部編版小學二年級上冊語文第19課《霧在哪里》課文原文及教案_第1頁
部編版小學二年級上冊語文第19課《霧在哪里》課文原文及教案_第2頁
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1、Word - 3 -部編版小學二年級上冊語文第19課霧在哪里課文原文及教案 （1）男生讀，女生閉眼想象。 （2）女生讀，男生閉眼想象。 5.指名朗讀第3小節(jié)，其他同學閉眼想象。 （1）學習第3節(jié)中消失的生字：周。 （2）讀生字連成的詞：四周。 （3）全班溝通識記的方法。 （4）同桌互讀，邊讀邊想象。 6.出示句子：房屋、街道、樹木、橋梁，甚至行人，甚至小黑貓，霧把一切都藏了起來，什么也看不見。 師點撥：房屋、街道、樹木、橋梁是大的事物，行人小一些，小黑貓就更小了。所以用上了兩個甚至。 （1）挑戰(zhàn)賽讀這句句子。 （2）學習第四小節(jié)中消失的生字：城、橋、梁。 （3）出示詞語:城市,橋梁。 （4）小

2、組合作溝通識字方法:全班溝通。老師可以提示城、橋都是形聲字。 7.想象練說：出示：調(diào)皮的霧把藏了起來，于是，。（師提示：霧還會把什么藏起來，消失什么狀況呢？想一想，說一說。） 8.學習57小節(jié)。 （1）小組合作讀57節(jié)?？梢越o同學供應幾種參考的形式：一半讀，一半閉眼想象畫面，然后交換；份小節(jié)讀；一部分人讀霧說的話，一部分人讀其余內(nèi)容。 （2）小組賽讀。 （3）學習生字：躲、及。 出示詞語：以及讀準詞語溝通識字方法給“躲”找伴侶。 四、讀一讀，寫一寫。 1.讀一讀詞語。 （1）出示詞語：調(diào)皮、四周、城市、橋梁、一切、以及、歡快、消逝 （2）開火車讀、同桌互讀。 2.指導書寫。 3.聽寫句子。 霧是一個調(diào)皮的孩子，它把一切都藏了起來。 回家作業(yè)：1.預習20課。2.完成課課練。 板書設計：19 霧 淘氣 把一切藏了

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