1、 人民教育出版社出版的小學(xué)美術(shù)教材五年級上冊第六課快樂刮畫教學(xué)設(shè)計【課標(biāo)內(nèi)容】快樂刮畫是人民教育出版社出版的小學(xué)美術(shù)教材五年級上冊第六課的內(nèi)容。根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)所確立的階段目標(biāo)，本課屬于“造型.表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域?！霸煨捅憩F(xiàn)”領(lǐng)域是指運(yùn)用多種媒材和手段，表達(dá)情感和思想，體驗造型樂趣。造型是具有廣泛含義的概念，但在本學(xué)習(xí)領(lǐng)域中指運(yùn)用描繪、雕塑、拓印、拼貼等手段和方法創(chuàng)作視覺形象的美術(shù)創(chuàng)作活動。表現(xiàn)則是通過多種媒介進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作活動來傳達(dá)觀念、情感的過程。造型與表現(xiàn)是美術(shù)創(chuàng)造活動的兩個方面，造型是表現(xiàn)的基礎(chǔ)，表現(xiàn)是通過造型的過程和結(jié)果而實現(xiàn)的?！霸煨捅憩F(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域不以單純的知識、技能傳授為目的，而要貼近

2、學(xué)生不同年齡階段身心發(fā)展特征與美術(shù)學(xué)習(xí)的實際水平，鼓勵學(xué)生積極參與造型表現(xiàn)活動。在教學(xué)過程中，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生主動尋找與嘗試不同的材料，探索各種造型表現(xiàn)手段；不僅關(guān)注學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的結(jié)果，還要重視學(xué)生在活動中參與和探究的過程?！驹O(shè)計理念】通過情境的創(chuàng)設(shè)，使學(xué)生滿懷激情地去體驗和創(chuàng)作，在這一系列的美術(shù)活動中，學(xué)生懂得和掌握刮畫的技法，更重要的是在這次活動中，學(xué)生們的心理得到了舒展并健康發(fā)展?！窘滩姆治觥勘竟?jié)課屬于“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本課的意圖在于引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、小組討論、探索學(xué)習(xí)美術(shù)新技法-刮畫，體會刮畫技法的新穎性與多樣性。運(yùn)用自制竹簽、牙簽、三角板等多種工具進(jìn)行涂抹、刮畫，表達(dá)所見所聞、所感

3、所想的事物，呈現(xiàn)出具有色彩漸變、強(qiáng)烈對比、充滿特殊肌理效果的刮畫，并從中獲取一份驚喜與快樂。在活動過程中，使學(xué)生的想象能力、創(chuàng)新思維能力、動手操作能力得以發(fā)展和提高，培養(yǎng)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)美、感受美和創(chuàng)造美?！緦W(xué)情分析】五年級學(xué)生屬于小學(xué)高年級階段，認(rèn)知能力較強(qiáng)，并且在以前的課程學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)了線描，色彩等畫種，知道疏密變化，前后遮擋關(guān)系，大小變化等美術(shù)知識，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。本節(jié)課的學(xué)習(xí)符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平。學(xué)生在以前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了一些繪畫方法和技巧。個別學(xué)生造型能力稍差，有的是想象能力和動手能力稍差。對這一部分學(xué)生加以引導(dǎo)和指導(dǎo)。本節(jié)課對培養(yǎng)學(xué)生的繪畫創(chuàng)作能力以及形象塑

4、造能力有鍛煉作用?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)識刮畫的特點(diǎn)，了解掌握刮畫工具的使用方法。2.通過欣賞，討論，自主探究和教師的講解，運(yùn)用竹簽等工具進(jìn)行刮畫?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識刮畫特點(diǎn)，學(xué)會運(yùn)用刮畫工具。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用點(diǎn)線面的知識進(jìn)行刮畫?！菊n時安排】1課時【教學(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備：各種刮畫小工具、刮畫紙。教學(xué)準(zhǔn)備：范畫、刮畫工具、實物投影。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課，欣賞刮畫。師：老師今天給同學(xué)們帶來了幾幅作品，請同學(xué)們欣賞，看看與我們學(xué)的繪畫有什么不同？以前用的什么繪畫工具？你們看的作品又是用什么工具繪畫出來的？生：以前用的是水彩筆、油畫棒等繪畫工具，今天我們看到的是用竹簽或有尖的物體在刮畫紙上繪畫出

5、來的。師：這就是我們今天要學(xué)的新課-快樂的刮畫 （板書）二、講授新課，探究學(xué)習(xí)。1.師：剛才同學(xué)們提到有尖的物體在刮畫紙上繪畫，下面我們就來認(rèn)識一下繪畫工具和刮畫紙。（出示刮畫工具） 剛才同學(xué)們提到的其中的一種繪畫工具-竹簽，還有其他繪畫工具，三角板、簽字筆、牙簽這就是刮畫紙，表面是黑色的，不過黑色的面紗下面有著非常漂亮的顏色（師出示課件）刮畫紙：是一種雙層藝術(shù)紙品，上層主要為黑色，下層為單色或迷彩色，刮去上層的黑色便露出下面的色彩，技法簡單、色彩靚麗、對比強(qiáng)烈，有著強(qiáng)烈的視覺沖擊效果。2.老師請幾位同學(xué)用自己帶的繪畫工具到前面來，用不同的工具在刮畫紙上畫一畫，看看有什么不同的感覺？生：牙簽畫

6、的線比較細(xì)，直尺不能用力過猛，容易把紙刮破，特別是用牙簽。3.制作刮畫的步驟（1）認(rèn)真起稿，確定構(gòu)圖。用筆要輕，大膽發(fā)揮想象，最好把細(xì)節(jié)仔細(xì)刻畫好。（注意：如果怕修改太多、影響刮畫紙，可先在本子上畫草圖。想起稿的線條應(yīng)該刮粗點(diǎn)還是細(xì)點(diǎn)呢？）（2）刮出輪廓。完成起稿后，用竹筆的尖頭依次刮出外形、細(xì)節(jié)的輪廓。（3）處理塊面。 用竹筆的扁頭大面積的刮掉空白處，讓背景色顯出來（刮出塊面能讓畫面中有線條與塊面的對比，動手之前先要想清楚哪些地方要留下、哪些地方要刮掉。）（4）不斷豐富細(xì)節(jié)，收拾、調(diào)整畫面。老師一邊帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)刮畫制作步驟，一邊按制作步驟制作范畫（卡通小熊，讓學(xué)生對制作刮畫有了更直觀的感受，

7、激發(fā)學(xué)生作畫的興趣。）3.下面我們繼續(xù)欣賞刮畫，（激發(fā)學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)的興趣，開闊思路。）播放幻燈片同學(xué)們思考：這些刮畫作品在刮法上有哪些不同？（單線刮法，線、面結(jié)合刮法）欣賞圖片，分析線條有什么特點(diǎn)？（單線刮法，粗與細(xì)，曲與直）是用那幾種常用繪畫技法體現(xiàn)的，全部用粗細(xì)一樣的線條好看嗎？思考完再分組討論，每組選一名學(xué)生回答。生：點(diǎn)、線、面師：板書點(diǎn)：單點(diǎn)、漸變點(diǎn)等。線：曲或直、單或復(fù)線、平行或交叉排線等。面：寬窄、長短等。師：這和我們學(xué)習(xí)過的線描有相似之處，線描畫也是通過點(diǎn)、線、面來表現(xiàn)畫面的美。我們來看看這些作品中的線都有哪些變化？播放幻燈片生討論回答？線有粗有細(xì)、有疏有密、有長有短、有直有

8、曲。粗線：勾邊，畫輪廓，表現(xiàn)近景細(xì)線：刻畫細(xì)節(jié)表現(xiàn)遠(yuǎn)景4.繼續(xù)欣賞刮畫，探究發(fā)現(xiàn)制作刮畫時，怎樣使畫面生動形象、對比強(qiáng)烈、富有美感。三、創(chuàng)作實踐。1.師：同學(xué)們看到這么多別人的作品，是不是已經(jīng)迫不及待了？下面同學(xué)們可以繪畫了，不過老師有個要求：每組都要有一個主題，主題小組討論制定，比如：星空、宇宙、人物、動物、植物、建筑等。生：小組討論，組長用小紙條寫在紙條上交到老師這。2.學(xué)生繪畫制作，老師巡視輔導(dǎo)。四、作業(yè)展示評價。作業(yè)評比。每組選出兩幅作品，按序號貼在展示板上，選出前四名，再讓每位作品的作者講評自己的作業(yè)。如：線條流暢，線的粗細(xì)搭配，長短線的配合等。五、課堂總結(jié)。問：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你

9、有什么收獲？今天我們通過學(xué)習(xí)、制作，體驗到了刮畫藝術(shù)的裝飾趣味與獨(dú)特美感，希望同學(xué)們能夠很好的利用好這一小技法，創(chuàng)作出更多富有新意的美術(shù)作品。六、課后拓展。 從今天的這節(jié)課來看，你們都是聰明、能干的孩子。老師相信，只要你們勤動腦、多動手，以后一定能制作出更美的刮蠟畫作品來，并用來裝飾你們美麗的家。你們愿意在課后試一試嗎？【板書設(shè)計】略【課后反思】快樂刮畫主要目標(biāo)是讓學(xué)生了解刮畫的特點(diǎn)和工具的使用方法；結(jié)合點(diǎn)、線、面的技法，使學(xué)生的想象能力、創(chuàng)新思維能力、動手操作能力得以提高和發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)美、感受美和創(chuàng)造美得能力。在課堂上我采用了引導(dǎo)學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生成功的學(xué)習(xí)到了刮畫

10、的方法，體驗到學(xué)習(xí)的樂趣。自主學(xué)習(xí)的基本理念是從以學(xué)生為中心出發(fā)的，充分尊重學(xué)生自主性。在本課的學(xué)習(xí)全過程中，我始終嘗試運(yùn)用這一理念，體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，知識是通過學(xué)生主動學(xué)習(xí)而獲得的。課堂上，由我提出問題，不同的工具和力度刮出的效果一樣嗎？在刮畫時應(yīng)注意哪些問題？學(xué)生根據(jù)親自嘗試進(jìn)行有探究性的學(xué)習(xí)活動，并請小組成員發(fā)言，此時我對孩子們的探究成果給與充分的肯定。孩子們在無拘無束的氛圍里自主的探究，引發(fā)創(chuàng)作靈感，培養(yǎng)良好的個性和創(chuàng)新精神。首先，“處理好粗細(xì)線條的排列及畫面中點(diǎn)、線、面的關(guān)系”是本堂課的重點(diǎn)，也是個難點(diǎn)。少數(shù)同學(xué)缺少對畫面的點(diǎn)、線、面的具體形式的處理，畫面顯得比較單調(diào)。其次，課堂評價不夠充分。學(xué)生積極性很高，都想展示、講述自己的畫，但是我給孩子展示的時間較少。應(yīng)對課堂教學(xué)評價給予一定的時間，讓學(xué)生能當(dāng)堂感受、評論，盡情享受刮畫帶來的樂趣。點(diǎn)評（唐曉濤）：周素芳老師執(zhí)教的快樂刮畫，最大亮點(diǎn)是課前做了充分的準(zhǔn)備，每個學(xué)生都發(fā)一張刮刮紙，且制作