1、 淺談(qin tn)中小學(xué)課堂教學(xué)效率的提高 答辯人： 蔡 孟 指導(dǎo)老師：王憲軍 學(xué)號(hào)：20081014216 專業(yè)：數(shù)學(xué)(shxu)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(shxu)共十七頁(yè)論文主要(zhyo)內(nèi)容1.引言；2.增強(qiáng)(zngqing)課堂教學(xué)主體的效率觀念，提高課堂教學(xué)效率；3.重視預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)效率；4.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率；5.開展良好的課堂互動(dòng)模式，提高課堂教學(xué)效率；6.及時(shí)復(fù)習(xí)，提高課堂教學(xué)效率；共十七頁(yè)1 引言(ynyn) 課堂教學(xué)效率是對(duì)課程的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行合理性評(píng)價(jià)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。課堂效率的高低，將從很大程度(chngd)上制約著教育教學(xué)質(zhì)量的好壞。 因此，提高課堂

2、教學(xué)效率是全面提高教學(xué)質(zhì)量的基本要求，是實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要任務(wù)。共十七頁(yè)1.增強(qiáng)(zngqing)課堂教學(xué)主體的效率觀念2.重視預(yù)習(xí)(yx)環(huán)節(jié)3.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣5.及時(shí)復(fù)習(xí)4.開展良好的課堂互動(dòng)模式提高中小學(xué)的課堂教學(xué)效率的具體措施共十七頁(yè)共十七頁(yè)1.1 教師要精心備課，提高(t go)課堂教學(xué)效率（1）根據(jù)大綱備課(bi k) 根據(jù)大綱中的要求首先明確學(xué)生在一節(jié)課中需要掌握的知識(shí)點(diǎn)有哪些，然后針對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)例題和習(xí)題。（2）根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況備課 特點(diǎn)：善于分析學(xué)情，多思考用精煉的語(yǔ)言，準(zhǔn)確的語(yǔ)氣調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，讓學(xué)生成為課堂的主人，促進(jìn)其主動(dòng)發(fā)展。返回共十七頁(yè)1.2 提高教師(

3、jiosh)自身素質(zhì)（1）提高教師(jiosh)的專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能；（2）提高教師的思想素質(zhì)及思想觀念和道德品質(zhì)；（3）注重教師的外表形象也就是外在表現(xiàn)；返回共十七頁(yè)1.3 精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)(jigu)，提高課堂教學(xué)效率制定教師常規(guī)；教師要重視新課的導(dǎo)入；課堂上老師要精講，學(xué)生要多練；習(xí)題的選擇是培養(yǎng)(piyng)學(xué)生能力的保障；組織學(xué)生合理的進(jìn)行討論，使學(xué)生主動(dòng)探究，自主學(xué)習(xí)；精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)返回共十七頁(yè)2 重視預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，提高課堂(ktng)效率2.1 預(yù)習(xí)的好處（1）預(yù)習(xí)可以提高學(xué)生記筆記的水平；（2）預(yù)習(xí)可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心；2.2 有效的預(yù)習(xí)方法（1）合理安排時(shí)間，養(yǎng)成固定時(shí)間預(yù)習(xí)的

4、好習(xí)慣；（2）預(yù)習(xí)的形式要多種多樣(du zhn du yn)，避免形式單一，使預(yù)習(xí)變得枯燥乏味；共十七頁(yè)3 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣(xngq)，提高課堂教學(xué)效率 幫助(bngzh)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)生的自信心； 創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣； 創(chuàng)造活躍的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣； 采用游戲教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣； 注意運(yùn)用規(guī)律，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣； 數(shù)學(xué)教學(xué)中讓學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)美； 教師應(yīng)樹立對(duì)學(xué)生的新型評(píng)價(jià)機(jī)制，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣； 利用多媒體等多種教學(xué)手段激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣共十七頁(yè)4 開展良好的課堂互動(dòng)模式，提高課堂 教學(xué)(jio xu)效率 良好的課堂互動(dòng)模式

5、能充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮(fhu)學(xué)生主體性作用，提高學(xué)生的參與積極性，是提高課堂效率的重要環(huán)節(jié)。共十七頁(yè)良好的課堂互動(dòng)(h dn)模式：（1）師生對(duì)話： 指師生間，學(xué)生間的對(duì)話、交流?？梢粏?wèn)一答，可討論，相互啟發(fā)，相互合作，圍繞著教學(xué)目標(biāo)而進(jìn)行，這有利于學(xué)生養(yǎng)成思考的習(xí)慣。（2）師生換位： 指教師引導(dǎo)學(xué)生充當(dāng)小老師，讓學(xué)生到講臺(tái)上，代替老師完成(wn chng)一些他們能夠做到的事，如分析解題思路，總結(jié)解題方法及經(jīng)驗(yàn)，評(píng)講同學(xué)板書的內(nèi)容等。共十七頁(yè)5 及時(shí)(jsh)復(fù)習(xí)，提高課堂教學(xué)效率 復(fù)習(xí)是鞏固知識(shí)的基本途徑、有效方法和必要環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要部分。5.1 及時(shí)復(fù)習(xí)可以發(fā)散學(xué)生思維 復(fù)習(xí)時(shí)，

6、在所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生從已有的答案中觸類旁通，歸納總結(jié)，使學(xué)生發(fā)散思維，得到鍛煉。5.2 及時(shí)復(fù)習(xí)可以提高學(xué)生信心 學(xué)生在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，能夠掌握以前沒(méi)有掌握的內(nèi)容(nirng)，此時(shí)常常出現(xiàn)“頓悟”的現(xiàn)象，這樣可以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。共十七頁(yè)5.3 如何有效地進(jìn)行(jnxng)復(fù)習(xí) （1）注重思想方法的滲透 教師在分析題目時(shí)，要在常規(guī)思路(sl)和解法的基礎(chǔ)上，有意識(shí)的啟發(fā)新思路(sl)、新解法法，并注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的滲透。比如：化歸思想、抓不變量的思想、整體轉(zhuǎn)換的思想等等。 （2）注重思維方式的轉(zhuǎn)變 通過(guò)不同解法之間的對(duì)比分析，引導(dǎo)學(xué)生的思維方式由正向思維向逆向思維、

7、發(fā)散思維轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析題目要點(diǎn)，判斷解題方向，選擇最佳解題方法。共十七頁(yè)小結(jié)(xioji)： 在新課改的今天，教育工作者一定要努力學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)方法，因材施教，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生在理解知識(shí)的同時(shí)掌握技能(jnng)和發(fā)展能力，開發(fā)學(xué)生的智慧潛能，進(jìn)而提高課堂教學(xué)效率。 共十七頁(yè)謝謝(xi xie)！請(qǐng)批評(píng)指正！共十七頁(yè)內(nèi)容摘要淺談中小學(xué)課堂教學(xué)效率的提高。課堂教學(xué)效率是對(duì)課程的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行合理性評(píng)價(jià)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。課堂效率的高低，將從很大程度上制約著教育教學(xué)質(zhì)量的好壞。因此，提高課堂教學(xué)效率是全面提高教學(xué)質(zhì)量的基本要求，是實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要任務(wù)。提高中小學(xué)的課堂教學(xué)效率的具體措施。根據(jù)大綱中的要求首先明確學(xué)生在一節(jié)課中需要掌握的知識(shí)點(diǎn)有哪些(nxi)，然后針對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)例題和習(xí)題。課堂上老師要精