1、Word - 5 -蘋果班2022年度第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃一、狀況分析 本學(xué)期新生3名，共有幼兒26，名，其中男9名，女17名，利用一學(xué)期學(xué)習(xí)培養(yǎng)，每位幼兒都在原有基礎(chǔ)上向前邁了一大步。（一）生活衛(wèi)生習(xí)慣1、基本能用勺子自立進(jìn)餐，在教師鼓舞下做到基本不挑食。2、能自己入廁，在教師協(xié)助下，提拉褲子，飯前便后會(huì)洗手并擦干。（二）動(dòng)作進(jìn)展學(xué)會(huì)了一個(gè)跟一個(gè)走，排對(duì)走路時(shí)不掉隊(duì)。（三）認(rèn)知進(jìn)展1、基本能聽懂一般話，并能用一般話與教師伙伴溝通。2、喜愛念兒歌、歌唱、表演欲望強(qiáng)，參加樂觀性高。3、知道自己的姓名和年級(jí)。但也有不足小伴侶自制能力差，不會(huì)愛惜玩具，小伴侶之間還不會(huì)謙讓，依靠性較強(qiáng)，動(dòng)手能力、自理能力

2、相對(duì)照較弱，嬉戲中自我表現(xiàn)庇護(hù)意識(shí)差，針對(duì)以上狀況，我們教師將精心地護(hù)理和教導(dǎo)他們，努力全方位地增進(jìn)他們的全面進(jìn)展。二、教導(dǎo)教學(xué)總目標(biāo)按照綱要的精神，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況及年齡特點(diǎn)，實(shí)行多種形式，有機(jī)地滲透在一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中，敬重托班幼兒身心進(jìn)展邏輯，合理地支配好幼兒的一日活動(dòng)，并做到養(yǎng)中有教、教中有養(yǎng)、注意個(gè)體差異，培養(yǎng)幼兒參與各類活動(dòng)的愛好，進(jìn)展其基本動(dòng)作，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣；繼續(xù)進(jìn)展幼兒的熟悉能力和口語表述能力；結(jié)合本班的討論課題，繼續(xù)科學(xué)的開展托班幼兒的體育活動(dòng)；繼續(xù)萌發(fā)幼兒愛的情感，培養(yǎng)幼兒具有良好的情感素養(yǎng)，在科學(xué)活動(dòng)中萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)，在各種藝術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒用聲音、動(dòng)

3、作等自由表述自己的感觸，增進(jìn)其身心和睦的進(jìn)展. 三、詳細(xì)目標(biāo)、健康：逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本開心，在成人的協(xié)助下學(xué)會(huì)自立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡，能協(xié)作成人穿衣、褲、鞋；情愿接受健康檢查，能服從成人有關(guān)平安和衛(wèi)生的提醒；情愿尾隨教師參與體育活動(dòng)，會(huì)做兩套仿照操，繼續(xù)學(xué)習(xí)走、跑、跳、平衡、爬等基本動(dòng)作，并在活動(dòng)中能遵守規(guī)章,不怕困難,英勇地做完動(dòng)作。2、語言：繼續(xù)學(xué)說一般話,樂意用動(dòng)作語言表述自已的喜好與需求;喜愛聽與生活閱歷相關(guān)的認(rèn)識(shí)的談話、故事兒歌等能聽懂筒單的語言指令并按其行為;喜愛看圖片圖書,并任意表述自己的熟悉和感觸,學(xué)會(huì)跟念兒歌。3、社會(huì)：樂意上幼兒園,樂意親近教師

4、或認(rèn)識(shí)的成人;能尾隨教師名參與集體活動(dòng),樂意和伙伴一起嬉戲;繼續(xù)試試與喜愛的伙伴共享食物和玩具,體悟其中的歡樂;能覺察自己和他人顯然的.心情表現(xiàn),在成人提示下樂意招呼他人,并舉行容易的應(yīng)答;知道自己的姓名、年齡、性別、年級(jí)名稱,學(xué)習(xí)在集體生活中遵守筒單的規(guī)章,能愛惜公物,具有愛惜花草樹木,愛惜環(huán)境的情感和愿望。4、科學(xué)：在成人的引領(lǐng)下,注重周圍環(huán)境中好玩的事物;繼續(xù)學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物,試試覺察其外形、色彩等顯然特征;情愿親近花草樹木和小動(dòng)物,有初步的環(huán)保意識(shí)。5、藝術(shù)：在成人的引領(lǐng)下,能逐漸注重和親近周圍環(huán)境中顏色和艷麗,造型好玩,聲音動(dòng)聽的事物,喜愛聽認(rèn)識(shí)的音樂,看美麗的好

5、玩的畫面和物體,并產(chǎn)生愉悅的心情;喜愛擺布容易的美術(shù)工具和材料,樂意參與圖畫、泥塑、折紙等活動(dòng);樂意聽音樂能用聲音動(dòng)作等方式自由表述自己的感觸,喜愛跟教師開心地歌唱、跳舞、敲打樂器。四、詳細(xì)措施l、體育活動(dòng)：保證幼兒天天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)光,做到動(dòng)靜替,集體與個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合的原則,并掌差好活動(dòng)的密度、強(qiáng)度以及個(gè)體差異;為幼兒自制各種活動(dòng)器具,做到人手一套,使幼兒在活全中不斷進(jìn)展基本動(dòng)作,活動(dòng)前檢查場(chǎng)地,運(yùn)動(dòng)器具是否平安,幼兒的鞋子是否穿好,確保活動(dòng)正常平安地舉行。天天保證幼兒充沛的飲水,教會(huì) 幼兒口渴了準(zhǔn)時(shí)飲水,催促幼兒養(yǎng)成早睡早起、按時(shí)入園的良好習(xí)慣,教給幼兒一些容易的自我庇護(hù)辦法。2、教學(xué)

6、活動(dòng)：繼續(xù)運(yùn)用生動(dòng)、形象的直觀教導(dǎo)，采納靈便多變的教學(xué)辦法,將幼兒的教學(xué)活動(dòng)貫通于事日活動(dòng)之中,在活動(dòng)中堅(jiān)持以幼兒為主體,讓幼兒能充分運(yùn)用多種感官適應(yīng)周圍事物,充分調(diào)動(dòng)起幼兒的主動(dòng)性、樂觀性,使幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中玩,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、嬉戲 ：每周支配四次制造性嬉戲以及從中穿插消遣、智力、音樂、體育嬉戲,使幼兒天天都有嬉戲的機(jī)會(huì),通過自然物及無毒無害的廢用物資,因地制宜地給幼兒制造嬉戲條件,增加幼兒嬉戲的愛好,同時(shí)注意玩具和各種材料的擺放應(yīng)便于幼兒取放。保證天天的嬉戲時(shí)光,嬉戲場(chǎng)所,教導(dǎo)于嬉戲之中,在嬉戲中充分發(fā)揮幼兒的主體作用,培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格，形成幼兒健康、開朗、活

7、潑但又有較強(qiáng)規(guī)章意識(shí)的特征。4、保育工作：繼續(xù)建立合理的生活作息制度,對(duì)幼兒舉行飲食、午睡、盥洗、大小便、漫步等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),并以鼓舞、表揚(yáng)形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,做好春季傳染病的預(yù)防工作,保持室內(nèi)外空氣流通,天天堅(jiān)持對(duì)幼兒的生活用品舉行消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒,按照天氣變化或活動(dòng)量大小,準(zhǔn)時(shí)地協(xié)助幼兒增減衣服,協(xié)助幼兒逐步學(xué)會(huì)自己吃飯、搬小椅子、整理有趣具、脫鞋子、主動(dòng)坐盆等,使其學(xué)習(xí)自已的事情自己做,并不斷提升幼兒的生活自理能力。年級(jí)三位教職員工在每周五中午2：303：00召開年級(jí)會(huì)議，由配班教師及保育員提出看法、建議及在一周中所遇見的保教問題大家

8、舉行研究，并商議解決的辦法，以確保工作更好的開展。5、個(gè)別教導(dǎo)：本班有部分幼兒團(tuán)隊(duì)、合作意識(shí)較弱，我們將針對(duì)這一特點(diǎn)舉行個(gè)別教導(dǎo)，通過娃娃家、建構(gòu)區(qū)及動(dòng)腦筋等區(qū)域加強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)；通過小組之間的競(jìng)賽加強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)（如：小組間的歌唱、收拾玩具等競(jìng)賽）。 四、家長工作1、家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對(duì)孩子都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響，因此重視家長工作是非常須要的。開學(xué)初對(duì)新生及體弱兒舉行家訪，共同商討孩子的教導(dǎo)問題，增進(jìn)家園教導(dǎo)，并和家長一起同步前進(jìn)。2、提出家長協(xié)作事項(xiàng)，聽取家長看法和建議，以便年級(jí)保教工作的改進(jìn)。3、每位家長為孩子制作幼兒成長檔案。記錄幼兒日常中的一點(diǎn)一滴，豐盛幼兒檔案內(nèi)容，表現(xiàn)自己的共性特點(diǎn)。教師做好協(xié)作工作，為