1、聲現(xiàn)象單元教學(xué)設(shè)計(jì)框架.教學(xué)內(nèi)容分析年 級(jí)：初中八年級(jí)上學(xué)期教材版本：北師大版章 節(jié)：第四章課 時(shí)：六課時(shí)內(nèi)容概述本單元內(nèi)容主要包括聲音的產(chǎn)生、聲音的傳播、樂音與噪聲和超聲波， 其中聲音的發(fā)生和傳播是日常生活中應(yīng)用廣泛的一個(gè)內(nèi)容，也是貫穿本章的一個(gè)核心內(nèi)容。聲音是人們交流信息的重要渠道，是日常生活中經(jīng)常接觸到的物理現(xiàn)象。本章主要講述的是一些與學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)有關(guān)的聲學(xué)初步知識(shí)。教材力求通過觀察、實(shí)驗(yàn)和學(xué)生已有的感性認(rèn)識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)這些現(xiàn)象和它們的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，激發(fā)他們對(duì)自然現(xiàn)象的學(xué)習(xí)、研究興趣。知識(shí)結(jié)構(gòu)圖.單元整體目標(biāo)分析教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：.知道聲音是由物體振動(dòng)發(fā)生的。.

2、知道聲音傳播需要介質(zhì)。.知道聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同；知道聲音在空氣中的傳播速度。.知道回聲現(xiàn)象和回聲測(cè)距原理。5.知道噪聲的概念，知道噪聲給生活帶來的危害及如何去控制噪聲知識(shí)與技能：通過讓學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生理解聲音的產(chǎn)生、傳播。通過對(duì)樂音與噪聲的學(xué)習(xí)明白聲音的一些特性，并且懂得防治噪聲的方法。情感態(tài)度價(jià)值觀：1、通過這一章內(nèi)容的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)生現(xiàn)象有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。2、體會(huì)物理思想：理論來源于實(shí)踐，理論應(yīng)用于實(shí)踐。教學(xué)重點(diǎn)1、從聲音是我們了解周圍事物的重要渠道出發(fā)，認(rèn)識(shí)聲音是怎樣產(chǎn)生的。2、從實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)聲音由振動(dòng)產(chǎn)生，一切發(fā)聲體都在振動(dòng)。3、從真空鈴的實(shí)驗(yàn)出發(fā)，認(rèn)識(shí)聲音的傳播需要介質(zhì)。4

3、、簡(jiǎn)介回聲測(cè)距。5、認(rèn)識(shí)樂音的三要素，弄懂音調(diào)、響度和音色的區(qū)別。6、噪聲是世界四大公害之一，認(rèn)識(shí)噪聲的真特點(diǎn)和噪聲的防治。7、初步了解超聲波的特點(diǎn)和應(yīng)用，拓寬知識(shí)面，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)難點(diǎn)1、回聲測(cè)距的原理，并應(yīng)用速度公式計(jì)算。2、真空鈴的實(shí)驗(yàn)操作。3、音調(diào)和頻率的關(guān)系，響度和振幅的關(guān)系。教學(xué)關(guān)鍵1、讓學(xué)生知道聲音由振動(dòng)產(chǎn)生，一切發(fā)聲體都在振動(dòng)。了解聲音靠介質(zhì)傳播，認(rèn)識(shí)聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度不同。3、明白樂音的三要素：音調(diào)、響度、音色。 教學(xué)策略.引導(dǎo)學(xué)生自己觀察、分析、實(shí)驗(yàn)，得出聲音產(chǎn)生的條件。.在解決實(shí)際問題時(shí)， 首先要引導(dǎo)學(xué)生弄清實(shí)際問題的意義，然后逐步把實(shí)際問題表示為物理問題.

4、教學(xué)時(shí)要關(guān)注學(xué)生是否積極投入到探索活動(dòng)中，以及在活動(dòng)過程中表現(xiàn)出來的思維水平；.關(guān)注學(xué)生是否能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題.關(guān)注學(xué)生對(duì)概念的理解，恰當(dāng)考查知識(shí)與技能。設(shè)計(jì)思路3.各教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)形式安排教學(xué)內(nèi)容教學(xué)形式及課時(shí)安排任務(wù)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)境.聲音的產(chǎn)生探究+合作+演示一課時(shí)知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生。從實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)聲音由振動(dòng)產(chǎn)生，一切發(fā)聲體都在振動(dòng)。 實(shí)驗(yàn)室.聲音的傳播探究+合作+實(shí)驗(yàn)二課時(shí)知道聲音傳播需要介質(zhì)。知道聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同；知道聲音在空氣中的傳播速度。知道回聲現(xiàn)象和回聲測(cè)普通教室電子白板實(shí)驗(yàn)室.樂音與噪聲探究+合作二課時(shí).知道樂音有三個(gè)特征：音調(diào)、響度和音色.知道音調(diào)的高低由頻率決定，響度的大小跟發(fā)聲體的振幅、發(fā)聲體與聽者的距離有關(guān)系.知道不同發(fā)聲體發(fā)出的樂音的音色不相同.知道噪聲的概念，知