1、兒童成長美文【篇一：兒童成長,美文】人不能一直停留在想象中。這樣十分消耗比高原氧氣還稀薄的自信。 一旦失去自信，在不知創(chuàng)造并且懷疑自己的情況下，人很容易窒息。 我很少認(rèn)為自己優(yōu)秀。小時(shí)候是學(xué)不會哭泣、賣乖、懂事，得不到大人的夸贊和獎賞;長大一些讀書又不夠好，不善交際，老師和同學(xué)很少關(guān)注我【篇二：兒童成長,美文】我緊緊的抱著他，讓他在我懷里痛快的哭，我想哭能減輕他的疼痛。能想象的到，孩子當(dāng)時(shí)是多么的無 助，我多想受傷的是我，想著孩子從小到大，爺爺、奶奶、姑姑、爸爸、媽媽的百般呵護(hù)，連一個(gè)小傷 口都沒有留過。從小成成比較膽小，特別的聽話懂事，說什么都聽，只要是大人告訴他危險(xiǎn)的東西，他 絕不去觸碰。

2、這次的傷真的是我都接受不了，心里想著，媽媽從小到大都沒有縫過針，沒做過什么手術(shù)， 連生孩子都是順產(chǎn)，怎么讓我寶寶受這么大的罪呀，心里疼的真不是滋味。多好的孩子呀，都是媽媽沒 照顧好你!痛心后悔不已!打上麻藥，孩子并沒有感覺到太多的疼，大概是哭累了，在我懷里睡著了。大 概晚上六點(diǎn)多的時(shí)候，麻藥針的藥效過了，孩子疼的睡不著，我便守在他的身邊，一夜未眠。孩子總是 喊疼，我也知道，一定很疼，我更希望疼的是我自己。孩子又困又疼，一陣一陣的昏昏欲睡，受傷的腳， 把它輕輕的抬高，他緊張的不讓碰，總一個(gè)姿勢孩子也特別難受，真是委屈了他。一整夜，他也幾乎沒 大睡著。我就一直守在他的身邊，聽著他痛快的呻吟，眼淚也

3、流了一整夜。一連三天，孩子都總是在疼 痛和噩夢中驚醒，我也每每心痛不已，為自己的無能為力而懊悔。我一直守在成成身邊，一刻不離，孩 子每每驚醒，都混聲打顫，然后伸出小手在身邊開始找尋去觸摸我，一定要找到我才能繼續(xù)安睡一會。 半夜一聽到孩子有動靜，我馬上就及時(shí)的給孩子回應(yīng)，伸出自己的手趕緊去抓他那一直在搜尋著我的小手，緊緊握住，嘴里安慰著:在，睡吧，睡吧可憐天下心。望子成龍、望女成鳳是家長們孜孜以求的。許多家長 在孩子的上傾盡心血：找名校、進(jìn)輔導(dǎo)班、上特長班、陪讀等等。 即便如此，實(shí)際效果卻不甚，有的孩子學(xué)得了特長卻丟掉了品格， 獲得了知識卻失去了的興趣，走向了自己意愿的反面。子女教育的 失敗讓諸

4、多父母們痛惜不己。不是我們的孩子不優(yōu)秀，而是我們做的還很不夠。這是我在一次初中生家長會上的發(fā)言，當(dāng)時(shí)贏得了與會家長們的強(qiáng) 烈共鳴。無庸置疑，如今的孩子相比80年代以前的同齡孩子要聰明得多。他 們見多識廣、思維敏捷、早熟，諸多方面的表現(xiàn)常超出大人們的想 象。然而，由于受功利社會大環(huán)境和應(yīng)試教育的熏陶，許多家長的 教育觀念出現(xiàn)了嚴(yán)重的偏差，往往把孩子優(yōu)秀與否的標(biāo)準(zhǔn)定義到考 試分?jǐn)?shù)上，唯分?jǐn)?shù)至上。分，牽動著家長們敏感的神經(jīng)；分，業(yè)已 成了家長和的命根，從而忽視、耽誤了孩子在人格修養(yǎng)及其它方面 素質(zhì)能力的發(fā)展。即使分?jǐn)?shù)考得好的孩子，他們發(fā)展的潛能和天性il也被無情扼殺，辛辛苦苦培養(yǎng)出來的只是一個(gè)個(gè)對學(xué)

5、習(xí)不感興趣的 考試機(jī)器。社會的精彩紛呈需要各個(gè)方面、各個(gè)領(lǐng)域的人才。從個(gè) 人的特點(diǎn)上來看，他們各有所長，有的孩子擅長學(xué)習(xí)考試，有的擅 長運(yùn)動，有的，有的擅自書法繪畫，有的工于，不一而足。做父母 的要有充分的耐心和智慧，善于發(fā)現(xiàn)自家孩子的閃光點(diǎn)和長處，因 勢利導(dǎo)，順勢而為。那種以人之長比己之短的盲目攀比，不僅不智， 而且會讓孩子誤入歧途。急功近利的心態(tài)，拔苗助長的作為時(shí)常讓 家長們違背孩子教育的規(guī)律，孩子終生。其實(shí)，在孩子的成長過程中，做好父母，與孩子一起成長對子女教 育尤為重要。父母是孩子的第一任，是孩子的第一所，家庭教育發(fā)揮著比學(xué)校教 育更為重要的作用。父母的舉手投足、一言一行對孩子影響甚大

6、， 對其觀、觀、價(jià)格觀的形成以及待人接物的態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成 有著決定性的意義。據(jù)國外有關(guān)研究資料，罪犯的后代犯罪的幾率 遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于正常人群。在很多時(shí)候，孩子之所以會犯錯(cuò)，不在孩子， 而在父母。是父母不經(jīng)意間的言傳身教悄然讓孩子發(fā)生著改變。在 這方面有太多的事例，也有著深刻的教訓(xùn)。不難想像，一個(gè)游手好 閑、吃喝玩樂的家長會教育出怎樣的孩子。要教育好孩子，加強(qiáng)自 身道德修養(yǎng)有著重要的意義。對孩子的愛，不僅僅體現(xiàn)在為孩子提供優(yōu)越的物質(zhì)條件，重要的是 要為孩子的健康成長營造一個(gè)寬松適宜的社會和家庭環(huán)境。而這方 面恰恰是許多家長做不好、做不到的。孟母三遷的是家庭教育的，孟母是我們當(dāng)家長的典范。古人云：

7、近 朱者赤，近墨者黑。人是社會性的動物，如果經(jīng)常接觸高尚的人，就會向善，如果與卑 鄙的小人在一起人性就會趨惡，這都是社會環(huán)境影響的結(jié)果。對心 智尚不，缺乏是非判斷力的孩子而言，社會環(huán)境對其影響的作用更 加明顯。作為父母，對孩子的生存環(huán)境要有一個(gè)清醒的判斷和認(rèn)識， 要高度關(guān)注孩子的交友圈，對孩子的一些不良伙伴要早發(fā)現(xiàn)、早隔 離、早處置。與孩子一起成長，要努力營造和諧的家庭氛圍。家庭是孩子成長的 港灣，一個(gè)處于風(fēng)雨飄搖、經(jīng)常爭吵打鬧的家庭會給孩子造成巨大 的心理創(chuàng)傷。多數(shù)離異或單親家庭的孩子在心理、性格上或多或少 均存在缺陷。在幸福和諧中長大的孩子一般性格比較開朗、自信、 充滿，而且喜歡與父母交流

8、，很少發(fā)生自閉癥。這就要求我們做父母的要注意自己的言行，努力克制自己的不良情緒，尤其不能當(dāng)著 孩子的面大動干戈。與孩子一起成長，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我有一個(gè)觀點(diǎn)，叫做看 書柜識孩子。即到一個(gè)家庭做客，通過觀察其藏書氛圍就可大致判 斷家庭教育的狀況。過去講書香門第，在書香的熏陶下成長的孩子， 其學(xué)養(yǎng)一定會與眾不同。如果條件允許，建議做父母的要經(jīng)常與孩 子一起讀書，潛移默化中孩子就會對書本產(chǎn)生興趣，就會養(yǎng)成讀書 學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力，亦即自學(xué)能力，對一個(gè)人的至 關(guān)重要，家長們要為孩子做出榜樣。如果家長們一閑下來，就與人 喝酒、打牌、打麻將，或只顧自己看電視、上網(wǎng)、玩游戲，怎么有 資格教

9、育孩子？又怎么去培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？當(dāng)然，由于家 長個(gè)人興趣或職業(yè)所限，強(qiáng)迫自己坐下來讀書雖然不太現(xiàn)實(shí)，但管 住克制自己一些對孩子學(xué)習(xí)可能造成不利影響的嗜好還是可以做到 的。與孩子一起成長，要做到寬嚴(yán)適度。一棵小樹苗在生長過程中難免 會生出一些不必要的枝叉，如不及時(shí)將其去除會影響樹木的茁壯成 長。教育孩子同樣如此。孩子都會犯錯(cuò)，當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)了孩子的錯(cuò)誤 或缺點(diǎn)后要引起必要的重視，更不可嬌慣。片面認(rèn)為是小孩子頑皮 所致，沒什么大不了，只是做一些輕微訓(xùn)斥或象征性懲罰的辦法實(shí) 不可取。要知道，毛病一旦成為習(xí)慣就很難糾正，甚至?xí)`孩子 一生。糾正孩子錯(cuò)誤或缺點(diǎn)的方法仁者見仁，智者見智。狼爸蕭百佑用

10、打的教育方式，將四個(gè)孩子送進(jìn)北大，其之所以，我 認(rèn)為他是深諳教子之道，懂得怎樣激發(fā)孩子的潛能，懂得怎樣讓孩 子回歸正常軌道。打要講究時(shí)機(jī)、方法、力度和。即便贊成狼爸，我反對動輒就打孩 子，打的次數(shù)盡量要少，給孩子留下改正的，讓孩子明白挨打的理 由，從內(nèi)心里真正認(rèn)識到過錯(cuò)并加以改正。要強(qiáng)調(diào)的是，打一般要 在十歲以前，十歲以后盡可能不要去打，因?yàn)橐坏┮鹆撕⒆拥呐?逆心理，局面將很難收拾。在家庭教育中最忌溺愛。溺愛是孩子成 長的殺手，它會使孩子養(yǎng)成以自我為中心的習(xí)慣，導(dǎo)致善惡是非不 分，驕橫跋扈。這種愛其實(shí)質(zhì)是一種害。對發(fā)生在孩子身上的道德 是非問題，如無節(jié)制上網(wǎng)、玩游戲、看電視、奢侈比闊、聚眾滋

11、事、 吸煙喝酒等一定要設(shè)法及時(shí)糾正，容不得半點(diǎn)懈怠，千方百計(jì)幫助 孩子樹立良好的道德判斷力和自我控制能力。與孩子一起成長，要與孩子保持良好的溝通。孩子是一個(gè)有思想的 獨(dú)立的人，不是父母的副產(chǎn)品。除了關(guān)心孩子的冷暖以外，要經(jīng)常 與孩子推心置腹，隨時(shí)掌握孩子的思想波動和情緒變化。盛氣凌人 的訓(xùn)教或不聞不問都會拉大他們與父母的。與孩子真心交，讓孩子 有想法、有委屈樂意跟父母交流，從而消除他們對父母的不信任感 或敵意，從容接納父母的意見建議。在交流中，要引導(dǎo)孩子樹立遠(yuǎn) 大的理想抱負(fù)，建立起學(xué)習(xí)的信心，學(xué)會正確面對困難和挫折。溝 通交流有很多方式，如談心、陪孩子、做游戲、熱點(diǎn)問題討論、和 孩子一起參加文體活動、給孩子寫信等。有效的溝通交流能讓孩子 對家庭多一分愛與擔(dān)當(dāng)，理解生活的不易和父母的辛勞。與孩子一起成長，父母要有所為有所不為。要舍得，讓孩子盡早養(yǎng) 成獨(dú)立生活的習(xí)慣，我不贊成陪讀、處處接送、日常家務(wù)不讓孩子 參與的做法，這樣會助長孩子的懶惰心理，不利于培養(yǎng)其應(yīng)對困難 和獨(dú)立自主的生活能力。要善于發(fā)現(xiàn)和鼓勵孩子的好奇心，培養(yǎng)孩 子豐富的想象力。尊重孩子的興趣和選擇，做父母的不要拿大人們 的思維習(xí)慣去限制孩子，只要無害，盡可放手讓其去玩，在玩中讓 孩子充分放心想象的。愛因斯坦說：