1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載定量試驗方案的設(shè)計教案 上財附中 陸鋒柳 一、 教學(xué)目標(biāo) 【學(xué)問與技能】：1、通過測定含有少量氯化鈉的碳酸鈉的含量復(fù)習(xí)鞏固定量測定的幾種方法 2、通過試驗設(shè)計完善試驗方案試驗方案比較,使同學(xué)形成定量試驗設(shè)計的一般思路；3、通過對試驗方案和過程的評判,使同學(xué)明白如何挑選和優(yōu)化試驗方案；【過程與方法】：通過同學(xué)自己進行試驗方案的設(shè)計,并依據(jù)方案進行試驗,試驗后對方案進行溝通和改進,使同學(xué)體驗設(shè) 計和完善試驗的過程；【情感態(tài)度與價值觀】 ：通過定量試驗的教學(xué),培育同學(xué)嚴謹求實的科學(xué)態(tài)度；二、 教學(xué)重點 定量測定試驗時分析獲得試驗數(shù)據(jù)的途徑 三、 教學(xué)難點 定量測定試驗時完善試驗方

2、案的方法 四、 教學(xué)過程 教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容預(yù)期達成目標(biāo)引入工業(yè)制備純堿過程中的樣品需要進行定量分析課題：測定含有少量培育同學(xué)的試驗設(shè)計對理論層氯化鈉的碳酸鈉的含量才能同學(xué)分組爭論、對設(shè)計的試驗方案以及試驗流程進行匯報理論層面上對試驗設(shè)面的分析（老師指導(dǎo)： 1、挑選的反應(yīng)原理是什么？2、依據(jù)這個反應(yīng)原理,要獵取計方案進行匯報,落哪些數(shù)據(jù)？ 3、挑選的試劑及用量4、簡要流程； ）實試驗數(shù)據(jù)處理的教同學(xué)匯報：學(xué)目標(biāo)方案一：加入足量的稀硫酸,測定產(chǎn)生二氧化碳的體積（使用化學(xué)反應(yīng)氣學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載體體積測定儀） ,依據(jù)此數(shù)據(jù)和樣品的質(zhì)量測定碳酸鈉的含量方案二：加入足量的稀硫酸,測定產(chǎn)生二氧化碳的體積

3、,測定二氧化碳的質(zhì)量,依據(jù)此數(shù)據(jù)和樣品的質(zhì)量測定碳酸鈉的含量方案三：加入過量的氯化鋇溶液,得到碳酸鋇沉淀,過濾、洗滌、烘干后稱量沉淀質(zhì)量,依據(jù)此數(shù)據(jù)和樣品的質(zhì)量測定碳酸鈉的含量方案四：加入足量的硝酸,再加入足量的硝酸銀,過濾得到氯化銀沉淀,烘干后得到氯化銀沉淀的質(zhì)量,依據(jù)此數(shù)據(jù)和樣品的質(zhì)量測定碳酸鈉的含量方案五：加入足量的鹽酸,待反應(yīng)完全后將溶液蒸干,稱氯化鈉的總質(zhì)量,依據(jù)此數(shù)據(jù)和樣品的質(zhì)量測定碳酸鈉的含量方案六：滴定法教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容或者足量,預(yù)期達成目標(biāo)對實踐層對試驗操作中留意點的分析討 論 操 作 中 的 注 意面的分析同學(xué)爭論本組試驗中的操作要點,溝通分析；點,完善試驗方案,老師引導(dǎo)：

4、落實試驗設(shè)計的一般問題一、在設(shè)計的試驗方案中,大家都不約而同的挑選了過量思路為什么？問題二、方案一中為什么挑選硫酸 不用鹽酸？儀器的挑選？樣品如何加 入？二氧化碳的測定挑選排什么溶液 ？為什么？問題三、方案二中,二氧化碳用什么吸?。咳绾伪ＷC產(chǎn)生的二氧化碳全部吸?。浚ㄑb置的改進）問題四、方案三中,為什么挑選氯化鋇溶液,不用氯化鈣溶液？樣品能否不經(jīng)溶解就直接加入氫氧化鋇？如何知道碳酸鋇已經(jīng)沉淀完全 了？學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載如何過濾、洗滌、烘干？仍要留意掌握溫度問題五、滴定時,需要先配制溶液, 需要用到哪些儀器？挑選什么指示劑？問題六、對于以上試驗方案,你會挑選哪一種？為什么？總結(jié)：重量法試驗操作中要留意 確保反應(yīng)完全,充分 得到的沉淀要經(jīng)過洗滌 在少量樣品進行試驗時,應(yīng)挑選將樣品中的主要成分轉(zhuǎn)化為沉淀,同時轉(zhuǎn)化為摩爾質(zhì)量較大的沉淀；在挑選沉淀同一個離子時,盡量挑選將溶解度小轉(zhuǎn)化為沉淀；小結(jié)小結(jié)： 1、質(zhì)量法、氣體法、滴定法是試驗的一般思路復(fù)習(xí)、鞏固學(xué)問點2、三種方法在試驗操作中需要的留意點3、不同的課題挑選不同的試驗方法,學(xué)會比較每種方法的優(yōu)劣作業(yè)摸索：如何測定硫酸亞鐵銨晶體中結(jié)