽見中國

3、的聲音和中國人的風潮！D我們是一滴水，但可以擁有自己的沸騰！每一個沸騰的“我”，將匯集成奔騰不息的時代；而無數(shù)個青春之我，必將奔跑成一個，奮發(fā)的，青春之中國！1根據(jù)拼音寫出相應(yīng)漢字。（2分）ch chng _ yuy _2請從下列詞語中選出最佳選項，填入文中對應(yīng)橫線處。（3分）_ _ _A鍥而不舍 B忸怩作態(tài) C氣沖斗牛 D無所畏懼3下列對文中ABCD處劃線句子的說法，不正確的一項是（）（2分）A這個句子的提取主干應(yīng)是“年輕人奔跑”。B這個句子是假設(shè)復句，關(guān)聯(lián)詞是“如果”。C應(yīng)改為“我們讓世界聽見中國的聲音和中國人的風潮”。D這個句子運用了比喻的修辭手法，把我們比作了一滴水。4請結(jié)合文意和句式

4、，在處填寫恰當?shù)木渥?。?分）_52022年五四前夕，諾貝爾文學獎獲得者莫言，給全國青年朋友們寫了一封特別來信不被大風吹倒。下圖是信封的封面截圖，請你依據(jù)“字體一致，風格和諧”的原則，選擇“風”字最恰當?shù)囊豁棧ǎ?分）A B C D6小鵬參加校話劇社展演，參演劇目是覺醒年代，他飾演李大釗。有兩段臺詞他拿捏不準，不知該如何把握語氣和語速。請你為他提出相應(yīng)的建議，并簡述理由。（3分）【臺詞】李大釗：地球即成白首，吾人尚在青春，以吾人之青春，柔化地球之白首，雖老猶未老也。青年當以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙！【臺詞背景】覺醒年代主要展現(xiàn)了“新

5、文化運動”“五四運動”這段波瀾壯闊的歷史畫卷。1916年，李大釗在日本寫下著名的青春一文。文章號召青年，沖破歷史的羅網(wǎng)，沖破陳腐學說的囹圄，以青春的精神不斷改造自我，去喚醒沉睡的舊中國，為建立青春之中華而奮斗。7根據(jù)內(nèi)容理解和提示，在橫線上填寫相應(yīng)的句子。（10分）一個時代的性格是青年代表的性格，一個時代的精神是青年代表的精神。當代青年就應(yīng)心持家國情懷，肩擔時代重任。請拋棄那“愛上層樓，_?！保ㄐ翖壖渤笈珒簳┥降乐斜冢┕首魃畛恋臒o病呻吟，放下“秋草獨尋人去后，_”（劉長卿長沙過賈誼宅）的悵惘與無奈。請學習李清照“_”（漁家傲天接云濤連曉霧），擁有乘風高飛的豪邁情懷；懷揣譚嗣同“_，山入潼關(guān)不

6、解平”（潼關(guān)）那般勇往直前的少年意氣；肩負木蘭那份“萬里赴戎機，_”（木蘭詩）替父從軍奔赴沙場的責任擔當；追求孔子所言“_，于我如浮云”（論語）的崇高堅守。讓我們帶著“_，_?！保ǘ鸥ν溃┑牧柙茐阎?，以及“_，_?！保ㄍ醢彩秋w來峰）的自信與勇氣，以美好青春，捍衛(wèi)盛世之中華。8下面對渡荊門送別這首詩理解錯誤的一項是（）（2分）渡荊門送別李白渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。A首聯(lián)敘事為主，敘述詩人乘舟來到遙遠的荊門之外，將要到楚地游覽一事。B頸聯(lián)中詩人運用比喻手法，分別描摹了夜晚水中映月圖和黃昏云霞變幻圖。C尾聯(lián)將故鄉(xiāng)之水擬人化，

7、故鄉(xiāng)水送詩人行舟遠游，直接抒發(fā)詩人的思鄉(xiāng)情。D本詩想象新奇，所寫的景象雄渾、壯闊，形象奇?zhèn)?，意境高遠，風格雄健。二、閱讀。（一）閱讀下面兩篇選文，回答第9-12題。（11分）【甲】十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢椋窀囊病！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖病？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。”公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗

8、績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。（選自曹劌論戰(zhàn)）【乙】祖逖以社稷傾覆，常懷振復之志。左丞相司馬睿以為軍諮祭酒。逖居京口，言于睿曰：“晉室之亂，非上無道而下怨叛也，由宗室爭權(quán)，自相魚肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土，今遺民既遭殘賊，人思自奮，大王誠能命將出師，使如逖者統(tǒng)之以復中原，郡國豪杰，必有望風響應(yīng)者矣?！鳖Ｋ責o北伐之志，以逖為奮威將軍、豫州刺史，給千人廩布三千匹不給鎧仗使自召募。逖將其部曲百余家渡江，中流擊楫而誓曰：“祖逖不能清中原而復濟者，有如大江。”遂屯淮陰，起冶鑄兵，募得二千余人而后進。（節(jié)選自資治通鑒）注：祖逖（t）：晉代名將，流傳有“聞雞起舞

9、”的故事。軍諮祭酒：官職名。廩：糧食。9下列選項中，加點詞語意思不相同的一項是（）（2分）A以社稷傾覆/后值傾覆B遺民既遭殘賊/既克，公問其故C睿素無北伐之志/素湍綠潭D大王誠能命將出師/今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇10請將下列句子，翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）忠之屬也。可以一戰(zhàn)。（2）祖逖不能清中原而復濟者，有如大江。11下列表述正確的一項是（）（2分）A甲文選自編年體通史左傳，書中記述了曹劌、陳涉、項羽等人物的事跡。B甲文運用了對比和襯托的手法，巧妙設(shè)置懸念，為下文釋疑解惑埋下伏筆。C乙文劃線句“給千人廩布三千匹/不給鎧仗/使自召募”這樣斷句是正確的。D乙文詳寫北伐前準備，略寫請纓北伐的過程

10、，表現(xiàn)他誓死收復國土的決心。12曹劌和祖逖都是歷史上令人敬佩的英雄。請結(jié)合甲乙兩文，說說他們的英雄氣概體現(xiàn)在哪些方面。（3分）（二）閱讀下面四則材料，回答13-16題。（10分）【材料一】 5月21日起，由人民日報社新媒體中心和眾多網(wǎng)絡(luò)媒體共同發(fā)起的“崇尚英雄精忠報國”大型網(wǎng)絡(luò)互動活動，引發(fā)了互聯(lián)網(wǎng)上的傳播熱潮。與此同時，全國中小學也正在同步開展“崇尚英雄精忠報國”主題活動。“崇尚英雄”并不是要讓孩子們?nèi)プ觥傲λ荒芗啊钡氖?，而是教導他們從小擁有遠大志向、寶貴勇氣和拼搏精神。 在一個和平的年代，英雄情懷更顯珍貴。“崇尚英雄精忠報國”活動中，有一句話被網(wǎng)友反復點贊：“哪有什么歲月靜好，只不過是有

11、人為你負重前行。”軍人、警察、維和戰(zhàn)士、消防官兵他們在這些高風險的崗位上默默奉獻，不少人為了國家和人民、和平與發(fā)展壯烈犧牲。人們面對英雄許下的每一條誓言，都傳遞著對英雄精神的崇尚，匯聚起推動時代和社會前行的力量。 尋找英雄、崇尚英雄，更要努力成為英雄。新時代的中國，同樣需要英雄精神。默默鉆研數(shù)十載的科技人員、堅守脫貧攻堅第一線的基層干部、累倒在手術(shù)臺旁的醫(yī)生、對每個孩子都關(guān)懷備至的教師英雄精神不僅體現(xiàn)在剎那間的生死抉擇，也體現(xiàn)在經(jīng)年累月的執(zhí)著堅守。在日常工作中恪盡職守，在普通崗位上埋頭苦干，每個人都可以成為“自己的英雄”。 有人說：“失去生命，并不是真正的死亡；真正的死亡，是被人徹底地遺忘?！?/p>

12、“崇尚英雄精忠報國”活動還在繼續(xù)。無論是耳熟能詳?shù)挠⒛Ｓ⒘?，還是普通網(wǎng)友講述的“年老失聰?shù)耐庾娓浮薄俺聊蜒缘母赣H”“當年小學的代課教師”，都將在人們自發(fā)參與、互動傳播中，凝結(jié)為一份獨特的全民記憶。去發(fā)現(xiàn)，去傳承，去效仿，正是這個活動的最大意義。【材料二】烈士紀念日，指紀念本國英雄的法定紀念日。世界上許多國家有自己法定的烈士紀念日，每年這些國家都要在本國法定紀念日舉行隆重的公祭儀式，紀念本國英雄。從2014年起，我國以法律的形式，將每年9月30日確定為緬懷為國捐軀烈士的法定節(jié)日烈士紀念日。在烈士紀念日，某校開展了“了解英雄人物”的調(diào)查活動，下面是調(diào)查結(jié)果?！静牧先?我們正走在一個特別的春天里

13、。當前，新一輪新冠肺炎本土疫情呈現(xiàn)點多、面廣、頻發(fā)的特點。在這場疫情防控阻擊戰(zhàn)中，各行各業(yè)的普通人成為“逆行者”“守護者”，都在盡自己的最大能力守護萬家燈火。他們用信念、責任、堅守、擔當，書寫著一段段動人的故事，帶給我們戰(zhàn)勝疫情的信心。 點滴微光，可成星海。沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。疫情期間，最辛苦的就是基層工作者。無論城市，還是鄉(xiāng)村，堅守在抗疫一線的工作者們穿梭于居民樓里、守候在馬路上，深入封控區(qū)、集中隔離點，核酸檢測、維持秩序、檢測消殺、運送物資、信息報送他們用忙碌的身影守護著我們的家園，成為這片土地上最動人的風景，成為人民群眾最堅強的依靠。 有人說，中國從來不缺平凡英雄。是

14、的，這些奮戰(zhàn)在抗疫一線的基層工作者，就是我們的英雄！【材料四】 近日，中科院自動化所一篇博士論文的“致謝”在互聯(lián)網(wǎng)“刷屏”，作者黃國平用毫無保留的真誠、不加修飾的樸實，道盡成長路上的坎坷與掙扎。一句“把書念下去，然后走出去，不枉活一世”，支撐著“一路泥濘”中走過的作者，也看得讀者眼角濕潤，網(wǎng)友評價這是“現(xiàn)代版的送東陽馬生序”。 “致謝”的意義在于讓我們看到了對抗苦難生活的頑強力量。平淡如水的語言，波濤洶涌的生活。“走了很遠的路，吃了很多的苦”，短短12字濃縮了求學路上的“九九八十一難”。親人先后離世的無助、拖欠學費的窘迫、無比脆弱的尊嚴，“雨天濕漉著上學”“夏天光著腳走在滾燙的路上”，縱使生命

15、的殘酷、生活的考驗接踵而至，他依然耗盡心力爭取在外人看來稀松平常的東西?！爸轮x”中的拼盡全力，讓奮斗者擁有了共鳴，也讓迷茫者重拾了信心。 羅曼羅蘭說過，世界上只有一種真正的英雄主義，那就是在認清生活的真相后依然熱愛生活。即便面對“許多不容易”，“致謝”中依然透著熱愛生活的點滴光亮，“在煤油燈下寫作業(yè)或者讀書都是晚上最開心的事”，“如果下雨，保留節(jié)目就是用竹筍殼塞瓦縫防漏雨”，讓人仿佛看到當年那個無奈卻也知道苦中作樂的小孩。生活中有太多壓力與不如意，即使走出大山走出貧窮，也會面臨求而不得，面臨成長瓶頸，在重壓之下保有尋找快樂和意義的能力，才是生活不變的課題和生命恒久的價值。13根據(jù)以上材料，下列

16、說法不正確的一項是（）（2分）A從材料二可知，我國以法律形式，確定烈士紀念日為每年的9月30日。B從材料二的圖表可看出，中學生了解英雄人物的途徑主要是學校，大部分中學生對了解英雄人物的態(tài)度積極，熱情很高。C材料三第段劃線句子語言優(yōu)美生動，表達了對抗疫一線基層工作者的贊美和感激，以及對取得抗疫勝利充滿信心。D材料四提到的“致謝”一文，體現(xiàn)了這位博士作者如同東陽馬生一樣，用頑強力量對抗生活的苦難。14材料一第段劃線句子運用了什么論證方法？在文中有何作用？（3分）15材料三第段，為什么說這是一個“特別的春天”（2分）16材料四第段中講到人要“保有尋找快樂和意義的能力”，請你結(jié)合材料四及生活實際，談?wù)?/p>

17、如何在困境中“保有尋找快樂和意義的能力”。（3分） （三）閱讀下面選文，完成第17-21題。（16分）父親的輪廓 父親一直是我最好的朋友。 每當母親用“牙膏沒有從最尾端開始擠”“冰箱門沒關(guān)緊”“看電視超過半個小時”等小事向我興師問罪，并且將矛頭轉(zhuǎn)向我的成績時，我便知道，夜里父親又會來到我的房間。 父親個性之中有一種靦腆的特質(zhì)，他總是等我和母親都睡著以后，才躡手躡腳地扭開門，走進我的房間，在小書桌的臺燈底下壓一張紙條。有時，紙條里面還會包一張50元面值的鈔票。偶爾，在情況較糟的時候，父親會在紙條上留下一行歪斜的字跡“忍一時風平浪靜”，與我共勉。這句話成了我們之間的默契，那表示父親知道我和他一樣敏

18、感而容易受傷的心靈，又遭受了一次無情的打擊。父親識字不多，我記得他總是把“風平浪靜”寫成“風平浪近”，但這并不影響我們之間的特殊情誼。在父親要來的那些晚上，臨睡前，我總要檢查一下房門，千萬不能反鎖了我從來沒有失誤過。 曾經(jīng)有幾回，父親來的時候我并未睡著，我聽到父親用力握住門把手，再緩緩轉(zhuǎn)開的聲音，便立刻翻過身去面向墻壁瞇著眼睛。盡管父親極力不發(fā)出聲響，我還是聽到一雙塑膠拖鞋在黑暗中靜靜地走向書桌的聲響，然后是紙張摩擦桌面的窸窣聲，以及父親沉重的呼吸聲。有時，父親會拉開椅子，把臺燈扭開一點亮光，然后坐在我的書桌前沉默不動。離去前，父親會替我把桌上的書本擺放整齊。 我從來不知道父親坐在我的椅子上時

19、，心里在想些什么；我也從來不敢抬起頭，用一聲呼喚，或者一種清醒的目光來打破沉默。也許我沒有勇氣，怕自己會在父親面前哭起來；更讓我恐懼的是，若是走下床來，不幸看見父親的眼角也含著淚光，默默地坐在我的書桌前，我該如何面對那種時刻？ 初三那年，我生命中的第一個難關(guān)到來。在那壓力巨大的一年，只有父親察覺到了我低落的情緒。 接近聯(lián)考前一個月的某個夜晚，我正在學校提供的晚自習教室里做考前沖刺，日光燈把教室照得明亮而冷清，同學們都埋首書本，互不交談。我選了一個靠窗的座位，設(shè)法讓自己專心在學習上。突然，我聽到一陣用手指關(guān)節(jié)輕輕敲打玻璃的聲音，抬起頭來，父親的臉出現(xiàn)在窗格里。父親必定是不愿吵到其他正在看書的同學

20、，我體會到他的心意，便悄悄地從座位上站起來，繞到教室的后面，走出去和他會合。 我永遠記得那個場景：和父親并肩坐在空蕩、黑暗的體育館里，我內(nèi)心渴望著讓時光永遠停止。父親先是取出溫熱的蒸餃和我一起吃，他細心地把白色保溫盒的蓋子揭開，然后為我撕開衛(wèi)生竹筷的封套，取出口袋里的衛(wèi)生紙放在我面前備用。我知道那是父親在夜市入口的小攤上買的，攤子后面是宏光鐘表行，隔壁是間雜貨鋪，雜貨鋪的天花板吊著一包包的干魷魚和紫菜，老板娘是個扎著一條藍圍裙的胖女人他像面對一位長輩似的對待我，令我終生感激。 吃蒸餃的時候，我想起那些蒸餃原先排列在小蒸籠里冒著蒸汽的模樣；我想起那個賣蒸餃的老人坐在圓凳上，被一團團白色水汽模糊了

21、臉孔的形象；我仿佛看見父親走上前去，賣蒸餃的老人從圓凳上站起來，剝下一只飯盒，再給它穿上一層透明的塑膠袋，然后掀開其中的一個蒸籠蓋我想到那些蒸餃原先蹲在竹籠子里高興地竊竊私語的樣子，我想到這個世界上必定還有類似蒸籠那樣溫熱且快樂的角落。 那是個清冷的夏夜，父親和我相對無語，臨走前，他對我說了一句話：“堅持努力下去，不一定要在意別人的話，人生有時候要走自己的路。” 那句話同時把我和父親變成了不同以往的人。我永遠忘不了，那天晚上他爬墻離開的一幕。在淡藍色的月光映照下，他奮力攀上圍墻，騎在墻頭向我揮手，并且很誠懇地將手掌劃向眉梢，向我行了一個軍禮，然后縱身跳到校外的小路上。 我站在墻內(nèi)，聽到父親落地

22、的一聲輕響，頓時熱淚盈眶。我緊握雙拳，叮囑自己永遠不可再沉湎于悲郁。（本文有刪改）17以下對文章的理解和分析不正確的一項是（）（2分）A文章對父親形象不惜筆墨作細致刻畫，語言質(zhì)樸卻意蘊豐厚，取得了強烈的藝術(shù)效果。B第段寫母親經(jīng)常因為一些小事向“我”興師問罪，目的是突出母親不近情理的形象。C第段段末的加點詞“千萬”“從來”，突出強調(diào)了“我”渴望得到父親的理解和勉勵。D第段描述了父親到學校輕敲窗戶來找“我”的情景，體現(xiàn)父親是一個體貼細心的人。18父親的哪些行為讓“我”覺得他“是我最好的朋友”？請結(jié)合全文簡要概括。（4分） 19第段中說：“有時，父親會拉開椅子，把臺燈扭開一點亮光，然后坐在我的書桌前沉默不動?！闭埪?lián)系上下文，以第一人稱描寫父親此時的心理活動，50字左右。（3分）20請你細細品讀第段的劃線句子“我想到那些蒸餃原先蹲在竹籠子里高興地竊竊私語的樣子”，說說這句話有怎樣的表達效果。（4分）21有人認為，文章標題為“父親的輪廓”，可是文中無一處“輪廓”出現(xiàn)，不如換成“最好的朋友”。你是否認同這個觀點？請結(jié)合文章談?wù)勀愕睦斫?。?分）（四）名著閱讀。按要求完成第22-24題。（8分）22下圖是華東師范大學出版社出版的駱駝祥子的封