1、如何在體育教學(xué)中實(shí)施德育教育的方案 漆亞軍一、指導(dǎo)思想以黨的十八大精神、十八屆三中全會(huì)重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，以 “學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動(dòng)”為重點(diǎn)，以創(chuàng)辦特色學(xué)校為動(dòng)力，以辦人民滿(mǎn)意的教育為宗旨，堅(jiān)持“德育為首，質(zhì)量為本”原則，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育、法制教育、思想道德教育、社會(huì)實(shí)踐、安全自救與自我保護(hù)知識(shí)教育，促進(jìn)學(xué)校德育規(guī)范化建設(shè)，進(jìn)一步落實(shí)中小學(xué)德育綱要，加強(qiáng)“五愛(ài)” （愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義）教育、社會(huì)實(shí)踐、心理健康教育，建立和諧校園，實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生、學(xué)校共同發(fā)展的奮斗目標(biāo)。二、實(shí)施原則 1、價(jià)值取向上堅(jiān)持人本性原則。中小學(xué)道德教育必須回歸人的生命本質(zhì)

2、，必須以關(guān)注人的生命成長(zhǎng)為依托。要利用、開(kāi)發(fā)豐富的教育資源，給學(xué)生創(chuàng)造和諧融洽、健康向上的生活空間，引領(lǐng)學(xué)生在多樣化的活動(dòng)中和實(shí)踐中進(jìn)行探究、體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、建構(gòu)，去鍛造人格、美化生命、提升生命質(zhì)量，為他們的終身幸福和持續(xù)發(fā)展奠基。 2、德育目標(biāo)上堅(jiān)持基礎(chǔ)性原則。中小學(xué)德育教育的根本任務(wù)是為公民道德的養(yǎng)成打下基礎(chǔ)，不是首先去追求社會(huì)先進(jìn)人物才能達(dá)到的道德水準(zhǔn)。德育教育目標(biāo)要回歸誠(chéng)實(shí)、愛(ài)心、良心、責(zé)任、自信、習(xí)慣，教育中小學(xué)生做一個(gè)有道德的人，做一個(gè)有禮儀、有信仰、有追求、心態(tài)和諧、生活方式健康、人文素養(yǎng)較高的文明人，培養(yǎng)具有崇高理想和價(jià)值的現(xiàn)代人，做到尊重人的基本權(quán)利，樹(shù)立起人與自然和諧相處

3、的生態(tài)道德觀、合理消費(fèi)的資源道德觀和多元文化價(jià)值觀。 3、道德評(píng)價(jià)上要堅(jiān)持實(shí)踐性原則。思想道德建設(shè)重在實(shí)踐，要通過(guò)具體、生動(dòng)、形象的實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生參與道德建設(shè)的熱情，引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從身邊的事做起從一點(diǎn)一滴小事做起，不斷提高自身的道德素質(zhì)。道德評(píng)價(jià)從以量化為主向以質(zhì)性評(píng)價(jià)為主，從注重知識(shí)為主向注重道德行為為主，要從學(xué)校評(píng)價(jià)走向多元社會(huì)評(píng)價(jià)。三、教學(xué)內(nèi)容 在體育教學(xué)中,嚴(yán)格體育課堂常規(guī)教育,可以使學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律行為,在開(kāi)展各項(xiàng)體育游戲競(jìng)賽的時(shí)候,利用對(duì)規(guī)則的學(xué)習(xí)、理解培養(yǎng)他們遵紀(jì)守法,提高辨別是非的能力。因此體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生的道德思想品質(zhì)的教育來(lái)得更直接,更易讓學(xué)生接受并牢記,有利于

4、培養(yǎng)學(xué)生健康的思想品質(zhì)。三、 具體工作措施德育教育在滲透中要講究一定的方法與藝術(shù)，才能達(dá)到事半功倍的效果。利用各種手段抓住有利的契機(jī)，恰當(dāng)準(zhǔn)確的進(jìn)行德育滲透。1.課前備課。體育教材、內(nèi)容本身就具有較強(qiáng)的思想性。它處處與人的思想、道德、意志品質(zhì)緊密聯(lián)系在一起，教師從培養(yǎng)學(xué)生的興趣著手，做到訓(xùn)練與娛樂(lè)相結(jié)合，讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)。只要體育教師在現(xiàn)實(shí)生活中多關(guān)心學(xué)生，讓德育落實(shí)到教育中去，使德育發(fā)揮它的靈魂作用，教學(xué)質(zhì)量才會(huì)更快地提高。2.課堂活動(dòng)。體育教師應(yīng)是一個(gè)具有良好思想品德的人，必須嚴(yán)格要求自己，注意自己的儀表，以瀟灑的風(fēng)度，良好的教學(xué)態(tài)度，文雅的語(yǔ)言，強(qiáng)烈的事業(yè)心，認(rèn)真的工作作風(fēng)去影響學(xué)生，使之

5、成為一種感性的、潛移默化的巨大力量，從知、情、意、行幾方面影響著青少年成長(zhǎng)，從而達(dá)到教育的目的。 3.教師的言行。在教學(xué)過(guò)程中，教師高雅的談吐舉止始終是學(xué)生竭力效仿和尊崇的榜樣。這就是教師個(gè)人魅力的作用。教師用語(yǔ)要文明簡(jiǎn)練、幽默詼諧，切忌低級(jí)庸俗。教師通過(guò)自己的語(yǔ)言來(lái)影響和感染學(xué)生，使學(xué)生養(yǎng)成文明用語(yǔ)良好習(xí)慣。教師對(duì)學(xué)生的尊重、關(guān)心要讓學(xué)生真實(shí)的感受到，用實(shí)際行動(dòng)關(guān)注特殊的群體。要?jiǎng)?chuàng)造給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓每一位學(xué)生都能感受到我是集體中的一員！獲得鼓勵(lì)、欣賞和認(rèn)可是所有人的尤其是兒童的一種需要！使他們從中感受到集體這個(gè)大家庭的溫暖！增強(qiáng)了其克服弱點(diǎn)戰(zhàn)勝困難的信心，這就是教育的智慧和藝術(shù)。老師的行

6、為不知不覺(jué)便成為塑造學(xué)生靈魂的一種巨大的力量。只要教師用心，總會(huì)捕捉到合適的途徑和方法去凈化孩子們的身心，使他們變得思想更加健康，品質(zhì)更加高尚。自身個(gè)性得到了張揚(yáng)，在感悟與體驗(yàn)中催化情感，激發(fā)內(nèi)部因素，潛移默化地受到愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的教育，使思想道德教育融合、滲透于體育教學(xué)的每一個(gè)角落。充分發(fā)揮著體育學(xué)科德育教育主渠道的作用。四、德育教學(xué)評(píng)價(jià)體育教學(xué)是教師教和學(xué)生學(xué)的雙向活動(dòng),也是師生之間活動(dòng)進(jìn)行情感、意志、興趣、能力等的心理交流。教師只有以情感人,才能產(chǎn)生師生間積極的情感交流。這時(shí),德育教育的內(nèi)容才能在學(xué)生良好情感的催化下自覺(jué)的被接受,還能被轉(zhuǎn)化為學(xué)生自身迫切的要求。德育教育只有在這種和諧、愉快、情感交融的教學(xué)氣氛中,才能取得最佳效果?？傊?德育始終是一個(gè)全社會(huì)的大課題,在體育教學(xué)中貫徹德育教育不僅是學(xué)校體育改革的需要,也是體育教育觀念更新的需要。德育是學(xué)校教育的靈魂。它滲透于各科教學(xué)。體育教學(xué)與德育的關(guān)系又有它的特別的優(yōu)勢(shì)。因此在