1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載九年級(jí)總復(fù)習(xí)試題（2）姓名：成績(jī)：一、選擇題（滿分60分，本大題共30小題，每小題2分。）1162173184195206217228239241025112612271328142915301、一位旅游者在內(nèi)蒙古呼和浩特市郊區(qū)某紀(jì)念地拍攝了一幅紀(jì)念雕像（如右圖）。你認(rèn)為雕像中的兩位人物是（）A冒頓單于，王昭君B呼韓邪單于，王昭君C漢元帝，王昭君D冒頓單于，呂后2、你知道新疆地區(qū)最早隸屬于中央政府管轄，成為我國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分開(kāi)始于哪個(gè)朝代？（）A秦朝B西漢C唐朝D元朝3、下列歷史事件與漢武帝有關(guān)的是（）A昭君出塞B張騫出使西域C文成公主入藏D蒙恬負(fù)責(zé)修筑長(zhǎng)城4、漢武帝兩次

2、派誰(shuí)出使西域（）A.霍去病B.班超C.張騫D.張謇5安徽蕭縣、懷遠(yuǎn)和寧國(guó)分別有葡萄、石榴和核桃等特產(chǎn)。這些物種最先由西域出傳入中原是在（）A.秦朝B.漢朝C.唐朝D.宋朝6、當(dāng)代史學(xué)研究者在評(píng)價(jià)漢代開(kāi)辟的“絲綢之路”時(shí)稱“在長(zhǎng)達(dá)一千多年的時(shí)間里，它把黃河文明、恒河文明、兩河文明和希臘文明等諸多人類(lèi)文明最重要的起源地，串聯(lián)在了一起，被喻為世界歷史展開(kāi)的主軸?！敝赋鲞@一“主軸”的起點(diǎn)是（）A東漢的洛陽(yáng)B西漢的長(zhǎng)安C漢代的成都D元朝的大都7、古詩(shī)有云：“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。”可西漢張騫不畏雄關(guān)險(xiǎn)阻，為絲綢之路的開(kāi)辟作出了重要貢獻(xiàn)，絲綢之路的正確路線是（）A.長(zhǎng)安河西走廊今新疆境內(nèi)安息大秦

3、B.長(zhǎng)安河西走廊安息今新疆境內(nèi)大秦C.洛陽(yáng)安息河西走廊今新疆境內(nèi)大秦D.洛陽(yáng)河西走廊今新疆境內(nèi)安息大秦8、公元前1世紀(jì)，羅馬執(zhí)政官凱撒穿著絲袍進(jìn)入劇場(chǎng)，轟動(dòng)一時(shí)。凱撒穿的絲袍材料來(lái)自中國(guó)（）A咸陽(yáng)B長(zhǎng)安C大都D京師9、圖1所示局面中的魏國(guó)定都于A長(zhǎng)安B建業(yè)C成都D洛陽(yáng)10、“三顧茅廬”的故事發(fā)生在襄樊隆中，下列與故事相關(guān)的歷史人物是A.袁紹B.諸葛亮C.孫權(quán)D.曹操11、東漢末年，割據(jù)一方的曹操?zèng)]能做到A官渡之戰(zhàn)擊敗袁紹B基本上統(tǒng)一北方C指揮赤壁之戰(zhàn)D廢漢獻(xiàn)帝建立魏國(guó)12、祖國(guó)大陸與臺(tái)灣友好交往是從下列哪個(gè)時(shí)代開(kāi)始的？A.春秋B.戰(zhàn)國(guó)C.漢朝D.三國(guó)學(xué)習(xí)必備歡迎下載13、電視劇三國(guó)的熱播引起了

4、人們對(duì)曹操的關(guān)注。下列與曹操有關(guān)的史實(shí)是（）A招賢納士官渡之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)自立為帝ABCD14、2010年1月13日，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院在北京舉辦年度考古學(xué)論壇，“河南安陽(yáng)曹操高陵”被列為2009年中國(guó)考古六大新發(fā)現(xiàn)之一，引起了社會(huì)各個(gè)層面的普遍關(guān)注。下列關(guān)于曹操事跡的表述，不正確的是（）A“挾天子以令諸侯”，取得政治優(yōu)勢(shì)B與劉備、孫權(quán)聯(lián)軍在赤壁展開(kāi)激戰(zhàn)C完成北方的統(tǒng)一D廢掉漢獻(xiàn)帝，建立魏國(guó)15、政權(quán)“魏”的建立者是（）A曹操B劉備C孝文帝D曹丕16、曹操軍隊(duì)以少勝多、大敗袁紹軍隊(duì)的官渡之戰(zhàn)發(fā)生于哪一年？（）A200年B208年C220年D222年17、右圖三國(guó)政權(quán)形勢(shì)圖中a區(qū)所示政權(quán)的都城在（）A成

5、都B長(zhǎng)安C洛陽(yáng)D建業(yè)18、“三顧茅廬”“火燒赤壁”“七擒孟獲”的歷史故事能從下面哪篇?dú)v史小說(shuō)中讀到（）A西游記B三國(guó)演義C水滸傳D紅樓夢(mèng)19、人口遷移是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的一種普遍現(xiàn)象。我國(guó)古代人口大量南遷開(kāi)始于（）A秦朝末年B西漢末年C東漢末年D西晉末年20、江南經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)是中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)的一個(gè)重要增長(zhǎng)點(diǎn)。下列各項(xiàng)與江南經(jīng)濟(jì)持續(xù)開(kāi)發(fā)不相關(guān)的是（）A東漢末年以來(lái)北方人口南遷B北魏孝文帝改革促進(jìn)了江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C隋朝大運(yùn)河的開(kāi)鑿D南宋時(shí)流傳著“蘇湖熟，天下足”的諺語(yǔ)21、圖1反映了江南地區(qū)得到開(kāi)發(fā)的哪一原因：A江南社會(huì)相對(duì)穩(wěn)定B江南自然條件優(yōu)越C北方人口大量南遷D南方統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)22、4世紀(jì)時(shí)，發(fā)生在東

6、晉與前秦之間的著名戰(zhàn)役是（）A長(zhǎng)平之戰(zhàn)B官渡之戰(zhàn)C赤壁之戰(zhàn)D淝水之戰(zhàn)23、魏晉南北朝時(shí)期，晉江流域得以開(kāi)發(fā)的最主要原因是（）CA統(tǒng)治者施行仁政B社會(huì)比較穩(wěn)定C北方農(nóng)民南遷帶來(lái)先進(jìn)工具和技術(shù)D自然條件優(yōu)越24、“（江南）一歲或稔（豐收），則數(shù)郡忘饑?！边@一現(xiàn)象開(kāi)始出現(xiàn)于（）A秦朝B西漢C東晉南朝D宋朝25、我國(guó)老百姓的主食一般呈現(xiàn)出“北麥南稻”的格局，但在魏晉南北朝時(shí)期，南方老百姓的餐桌上除了常見(jiàn)的稻米飯外，還有面食、粟米飯等北方食品，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是A.南方人口增多B.南方商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C.面食的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值更高D.人口南遷和民族融合的影響26、商鞅變法和北魏孝文帝教革均能獲得成功的根本原

7、因A順應(yīng)了當(dāng)時(shí)歷史發(fā)展的趨勢(shì)B符合當(dāng)時(shí)統(tǒng)治階級(jí)的利益C得到了最高統(tǒng)治者的支持D代表廣大人民的利益27、北魏孝文帝改革促進(jìn)了杜會(huì)發(fā)展，主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)必備歡迎下載A打擊了隋朝的殘暴統(tǒng)治B加快了北方民族融合的步伐C奠定了中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移的基礎(chǔ)D結(jié)束了南北長(zhǎng)期分裂的局面28、以下圖片反映出的歷史現(xiàn)象是（）A民族融合B中外交往C國(guó)家統(tǒng)一D經(jīng)濟(jì)發(fā)展29、“鮮卑族本身，盡管因此而不再作為一個(gè)單一民族存在，但在另一個(gè)民族大家庭中得到了永生?！笔辊r卑族“得到了永生”的歷史事件是（）A管仲改革B.商鞅變法C.王安石變法D.孝文帝改革30、北魏孝文帝在統(tǒng)一黃河流域以后，采取措施革除落后的“胡風(fēng)國(guó)俗”，接受先進(jìn)的

8、漢文化，促進(jìn)了民族的融合，其措施有在朝廷中使用漢語(yǔ)采用漢族的官制、律令學(xué)習(xí)漢族的禮法、尊崇孔子，以孝治國(guó)遷都長(zhǎng)安ABCD二、非選擇題（40分）31、讀三國(guó)鼎立形勢(shì)圖，完成下面的問(wèn)題：（10分）（1）國(guó)名：（2）建立者：國(guó)國(guó)（2）右圖是三國(guó)鼎立形勢(shì)圖。為三國(guó)鼎立局面形成奠定基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是（），圖中處是（）國(guó)。32、根據(jù)內(nèi)容判斷：（10分）”以下表述是從上表信息中得出的，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)劃“”；違背了上表信息所表達(dá)的意思的，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)劃“”；是上表信息沒(méi)有涉及的，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)劃“eqoac(,。)（1）秦始皇和漢武帝都定都咸陽(yáng)。（）（2）秦始皇建立了皇帝制度。（）（3）為了打擊匈奴，漢武帝派張騫出使西域。）

9、（4）秦始皇和漢武帝都大力推崇儒學(xué)。（）（5）秦始皇和漢武帝都為歷史的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。）學(xué)習(xí)必備歡迎下載33、以下歷史圖畫(huà)和歷史地圖，反映的是同一歷史事件。請(qǐng)仔細(xì)觀察，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答（1）以上兩圖反映的是漢武帝時(shí)期什么重大歷史事件？（1分）（2）這一歷史事件在的當(dāng)時(shí)產(chǎn)生了怎樣的作用？（2分）（3）該歷史事件促使西漢政府于公元前60年設(shè)置了何官職？其設(shè)置標(biāo)志著什么？（2分）34、根據(jù)材料，回答問(wèn)題。（15分）書(shū)籍被燒殘，其實(shí)還在其次，春秋末年以來(lái)，蓬蓬勃勃的自由思索的那種精神，事實(shí)上因此而遭受了一次致命的打擊。著名史學(xué)家郭沫若語(yǔ)回答：（1）“書(shū)籍被燒殘”指的是哪一朝代的什么事件？秦始皇這樣做的目的是什么？有何危害性？（5分）（2）請(qǐng)舉出“春秋末年以來(lái)，蓬蓬勃勃的自由思索的”主要派別及其代表人物。（4分）（3）有人說(shuō)，某一家的思想“既成就了秦朝，也葬送了秦朝”，對(duì)此你是怎樣認(rèn)為的？（3分）西漢時(shí)期“自由思索的那種精神”又受到了一次嚴(yán)重打擊，你認(rèn)為是哪個(gè)事件？為什