1、什么是“書院制”？書院制是實現(xiàn)通識教育（素質(zhì)教育）和專才教育相結(jié)合，力圖達(dá)到均衡教育目標(biāo)的一種學(xué)生教育管理制度。書院通過通識教育課程和提供非形式教育（即非課程形式），配合完全學(xué)分制，推展學(xué)術(shù)及文化活動，實現(xiàn)學(xué)生文理滲透、專業(yè)互補、個性拓展，鼓勵不同背景的學(xué)生互相學(xué)習(xí)交流，滿足學(xué)生的個性化發(fā)展需要，最終促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。西安交大書院制簡單的說，學(xué)院管學(xué)習(xí)，書院管生活。交大的學(xué)院現(xiàn)在有理學(xué)院、電氣、能動、電信、機械、軟件、材料、生命、經(jīng)濟(jì)、人文、管理等等，學(xué)院負(fù)責(zé)安排課程、考試等于學(xué)習(xí)相關(guān)的東西。書院有八大書院，分別是仲英、彭康、南洋、文治、勵志、崇實、宗濂、啟德，宗濂書院和啟德書院在西校區(qū)。書

2、院是住宿單位，負(fù)責(zé)宿舍管理、組織課余活動。西安交通大學(xué)“書院制”創(chuàng)新學(xué)生管理模式2008-09-1914:25新華網(wǎng)西安電（記者許祖華）西安交通大學(xué)積極探索新形勢下的學(xué)生管理模式，通過推行本科新生住宿書院制，以生活社區(qū)為載體，對學(xué)生進(jìn)行思想品德與行為養(yǎng)成教育，明顯改善了新生入校后對學(xué)習(xí)生活的不適應(yīng)以及懶散問題。讓大學(xué)新生加強自我管理2006年9月，西安交大以學(xué)生公寓為生活社區(qū)，成立了彭康書院，對新進(jìn)校的本科學(xué)生進(jìn)行思想品德與行為養(yǎng)成教育。學(xué)校讓3200多名不同專業(yè)的新生統(tǒng)一進(jìn)入這個書院，在一、二年級通識教育階段增加交流，自我管理，共同成長，兩年后，再回各自的學(xué)院接受專業(yè)課程的訓(xùn)練和培養(yǎng)。今年，

3、西安交大又成立了文治書院和宗濂書院，共有3900余名新生入住。據(jù)西安交大黨委副書記、副校長丘進(jìn)介紹，西安交大推行書院制主要考慮到從中學(xué)到大學(xué)，學(xué)習(xí)生活方式與環(huán)境的跨越，使一些學(xué)生在考上大學(xué)以后主觀上放松了要求。主要表現(xiàn)在自我管理和約束能力不強，以自我為中心，團(tuán)隊意識淡漠，公德意識差等。此前，學(xué)生進(jìn)校后都分到自己所在的學(xué)院里，由學(xué)院的輔導(dǎo)員對他們進(jìn)行日常管理。管理方式與高年級學(xué)生基本相同，不能體現(xiàn)新生的特殊性。高校學(xué)生發(fā)生留級、退學(xué)等事件，往往是大一就出現(xiàn)多門課程不及格現(xiàn)象。因此，在新生中開展大學(xué)生活導(dǎo)航、學(xué)業(yè)規(guī)劃、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、習(xí)慣養(yǎng)成等系統(tǒng)的育人計劃，符合大學(xué)生成長規(guī)律。從古今中外書院制中得到啟

4、示中國古代書院既是教育和教學(xué)組織，又是學(xué)術(shù)研究機構(gòu)；書院教育注重講明義理，在教育方法上注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)能力；書院名儒學(xué)者治學(xué)注重求實、創(chuàng)新，在治學(xué)風(fēng)格上兼收并蓄，博采眾長；書院中師生關(guān)系融洽，以道相交。在香港中文大學(xué)，學(xué)系負(fù)責(zé)學(xué)科為本的教學(xué)，書院負(fù)責(zé)學(xué)生為本的教學(xué)，通識教育多由書院承擔(dān)。中大下屬四個書院皆十分重視學(xué)生的成人教育。如新亞書院就十分重視促使學(xué)生在德、智、體、群、美各方面均衡發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操、求知的興趣、敏銳的觸角、冷靜的分析以及團(tuán)隊精神。逸夫書院的通識教育，特別強調(diào)學(xué)生要走出自己專業(yè)的局限，學(xué)會欣賞和了解其他學(xué)科的觀點，開闊視野，重視讓學(xué)生在學(xué)習(xí)參與及各類活動過

5、程中體悟人生，培養(yǎng)良好的個性品格。聯(lián)合書院則一直強調(diào)通識教育與專才教育并重，其通識教育的三大目標(biāo)，即自我認(rèn)識和價值觀念的建立，學(xué)問領(lǐng)域的均衡匯通，獨立思考和處事應(yīng)變能力的提高。在目前歐美教育發(fā)達(dá)的國家，住宿學(xué)院制是最主要的住宿管理模式。住宿學(xué)院制是耶魯大學(xué)教育傳統(tǒng)的一個重要組成部分，它不僅培養(yǎng)了學(xué)生對耶魯大學(xué)的歸屬感，而且有效實現(xiàn)了德育、智育、綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。耶魯校方也自豪地認(rèn)為住宿學(xué)院制讓耶魯學(xué)生既感受到了大學(xué)校的氣魄，也感受到了小學(xué)院的親密。哈佛大學(xué)的新生進(jìn)入哈佛學(xué)院集中住宿，住宿學(xué)院內(nèi)設(shè)有教授工作與起居室，咖啡廳等學(xué)生公共活動場所，定期組織特色活動，老師學(xué)生親密接觸，是學(xué)生成長、交流、自

6、我管理的重要社區(qū)。在國外，越是著名的大學(xué)，越注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，對學(xué)生的要求也越嚴(yán)格、越具體。住宿學(xué)院以大學(xué)歷史上的著名人物命名，有助于學(xué)生產(chǎn)生對學(xué)院和學(xué)校的自豪感和榮譽感，對學(xué)生會有潛移默化的影響；作為居住生活的場所，住宿學(xué)院為學(xué)生營造了一個小型的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，增強了學(xué)生間的交往，有利于形成集體合作的氛圍，對學(xué)生的性格養(yǎng)成、學(xué)術(shù)興趣、價值取向等會產(chǎn)生積極影響；住宿學(xué)院精細(xì)的管理、完善的設(shè)施為學(xué)生成長提供了有利條件，有利于對學(xué)生開展專業(yè)知識知識以外的能力素質(zhì)培養(yǎng)。書院成為本科生教育的“第二課堂”西安交大校長鄭南寧說，西安交大設(shè)立書院，不是單純地回到過去，也不是簡單地模仿歐美的大學(xué)書院制，而

7、是賦予書院新的內(nèi)涵，它是一種學(xué)生社區(qū)的新形式，是本科生教育的第二課堂。學(xué)生在本科期間不僅是專業(yè)學(xué)院的學(xué)生，同時也是書院的學(xué)生和主人，參與書院的自主管理。書院倡導(dǎo)的是一種文化，用愛心和善意引導(dǎo)大學(xué)生，幫助他們樹立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，抵制社會上的各種誘惑。西安交大的書院制通過建立嚴(yán)格的校園生活制度、建設(shè)溫馨活躍的校園生活氛圍、開展科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)計劃，對學(xué)生實施軍訓(xùn)、新生入學(xué)教育、大學(xué)生活導(dǎo)航、學(xué)業(yè)規(guī)劃、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、習(xí)慣養(yǎng)成、公民素養(yǎng)與禮儀培養(yǎng)、綜合素質(zhì)拓展、心理輔導(dǎo)與困難援助等一整套育人計劃。西安交大的彭康書院由4棟相鄰近的學(xué)生公寓組成，設(shè)院長、副院長和黨總支書記，并配有若干常任導(dǎo)師和兼職導(dǎo)師。彭康

8、書院對入住學(xué)生的作息時間、宿舍衛(wèi)生、個人行為與禮儀規(guī)范作了嚴(yán)格細(xì)致的規(guī)定，學(xué)生早上統(tǒng)一起床出操，晚上統(tǒng)一熄燈。同時，還給每個學(xué)生制作了包括參加社會實踐、科技競賽等方面評分的品德操行卡。書院的常住導(dǎo)師和學(xué)生同住同吃，與每一位學(xué)生談心，并輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。書院要求導(dǎo)師根據(jù)學(xué)生的專業(yè)特長、學(xué)習(xí)興趣、性格特征、家庭經(jīng)濟(jì)狀況等具體情況，制訂并實施工作計劃。導(dǎo)師對學(xué)生的指導(dǎo)工作，主要采取個別與集體輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，主動與學(xué)生保持聯(lián)系，一個月至少和學(xué)生面談一次。書院常任導(dǎo)師南亞娟說現(xiàn)在學(xué)生大都是獨生子女，更多地強調(diào)個性發(fā)展，書院中不同專業(yè)的學(xué)生住在一起，統(tǒng)一活動，有利于相互交流，增進(jìn)集體合作氛圍。彭康書院經(jīng)過

9、一年的探索，取得了較為顯著的成效。書院的學(xué)生入學(xué)以后很快適應(yīng)了大學(xué)的生活環(huán)境，上課出勤率、體育達(dá)標(biāo)率明顯高于往年同級學(xué)生，課程考核的不及格率也大大降低。西安交大電氣學(xué)院611班學(xué)生繆金說，書院的管理比高中松點，比大學(xué)高年級同學(xué)緊點，對于剛走進(jìn)大學(xué)校園獨立生活的學(xué)生來說，這個過渡階段很有必要。計算機65班學(xué)生張燕蓉認(rèn)為，書院管理的最大特點是規(guī)律性，幫助同學(xué)們在大學(xué)生活的開始，就養(yǎng)成科學(xué)利用時間的習(xí)慣。書院生活可以讓我們與同年級的同學(xué)很好的交流，我們之間心理差距小，有同步的、相似的成長過程，容易相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。書院舉行的感知父母恩，報答社會情活動，讓父母們收獲了孩子成長的驚喜。書院還積極推行以黨員為

10、基礎(chǔ)的活動，要求黨員在社區(qū)建設(shè)中發(fā)揮作用。（來源：新華網(wǎng)）2007年12月03日#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*#J*交大推行管理新模式“書院制”培育素質(zhì)人才西部網(wǎng)訊（記者樊婷婷）9月17日晚，一臺學(xué)

11、生自編自演的文藝晚會拉開了西安交通大學(xué)“新生文化月”活動的序幕，這次活動是西安交大“書院制”管理模式下學(xué)生文化創(chuàng)新的一次集中展現(xiàn)。西安交通大學(xué)“新生文化月”旨在為大一學(xué)生提供了一個展示自我、發(fā)展自我、相互交流的平臺，使新生能更好的融入大學(xué)生活，引領(lǐng)大學(xué)生活潮流。此次“新生文化月”由名家講壇、新老生經(jīng)驗交流會、新生杯體育比賽系列、精品電影節(jié)等活動組成，完全由學(xué)生自發(fā)組織組辦。今晚舉行的的活動開幕式在交大醫(yī)學(xué)院大型體育館內(nèi)舉行，西安交大學(xué)生會為現(xiàn)場的數(shù)百名新生組織了相聲、獨唱、歌舞等精彩紛呈的表演。書院制源自耶魯主推素質(zhì)教育雖然很多人都有大學(xué)生活的經(jīng)歷，但大學(xué)里的“書院制”對他們來說還是個新鮮事兒

12、。為此記者采訪了西安交通大學(xué)啟德書院的工作人員陳勇。據(jù)他介紹，書院制是引用古代書院的名稱，借鑒國外耶魯大學(xué)傳統(tǒng)教育“住宿學(xué)院”住宿管理模式，而發(fā)展起來的新式學(xué)生管理模式。它與普通大學(xué)的管理區(qū)別主要在于“書院制”管理更注重學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，更關(guān)心學(xué)生的生活，其次才是學(xué)生技能的培訓(xùn)。不是以往的只注重成績，不注重能力的教學(xué)方法，而是要使學(xué)生在心靈，智慧，品德等方面綜合發(fā)展。每個書院一個健身房不同專業(yè)可交叉住宿據(jù)西安交大宗濂書院的一位大二學(xué)生講，西安交大把書院建設(shè)的就像一個學(xué)生之家，在閱覽室、活動室、電腦室、會議室，咖啡屋等學(xué)生活動設(shè)施上投入了大量資金，還在每個書院都建立一個健身房供大家鍛煉身體，使每個

13、學(xué)生對學(xué)校都有種歸屬感。這位同學(xué)告訴記者，在書院制管理模式下，不同專業(yè)的學(xué)生可以交叉住宿。這就使不同專業(yè)的學(xué)生能夠通過日常的溝通了解到專業(yè)以外更多的知識，成為綜合型人才，從而更好的適應(yīng)社會。三類老師貼身為學(xué)生提供幫助記者了解到，在西安交大，有三類老師專門負(fù)責(zé)為學(xué)生的日常生活服務(wù)：一種是常住教師，他們主要幫助學(xué)生解決日常生活及心理困擾方面的問題；其次，還有專門為大學(xué)生解決學(xué)術(shù)困難的常住教授。學(xué)生們有什么問題不出宿舍大門就可以得到詳細(xì)的講解；最后一種是兼職老師，主要是學(xué)生擔(dān)任，讓學(xué)生在大學(xué)期間擁有換位體驗，能增進(jìn)師生之間的了解，對學(xué)生各方面的能力都有很大提高。將開設(shè)“論語”、“史記”課程西安交大啟

14、德學(xué)院的陳老師告訴記者，學(xué)校將在未來設(shè)立經(jīng)典學(xué)科，開設(shè)“論語”，“史記”等課程，使學(xué)生通過對古代文學(xué)的學(xué)習(xí)，結(jié)合現(xiàn)代文化，思考出人生哲理。讓書院成為學(xué)生的“心靈之家”背景資料：“書院制”在歐美教育發(fā)達(dá)的國家，“住宿學(xué)院制”是目前最主要的住宿管理模式。它是耶魯大學(xué)教育傳統(tǒng)的重要組成部分，“住宿學(xué)院制”不僅培養(yǎng)了學(xué)生對耶魯大學(xué)的歸屬感，而且能夠?qū)崿F(xiàn)對學(xué)生德育、智育、綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。耶魯校方曾自豪地稱“住宿學(xué)院制”讓學(xué)生既感受到了大學(xué)校的氣魄，也感受到了小學(xué)院的親密。此外，在哈佛大學(xué)也有同樣的管理模式：新生在進(jìn)入哈佛學(xué)院后集中住宿，住宿學(xué)院內(nèi)設(shè)有教授工作與起居室，咖啡廳等學(xué)生公共活動場所，定期組織特

15、色活動。老師學(xué)生親密接觸，是學(xué)生成長、交流、自我管理的重要社區(qū)。在國外，越是著名的大學(xué)，越注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，對學(xué)生的要求也越嚴(yán)格、越具體。住宿學(xué)院以大學(xué)歷史上的著名人物命名，有助于學(xué)生產(chǎn)生對學(xué)院和學(xué)校的自豪感和榮譽感，對學(xué)生會有潛移默化的影響；作為居住生活的場所，住宿學(xué)院為學(xué)生營造了一個小型的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，增強了學(xué)生間的交往，有利于形成集體合作的氛圍，對學(xué)生的性格養(yǎng)成、學(xué)術(shù)興趣、價值取向等會產(chǎn)生積極影響；住宿學(xué)院精細(xì)的管理、完善的設(shè)施為學(xué)生成長提供了有利條件，有利于對學(xué)生開展專業(yè)知識知識以外的能力素質(zhì)培養(yǎng)。西安交通大學(xué)積極探索新形勢下的學(xué)生管理模式，通過推行本科新生住宿“書院制”，以生活

16、社區(qū)為載體，對學(xué)生進(jìn)行思想品德與行為養(yǎng)成教育，以此改善新生入校后對學(xué)習(xí)生活的不適應(yīng)以及懶散問題。西安交通大學(xué)率先實行“書院制”管理模式 HYPERLINK http:/news.QQ.com http:/news.QQ.com2008年09月19日10:26西部網(wǎng)我要評論（1）點擊瀏覽更多最新圖片大學(xué)校園里，不同專業(yè)、不同級別的學(xué)生交叉住宿?！澳窃撛趺磳W(xué)習(xí)生活呢？有些難以想象?！薄皯?yīng)該很好玩，還能結(jié)交很多其他專業(yè)的同學(xué)，知識面肯定開闊不少！”對于在全國范圍內(nèi)率先實行“書院制”管理模式的西安交通大學(xué)，乍聽到它的人都認(rèn)為“很新鮮，很有趣”。書院生活一一“這里處處都有榜樣”在西安交大文治書院已經(jīng)生活

17、了兩年的2007級科技英語專業(yè)的學(xué)生李亦云說，“書院里到處都有榜樣”。她說，宿舍4個人中，3人讀英語系，1人讀生命科學(xué)系。由于自己在讀高中時就對生物特別感興趣，雖然現(xiàn)在學(xué)了科技英語，但平日里還愛和生命科學(xué)系的室友聊聊生物方面的問題，思路開闊不少。“這樣挺好，不至于學(xué)了文科，就離自己理科的興趣愛好遠(yuǎn)了?！蹦涎髸?008級新生孟程說：“宿舍樓里有85年出生的已經(jīng)是研究生的師兄。對于我們這些90后來說，師兄特別關(guān)照我們。我讀公共管理專業(yè)，一開始以為只有報考公務(wù)員一條路，但是和師兄聊天后發(fā)現(xiàn)，應(yīng)該在四年時間努力發(fā)掘自己的興趣點，在抓好自己的專業(yè)同時，也關(guān)注政治、經(jīng)濟(jì)等其他領(lǐng)域，做個有準(zhǔn)備的人?！睍?/p>

18、氛圍“生活很愜意，有了自主權(quán)”南洋書院計算機系2008級新生趙天琪說：“書院就像個大家庭，有各個專業(yè)的學(xué)生，對于拓展我們專業(yè)以外的知識非常有幫助。”“書院里的生活很規(guī)律，也很充實?！崩钜嘣普f：“書院有起床號。早上6時半至7時，我們完成早操和早餐。7時至8時，一個小時的晨讀?！薄皶豪镉懈鞣N社團(tuán)讓你報名。前幾天，還組織了一個特別的中秋晚會，讓我們這些新生特別高興。大家聚在一起又唱又跳，有說有笑，結(jié)識了不少新朋友。”孟程激動地說。書院里的學(xué)生還是書院的主人。學(xué)生們會自發(fā)地參與到書院的建設(shè)與管理。李亦云說：“當(dāng)我們開始為自己獨立做選擇時，我們就變得認(rèn)真慎重。雖然我們現(xiàn)在還是低年級，但是我們已經(jīng)更多地

19、開始自己的人生規(guī)劃?！毙７秸J(rèn)為這有助于培養(yǎng)學(xué)生們的進(jìn)取意識、團(tuán)體協(xié)作意識、溝通交流能力、適應(yīng)耐受力，是為學(xué)生成長、交流、自我管理提供了一個重要的平臺。書院管理整體提升學(xué)生綜合素質(zhì)和個人氣質(zhì)對于書院管理，校方有關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，對于本科生來說，第一課堂和第二課堂的重要性平分秋色。除少數(shù)繼續(xù)攻讀研究生的學(xué)生外，大多數(shù)學(xué)生在進(jìn)入社會以前，更需要專業(yè)知識以外的培養(yǎng)、熏陶、約束、規(guī)范和教育。而這僅僅依靠專業(yè)學(xué)院，在機制上很難圓滿完成的。所以，西安交大學(xué)生培養(yǎng)推出書院制管理，將學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)和素質(zhì)培養(yǎng)、通識教育、思政工作從管理機制上分開，前者由專業(yè)學(xué)院承擔(dān)，后者由書院承擔(dān)。書院一方面協(xié)助專業(yè)學(xué)院提高學(xué)生學(xué)

20、習(xí)成績，另一方面負(fù)責(zé)整體提升學(xué)生綜合素質(zhì)和個人氣質(zhì)，承擔(dān)全部的學(xué)生事務(wù)。書院內(nèi)，有常任導(dǎo)師與學(xué)生同吃同住，主要幫助學(xué)生解決日常生活及心理困擾方面的問題；研究生擔(dān)任的兼職導(dǎo)師，則對本科生進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。對每個學(xué)生的考量并不是以成績論英雄，還會包括參加社會實踐、科技競賽、文體活動、宿舍衛(wèi)生等方面的評分。書院模式新在哪一位常任導(dǎo)師說，在以往的學(xué)生管理中，很多學(xué)生只注重本專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，卻疏忽了基本能力的提高。2005年，交大組織來自電氣、管理、航天、外語、人文、生命和公管等七個學(xué)院的697名2005級男生進(jìn)入文治苑，接受書院制管理。經(jīng)過一年的實踐，這些學(xué)生的上課出勤率、課程考核成績、綜合素質(zhì)、身體健康

21、狀況明顯優(yōu)于其他學(xué)生。2008年，西安交大已成立了8個書院，將書院制模式在全校一萬七千名本科生中全面推廣。中國工程院院士、西安交通大學(xué)校長鄭南寧介紹，過去的書院承擔(dān)著教導(dǎo)學(xué)生做人做事與傳授專業(yè)課的雙重任務(wù)，國外大學(xué)由于擁有豐富的教育資源，一個導(dǎo)師指導(dǎo)幾名學(xué)生成為其書院制的顯著特色。交大設(shè)立的書院則是一種社區(qū)新形式，是本科教育的“第二課堂”。它旨在通過溫馨社區(qū)環(huán)境的設(shè)計和建設(shè)，重視環(huán)境對人的陶冶功能，打破專業(yè)和年級界限，實現(xiàn)學(xué)生多學(xué)科、多年級的廣泛交融。今后，學(xué)生課外的生活和學(xué)習(xí)以及思想政治教育主要以“書院”為主，“學(xué)院”則強調(diào)教學(xué)和科研。這兩所大學(xué)“書院制”搞得不錯早在2005年秋季，復(fù)旦大學(xué)

22、近3700名新生入學(xué)報到時，就進(jìn)入了新構(gòu)建的“復(fù)旦學(xué)院”。目前有四大書院，在這里學(xué)生接受一年的文理基礎(chǔ)課程教育和綜合教育，之后再進(jìn)入各自的專業(yè)學(xué)習(xí)。此外，被譽為“亞洲最美麗校園”的香港中文大學(xué)，也實行獨具特色的“書院制”教育，在課堂之外，將不同專業(yè)、不同年級和不同地域的同學(xué)和老師集中在書院居住、生活和管理，促進(jìn)彼此的交流與學(xué)習(xí)，以適應(yīng)未來社會的各種需要。香港中文大學(xué)書院制與其它港校相比有什么優(yōu)缺點？最最重要的特點是：書院其實偏向與宿舍。香港的大學(xué)主要有三種宿舍，一是所謂的“書院，以中大為代表。書院會有適當(dāng)?shù)膶W(xué)生活動，但是學(xué)術(shù)氛圍相對另兩種宿舍比較濃厚，活動也是自愿參加為主。其實這是大多數(shù)大陸生

23、喜歡的一種制度。二是所謂的“舍堂”，以港大為代表。舍堂有非常多的活動，而且基本是強制參加，local還都是不怎么讀書的，所以他們玩活動玩得很狠。反正我是討厭死港大的舍堂了。三就是公寓了，也就是外面租的公寓，貴點，但是樂得清閑。香港中文大學(xué)書院制度。傳統(tǒng)的四大書院分別是崇基，聯(lián)合，新亞，逸夫，現(xiàn)在又在修新的書院。崇基書院文化是崇尚基督教，最有錢，坐落在山腳，占地最大，人最多，書院的交流活動和項目也最多，福利最好，宿生洗衣服不要錢，但是周會次數(shù)是最多的，而且要聽傳教，食堂最好吃聯(lián)合書院文化是傳播各國各類文化，算是第二有錢的書院，有一個多媒體圖書館，我就是聯(lián)合的，福利嘛還好，宿舍什么的都還不錯新亞書

24、院文化是傳播中國傳統(tǒng)文化，是個非常有文化氛圍的書院，景色也很漂亮，不過交流項目不多逸夫書院是四大書院中最小最新的一個書院，地勢比較偏遠(yuǎn)，宿舍也不咋地，而且還沒有圖書館和健身館，但是書院活動辦得非常好新修的幾個書院還沒修完，所以我也不清楚，不過都是小書院，聽說很精英所以樓主加油哦，無論是去哪個書院都是很好的！學(xué)生管理模式改革進(jìn)入實施階段，“書院制”即將落戶華軟傳媒中心訊經(jīng)過數(shù)月的調(diào)研和醞釀，學(xué)院在最近決定將管理模式的改革進(jìn)入真正的實施摸索階段。連日來，各相關(guān)人員和部門就實施細(xì)則進(jìn)行了多場慎重斟酌和反復(fù)討論，初步形成了方案，“書院制”宿舍管理的新模式即將落戶華軟。6月19日20日，學(xué)院召集各教學(xué)系教授、專家、中層干部、教務(wù)員、輔導(dǎo)員連續(xù)召開數(shù)次會議，深度探討學(xué)生宿舍管理改革的具體措施。會議由鄒婉玲副院長主持。鄒婉玲副院長闡述“書院制”管理核心會議上，鄒婉玲副院長總結(jié)上次宿舍管理改革討論會的內(nèi)容，并對本次會議的議題進(jìn)行重點強調(diào)與說明。鄒院長圍繞設(shè)