1、走一步，再走一步莫頓亨特 看完這段視頻，你們有什么感想？作者介紹，了解作品 莫頓亨特是一位擅長(zhǎng)寫勵(lì)志類文章的作家，同時(shí)也是一位專業(yè)的心理學(xué)家，他的代表作有痛擊心理學(xué)的故事走一步再走一步等。積累字詞，豐富知識(shí)啟示：?jiǎn)l(fā)指示，使有所領(lǐng)悟。訓(xùn)誡：告誡，教導(dǎo)。聳立：高高地直立。峭壁：陡直的山崖。顫抖：哆嗦，發(fā)抖。嶙峋：文中指人瘦削。凝視：聚精會(huì)神的看。啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭，吶喊：詫異，驚奇。心驚肉跳：形容擔(dān)心禍患臨頭，非常害怕不安。頭暈?zāi)垦＃侯^發(fā)暈，眼睛發(fā)花。小心翼翼：原來形容嚴(yán)肅虔誠(chéng)的樣子。文中形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。分析課文，感悟文意 默讀課文，并且圈點(diǎn)勾畫出記敘文的六要素，看誰(shuí)找的又

2、快又準(zhǔn)。 用自己的語(yǔ)言準(zhǔn)確復(fù)述課文，四人一小組互相復(fù)述并進(jìn)行評(píng)價(jià)，然后推薦語(yǔ)言流暢，內(nèi)容完整的同學(xué)進(jìn)行交流展示。全文結(jié)構(gòu)：冒險(xiǎn)-脫險(xiǎn)-感悟 默讀課文，找到“我”身處懸崖時(shí)心理表現(xiàn)的詞語(yǔ)，并勾畫出來。 刻畫“我”當(dāng)時(shí)的心理狀態(tài)時(shí)，作者還用了什么方法？作用是什么？ “我”在父親的指點(diǎn)下，終于征服了懸崖。“我”是怎樣征服懸崖的呢？一個(gè)巨大的困難分成“一步一步”是什么意思? 概括出“我”爬下懸崖時(shí)的心理變化過程。 從課文內(nèi)容看，標(biāo)題“走一步，再走一步”是什么意思？寫作特點(diǎn)，學(xué)習(xí)方法本文寫作特點(diǎn)：議論結(jié)尾 畫龍點(diǎn)睛 深化思想感情以小見大，以事喻理學(xué)以致用，積累經(jīng)驗(yàn) 運(yùn)用所學(xué)的方法，結(jié)合下列問題完成課堂練筆。1.你遇到過哪些困難？2.你是怎么克服這些困難的？3.由此你得到了怎樣的感悟？小結(jié)全文，受益匪淺 生活是豐富多彩的，有坦途，也有險(xiǎn)旅。不管遇到什么樣的生活，我們都要去熱愛，遇到困難，就把它分解開，走一步，再走一步。世界上沒有過不去的坎兒。愿大家一路盡享美妙的風(fēng)光，經(jīng)歷風(fēng)雨，也能看到美麗的彩虹。走一步，再走一步，勇敢地去闖吧!拓展延伸，完成作業(yè) 自選兩個(gè)問題課下討論交流：1.文中的爸爸不怕我摔下來嗎？他還有那些辦法可以把我救下來。2.如果媽媽來接我她會(huì)怎么做?(讀第4段)