1、第四章 人體內物質的運輸復習課教案復習目標【知識與能力】 1描述血液的成分和主要功能。2描述動脈、靜脈和毛細血管的結構與功能特點；嘗試區(qū)分這三種血管以及血液在這三種血管內流動的情況。 3 描述心臟的結構和功能；概述血液循環(huán)的途徑，區(qū)別動脈血與靜脈血。自主歸納總結血液循環(huán)的途徑；培養(yǎng)提出問題的能力。4概述人體的血量，列舉ABO 血型的類型，以及安全輸血以及輸血關系。5通過實際問題的考察，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力。1通過描述血管、心臟、血細胞的結構特點和生理功能，培養(yǎng)學生的觀察、分析和綜合能力。2能熟練地使用顯微鏡觀察魚尾鰭血液循環(huán)。3 掌握出血的初步處理方法。 4 通過與同學合作完成脈搏、心率

2、、血壓的測定，培養(yǎng)學生的自我保健意識。5.培養(yǎng)學生自主學習的方法。1通過對課堂學習目標的共同探索，增強學生的合作精神。 2 聯(lián)系實際，關愛他人。鼓勵學生通過分析得出答案，激發(fā)學生學習積極性。 3 鼓勵學生勤思考，做到學以致用。教學重難點及突破重點： 1.描述血液的組成成分和各部分的主要功能；2.學生描述心臟的結構和功能；3.概述血液循環(huán)的途徑；4. 區(qū)別動脈血與靜脈血。難點： 1顯微鏡下分辨各種血細胞，理解血液屬于組織；2.心臟各腔室的厚薄以及有關瓣膜的結構特點，理解器官的結構與功能相適應；3.了解血液循環(huán)途徑，以及在血液循環(huán)過程中血液成分的變化； 4.輸血與血型的關系。教學突破 教學中讓學生

3、事前看書，掌握最基本的基礎知識和基本技能，教師利用多媒體手段，畫龍點睛，對重點內容和難點內容加以突破，講解相關的典型習題，來鞏固知識，擴大知識面，提高能力，達到復習的效果。教法與學法導 航 教法： 情景教學法、 講述法 、 講解法、 談話法。 學法：自 主、 合 作、 討論法。 教學準備 教師準備： 1引導學生課前復習人體內物質的運輸?shù)南嚓P知識，掌握最基本的基礎知識和基本技能。為復習課打好基礎。2 準備好相關的多媒體課件。3準備好相關的習題。學生準備：在上課前做好人體內物質的運輸?shù)膹土暋＝虒W過程： 創(chuàng)設情境，導入新課： 前些日子我們學習了 “人體內物質的運輸”等相關知識，這一節(jié)課我們回過頭來回

4、顧一下這些知識。希望大家能夠在原來學習的基礎上有更深刻的理解。知 識聚焦： 利用多媒體手段，將血液、血管知識投到大屏幕上，讓學生看書、交流回答下面的問題。一、流動的組織一一血液1.血液成分及功能成分血漿血細胞紅細胞白細胞血小板顏色形態(tài)結構 功能? ?血紅蛋白：紅細胞中含有的一種? 。特性： ? 。 貧血： ? 或 ?的含量過少，都會引起貧血。應該多吃含鐵和蛋白質豐富的食物。學生在看書的基礎上，回答：黃色透明；紅色；白色；白色；液體，含大量水；數(shù)量最多，無核，兩面凹的圓 餅狀，含血紅蛋白；數(shù)量少，有核，比紅細胞大；最小，無核，不規(guī)則；運載血細胞， 運輸養(yǎng)料和廢物；運輸氧和一部分二氧化碳；？吞噬侵

5、入的病菌，對人體起防御、保護作用；1促進止血，加速凝血? 紅色含鐵的蛋白質?在含氧高的地方與氧結合，在含氧低的地方與氧分離?紅細胞的數(shù)量少？血紅蛋白 （點評：表格復習將三種血細胞的知識一網打盡，便于記憶。）教師展示大屏幕，引導學生回答下列相關問題：2.血常規(guī)化驗單檢查項目正常參考值說明英文縮寫中文名字 RBC紅細胞男：（4.0 5.5） M012個/L女：（3.55.0） X1012個/L WBC白細 胞（410） X109 個/L Hb 血紅蛋白男：120 160Xg/L 女：110 150Xg/L PLT 血小板（100 300） X109個/L 學生回答：運動、缺氧、貧血時，數(shù)量減少；失

6、血、燒傷、炎癥等時，數(shù)量增 多；貧血時，含量減少；過少，機體異常出血；過多，血栓。教師在學生回答的基礎上，進行適當?shù)闹v解。然后，繼續(xù)展示如下內容：3.相關的實驗（1）血液里加抗凝劑 檸檬酸鈉或草酸鈉。教師：大家回顧課本，在試管里加新鮮的血液，再加入抗凝劑后離心靜置后，請同學思考如下問題：試管中的血液分為幾層？。血液由和組成。人體的血液加入抗凝劑離心靜置后有明顯的分層現(xiàn)象，上層色的半透明的液體是，下層是深紅色的是 ，在兩層的交界處，有一層白色物質，這是和。各層的比例大致是多少？。為什么會出現(xiàn)分層現(xiàn)象？?？鼓齽┑淖饔檬鞘裁矗?。教師讓學生回答，在學生回答的基礎上，教師加以點撥。學生回答：（1）三層

7、血漿血細胞淡黃 血漿 紅細胞 白細胞 血小板血漿占 55% ，血細胞占 45% 血液中含有不同的組成物，它 們的質量不同，所以含有抗凝劑的血液離心或靜止一段時間后，就會逐漸分成上下兩層以及中間一薄層白色物質能夠防止血液凝固（點評：將試管中的血液提升到這樣的高度來認識，會強化知識，擴大視野，提高能力。）教師讓學生回顧觀察血涂片的情景，嘗試回答下列問 題。 （2） 觀察血涂片：主要是熟悉操作方法。用顯微鏡觀察血涂片，視野中數(shù)量最多的是；數(shù)目少，但細胞核大的是 ；光學顯微鏡下一般看不到，原因是。 學生回答：紅細胞 白細胞 血小板血小板比紅細胞和白細胞小許多，并且需要特殊的染色二、血流的管道 血管 種

8、類功能分布結構特點動 脈把血液從心臟輸送到身體各部分去的血管較深管壁厚，彈性大，管腔小，血流速度快靜脈把血液從身體各部分送回心臟的血管較深或較淺管壁薄，彈性小，管腔大，四肢靜脈內有靜脈瓣，血流速度慢毛細血管連通最小動脈和最小靜脈之間的血管分布廣，遍布全身各器官組織管壁極薄，由一層上皮細胞構成，只允許紅細胞單行通過，血流速度最慢三、輸送血液的泵 心臟引導學生回憶左右心房、左右心室所連接的血管，以及房室瓣作用，教師帶領學生復習如下內容： （ 1 ）心臟結構及功能 隨后，教師展示大屏幕： （ 2 ）心臟的工作原理心臟是輸送血液的 “泵 ” ，那么，它是如何保證血液不停地在身體中循環(huán)流動的呢？請仔細觀

9、察下圖， 填寫表中的空格。讓學生動手做。心房心室房室瓣動脈瓣血流情況圖甲收縮舒張關閉 圖乙 心室里的血液進入動脈全身各處的血液進入心房圖丙舒張 讓學生在討論的基礎上，交流糾錯，學生回答如下內容： 心房心室房室瓣動脈瓣血流情況圖甲收縮舒張張開關閉心房里的血液進入心室圖乙舒張收縮 關閉張開心室里的血液進入動脈全身各處的血液進入心房圖丙舒張舒張張開關閉 心房里的血液進入心室，全身各處的血液進入心房 （點評：對心臟及相關的知識，全面復習，對鞏固基礎知識，十分有用。）接著，教師讓學生復習回答下面的內容：（3）血液循環(huán)的途徑（4 ）心臟結構與功能的適應心臟壁主要由肌肉組織構成的，具有收縮、舒張功能，推動血

10、液循環(huán)。心室壁比心房壁厚。心室壁厚，需要克服更大的阻力，將血液運向全身毛細血管，心房只需進入心室，因此，心室壁厚；左心室比右心室厚也是同樣道理。瓣膜：房室瓣：心房f心室；動脈瓣：心室 f動脈；從而保證血液：心房f心室-動脈。學生回答：心臟 血管主動脈 動脈 毛細血管 上、下腔靜脈肺動脈肺部毛細血管 肺靜脈 左心房教師展示血液循環(huán)圖解，來加強體循環(huán)、肺循環(huán)與冠脈循環(huán)的理解與記憶。 （5） 血液循環(huán)圖解（點評： 圖表復習血液循環(huán)途徑，對理解鞏固知識，提高能力，加強記憶，會起到事半功倍的作用。）接著，教師出示如下內容,讓學生思考回答：（6）心率和血壓高血壓： 。低血壓： 。 學生回答：心跳的次數(shù) 7

11、5 心臟收縮時，動脈血壓所達到的最高數(shù)值 健康成年人的收縮壓為 12千帕18.7千帕 心臟舒張時動脈血壓下降到的最低數(shù)值舒張壓為8千帕12千帕血壓持續(xù)高于 18.7/12 千帕 持續(xù)低于12/6.7千帕教師出示大屏幕，讓學生看書回答：四、輸血與血型1.血量與輸血：人體血量占體重的7%8%。人體血量穩(wěn)定的意義：讓學生思考回答。體內血量的穩(wěn)定，對于維持人體生命活動的正常進行具有重要意義。一個健康的成年人失血與健康：誘導學生思考回答。少量失血時，所喪失的血漿成分和血細胞，可以在短時間內得到補償而恢復正常。一次失血超過800毫升1000毫升，就會出現(xiàn)頭暈、心跳、眼前發(fā)黑和出冷汗等癥狀；一次失血超過12

12、00毫升1500毫升，就會發(fā)生生命危險，需要及時輸血。注意：輸血時必須首先知道獻血者與受血者的血型。 2.血型：血型的發(fā)現(xiàn)者： 。血型：最常用的是 血型系統(tǒng)， 是按照紅細胞含有A 、 B 凝集元命名的，紅細胞含 A 凝集元的是A 型，含 B 凝集元的是B 型，含A、 B 凝集元的是AB 型，不含 A 、 B 凝集元的是O 型。一次獻血量不超過 ml 。 3.安全輸血：輸血：以輸入 原則，在無同型血而情況緊急事， 可輸給任何人， 的人可接受任何血型的血輸血關系表某人血型可接受的血型可輸給的血型備注A型1.一次失血超過？毫升就有生命危險。2.成人一次獻血？毫升是不會影響健康的。B型 AB型？ ？0

13、型？學生回答：1900年，蘭德斯坦納發(fā)現(xiàn)了 ABO血型ABO400 同型血O型AB型A、O A、AB B、O B、AB ？A、B、AB、O ？AB ？O ？A、B、AB、O ？12001500？400 （點評：對相關知識進行強化，有利于加強基礎知識的復習與鞏固）4.倡導無償獻血：提倡 18周歲55周歲的健康公民自愿獻血。健康成年人每次獻血200毫升300毫升是不會影響健康的。板書設計：第四章 人體內物質的運輸一、流動的組織 血液二、血流的管道 血管三、輸送 血液的泵 心臟四、輸血與血型 TOC o 1-5 h z 課堂練習1、氧與血紅蛋白的結合發(fā)生在何處的毛細血管中（）A.肝臟B.肺泡C.大腦

14、D.全身組織細胞2、具有吞噬細菌功能的血液成分是（）A.血漿B.紅細胞C.血小板D.白細胞3、人從平原地區(qū)到高原地區(qū)，為滿足人體對氧氣的需要，血液中哪種成分會增多？（）A.紅細胞 B.白細胞 C.血小板D.血漿4、下圖表示血液、血漿、血細胞三概念之間的關系，正確的是（）5、用顯微鏡觀察小魚尾鰭血液的流動，可觀察到下列三種血管的血液流動情況，以下說法正確的是（）A.甲圖所示的是動脈血管B.乙圖所示的血管只能允許紅細胞單行通過C.丙圖所示血管的血管壁最厚D.丙圖所示血管的血流速度最慢6、下圖為人體某處的血管結構和血流方向示意圖.下列有關敘述正確的是（A.若b為肺部毛細血管，則a內流動脈血，c內流靜脈血B.若b為腎小球，則a內流動脈血，c內流靜脈血C.若b為組織內的毛細血管，則 a內流動脈血，c內流靜脈血D.若b為胃壁毛細血管，則 a內流靜脈血，c內流靜脈血7、人體內 流動的組織”是指 ，推動這些組織流動的茶”是 。8.右圖是人體心臟結構示意圖，據(jù)圖回答下列問題：(1)心臟是血液循環(huán)的動力器官，主要由組織構成。(2)肺循環(huán)開始于、肺循環(huán)完成后血液由變成 。(3) D和B心壁哪個厚？；其原因是什么？。(4)若通過手部靜脈