1、 . . 160/160服裝市場營銷學的培訓教程 日期：服裝市場營銷教學大綱開課系：服裝藝術(shù)設計系適用專業(yè)：服裝設計(服裝設計與營銷)學時：36學時學分：2學分撰稿人：吳寶善一、課程性質(zhì)和任務服裝市場營銷是服裝設計(服裝設計與營銷)專業(yè)的一門專業(yè)理論課程。通過本課程的教學，使學生掌握市場營銷基本理論，并且在理論基礎上能夠獨立進行市場調(diào)研、營銷策劃、以與分析實際營銷案例。二、課程教學目標（一）知識目標1、掌握服裝市場營銷的基本原理和方法；2、掌握市場調(diào)研、營銷策略理論知識。（二）能力目標：1、培養(yǎng)學生獨立進行服裝企業(yè)營銷案例分析并能給出解決方案的能力；2、能夠進行營銷策略設計，以與選擇合理的營銷

2、方案。（三）素質(zhì)目標：1、使學生具備現(xiàn)代服裝企業(yè)營銷理念；2、使學生知識結(jié)構(gòu)更加全面。三、教學容、教學要求第一章服裝市場營銷概述（一）理論教學容1、教學容（1）市場和市場營銷（2）服裝行業(yè)和服裝市場（3）服裝市場營銷管理過程（4）服裝業(yè)發(fā)展趨勢和市場營銷創(chuàng)新2、教學要求（1）掌握市場和市場營銷的概念；（2）掌握服裝市場營銷管理過程；（3）了解服裝業(yè)發(fā)展趨勢和市場營銷創(chuàng)新。第二章市場營銷環(huán)境分析（一）理論教學容1、教學容（1）服裝市場營銷環(huán)境概述（2）服裝市場營銷環(huán)境分析2、教學要求（1）掌握服裝市場營銷環(huán)境分析方法。第三章消費者購買行為分析（一）理論教學容1、教學容（1）服裝消費者購買行為（2

3、）服裝消費者購買決策過程（3）影響服裝消費者購買行為的因素分析2、教學要求（1）掌握服裝消費者購買行為；（2）了解服裝消費者購買決策過程；（3）掌握影響消費者購買行為的因素。第四章市場調(diào)查與預測（一）理論教學容1、教學容（1）服裝市場調(diào)查（2）服裝市場預測2、教學要求（1）掌握服裝市場營銷調(diào)查方法；（2）了解服裝市場預測方法。第五章目標市場的選擇（一）理論教學容1、教學容（1）服裝市場細分（2）服裝目標市場（3）服裝市場定位2、教學要求（1）掌握服裝市場細分；（2）掌握服裝市場定位。第六章產(chǎn)品策略（一）理論教學容1、教學容（1）服裝產(chǎn)品組合策略（2）服裝產(chǎn)品生命周期策略（3）服裝產(chǎn)品的品牌策略

4、（4）服裝產(chǎn)品的包裝策略（5）服裝產(chǎn)品的開發(fā)策略2、教學要求（1）掌握服裝產(chǎn)品組合策略；（2）了解產(chǎn)品的品牌策略；（3）了解產(chǎn)品的開發(fā)策略。第七章服裝價格策略（一）理論教學容1、教學容（1）服裝價格的含義與構(gòu)成（2）影響服裝價格決策的因素（3）服裝定價程序與定價方法（4）服裝產(chǎn)品的價格策略2、教學要求（1）了解服裝價格的含義與構(gòu)成；（2）掌握影響服裝價格決策因素；（3）了解服裝定價程序與定價方法。第八章服裝銷售渠道策略（一）理論教學容1、教學容（1）服裝銷售渠道的基本結(jié)構(gòu)與功能（2）服裝的批發(fā)與零售（3）服裝銷售渠道的選擇與管理（4）物流管理2、教學要求（1）了解銷售渠道策略；（2）了解物流管

5、理的方法與程序。第九章服裝促銷策略（一）理論教學容1、教學容（1）服裝促銷與促銷組合（2）服裝廣告（3）服裝的銷售促進（4）服裝企業(yè)的公共關系2、教學要求（1）掌握服裝促銷與促銷組合；（2）了解服裝企業(yè)的公共關系。第十章國際服裝市場營銷（一）理論教學容1、教學容（1）國際服裝市場環(huán)境分析（2）入世對我國服裝業(yè)的影響（3）國際服裝市場的進入策略2、教學要求（1）了解入世對我國服裝業(yè)的影響；（2）了解國際服裝市場進入的策略。第十一章服裝網(wǎng)絡營銷（一）理論教學容1、教學容（1）服裝網(wǎng)絡營銷概述（2）服裝網(wǎng)絡營銷策略（3）服裝網(wǎng)絡的營銷現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢2、教學要求（1）掌握網(wǎng)絡營銷的概念；（2）掌握網(wǎng)絡

6、營銷策略；（3）了解網(wǎng)絡營銷現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。四、學時分配表學期安排主要教學容講授課時實踐課時課時小計備注第三學期1服裝市場營銷概述222市場營銷環(huán)境分析223消費者購買行為分析444市場調(diào)查與預測445目標市場的選擇446產(chǎn)品策略447服裝價格策略448服裝銷售渠道策略449服裝促銷策略4410國際服裝市場營銷2211服裝網(wǎng)絡營銷22合 計3636五、教學組織設計根據(jù)該課程的性質(zhì)和特點，新授課程采用提問方式和案例導入法，由學生回答問題后在歸納總結(jié)。在每次課程結(jié)束后進行該次課程的思考延伸。六、考核方式和評價標準服裝市場營銷是服裝設計專業(yè)的一門專業(yè)理論課，同時也是一門考試課，以平時作業(yè)考查和期末考

7、試相結(jié)合。平時成績占總成績的40%，期末考查占總成績的60%。七、與相關課程的聯(lián)系該課程是服裝設計專業(yè)理論課的前提課程，應放在其他專業(yè)理論課之前講授。八、教材和主要參考資料（一）推薦教材自編講義。（二）主要參考資料 慶民.服裝市場營銷M: : 高等教育，2004.九、課程改革思路從授課方式方面體現(xiàn)出改變了傳統(tǒng)的教學模式，增強了師生互動的環(huán)節(jié)，激勵學生自主學習。從授課容方面體現(xiàn)出，加入了網(wǎng)絡營銷的知識以便適應當前的服裝行業(yè)的營銷趨勢。中外服裝簡史理論教學大綱開課系：服裝藝術(shù)設計系適用專業(yè)：服裝設計(服裝設計與營銷)學時：36學時學分：2學分撰稿人：吳寶善一、課程性質(zhì)和任務中外服裝史是服裝設計(服

8、裝設計與營銷)專業(yè)的專業(yè)理論課。通過本課程的學習，使學生了解中外服裝各個歷史時期、不同地區(qū)的服裝樣式與基本特點；認識服裝變遷的原因與發(fā)展規(guī)律，獲得關于服裝的基礎知識；使學生開闊視野，提高審美修養(yǎng)，激發(fā)學生的設計靈感與創(chuàng)新設計理念，以期在學習和工作實踐中能做到古為今用，洋為中用。二、課程教學目標（一）知識目標掌握中西各個歷史時期服裝的特征。（二）能力目標：能夠運用各個時期的設計要素來進行現(xiàn)代服裝設計。（三）素質(zhì)目標：具備服裝專業(yè)審美能力，能將各個歷史時期的服飾文化在現(xiàn)代設計中得以體現(xiàn)。三、教學容、教學要求第一章緒論（一）理論教學容1、教學容（1）學習服裝史的意義（2）如何學習服裝史2、教學要求（

9、1）理解學習服裝史的意義。第二章西方服裝史（一）理論教學容1、教學容（1）古代服飾（2）中世紀服飾（3）文藝復興時期服飾（4）巴洛克時期服飾（5）18世紀服飾（6）19世紀服飾（7）20世紀服飾2、教學要求（1）了解文藝復興時期、巴洛克時期服飾的演變過程以與特征；（2）掌握古代服飾、中世紀服飾的特征；（3）熟悉18、19、20世紀服飾特征以與著名的服裝設計師。第三章中國服裝史（一）理論教學容1、教學容（1）先服飾（2）漢服飾（3）晉南北朝服飾（4）隋唐五代服飾（6）元代服飾（7）明代服飾（8）清代服飾（9）辛亥革命后的近代和現(xiàn)代服飾2、教學要求（1）掌握漢時期、晉南北朝時期、唐代時期服飾的特征

10、；（2）了解先時期、元、明、清時期服飾的特征；（3）熟悉辛亥革命后的近代和現(xiàn)代服飾特征。第四章服裝的演變規(guī)律與發(fā)展趨勢（一）理論教學容1、教學容（1）服裝的演變規(guī)律（2）服裝的發(fā)展趨勢2、教學要求（1）掌握服裝演變的因素；（2）了解未來服裝發(fā)展趨勢。四、學時分配表學期安排主要教學容講授課時實踐課時課時小計備注第四學期1緒論222西方服飾史14143中國服裝史18184服裝的演變規(guī)律與發(fā)展趨勢22合 計3636五、教學組織設計根據(jù)該課程的性質(zhì)和特點，新授課程采用提問式導入，由學生回答問題后在歸納總結(jié)。在每次課程結(jié)束后進行該次課程的思考延伸。六、考核方式和評價標準中外服裝簡史是服裝設計專業(yè)的一門必

11、修課，同時也是一門考試課，以平時作業(yè)考查和期末開卷考試考查相結(jié)合。平時成績占總成績的40%，期末考試占總成績的60%。七、與相關課程的聯(lián)系該課程在服裝設計基礎課程之后講授。服務營銷學理論教學大綱開課系：服裝藝術(shù)設計系適用專業(yè)：服裝設計(服裝設計與營銷)學時：40學時學分：2學分撰稿人：潔一、課程性質(zhì)和任務服務營銷學是服裝設計(服裝設計與營銷)的選修課程，通過該課程教學，使學生了解服務營銷的重要性，同時能夠運用到今后的工作實踐當中，提高銷售業(yè)績。二、課程教學目標（一）知識目標1、掌握服務營銷的重要性；2、了解服務營銷的對象；3、掌握服務營銷的規(guī)劃；4、理解服務營銷質(zhì)量標準；5、掌握服務營銷的定價

12、策略、渠道策略、促銷策略、以與服務營銷的過程；6、了解服務績效評估。（二）能力目標：1、使學生在掌握服務營銷學理論的基礎上學以致用；2、能夠進行服務績效評估以與制定評估標準。（三）素質(zhì)目標：1、增強學生服務營銷的素質(zhì)；2、增強學生今后工作中各種營銷手段的綜合應用能力。三、教學容、教學要求第一章：服務營銷與服務營銷學（一）理論教學容1、教學容（1）知識經(jīng)濟時代的服務營銷（2）服務營銷的特點與其演變（3）服務營銷學的興起與發(fā)展（4）服務營銷學與市場營銷學2、教學要求（1）了解服務營銷的特點與其演變過程；（2）了解服務營銷學與市場營銷學的差異。第二章：服務消費行為（一）理論教學容1、教學容（1）服務

13、消費與購買心理（2）服務產(chǎn)品的評價（3）服務購買與其決策過程2、教學要求（1）掌握服務消費與購買心理；（2）掌握服務購買與其購買心理。第三章：服務營銷理念（一）理論教學容1、教學容（1）關系營銷理念（2）顧客滿意理念（3）超值服務理念2、教學要求（1）掌握三種服務營銷理念。第四章：服務營銷規(guī)劃（一）理論教學容1、教學容（1）服務營銷規(guī)劃程序（2）服務營銷戰(zhàn)略的選擇（3）服務營銷組合2、教學要求（1）了解服務營銷規(guī)劃程序；（2）理解服務營銷戰(zhàn)略的選擇；（3）掌握綜合運用服務營銷組合。第五章：服務市場定位（一）理論教學容1、教學容（1）服務市場定位系統(tǒng)（2）服務定位的評價與執(zhí)行（3）服務市場細分2

14、、教學要求（1）掌握服務營銷定位；（2）掌握服務市場細分的方法。第六章：服務產(chǎn)品與品牌策略（一）理論教學容1、教學容（1）服務產(chǎn)品的概念（2）服務產(chǎn)品的市場生命周期（3）服務新產(chǎn)品的開發(fā)（4）服務產(chǎn)品的品牌2、教學要求（1）掌握服務產(chǎn)品的概念；（2）了解服務產(chǎn)品的市場生命周期。第七章：服務質(zhì)量（一）理論教學容1、教學容（1）服務質(zhì)量的容（2）服務質(zhì)量的測定（3）服務質(zhì)量的管理（4）服務質(zhì)量的認證2、教學要求（1）了解服務質(zhì)量的標準；（2）掌握服務質(zhì)量的認證方法。第八章服務渠道策略（一）理論教學容1、教學容（1）服務渠道的基本問題（2）服務渠道的拓展和創(chuàng)新（3）服務位置的選擇2、教學要求（1）掌

15、握服務位置的選擇；（2）了解服務渠道的拓展和創(chuàng)新。第九章服務促銷策略（一）理論教學容1、教學容（1）服務促銷與產(chǎn)品促銷的比較（2）服務促銷組合2、教學要求（1）掌握服務促銷組合。第十章服務人員（一）理論教學容1、教學容（1）服務人員與部營銷（2）服務人員的部管理（3）服務人員的培訓2、教學要求（1）掌握服務人員的部管理；（2）了解服務人員與部營銷。第十一章服務過程（一）理論教學容1、教學容（1）服務作業(yè)程序和系統(tǒng)（2）服務過程的管理與控制（3）服務業(yè)的生產(chǎn)率2、教學要求（1）掌握服務過程的管理與控制；（2）了解服務業(yè)的生產(chǎn)率。第十二章服務有形展示（一）理論教學容1、教學容（1）有形展示的類型和

16、效應（2）有形展示的管理（3）有形展示與服務環(huán)境2、教學要求（1）了解有形展示的類型和效應。第十三章服務營銷文化（一）理論教學容1、教學容（1）服務營銷文化的涵義與功能（2）服務營銷文化的建設（3）服務形象的傳播2、教學要求（1）掌握服務營銷文化的含義與功能；（2）了解服務形象的傳播形式。第十四章服務績效評估（一）理論教學容1、教學容（1）服務績效考核與其體系（2）服務績效的評價指標（3）服務績效審計與服務方案的實施2、教學要求（1）掌握服務績效考核方式與其體系；（2）了解服務績效的評價指標；（3）了解服務績效審計與服務方案的實施過程。第十五章網(wǎng)上服務（一）理論教學容1、教學容（1）網(wǎng)絡時代的

17、顧客服務（2）網(wǎng)上顧客服務策略（3）網(wǎng)上服務工具2、教學要求（1）了解網(wǎng)絡時代的顧客服務；（2）掌握網(wǎng)上客服服務策略；（3）了解網(wǎng)上服務工具。四、學時分配表學期安排主要教學容講授課時實踐課時課時小計備注第五學期1服務營銷與服務營銷學112服務消費行為223服務營銷理念224服務營銷規(guī)劃445服務市場定位446服務產(chǎn)品與品牌策略227服務質(zhì)量448服務渠道策略449服務促銷策略2211服務人員2212服務過程2213服務有形展示2214服務營銷文化1115服務績效評估2216網(wǎng)上服務44合 計4040五、教學組織設計該課程以提問方式導入授課容，由學生回答問題，最后進行總結(jié)引入課程。并且通過案例教

18、學讓課程更加生動。六、考核方式和評價標準服務營銷學是服裝設計專業(yè)的一門選修課，同時也是一門考試課?？己朔制綍r作業(yè)考查和期末開卷考試考查。平時成績占總成績的40%，期末考試占總成績的60%。七、與相關課程的聯(lián)系該課程在服裝市場營銷之后開設。八、教材和主要參考資料（一）推薦教材 葉萬春. 服務營銷學M: 高等教育，2000.（二）主要參考資料中國營銷傳播網(wǎng) 計4040五、教學組織設計根據(jù)該課程的特點，新授課程采用提問式方法導入，由學生回答問題后在歸納總結(jié)。在每次課程結(jié)束后進行該次課程的思考延伸。六、考核方式和評價標準服裝學概論是服裝設計與營銷專業(yè)的一門選修課，同時也是一門考查課?？己诵问接衅綍r作業(yè)

19、考查和期末開卷考試考查。平時成績占總成績的60%，期末考查占總成績的40%。七、與相關課程的聯(lián)系該課程在服裝設計專業(yè)基礎課之后開設。八、教材和主要參考資料（一）推薦教材 包昌法.服裝學概論M：中國紡織，2005.（二）主要參考資料 當歧.服裝學概論M：高等教育，2005.九、課程改革思路從授課方式上改變了傳統(tǒng)的教學模式，將純講授方式調(diào)整為師生互動方式授課。從而活躍課堂氣氛，激勵學生學習的積極性。形體訓練教學大綱開課系：服裝藝術(shù)設計系適用專業(yè)：服裝設計（服裝設計與營銷）學時：40學時學分：2學分撰稿人：偉偉一、課程性質(zhì)和任務形體訓練是服裝設計（服裝設計與營銷）專業(yè)的選修課。通過本課程的學習，讓學

20、生理解形體與美學的關系，掌握形體訓練的技巧與方法，提高身體的協(xié)調(diào)性。二、課程教學目標（一）知識目標1、通過形體課程的學習，使學生了解和掌握芭蕾的基本理論知識和技巧；2、通過形體對各部分肌肉的靜力練習 , 使學生掌握身體不同部位的正確姿勢；3、通過接觸不同形式的音樂，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感；4、在正確完成動作的基礎上，初步培養(yǎng)學生的表現(xiàn)力。（二）能力目標：1、使學生改變自身的形態(tài)習慣，通過規(guī)、科學、嚴格的訓練，訓練出良好的體態(tài)；2、使學生掌握肌肉的松緊和松弛能力，在訓練的整個過程中教會學生聽音樂，養(yǎng)成跟著音樂來做動作的良好習慣；3、使學生在做動作的時注意美感、舒展、感覺，韻律，樂感等方面的協(xié)調(diào)。（三）

21、素質(zhì)目標：1、提高學生參與意識，培養(yǎng)鍛煉學生刻苦、勤奮、團結(jié)互助的品質(zhì)。三、教學容、教學要求第一單元：基訓部分（一）理論教學容1、教學容（1）舞臺方位（2）頭肩的方向（3）手位（4）腳位2、教學要求（1）了解芭蕾基本訓練的特點；（2）培養(yǎng)學生基本訓練的規(guī)性和對開、繃、直、立的意識。第二單元：把桿練習（一）理論教學容1、教學容（1）擦地（2）提踵（3）原地滾動步（4）弧線移重心2、教學要求（1）了解桿上動作的基本韻律；（2）了解桿上動作的方法和技巧。（二）實訓教學容1、目的和任務通過實訓，掌握桿上的基本動作，并能配合音樂流暢的完成動作組合。 2、對學生能力培養(yǎng)的要求培養(yǎng)學生身體協(xié)調(diào)能力，提高自身

22、的氣質(zhì)。3、技能訓練容與步驟（1）通過四個方向的擦地練習，掌握擦地的韻律練習；（2）通過提踵的練習，提高身體的平衡能力和控制能力；（3）通過原地滾動步練習，增加腳步的力量；（4）通過弧線移重心練習，提高身體的控制力。（三）實訓指導書和主要參考資料1、指導書（1）吳衛(wèi)剛.時裝模特兒培訓教程M:中國紡織，2000.2、主要參考資料（1）熊家泰.中國古典舞基本訓練教材與教法M：音樂，2004年第一版。（2）元敏.中國古典舞基本功訓練教學法M：音樂，2004年第一版第三單元：地面練習（一）理論教學容1、教學容（1）頭頸部練習（2）肩部練習（3）胸部練習（4）腰部練習（5）腹背部練習（6）胯部練習（7）

23、腿部練習（8）腳踝練習（9）手臂波浪操2、教學要求（1）了解各部位動作的基本節(jié)奏；（2）要求做動作要配合音樂，有韻律感。（二）實訓教學容1、目的和任務在理論的指導下，通過實訓，掌握各個部位的動作，并能獨立流暢的完成各種動作。從而做到各種動作的組合練習。2、對學生能力培養(yǎng)的要求培養(yǎng)學生自覺調(diào)整身體不良姿態(tài)的能力，在日常生活的行走中，能始終保持正確站姿，提高自身的氣質(zhì)。3、技能訓練容與步驟（1）通過頭前屈、頭后仰、等的練習，掌握頭頸部的韻律練習；（2）通過提肩、轉(zhuǎn)肩、揉肩的練習，掌握肩部的韻律練習；（3）通過胸前屈、胸后屈、胸側(cè)屈等的練習，掌握胸部波浪操；（4）通過腰前屈、腰后屈、腰側(cè)屈等的練習，

24、掌握腰部的韻律練習；（5）通過屈膝側(cè)仰臥起、仰臥舉落起等練習，掌握腹背部的韻律練習；（6）通過提胯、髖波浪等練習，掌握胯部的韻律練習；（7）通過正壓腿、側(cè)壓腿等練習，掌握腿部的韻律練習；（8）通過勾腳、踝繞環(huán)等練習，掌握腳踝的韻律練習；（9）通過向前波浪、向后波浪等練習，掌握手臂波浪操。（三）實訓指導書和主要參考資料1、指導書（1）吳衛(wèi)剛.時裝模特兒培訓教程M:中國紡織，2000.2、主要參考資料（1）熊家泰.中國古典舞基本訓練教材與教法M：音樂，2004年第一版。（2）元敏.中國古典舞基本功訓練教學法M：音樂，2004年第一版四、學時分配表學期安排單元教學容講授實訓輔導講評市場調(diào)查課時小計備

25、注第五學期1基訓部分422把桿練習87153地面練習81223合 計2019140五、單元教學組織設計1、通過課堂上理論知識的講授，以與示、講解、啟發(fā)式的教學形式，使學生掌握身體各部位動作的基本韻律，從而提高身體的協(xié)調(diào)性，增強自身的氣質(zhì)，樹立良好的形象，為走向工作崗位打下基礎。2、教學手段概述：理論講授。示、講解。六、考核方式和標準1、考核方式考核方式分為過程考核和綜合考核兩種?？己朔诸惪己朔绞娇己藭r間成績比例過程考核課堂紀律考核以遲到、曠課、早退為主共20次20實訓技能測試以完成動作為主共10次50綜合考核主要考核學生對該門課程的綜合應用能力自主的進行動作的組合練習共1次302、考核標準序號

26、教學單元考核的知識點與要求考核比例1基訓練習了解各種舞臺方位把握頭肩的方向把握手位把握腳位20%2把桿練習擦地提踵原地滾動步弧線移重心20%3地面練習頭頸部練習肩部練習胸部練習腰部練習腹背部練習胯部練習腿部練習腳踝練習手臂波浪操50%4綜合容10% 合計100%七、與相關課程與教學環(huán)節(jié)的聯(lián)系1、與前續(xù)課程的聯(lián)系體育課鍛煉學生最基本的體能，培養(yǎng)學生動作的舒展性，為本課程學習打下基礎。八、教材和主要參考資料1、指導書（1）吳衛(wèi)剛.時裝模特兒培訓教程M:中國紡織，2000.2、主要參考資料（1）熊家泰.中國古典舞基本訓練教材與教法M：音樂，2004年第一版。（2）元敏.中國古典舞基本功訓練教學法M：

27、音樂，2004年第一版九、課程改革思路1、課程容方面的改革重點培養(yǎng)學生身體的協(xié)調(diào)能力。2、授課方式的改革加強實訓部分，培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)新能力。設計素描單元課教學大綱開課系：服裝藝術(shù)設計系適用專業(yè)：服裝設計(服裝設計與營銷)學時：64學時學分：4學分撰稿人：肖念一、課程性質(zhì)和任務本課程是服裝設計(服裝設計與營銷)專業(yè)的專業(yè)基礎技能課。通過設計素描理論的學習和技法訓練，使學生掌握服裝飾品等靜物的表現(xiàn)技能，提高對與服裝有關物象的表現(xiàn)能力和構(gòu)想能力，結(jié)合服裝設計的專業(yè)特點進行知識傳授和作業(yè)安排，為進一步學習服裝設計專業(yè)知識和技能打基礎。二、課程教學目標（一）知識目標1、能表現(xiàn)服裝、鞋、包等與服裝有關物

28、品的結(jié)構(gòu)；2、能表現(xiàn)與服裝有關物象的質(zhì)感，并能加以設計和創(chuàng)新；3、提高學生造型能力的同時提高學生的空間想象能力；4、使學生能以結(jié)構(gòu)為主適當加一些明暗。（二）能力目標1、進行專業(yè)認知；培養(yǎng)學生搜集資料、閱讀資料和利用資料的能力；培養(yǎng)學生的自學能力，學會設計和創(chuàng)新，提高審美意識；提高學生造型能力和想象力。（三）素質(zhì)目標：1、培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神；2、培養(yǎng)學生的工作、學習的主動性；3、培養(yǎng)學生獨立、自信、創(chuàng)新精神；4、培養(yǎng)學生的現(xiàn)代設計意識。三、教學容、教學要求第一單元：設計素描概述（一）理論教學容1、教學容（1）設計素描的概念和意義（2）設計素描的工具材料（3）設計素描的特點和要求2、教學要求（

29、1）了解設計素描的的概念和意義；（2）了解設計素描的工具材料；（2）掌握設計素描的特點和要求。第二單元：靜物寫生與創(chuàng)作訓練（一）理論教學容1、教學容（1）設計素描的造型方法（2）設計素描的作畫步驟2、教學要求（1）掌握設計素描的造型方法；（2）掌握設計素描的作畫步驟。（二）實訓教學容1、目的和任務在理論的指導下，通過實訓，使學生掌握有關服裝飾品等靜物的表現(xiàn)技能，提高對與服裝有關物象的表現(xiàn)能力和構(gòu)想能力，結(jié)合服裝設計的專業(yè)特點進行知識傳授和作業(yè)安排，為學生進一步學習服裝設計專業(yè)知識和技能打基礎。2、對學生能力培養(yǎng)的要求1、理解和表現(xiàn)服裝、鞋、包等與服裝有關物品的結(jié)構(gòu)；2、能表現(xiàn)與服裝有關物象的質(zhì)

30、感，并能加以設計和創(chuàng)新；3、提高學生造型能力的同時提高學生的空間想象能力。3、技能訓練容與步驟1、熟悉設計素描的各種工具與使用方法；2、通過教師示講解掌握設計素描的作畫步驟；3、以服裝為主的寫生訓練；4、以鞋為主的寫生訓練；5、以服飾品為主的寫生訓練；6、以提供的與服飾有關的靜物進行創(chuàng)作。（三）實訓指導書和主要參考資料1、指導書（1）吳天麟.設計素描M: : 大學，2004.2、主要參考資料（1）林家陽/俊熙.設計素描M: : 高等教育，2004.（2）君超.設計素描M: : 美術(shù)，2004.四、學時分配表學期安排單元教學容講授實訓輔導講評市場調(diào)查課時小計備注第一學期1設計素描概述222靜物寫

31、生與創(chuàng)作訓練654262合 計854264五、單元教學組織設計這是一門概念性和創(chuàng)作性都很強的課程，針對課程的培養(yǎng)目標和特點，教學的方式和手段需要靈活多樣。以下是該門課程可以采取的教學手段，僅供參考。1、理論教學應注重講、練結(jié)合。2、多實例示，多講評，多與學生交流，一對一的習作輔導。3、發(fā)動學生多自帶靜物，（衣服，鞋，包，等）因為選擇的對象，表現(xiàn)的欲望就會強一些，好的作業(yè)就會多一些。4、實踐教學中，可以采取分組競賽的形式，并給予一定的激勵，以活躍課堂氣氛，提高學生學習興趣，變被動學習為主動學習。為了發(fā)揮學生的主觀能動性，提高學生的職業(yè)素質(zhì)，可以多進行全班性的習作觀摩與評論，讓學生講評自己的作業(yè)或

32、同學之間相互講評。六、考核方式和標準1、考核方式考核方式分為過程考核和綜合考核兩種考核分類考核方式考核時間成績比例過程考核課堂理論測試以分組競賽、課堂提問、個人筆試為主共10次10實驗技能測試以檢查作業(yè)為主共6次50綜合考核主要考核學生對該門課程的綜合應用能力筆試共1次20技能考試共1次202、考核標準序號教學單元考核的知識點與要求考核比例1靜物寫生訓練表現(xiàn)服裝的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)服裝的質(zhì)感表現(xiàn)鞋的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)鞋的質(zhì)感表現(xiàn)服飾品的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)鞋服飾品的質(zhì)感60%2靜物寫生與創(chuàng)作訓練要求結(jié)構(gòu)合理要求造型準確要求設計新穎30%3綜合容10%合計100%七、與相關課程與教學環(huán)節(jié)的聯(lián)系本課程為基礎課程，在所有課程之前，

33、后續(xù)課程為人物動態(tài)速寫，主要容有人物結(jié)構(gòu)與比例、人物動態(tài)速寫的畫法。八、教材和主要參考資料1、指導書（1）吳天麟.設計素描M: : 大學，2004.2、主要參考資料（1）林家陽/俊熙.設計素描M: : 高等教育，2004.（2）君超.設計素描M: : 美術(shù)，2004.九、課程改革思路1、課程容方面的改革做為設計專業(yè)的基礎課程，設計素描應著重使學生具備基本的造型能力，提高學生審美意識，以幫助學生全面發(fā)展，開發(fā)學生創(chuàng)造潛能，為學生進一步學習服裝設計專業(yè)知識和技能打基礎。2、授課方式的改革開設欣賞單元，分階段向?qū)W生介紹中外名作,以擴大學生知識面,提高藝術(shù)修養(yǎng)。并征集學習論文。開展全班小型素描展和素描

34、比賽。3、實驗設備方面的改革為了使講授、演示、練習有機結(jié)合，應采用設備齊全的專業(yè)教室上課。服裝制版基礎單元課教學大綱開課系：服裝藝術(shù)設計系適用專業(yè)：服裝設計(服裝設計與營銷)學時：48學時學分：3學分撰稿人：周潔一、課程性質(zhì)和任務服裝制版基礎是服裝設計(服裝設計與營銷)專業(yè)的一門專業(yè)必修課。該專業(yè)培養(yǎng)的重要目標之一是服裝結(jié)構(gòu)制圖能力，掌握比例法結(jié)構(gòu)制圖，為培養(yǎng)打版人員的專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能而開設的。二、課程教學目標（一）知識目標1、讓學生了解制圖的基礎知識與制圖規(guī)（工具、號型、符號等）；2、使學生掌握比例法制圖的原理；3、熟練掌握女短裙與其變化款式的制圖方法；4、熟練掌握女西褲的制圖方法。（二）

35、能力目標：1、熟練地運用比例法進行女短裙和女西褲的結(jié)構(gòu)設計；2、養(yǎng)成良好的結(jié)構(gòu)設計習慣；3、培養(yǎng)學生搜集資料、閱讀資料和利用資料的能力；4、培養(yǎng)學生的自學能力。（三）素質(zhì)目標：1、培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神；2、培養(yǎng)學生工作、學習的主動性。三、教學容、教學要求第一單元：結(jié)構(gòu)制版的基礎知識（一）理論教學容1、教學容（1）結(jié)構(gòu)制圖基本概念（2）制圖工具（3）制圖符號（4）號型含義和號型設置（5）人體測量（6）比例法制圖的原理和方法2、教學要求（1）了解結(jié)構(gòu)制圖的基本概念；（2）了解制圖工具與符號；（3）掌握號型含義、號型設置以與人體測量的基本方法；（4）了解比例法制圖的原理和方法。第二單元：女裙與其變

36、化款式結(jié)構(gòu)制圖（一）理論教學容1、教學容（1）女裙規(guī)格設計（2）女裙制圖方法（3）變化款式制圖方法2、教學要求（1）掌握女裙規(guī)格設計；（2）掌握女裙制圖方法；（3）掌握變化款式裙子的制圖方法。（二）實訓教學容1、目的和任務在理論的指導下，通過實訓，掌握女裙規(guī)格設計、女裙制圖方法、變化款式裙子的制圖方法，使學生了解女裙制版的結(jié)構(gòu)原理與方法，掌握服裝結(jié)構(gòu)設計和裁剪的基礎。2、對學生能力培養(yǎng)的要求培養(yǎng)學生運用結(jié)構(gòu)制圖的手段將服裝設計構(gòu)思以直觀形象表達出來的能力，具備服裝結(jié)構(gòu)設計和裁剪基礎能力；養(yǎng)成良好的設計習慣和正確的工作態(tài)度。3、技能訓練容與步驟1、通過女裙規(guī)格設計的分析，了解服裝規(guī)格設計的原理與

37、方法；2、通過女裙制圖方法的講解和示，掌握女裙制圖方法的表達；3、通過變化款式裙子的制圖方法講解和示，掌握變化款式裙子的制圖方法。（三）實訓指導書和主要參考資料1、指導書（1）石民.服裝結(jié)構(gòu)設計M:中國紡織，2004.2、主要參考資料（1）立云.服裝結(jié)構(gòu)制圖與工藝M.:東南大學，2005.（2）詠梅.服裝裁剪基本技術(shù)M .:金盾2005.第三單元：女褲結(jié)構(gòu)制圖（一）理論教學容1、教學容（1）女褲規(guī)格設計（2）女褲制圖方法2、教學要求（1）了解女褲規(guī)格設計基本方法；（2）了解并掌握女褲制圖方法。（二）實訓教學容1、目的和任務通過實訓，掌握女褲的基本特點和女褲廓形變化，以與女褲結(jié)構(gòu)制圖的基本方法。

38、2、對學生能力培養(yǎng)的要求培養(yǎng)學生根據(jù)款式圖進行獨立制版的能力。3、技能訓練容與步驟（1）通過女褲規(guī)格設計的分析，了解服裝規(guī)格設計的原理與方法；（2）通過女褲制圖的方法的講解與示，掌握女褲制圖方法；（3）通過女褲廓形款式特征的分析講解與示，掌握女褲變化制圖方法的表達。（三）實訓指導書和主要參考資料1、指導書（1）石民.服裝結(jié)構(gòu)設計M:中國紡織，2004.2、主要參考資料（1）立云.服裝結(jié)構(gòu)制圖與工藝M.:東南大學，2005.（2）詠梅.服裝裁剪基本技術(shù)M .:金盾2005.四、學時分配表學期安排單元教學容講授實訓輔導講評市場調(diào)查課時小計備注第一學期1結(jié)構(gòu)制版的基礎知識442女裙與其變化款式結(jié)構(gòu)制

39、圖416203女褲結(jié)構(gòu)制圖418224合 計1234248五、單元教學組織設計1、通過理論知識的講授，以與示作業(yè)，讓學生能夠了解服裝結(jié)構(gòu)基礎知識，為結(jié)構(gòu)設計打下基礎。2、通過實訓課題的安排、作業(yè)的指導和講評，面對面地與學生交流，幫助他們理解并掌握服裝結(jié)構(gòu)設計。3、教學手段概述理論講授；實例示；一對一的習作輔導；全班性的習作觀摩與評論。六、考核方式與標準1、考核方式靈活多樣的考核方式可以全面考核學生的學習效果?？己朔绞椒诌^程考核和綜合考核?？己朔诸惪己朔绞娇己藭r間成績比例過程考核課堂理論測試以分組競賽、課堂提問、個人筆試為主共20次，每次510分鐘30實驗技能測試以檢查作業(yè)和實訓項目運行情況為主

40、共10次30綜合考核主要考核學生對該門課程的綜合應用能力筆試共1次，每次1課時10實際操作共2次，每次2課時302、考核標準序號教學單元考核的知識點與要求考核比例1結(jié)構(gòu)制版基礎知識了解基本概念了解制圖工具掌握制圖符號的意義掌握號型定義和號型設置掌握人體測量的方法掌握比例法制圖的概念與定義掌握比例法制圖的方法20%2女裙與其變化款式結(jié)構(gòu)制圖掌握女裙規(guī)格的設計掌握女裙制圖的方法掌握變化款式裙子的制圖方法30%3女褲結(jié)構(gòu)制圖掌握女褲規(guī)格的設計掌握女褲制圖的方法30%4 綜合容20%合計100%七、與相關課程與教學環(huán)節(jié)的聯(lián)系1、與前續(xù)課程的聯(lián)系時裝畫技法培養(yǎng)學生女裝設計能力和結(jié)構(gòu)線的分析能力；與后繼課

41、程的關系該課程的后續(xù)課程為女裝制版與男裝制版。制版基礎的開設有助于學生了解制版的基本原理，為學習后續(xù)結(jié)構(gòu)課程打下基礎。八、教材和主要參考資料1、指導書（1） 石民.服裝結(jié)構(gòu)設計M:中國紡織，2004.2、主要參考資料（1）立云.服裝結(jié)構(gòu)制圖與工藝M.:東南大學，2005.（2）詠梅.服裝裁剪基本技術(shù)M .:金盾2005.（3）穿針引線: : 中國紡織，2002.2、主要參考資料（1）明德.服裝縫制工藝M .:高等教育，2005.（2）王秀彥.服裝制作工藝教程M: : 中國紡織，2005.第三單元：零部件制作工藝1、教學容（1）貼袋縫制工藝（2）插袋縫制工藝（3）挖袋縫制工藝（4）袖衩縫制工藝2

42、、教學要求（1）掌握貼袋縫制工藝流程與制作技巧；（2）掌握插袋縫制工藝流程與制作技巧；（3）掌握挖袋縫制工藝流程與制作技巧；（4）掌握袖衩縫制工藝流程與制作技巧。（二）實訓教學容1、目的和任務在理論的指導下，通過實訓，使學生掌握服裝常用部件的制作與縫制技巧與其在服裝上的運用。為以后學習各類服裝的縫制工藝，服裝設計和服裝生產(chǎn)技術(shù)管理打基礎。2、對學生能力培養(yǎng)的要求（1）讓學生掌握各種部件制作的工藝流程與縫制技巧；（2）了解部件制作工藝的基本要求，能熟練地使用平縫機縫制簡單的服裝零部件；（3）能分析和排除平縫機的常見故障。3、技能訓練容與步驟（1）通過各種部件制作的講解和示，掌握各種部件制作的工藝

43、流程；（2）通過各種部件制作的實訓操作，掌握各種部件制作的縫制技巧。（三）實訓指導書和主要參考資料1、指導書（1）繁榮.服裝工藝M: : 中國紡織，2002.2、主要參考資料（1）明德.服裝縫制工藝M .:高等教育，2005.（2）王秀彥.服裝制作工藝教程M: : 中國紡織，2005.四、學時分配表學期安排單元教學容講授實訓輔導講評市場調(diào)查課時小計備注第一學期1服裝縫制工藝概述222服裝縫制工藝基礎2201233服裝零部件制作工藝418123合 計838248五、單元教學組織設計1、通過課堂上各種實例講解與示操作，讓學生能夠能直觀地領會到服裝縫制基礎工藝技巧，了解服裝縫制基礎工藝的質(zhì)量要求，為

44、將來制作各類服裝打下基礎。2、通過實訓，強化學生動手能力，并加強個別輔導，作業(yè)面批面改，幫助他們掌握縫制要領與技能。3、教學手段概述：理論講授；示操作；一對一的作業(yè)輔導；全班性的作業(yè)觀摩與評論。六、考核方式和標準1、考查方式靈活多樣的考查方式可以全面考查學生的學習效果?？疾榉绞椒譃檫^程考查和綜合考查兩種?？疾榉诸惪疾榉绞娇疾闀r間成績比例過程考查實驗技能測試以檢查作業(yè)和實驗項目的上機調(diào)試、運行情況為主共3次60綜合考查主要考查學生對該門課程的綜合應用能力口試共2次，每次20分鐘10上機操作共2次，每次2課時302、考查標準序號教學單元考查的知識點與要求考查比例1手針針法掌握常用十種針法的操作了解

45、手針針法在服裝中的運用20%2十種機縫方法掌握十種機縫方法了解機縫在服裝中的運用20%3熨燙工藝方法掌握熨燙的方法10%4零部件制作工藝能較熟練地使用平縫機縫制簡單的服裝零部件牢記工藝程序熟練掌握縫制工藝要點30%5綜合容20%合計100%七、與相關課程與教學環(huán)節(jié)的聯(lián)系該課程的后續(xù)課程為女裝工藝制作，主要容有女裙和女襯衫、女西裝的縫制工藝。在女裝工藝制作中，應熟練掌握女裙和女襯衫等的縫制技巧，以與常用款式的制作。服裝工藝基礎為女裝工藝制作的學習打下基礎。八、教材和主要參考資料1、指導書（1）繁榮. 服裝工藝M: : 中國紡織，2002.2、主要參考資料（1）明德.服裝縫制工藝M .:高等教育，

46、2005.（2）王秀彥. 服裝制作工藝教程M: : 中國紡織，2005.九、課程改革思路1、課程容方面的改革隨著社會的發(fā)展，過去簡單制作的要求不太適應新的工藝要求，可以考慮采用品牌最新的設計元素,了解其工藝的運用，訓練學生的創(chuàng)新能力與動手能力。2、授課方式的改革可以考慮采用以案例為主線教學，實訓項目可以模仿案例分模塊進行。3、實驗設備方面的改革為了使教、學、做有機結(jié)合，應采用設備齊全的專業(yè)教室上課。時裝畫技法單元課教學大綱開課系：服裝藝術(shù)設計系適用專業(yè)：服裝設計（服裝設計與營銷）學時：96學時學分：6學分撰稿人：潔一、課程性質(zhì)和任務時裝畫技法是服裝設計(服裝設計與營銷)專業(yè)的專業(yè)基礎課。通過本

47、課程的學習，培養(yǎng)學生使用各種工具和表現(xiàn)技法繪制服裝效果圖和服裝款式圖的能力，使學生能運用繪畫手段將服裝設計構(gòu)思以直觀形象表達出來，為結(jié)構(gòu)設計和工藝設計提供依據(jù)，為進一步學習設計類課程打下基礎。二、課程教學目標（一）知識目標1、了解服裝款式圖的比例和結(jié)構(gòu)特點；2、掌握不同材質(zhì)、不同色彩款式圖的表現(xiàn)技法；3、掌握服裝款式圖細節(jié)的刻畫方法；4、掌握時裝畫人體比例與結(jié)構(gòu)特點；5、掌握服裝效果圖的表現(xiàn)技法。（二）能力目標：1、使學生具備使用各種工具和技法熟練繪制服裝效果圖與款式圖的能力；2、能運用款式圖手段將服裝設計構(gòu)思以直觀形象表達出來；3、使學生具備規(guī)制作圖形的能力；養(yǎng)成良好的設計習慣和正確的工作態(tài)

48、度；4、培養(yǎng)學生搜集資料、解讀流行信息的能力。（三）素質(zhì)目標：1、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神；2、培養(yǎng)學生學習的主動性。三、教學容、教學要求第一單元：時裝畫概述（一）理論教學容1、教學容（1）時裝畫的概念與類型（2）服裝款式圖的藝術(shù)特征與意義（3）服裝效果圖的藝術(shù)特征與意義（4）時裝畫的風格與藝術(shù)手法2、教學要求（1）了解時裝畫的概念；（2）掌握服裝款式圖的和效果圖的特點與作用；（3）了解幾種時裝畫的藝術(shù)風格和表現(xiàn)手法。第二單元：服裝款式圖的造型表達（一）理論教學容1、教學容（1）服裝廓形的表達（2）服裝局部造型細節(jié)的表達（3）服裝款式整體表達2、教學要求（1）了解幾種基本服裝廓形的特點；（2）了解服

49、裝局部造型與廓形的關系；（3）掌握服裝細節(jié)刻畫的方法；（4）了解服裝款式整體表達的方法。（二）實訓教學容1、目的和任務在理論的指導下，通過實訓，掌握服裝款式圖的廓形表達、服裝款式圖的局部表達、服裝款式圖的縫紉工藝的表達和服飾配件的表達，使學生了解服裝款式圖的比例和結(jié)構(gòu)特點，掌握服裝細節(jié)的刻畫方法。2、對學生能力培養(yǎng)的要求培養(yǎng)學生運用款式圖手段將服裝設計構(gòu)思以直觀形象表達出來的能力，具備規(guī)制作圖形的能力；養(yǎng)成良好的設計習慣和正確的工作態(tài)度。3、技能訓練容與步驟（1）通過款式圖的繪制和分析，掌握服裝廓形的表達；（2）通過服裝局部造型的講解和示，掌握服裝局部造型的表達；（3）通過服裝縫紉工藝的講解和

50、示，掌握服裝縫紉工藝的表達；（4）通過服飾配件結(jié)構(gòu)造型的講解和示，掌握服飾配件結(jié)構(gòu)造型的表達。（三）實訓指導書和主要參考資料1、指導書（1）龐綺. 時裝畫表現(xiàn)技法M:美術(shù)，2004.2、主要參考資料（1）霖/金惠.時裝畫M .:中國紡織，1989.（2）朱春華.時裝畫藝術(shù)M .:中國紡織，1999.第三單元：服裝效果圖的造型表達（一）理論教學容1、教學容（1）時裝畫人體比例（2）時裝畫人體結(jié)構(gòu)（3）時裝畫人體動態(tài)（4）時裝畫人體表現(xiàn)的步驟（5）時裝畫頭、手、腳的刻畫（6）時裝畫人體著裝2、教學要求（1）了解時裝畫中人體比例與結(jié)構(gòu)的特點；（2）了解時裝畫人體動態(tài)的規(guī)律；（3）了解頭、手、腳的刻畫

51、方法；（4）了解著裝的方法和步驟。（二）實訓教學容1、目的和任務通過實訓，掌握人體的比例和動態(tài)與人體各個具體部位的表達與刻畫，并掌握著裝效果圖的表現(xiàn)方法。2、對學生能力培養(yǎng)的要求培養(yǎng)學生熟練繪制人體與著裝效果圖的能力。3、技能訓練容與步驟（1）通過人體比例與結(jié)構(gòu)的分析和示，掌握人體比例與結(jié)構(gòu)的表達；（2）通過人體動態(tài)規(guī)律的講解和示，掌握人體動態(tài)的表達；（3）通過人體局部的講解和示，掌握頭、手、腳的刻畫方法；（4）通過著裝方法與步驟的講解和示，掌握人體著裝的表現(xiàn)方法。（三）實訓指導書和主要參考資料1、指導書（1）龐綺. 時裝畫表現(xiàn)技法M: :美術(shù)，2004.2、主要參考資料（1）霖/金惠.時裝畫

52、M .:中國紡織，1989.（2）朱春華.時裝畫藝術(shù)M .:中國紡織，1999.第四單元：時裝畫的技法表現(xiàn)（一）理論教學容1、教學容（1）工具的介紹和使用方法（2）基本著色技法（3）特殊著色技法（4）面料質(zhì)感的表現(xiàn)方法（5）常見服裝面料圖案的表現(xiàn)方法2、教學要求（1）了解常用工具的特點和使用方法；（2）了解幾種常用的著色技法和特殊著色技法；（3）了解服裝面料質(zhì)感表現(xiàn)的方法；（4）了解常見服裝面料圖案的表現(xiàn)方法。（二）實訓教學容1、目的和任務在理論的指導下，通過實訓，使學生掌握效果圖的各種色彩表現(xiàn)技法。2、對學生能力培養(yǎng)的要求培養(yǎng)學生使用各種工具和技法熟練繪制服裝效果圖與色彩款式圖的能力。3、技

53、能訓練容與步驟（1）熟悉時裝畫的各種工具與使用方法；（2）通過基本著色技法的講解和示，掌握幾種常用的著色技法表現(xiàn)方法；（3）通過特殊著色技法的講解和示，掌握常用的特殊著色技法表現(xiàn)方法；（4）通過面料質(zhì)感表現(xiàn)方法的講解和示，掌握服裝面料質(zhì)感表現(xiàn)的方法；（5）通過常見服裝面料圖案表現(xiàn)方法的講解和示，掌握服裝面料圖案表現(xiàn)的方法。（三）實訓指導書和主要參考資料1、指導書（1）龐綺. 時裝畫表現(xiàn)技法M:美術(shù)，2004.2、主要參考資料（1）霖/金惠.時裝畫M .:中國紡織，1989.（2）朱春華.時裝畫藝術(shù)M .:中國紡織，1999.四、學時分配表學期安排單元教學容講授實訓輔導講評市場調(diào)查課時小計備注第

54、一學期1時裝畫概述222服裝款式圖的造型表達426303服裝效果圖的造型表達624304時裝畫的技法表現(xiàn)825134合 計2075196五、單元教學組織設計1、通過課堂理論知識的講授與示作業(yè)的演示配合，讓學生能夠了解時裝畫的表現(xiàn)技法，為將來能夠把設計構(gòu)思順利表達出來打下基礎。2、通過實訓課題的安排、作業(yè)的指導和講評，面對面地與學生交流，幫助他們掌握技法表現(xiàn)的能力。3、教學手段概述：理論講授；實例示；一對一的習作輔導；全班性的習作觀摩與評論。六、考核方式和標準1、考核方式考核方式分為過程考核和綜合考核兩種考核分類考核方式考核時間成績比例過程考核課堂理論測試以分組競賽、課堂提問、個人筆試為主共10

55、次10實訓技能測試以檢查作業(yè)為主共6次50綜合考核主要考核學生對該門課程的綜合應用能力筆試共1次20技能考試共1次202、考核標準序號教學單元考核的知識點與要求考核比例1時裝畫概述了解時裝畫的類型與風格掌握服裝款式圖的藝術(shù)特征與意義了解服裝效果圖的藝術(shù)特征與意義了解時裝畫的風格與藝術(shù)手法10%2服裝款式圖的造型表達掌握幾種基本服裝廓形的特點了解服裝局部造型與廓形的關系學會服裝細節(jié)刻畫的方法20%3服裝效果圖的造型表達了解時裝畫中人體比例與結(jié)構(gòu)特點掌握時裝畫人體動態(tài)的規(guī)律掌握時裝畫繪制的步驟掌握頭、手、腳的刻畫方法20%4時裝畫的技法表現(xiàn)了解常用工具的特點和使用方法掌握常用的著色技法和特殊著色技

56、法掌握服裝面料質(zhì)感表現(xiàn)的方法了解常見服裝面料圖案的表現(xiàn)方法40%5綜合容10%合計100%七、與相關課程與教學環(huán)節(jié)的聯(lián)系1、與前續(xù)課程的聯(lián)系設計素描為本課程的學習提供造型基礎。2、與后繼課程的關系通過對時裝畫技法的學習，對以后學習各設計類課程打下基礎，為結(jié)構(gòu)設計和工藝設計提供依據(jù)。八、教材和主要參考資料1、指導書（1）龐綺. 時裝畫表現(xiàn)技法M:美術(shù)，2004.2、主要參考資料（1）霖/金惠.時裝畫M .:中國紡織，1989.（2）朱春華.時裝畫藝術(shù)M .:中國紡織，1999.（3）穿針引線: 在市場調(diào)查中訓練學生迅速記憶款式圖的能力。 課堂競賽，將同桌的著裝變?yōu)榉b款式圖；通過評比，培養(yǎng)學生的

57、競爭意識。3、實驗設備方面的改革為了使講授、演示、練習有機結(jié)合，應采用設備齊全的專業(yè)教室上課。人物動態(tài)速寫單元課教學大綱開課系：服裝藝術(shù)設計系適用專業(yè)：服裝設計 (服裝設計與營銷)學時：48學時學分：3學分撰稿人：胡介一、課程性質(zhì)和任務人物動態(tài)速寫是服裝設計 (服裝設計與營銷)專業(yè)的一門專業(yè)基礎課程，培養(yǎng)學生速寫造型能力。通過人物動態(tài)速寫的理論學習和技法訓練，使學生了解人物動態(tài)速寫的涵義，掌握其基本的方法與步驟，從慢寫到快寫，從簡入繁，逐步提高學生用線（或用線面結(jié)合）地表現(xiàn)人體動態(tài)的能力。二、課程教學目標知識目標了解速寫的概念；了解速寫的目的；了解速寫的形式；掌握人體解剖結(jié)構(gòu)與比例；掌握人體重

58、心與動態(tài)規(guī)律；掌握人體動態(tài)速寫的步驟；掌握人物動態(tài)速寫的方法。（二）能力目標：1、使學生熟練掌握人體速寫基本的方法與步驟；2、提高學生用線（或用線面結(jié)合）地表現(xiàn)人體動態(tài)的能力；3、培養(yǎng)學生搜集資料、閱讀資料和利用資料的能力；4、培養(yǎng)學生的自學能力，學會鑒賞速寫，提高審美意識；5、提高學生記錄生活和積累創(chuàng)作素材的能力。（三）素質(zhì)目標：1、培養(yǎng)學生的工作、學習的主動性；2、培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神；3、培養(yǎng)學生獨立、自信、創(chuàng)新精神；4、培養(yǎng)學生的現(xiàn)代設計意識。三、教學容、教學要求第一單元：人物動態(tài)速寫概述（一）理論教學容1、教學容（1）速寫的概念與意義（2）速寫的特點（3）速寫的工具材料（4）速寫的

59、訓練方法（5）人體動態(tài)速寫的步驟（6）速寫的審美因素2、教學要求（1）了解速寫的概念、意義、特點、工具材料和訓練方法；（2）掌握人體動態(tài)速寫的步驟；（3）了解速寫的審美因素。第二單元：人體基本結(jié)構(gòu)與比例（一）理論教學容1、教學容（1）人體的基本結(jié)構(gòu)（2）人體的基本比例2、教學要求（1）掌握人體的基本結(jié)構(gòu)；（2）掌握人體的基本比例。（二）實訓教學容1、目的和任務在理論的指導下，通過實訓，掌握人體基本結(jié)構(gòu)與比例，以便在進行人物動態(tài)速寫把握人體結(jié)構(gòu)與比例。2、對學生能力培養(yǎng)的要求提高學生對人體基本結(jié)構(gòu)與比例的把握能力，養(yǎng)成良好的學習習慣和分析問題的能力。3、技能訓練容與步驟（1）通過人體結(jié)構(gòu)的繪制和

60、分析，掌握人體基本結(jié)構(gòu)；（2）通過人體比例的繪制和分析，掌握人體基本比例。（三）實訓指導書和主要參考資料1、指導書（1）黃卓君.速寫M.同心.2002（2）藍承鎧.速寫M.美術(shù).20042、主要參考資料（1） 計838248五、單元教學組織設計1、通過課堂講授，使學生掌握人物動態(tài)速寫的理論知識。在實訓中進行人物動態(tài)速寫的臨摹，寫生和默寫的訓練，讓學生能夠循序漸進的掌握人物動態(tài)速寫的表現(xiàn)方法，為將來的服裝畫中的人體動態(tài)表現(xiàn)打下基礎。2、通過實訓課題的安排、作業(yè)的指導和講評，面對面地與學生交流，幫助他們掌握人物動態(tài)的速寫能力。3、教學手段概述：理論講授；課堂示；一對一輔導；老師講評，學生互評。六、