1、【精選】讀書(shū)演講稿三篇讀書(shū)演講稿 篇1很多人都談過(guò)讀書(shū)的樂(lè)趣，尤其是歐陽(yáng)修的讀書(shū)三樂(lè)馬上、廁上、枕上最為著名。歐陽(yáng)修的讀書(shū)法的確是人生至樂(lè)之境，這也說(shuō)明讀書(shū)是很簡(jiǎn)單的事情，只要有興趣什么時(shí)候都可以讀，而沒(méi)有必要求得一個(gè)好的環(huán)境。歐陽(yáng)修是深得讀書(shū)樂(lè)趣的文豪；因?yàn)?，讀書(shū)實(shí)在是個(gè)人的興趣所至，一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的人，給他任何好的條件也沒(méi)用。而喜歡讀書(shū)的人，在什么地方都可以隨手翻開(kāi)書(shū)來(lái)閱讀。古人曾以“紅袖添香夜伴讀”來(lái)體現(xiàn)一種理想的、浪漫化的讀書(shū)情趣，如果真有這份空前絕后的艷福，那肯定會(huì)把人樂(lè)得屁顛屁顛的，但這未免是一場(chǎng)癡夢(mèng)。讀書(shū)人大都貧窮，養(yǎng)活一家已是夠狼狽的了，哪還敢奢望再找一個(gè)所謂的紅顏知己；“五陵年

2、少爭(zhēng)纏頭，一曲紅綃不知數(shù)?！边@畢竟是富家子弟用金錢(qián)堆出來(lái)的“福分”。所以，讀書(shū)人大概既羨慕又無(wú)奈，好在文人的想像能力特別豐富，于是編一個(gè)美麗的童話(huà)來(lái)滿(mǎn)足自己。讀書(shū)人大致可以分為三種：一種是讀而炫耀的，他們很有情趣，總擔(dān)憂(yōu)別人讀書(shū)而不得法，因此，他們很樂(lè)意向別人介紹自己讀書(shū)的方法；一種人是食古不化者，他們讀書(shū)的目的只是背誦“圣人”的句子，然后，搖頭晃腦地陶醉于書(shū)中精彩的道白，這種人家里的藏書(shū)無(wú)一例外的都是“名著”，并常常冊(cè)封自己為“精神貴族”。這是一種比較好玩的讀書(shū)人；而另一種讀書(shū)人是最苦惱的，他們常常越讀越糊涂，越讀越迷惘，這是最容易感覺(jué)不得志的人。這三種人對(duì)讀書(shū)的樂(lè)趣可能有著完全不一樣的體會(huì)

3、。如果讓我選擇的話(huà)，我會(huì)毫不猶豫地選擇第一、第二種讀書(shū)人，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一種享受和消遣，而淺嘗輒止的讀書(shū)法會(huì)讓人始終保持良好的自我感覺(jué)。讀書(shū)要?jiǎng)幽X子不免是一件痛苦的事，李白云：“古來(lái)圣賢皆寂寞。”這大抵是由于用腦過(guò)度會(huì)使人產(chǎn)生消極的情緒，君不見(jiàn)，苦讀之人，大多面如菜色，神情萎靡、憂(yōu)郁，不像那些讀而不究的人，始終有一副好胃口和一張油光鮮亮的臉。讀書(shū)演講稿 篇2燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；花兒謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；唯獨(dú)時(shí)間，沒(méi)有倒流的時(shí)候。對(duì)于現(xiàn)在正上初中的我們，只有一次短暫的青春，光陰似箭，日月如梭，如果現(xiàn)在只知道依著自己的性子，追求所謂的自由，而任憑金色的年華飛逝，荒廢了學(xué)業(yè)，長(zhǎng)大后便只能一事無(wú)

4、成了。所以我們要記住：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲！讓它時(shí)刻提醒自己，鞭策自己，鼓舞自己。東晉著名書(shū)法家王羲之為了練好書(shū)法，臨池學(xué)書(shū)，洗筆洗硯，竟把一池清水都染成了黑色。他不厭其煩，堅(jiān)持不懈，終于使書(shū)法技藝達(dá)到了登峰造極的境界，被后人稱(chēng)為書(shū)圣。他能有今天的成就，并非天生所致，而是因?yàn)樗冻隽吮葎e人更多的辛苦！我們都知道方仲永的故事，他五歲能詩(shī)，聰明過(guò)人，被人稱(chēng)為神童。仲永的通達(dá)聰慧是天賦，他的天資比一般有才能的人還要高得多。他天生聰明，如此有才，但最終成為一個(gè)平庸的人，是因?yàn)樗谀晟俚?時(shí)候沒(méi)有抓緊刻苦學(xué)習(xí)；對(duì)于那些并非天生聰明，又不抓緊努力學(xué)習(xí)的人，要想有所作為，出人頭地是絕對(duì)不可能的！不

5、要責(zé)怪時(shí)間無(wú)情。聰明的人會(huì)感謝時(shí)間，也知道怎樣去利用時(shí)間。惋惜是毫無(wú)意義的，最重要的是去把握它。誰(shuí)對(duì)時(shí)間越吝嗇，時(shí)間就對(duì)誰(shuí)越慷慨。不要讓你的今天變得空白，哪怕一分鐘也不要讓它毫無(wú)意義地虛度。讓你生命中的今天更多充實(shí)！砍掉今天的枝葉，怎會(huì)嘗到明日香甜的果實(shí)浪費(fèi)了今天的光陰，哪能獲得明天的成功不要讓時(shí)間在不經(jīng)意的一瞬間黯然消逝，不要讓我們?cè)跐M(mǎn)頭銀發(fā)的時(shí)候帶著幾絲內(nèi)疚離去；讓有限的人生煥發(fā)出瑰麗的異彩，讓我們也像王羲之那樣盡享苦盡甘來(lái)的喜悅吧！讀書(shū)演講稿 篇3老師們、同學(xué)們：大家好！今天是4月23日，“世界讀書(shū)日”，在這個(gè)全世界共同關(guān)注的日子里，我們迎來(lái)了一個(gè)飄灑書(shū)香的節(jié)日、充滿(mǎn)智慧和魅力的節(jié)日讀書(shū)

6、節(jié)。我們?nèi)熒鷼g聚一堂，舉行隆重的讀書(shū)節(jié)暨經(jīng)典誦讀大會(huì)，我代表全體教師向大會(huì)表示熱烈的祝賀。春天是一個(gè)充滿(mǎn)著詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié)，我們學(xué)校讀書(shū)節(jié)的主題是“沐浴書(shū)海，香溢校園”。開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，旨在進(jìn)一步落實(shí)素質(zhì)教育，打造高效課堂，提高全校師生的整體素養(yǎng)，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，引領(lǐng)大家與書(shū)本為友，和古人同行，與大師對(duì)話(huà)，在人類(lèi)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化心靈，升華人格，營(yíng)造“書(shū)香”校園的氛圍。關(guān)于讀書(shū)，中外先哲有過(guò)許多家喻戶(hù)曉，膾炙人口的箴言： “書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”；“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”；“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步階梯”；“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”；等等，這些話(huà)都是

7、告訴我們一個(gè)很普通，但又非常重要的道理：開(kāi)卷有益，讀書(shū)有益。我們中華民族從來(lái)就是酷愛(ài)讀書(shū)、勤奮學(xué)習(xí)的民族，讀書(shū)、學(xué)習(xí)是我們民族精神動(dòng)力永不衰竭的源泉，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。閱讀對(duì)人的成長(zhǎng)影響是巨大的。一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧钪幸驗(yàn)樽x了某一本書(shū)，而使人的命運(yùn)有了根本性改變的比比皆是。讀書(shū)不僅是一個(gè)人的修養(yǎng)標(biāo)志之一，而且也應(yīng)該成為人們完善自我、塑造自我、提升自我、凝聚智慧的重要途徑之一。新教育實(shí)驗(yàn)的發(fā)起人朱永新教授說(shuō)：“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史”、“一個(gè)民族的精神境界很大程度上取決于這個(gè)民族的閱讀水平”、“一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校也不可能有真正

8、的教育”。書(shū)是知識(shí)的海洋，是智慧的源泉，是進(jìn)步的階梯讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人對(duì)話(huà)：讀一本好書(shū)，就是進(jìn)行一次愉快的心靈之旅。經(jīng)常讀書(shū)的人會(huì)思考，經(jīng)常讀書(shū)的人有氣質(zhì)、有涵養(yǎng)。讀書(shū)雖然不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以增加人生的高度。一個(gè)人如果從學(xué)生時(shí)代起就能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，一生都會(huì)受用無(wú)窮；一個(gè)民族具有熱愛(ài)閱讀的追求與渴望，這個(gè)民族就會(huì)充滿(mǎn)智慧和希望。作為一名學(xué)生，讀書(shū)一定要有方法，法國(guó)思想家、教育家、文學(xué)家盧梭說(shuō)：“讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索，這樣讀書(shū)使我獲益不少。”南宋思想家朱熹說(shuō)：“余嘗謂，讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到”。俄國(guó)偉大的作家列夫托爾斯泰說(shuō)：“身邊要永遠(yuǎn)帶著筆記本，讀書(shū)和談話(huà)

9、時(shí)碰倒一切美好的地方和語(yǔ)言，都要把它記下來(lái)”。這些大師講的這些方法都是他們讀書(shū)幾十年總結(jié)出來(lái)的，非常值得我們學(xué)習(xí)和運(yùn)用。 作為一名學(xué)生，讀書(shū)不僅要有方法，更重要的是養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。關(guān)于閱讀習(xí)慣，我向大家提以下以下要求。一是要學(xué)會(huì)選擇“好書(shū)”，現(xiàn)在圖書(shū)市場(chǎng)上賣(mài)的書(shū)，好差很難區(qū)別，我們要逐漸學(xué)會(huì)選擇好書(shū)，要多讀一些名著；另外，選擇的范圍也要廣一點(diǎn)，文學(xué)類(lèi)的、天文科普類(lèi)的、數(shù)學(xué)思維類(lèi)的、藝術(shù)類(lèi)的，等等。二是要學(xué)會(huì)重點(diǎn)攻讀，莊子說(shuō)：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯，以有涯隨無(wú)涯，殆也”。三是要學(xué)會(huì)做筆記，摘錄好詞好句，寫(xiě)讀后感，等等，“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。四是要強(qiáng)化記憶，經(jīng)常讀讀背背，把一些精彩的片段、詞句背起來(lái)，等到用的時(shí)候，就能脫口而出了。五是要堅(jiān)持每天讀一點(diǎn)，要持之以恒，才能水滴石穿。學(xué)校安排的“晨讀、午悟、暮醒”活動(dòng)，就是提倡大家每天讀一點(diǎn)，許多班級(jí)每天的家庭作業(yè)中，經(jīng)常有半小時(shí)閱讀，這類(lèi)家庭作業(yè)很好，要堅(jiān)持下去。六是要帶著問(wèn)題去閱讀，“讀書(shū)能解惑”。七是要利用工具書(shū)進(jìn)行閱讀，我們小學(xué)生在讀書(shū)時(shí)，難免會(huì)遇到一些不認(rèn)識(shí)的字，不理解的詞句，