1、 1944年，毛澤東同志參加了一名普通戰(zhàn)士的追悼會，并發(fā)表了著名的演講為人民服務(wù)。這位普通的戰(zhàn)士就是張思德。 幾十年來，“為人民服務(wù)”這個(gè)光輝的口號響徹了中華大地。同學(xué)們，你們知道圖片中的人是誰嗎？ 語文 六年級 下冊12 為人民服務(wù)第一課時(shí)第二課時(shí) 張思德是四川儀隴縣人，生前為毛主席警衛(wèi)班戰(zhàn)士。1944年9月5日，張思德奉命到南泥灣挖窯燒炭，被塌落的炭窯埋住。被救出時(shí)锨把頂著他的胸腹部，鮮血從嘴里流出，已經(jīng)犧牲。毛主席知道這個(gè)消息后非常難過，要求把張思德的遺體運(yùn)回延安，召開追悼會。為人民服務(wù)發(fā)表的背景第一課時(shí) 1944年9月8日，即張思德犧牲后3天，中央直屬機(jī)關(guān)在延安鳳凰山腳棗園操場上為他舉

2、行了追悼會，毛主席進(jìn)行了題為為人民服務(wù)的演講。張思德犧牲時(shí)年僅28歲。我會寫革徹遷泰迫chqinti p批鼎標(biāo)犧炊pdnbioxchu鼎dn上邊是“目”，“口”中有兩橫。易寫錯(cuò)字理識字犧 x犧牲犧牲：指為堅(jiān)持信仰而死、為了正義的目的舍棄自己的生命或利益。右半部分是“西”泰山：山名，在山東省。本文比喻敬仰的人和重大的、有價(jià)值的事物。巍峨的泰山一直是我們向往的地方。詞語解釋鴻毛：大雁的毛。本文比喻事物微不足道。有的人認(rèn)為有些事輕于鴻毛，便不去做。五湖四海：泛指全國各地。本文指革命隊(duì)伍的人來自全國各地，四面八方。上大學(xué)的哥哥說他們班的同學(xué)來自五湖四海。自讀課文，找一找這篇課文的中心論點(diǎn)是什么？為人民

3、服務(wù)。整體感知你知道“服務(wù)”是什么意思嗎？ 服務(wù)是指為集體（或別人的）利益或?yàn)槟撤N事業(yè)而工作。 “為人民服務(wù)”就是指為了_而工作。 為人民做事，不管在什么地方，不管做什么工作，都應(yīng)該 。 聽一聽歌曲為了誰，說說你對“為人民服務(wù)”的理解？人民群眾全心全意為人民謀利益你能從文中找出能體現(xiàn)“為人民服務(wù)”內(nèi)涵的句子嗎？1.我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。2.為人民利益而死，就比泰山還重。3.只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)伍就一定會興旺起來。4.但是我們想到人民的利益，想到大多數(shù)人民的痛苦，我們?yōu)槿嗣穸?，就是死得其所?朗讀第1自然段，勾畫

4、出與中心聯(lián)系最密切的一句話，找出重點(diǎn)詞語?；诱n堂 我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍，是革命的隊(duì)伍。我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。張思德同志就是我們這個(gè)隊(duì)伍中的一個(gè)同志。全部，沒有遺留全心全意為人民服務(wù)點(diǎn)明主題 課文圍繞“為人民服務(wù)”講了哪幾個(gè)方面的意思呢？我們下節(jié)課再學(xué)習(xí)。一、查字典。 課堂演練 “鼎”是 結(jié)構(gòu)，用音序查字法應(yīng)查音序 ，音節(jié) ；用部首查字法應(yīng)查 部，再查 畫。上下ddin目七二、將下列詞語正確地搭配在一起。 提高 戰(zhàn)勝 改正 改進(jìn) 工作 缺點(diǎn) 困難 勇氣 （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）提高戰(zhàn)勝困難改正缺點(diǎn)改進(jìn)工作勇

5、氣三、根據(jù)課文填空。 為人民服務(wù)的作者是，是為悼念烈士而寫的。毛澤東張思德 “為人民服務(wù)”這簡簡單單的口號，經(jīng)過五六十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)久不衰，深入人心，到底是什么原因讓它散發(fā)著如此大的魅力呢？ 讓我們進(jìn)一步走進(jìn)毛主席的演講詞去感悟?yàn)槿嗣穹?wù)思想的精髓吧！第二課時(shí) 通讀課文，說說作者圍繞著“為人民服務(wù)”這個(gè)中心論點(diǎn)講了哪幾方面的意思？三、克服困難，團(tuán)結(jié)起來互動課堂（課后第二題）一、樹立正確的人生觀二、正確對待批評 朗讀第2自然段，畫出中心句，思考作者是怎樣圍繞中心句進(jìn)行論述的。一、樹立正確的人生觀人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。人總是要死的，但死的意義有不同。中心句論據(jù)為人民利益而死替法西斯

6、賣力替剝削人民和壓迫人民的人去死張思德為人民利益而死比泰山重張思德事跡 長征途中，為了戰(zhàn)勝饑餓，走出草地，完成北上抗日的任務(wù)，組織發(fā)出了“嘗百草”的號召。他總是搶在他人之前，差一點(diǎn)兒犧牲生命。查閱相關(guān)資料，加深對課文的理解 中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過:人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。 引用司馬遷的話證明人死的意義不同。人總是要死的，有價(jià)值的死，重于泰山，無價(jià)值的死，輕于鴻毛。比喻敬仰的人和重大的、有價(jià)值的事物比喻事物微不足道泰山鴻毛 人總是要死的，但 。中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫作 的說過：“人 ，或 ，或 ?！睘?而死，就比泰山還重；替 賣力，替 和 ，的人去死，就比鴻毛還輕。張思

7、德同志是為人民利益而死的，他的死是 。齊讀第二自然段，然后試著填一填。死的意義有不同司馬遷固有一死重于泰山輕于鴻毛人民利益法西斯剝削人民壓迫人民比泰山還要重的（課后第一題） 想一想生活中有哪些為了人民利益犧牲的事例，說說你的理解。雷鋒叔叔時(shí)時(shí)處處做好事，為人民服務(wù)。焦裕祿同志為了人民的利益鞠躬盡瘁，死而后已。 林秀貞，贍養(yǎng)了6位孤寡老人，三十年如一日。被她贍養(yǎng)悉心照料的孤寡老人，度過了幸福的晚年，享年都超過了八十歲。 朗讀第3自然段，說說這段話共有幾句話？每句話說的是什么？句與句是怎么連起來？（課后第三題）二、正確對待批評 因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評指出。不管

8、是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦?！熬喺边@一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生提出來的；他提得好，對人民有好處，我們就采用了。只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)伍就一定會興旺起來。各句之間是通過 連接起來的。關(guān)聯(lián)詞語第3自然段共（ ）句話。第一句講我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，不怕別人批評的原因；第二句講不管什么人向我們指出都行；第三、四句是說我們虛心聽取批評的前提；第五句舉了“精兵簡政”的例子；第六句做出總結(jié)。6結(jié)合課文內(nèi)容，體會關(guān)聯(lián)詞的使用有什么好處。 關(guān)聯(lián)詞的使用使得句子與句子之間的聯(lián)系更緊密，結(jié)構(gòu)更清晰；句意轉(zhuǎn)

9、折、承接、遞進(jìn)等關(guān)系明確，表達(dá)更具有條理性。第3自然段中毛主席的演講中為什么提到李鼎銘先生? 李鼎銘先生是黨外人士。在演講中提到李鼎銘是為了說明“只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦”這個(gè)觀點(diǎn)。查閱相關(guān)資料，加深對課文的理解批評表揚(yáng)反義詞討論：我們黨為什么日益強(qiáng)大，從而成為執(zhí)政黨？ 因?yàn)槲覀兊狞h始終把“為人民服務(wù)”作為自己的宗旨，全心全意為人民服務(wù)，勇于接受各方面的批評指正，所以日益強(qiáng)大，成為執(zhí)政黨。默讀第4自然段，說說你讀懂了什么？三、克服困難，團(tuán)結(jié)起來1.我們都是來自五湖四海，為了一個(gè)共同的革命目標(biāo)，走到一起來了，但要取得勝利，還要團(tuán)結(jié)更多的人。2.我們要正確對

10、待困難，眼看到成績、光明，要提高我們的勇氣，不要灰心。3.要正確對待犧牲。4.革命隊(duì)伍的人要互相關(guān)心、愛護(hù)、幫助。 我們的同志在困難的時(shí)候，要看到成績，要看到光明,要提高我們的勇氣。句子品析 這句話說明革命斗爭不會是一帆風(fēng)順的，必然要遇到艱難困苦。 我們今天已經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)著有九千一百萬人口的根據(jù)地，但是還不夠，還要更大些，才能取得全民族的解放。句子品析 “九千一百萬人口的根據(jù)地”指的是當(dāng)時(shí)的陜甘寧邊區(qū)和華北、華中、華南等抗日根據(jù)地。當(dāng)時(shí)“為人民服務(wù)”的共同目標(biāo)就是打敗日本侵略者，解放全中國。 我們的干部要關(guān)心每一個(gè)戰(zhàn)士，一切革命隊(duì)伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助。句子品析 革命隊(duì)伍的人是為了一

11、個(gè)共同的目標(biāo)走到一起的，因此，不論是干部對戰(zhàn)士，還是戰(zhàn)士對戰(zhàn)士，都要互相關(guān)心、愛護(hù)和幫助。三個(gè)“互相”從不同層面上闡述了什么才是真正的團(tuán)結(jié)，什么是真正的革命同志關(guān)系。 我們的干部要關(guān)心每一個(gè)戰(zhàn)士，一切革命隊(duì)伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助。排比 一切革命隊(duì)伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助。下面一組句子在表達(dá)上有什么特點(diǎn)？增強(qiáng)演講詞的氣勢和感染力聯(lián)系第4自然段，體會第5自然段意思。 第4自然段讓我們明確了目標(biāo)，懂得了團(tuán)結(jié)更多的人的重要性； 第5自然段在此基礎(chǔ)上提出只要是做過一些有益的事的人，死后都要開追悼會，寄托哀思。為人民服務(wù)完全徹底為人民服務(wù)為人民利益而死比泰山還重悼念為人民而死

12、的人正確對待批評 毛主席是怎樣一層一層表達(dá)出“為人民服務(wù)”這一中心的？ 圍繞一個(gè)中心論述：是以議論為主的文章的主要表達(dá)方式。文章圍繞某一中心從幾個(gè)方面進(jìn)行論述。 好處：中心明確，有據(jù)可依，有的放矢。文章有說服力。圍繞一個(gè)中心論述請圍繞一個(gè)中心練習(xí)寫幾句話！雨下得真大。豆大的雨點(diǎn)打在窗前，瓦上，地上，天地頃刻間掛起了一片珠簾。街上的行人匆匆忙忙往家里趕。街邊的小販一邊收拾著自己的貨物，一邊含糊不清地說著什么。風(fēng)、閃電和雷也來湊熱鬧。風(fēng)呼呼地咆哮著，路旁的小樹彎著纖細(xì)的腰枝，就快要斷了。小練筆雨下得真大。 聯(lián)系時(shí)代背景，思考：毛澤東主席為什么要在張思德的追悼會上做演講？ 當(dāng)時(shí)抗日戰(zhàn)爭正處于十分艱苦

13、的階段，有許多困難需要克服。毛澤東主席針對這一情況，講述為人民服務(wù)的道理，號召大家學(xué)習(xí)張思德同志完全徹底為人民服務(wù)的精神，團(tuán)結(jié)起來，打敗日本侵略者。查閱相關(guān)資料，加深對課文的理解 讀一讀課本65頁“閱讀鏈接”，說說你對“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”這句話的理解和體會。（課后第四題） 每一個(gè)人本來都是要死的，但死的價(jià)值和意義卻有所不同。有的人死得有價(jià)值、有意義，就比泰山還要重；有的人死得沒有價(jià)值、沒有意義，就比鴻毛還要輕。提出觀點(diǎn) 完全、徹底地為人民服務(wù)死的意義為人民不怕犧牲具體觀點(diǎn)面對批評為人民不怕犧牲為人民服務(wù)面對困難為人民搞好團(tuán)結(jié)全心全意為人民提出希望 整個(gè)人民團(tuán)結(jié)起來結(jié)構(gòu)梳理 本

14、文是毛澤東在張思德同志追悼會上所做的演講，一開始就提出中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍的宗旨是_，然后結(jié)合實(shí)際，從樹立正確的_、正確對待批評和搞好團(tuán)結(jié)三個(gè)方面號召大家學(xué)習(xí)張思德_的精神,團(tuán)結(jié)起來，打敗敵人。為人民服務(wù)生死觀為人民服務(wù)主題概括張思德“嘗百草” 紅軍長征最艱難的要數(shù)爬雪山過草地了。當(dāng)年，為了能走出草地北上抗日，首長們把馱文件的馬殺了，戰(zhàn)士們把牛皮帶煮了充饑。那時(shí)候，張思德還沒有入黨，但他處處按著黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在黨組織號召的“嘗百草”活動中，每見到一種草。他總是先嘗，發(fā)現(xiàn)能吃的，就馬上告訴兄弟單位。拓展延伸 一天，一名戰(zhàn)士采了一兜小蘑菇，張思德怕它有毒先嘗了嘗。結(jié)果，他臉

15、色發(fā)青、嘔吐、渾身無力，這蘑菇有毒張思德慢慢醒來后，模模糊糊地看見戰(zhàn)友端著瓷紅蹲在跟前，他急忙說:“不要管我，快去告訴其他同志去。”精兵( )（ ） 五( )四（ ）死得( ) ( ) 輕于( )（ ）重于( )（ ）政簡湖海其所鴻毛泰山課堂演練一、把詞語補(bǔ)充完整。二、下列句子比較長。讀一讀，標(biāo)出停頓的地方。 我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。 中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。 我們這個(gè)隊(duì)伍/完全是/為著解放人民的/，是徹底地/為人民的/利益工作的。 中國古時(shí)候/有個(gè)文學(xué)家/叫做司馬遷的/說過：“人/固有一死，或/重于/

16、泰山，或/輕于/鴻毛”。三、讀句子，先理解加紅的詞，再寫寫句子的意思。人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。 固：_ 或：_ 于：_句子意思：_重于泰山，無價(jià)值的死，輕于鴻毛。本來有的比人本來就是要死的，有價(jià)值的死， 四、 學(xué)了這篇課文，思考一下，你會用什么實(shí)際行動來為人民服務(wù)？提示：1.可以從身邊的小事做起。比如：看到同學(xué)需要幫助要盡自己的能力幫助。2.撿拾垃圾。 3.做義工。12 為人民服務(wù)六年級語文RJ版下冊一、新課引入 1944年，毛澤東同志參加了一名普通戰(zhàn)士的追悼會，并發(fā)表了著名的演講為人民服務(wù)。這位普通的戰(zhàn)士就是張思德。 幾十年來，“為人民服務(wù)”這個(gè)光輝的口號響徹了中華大地，讓我們一

17、起來學(xué)習(xí)為人民服務(wù)吧。同學(xué)們，你們認(rèn)識圖片中的這個(gè)人嗎？一、新課引入二、新課講解 張思德，小名谷娃子。1915年出生于四川省儀隴縣一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭。全家靠給地主幫工度日，母親和幾個(gè)哥哥相繼凍餓而死，父親遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，不知所終。為人民服務(wù)發(fā)表的背景： 1944年9月8日，即張思德犧牲后3天，中央直屬機(jī)關(guān)在延安鳳凰山腳棗園操場上為他舉行了追悼會，毛主席進(jìn)行了題為為人民服務(wù)的演講。二、新課講解遷泰迫批炊葬我會寫 ch qin ti p p bio x chu zng 徹標(biāo)犧二、新課講解詞語解釋二、新課講解泰山：山名，在山東省。本文比喻敬仰的人和重大的、有價(jià)值的事物。鴻毛：大雁的毛。本文比喻事物微不足道。

18、五湖四海：泛指全國各地。本文指革命隊(duì)伍的人來自全國各地，四面八方。 默讀課文，想一想，毛澤東同志的這個(gè)講話圍繞什么中心講？整體感知二、新課講解為人民服務(wù)。互動課堂二、新課講解通讀課文，說說課文圍繞“為人民服務(wù)”講了哪幾方面的意思？一、樹立正確的人生觀。二、正確對待批評。三、克服困難，團(tuán)結(jié)起來。朗讀第1自然段，畫出與中心聯(lián)系最密切的一句話，找出重點(diǎn)詞語。二、新課講解 我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍，是革命的隊(duì)伍。我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。張思德同志就是我們這個(gè)隊(duì)伍中的一個(gè)同志。全部，沒有遺留全心全意為人民服務(wù)點(diǎn)明主題二、新課講解 朗讀第2自然段，畫

19、出中心句，思考作者是怎樣圍繞中心句進(jìn)行論述的。二、新課講解人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。人總是要死的，但死的意義有不同。中心句論據(jù)為人民利益而死替法西斯賣力替剝削人民和壓迫人民的人去死張思德為人民利益而死比泰山重二、新課講解 中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過:“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！本渥悠肺? 引用司馬遷的話證明人死的意義不同，人總是要死的，有價(jià)值的死，重于泰山，無價(jià)值的死，輕于鴻毛。比喻敬仰的人和重大的、有價(jià)值的事物比喻事物微不足道二、新課講解 想一想生活中有哪些為了人民利益犧牲的事例，說說你的理解。二、新課講解二、新課講解朗讀第3自然段，說說這段話共有幾句話？每句

20、話說的是什么？句與句是怎么連起來？二、新課講解第3自然段中共6句話。 第一句話講我們?nèi)绻辛巳秉c(diǎn)，不怕別人批評的原因；第二句話講不管什么人向我們指出都行；第三、四句話是說我們虛心聽取批評的前提；第五句舉了“精兵簡政”的例子；第六句做出總結(jié)。各段之間是通過關(guān)聯(lián)詞語連接起來的。二、新課講解想一想：結(jié)合課文內(nèi)容，體會關(guān)聯(lián)詞的使用有什么好處？ 關(guān)聯(lián)詞的使用使得句子與句子之間的聯(lián)系更緊密，結(jié)構(gòu)更清晰；句意轉(zhuǎn)折、承接、遞進(jìn)等關(guān)系明確，表達(dá)更具有條理性。二、新課講解默讀第4自然段，說說你讀懂了什么？二、新課講解1.我們都是來自五湖四海，為了一個(gè)共同的革命目標(biāo)，走到一起來了。但要取得勝利，還要團(tuán)結(jié)更多的人。2

21、.我們要正確對待困難，眼看到成績、光明，要提高我們的勇氣，不要灰心。3.要正確對待犧牲。4.革命隊(duì)伍的人要互相關(guān)心、愛護(hù)、幫助。二、新課講解 我們的同志在困難的時(shí)候，要看到成績，要看到光明,要提高我們的勇氣。這句話說明革命斗爭不會是一帆風(fēng)順的，必然要遇到艱難困苦。句子品析二、新課講解 我們今天已經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)著有九千一百萬人口的根據(jù)地，但是還不夠，還要更大些，才能取得全民族的解放?！熬徘б话偃f人口的根據(jù)地”指的是當(dāng)時(shí)的陜甘寧邊區(qū)和華北、華中、華南等抗日根據(jù)地。當(dāng)時(shí)“為人民服務(wù)”的共同目標(biāo)就是打敗日本侵略者，解放全中國。句子品析二、新課講解 我們的干部要關(guān)心每一個(gè)戰(zhàn)士，一切革命隊(duì)伍的人都要互相關(guān)心，互相

22、愛護(hù)，互相幫助。 革命隊(duì)伍的人是為了一個(gè)共同的目標(biāo)走到一起的，因此，不論是干部對戰(zhàn)士，還是戰(zhàn)士對戰(zhàn)士，都要互相關(guān)心、愛護(hù)和幫助。三個(gè)“互相”從不同層面上闡述了什么才是真正的團(tuán)結(jié)，什么是真正的革命同志關(guān)系。句子品析二、新課講解 我們的干部要關(guān)心每一個(gè)戰(zhàn)士，一切革命隊(duì)伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助。排比下面一組句子在表達(dá)上有什么特點(diǎn)？增強(qiáng)演講詞的氣勢和感染力二、新課講解聯(lián)系第4自然段，體會第5自然段的意思。第4段讓我們明確了目標(biāo)，懂得了團(tuán)結(jié)更多的人的重要性。第5段在此基礎(chǔ)上提出只要是做過一些有益的事的人，死后都要開追悼會，寄托哀思。二、新課講解 回憶課文，說說毛主席是怎樣一層一層表達(dá)出文章

23、的中心的？二、新課講解為人民服務(wù)完全徹底為人民服務(wù)為人民利益而死，比泰山還重悼念為人民而死的人正確對待批評二、新課講解提出觀點(diǎn) 完全、徹底地為人民服務(wù)死的意義為人民不怕犧牲具體觀點(diǎn)面對批評為人民不怕犧牲為人民服務(wù)面對困難為人民搞好團(tuán)結(jié)全心全意為人民提出希望 整個(gè)人民團(tuán)結(jié)起來三、結(jié)構(gòu)梳理 本文是毛澤東在張思德同志追悼會上所做的演講，一開始就提出中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍的宗旨是_，然后結(jié)合實(shí)際，從樹立正確的_、正確對待批評和搞好團(tuán)結(jié)三個(gè)方面號召大家學(xué)習(xí)張思德_的精神,團(tuán)結(jié)起來，打敗敵人。為人民服務(wù)生死觀為人民服務(wù)四、主題概括五、課堂練習(xí)1、查字典。 “鼎”是 結(jié)構(gòu)，用音序查字法應(yīng)查音序

24、，音節(jié) ；用部首查字法應(yīng)查 部，再查 畫。上下Ddng七 目2、將下列詞語正確地搭配在一起。 戰(zhàn)勝 改正 改進(jìn) 工作 缺點(diǎn) 困難 （ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）戰(zhàn)勝困難改正缺點(diǎn)改進(jìn)工作五、課堂練習(xí) 結(jié)合課本65頁“閱讀鏈接”，和同學(xué)交流，體會文章的思想感情？你還知道哪些為人民鞠躬盡瘁的例子？六、拓展延伸語文人教部編版六年級（下冊）六年級下冊為人民服務(wù)資料鏈接 張思德 出生在四川省儀隴縣一個(gè)窮苦農(nóng)民家庭。1933年12月參加紅軍，不久加入共青團(tuán)。1937年10月，加入中國共產(chǎn)黨。曾經(jīng)擔(dān)任過中央警備團(tuán)警備班長和毛澤東的衛(wèi)士。在一次反六路圍攻的戰(zhàn)斗中，他右腿先后兩次負(fù)傷仍強(qiáng)忍劇痛，沖入敵陣，

25、繳獲了敵人兩挺機(jī)槍。資料鏈接 在長征途中，他曾兩度經(jīng)過人跡罕至的雪山、草地，歷盡千辛萬苦。1944年9月5日，他帶領(lǐng)戰(zhàn)士們在陜北安塞縣執(zhí)行燒炭任務(wù)時(shí)，即將挖成的窯洞突然塌方，他奮力把戰(zhàn)友推出洞去，自己卻被埋在窯洞，犧牲時(shí)年僅29歲。資料鏈接戲劇化哀思興旺解放剝削炊事員死得其所重于泰山輕于鴻毛犧牲就義獻(xiàn)身死捐軀引用對比議論文舉例論證方法寫一寫寫一寫一言九鼎鼎鼎大名三足鼎立句段精析人總是要死的,有的人的死比泰山還要重,有的人的死比鴻毛還要輕。有的【或】【固】本來【于】表示比較句段精析人終究免不了一死,但死的價(jià)值不同,為了人民正義的事業(yè)而死就比泰山還重,而那些自私自利,損人利已的人之死就比鴻毛還輕。

26、資料鏈接粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。殺了我一個(gè),還有后來人。寧為玉碎,不為瓦全。生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。關(guān)于生死的名人名言句段精析我們今天已經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)著有九千一百萬人口的根據(jù)地,但是還不夠,還要更大些,才能取得全民族的解放。句段精析“九千一百萬人口的根據(jù)地”指的是當(dāng)時(shí)的陜甘寧邊區(qū)和華北、華中、華南等抗日根據(jù)地。當(dāng)時(shí)這些根據(jù)地的人口總和是九千一百萬。這句話的意思是說,還要擴(kuò)大抗日革命根據(jù)地,才能取得全民族、全中國的解放?？梢?，當(dāng)時(shí)為人民服務(wù)的共同目標(biāo)就是打敗日本侵略者,解放全民族。句段精析我們的同志在困難的時(shí)候,要看到成績,要看到光明,要提高我們的勇氣。句段精析這句話的意思是說,革命斗爭并不是一

27、帆風(fēng)順的,必然要遇到艱難困苦。但是,我們?yōu)榱巳嗣窭?為 了民族解放,就不能怕困難,要看到成績和光明,要樹立信心,鼓足勇氣。句段精析我們的干部要關(guān)心每一個(gè)戰(zhàn)士,一切革命隊(duì)伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護(hù),互相幫助。句段精析這句話的意思是說,革命隊(duì)伍的人是為了個(gè)共同目標(biāo)走到-起的因此,不論是干部對戰(zhàn)士,還是戰(zhàn)士對戰(zhàn)士,都要互相關(guān)心、愛護(hù)和幫助。這樣才能更好地團(tuán)結(jié)起來,共同奮斗,實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，要不怕犧牲,當(dāng)人民利益需要的時(shí)候，要勇敢地挺身而出,毫不猶豫地獻(xiàn)出自己的生命。要盡量地減少不必要的犧牲,不要因?yàn)槊ё?、蠻干造成本來可以避免的犧牲。 因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評指

28、出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。句段精析說說每句話的意思，想想句子之間是怎樣連起來的。 這段話共有四句話。第一句是講我們要?dú)g迎批評;第二句話是講我們歡迎任何人的批評;第三句話是講我們接受任何人的批評,只要批評是正確的我們就改正;句段精析第四句話是講“你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦”。這四句話之間聯(lián)系緊密，意思層層遞進(jìn),句與句之間是圍繞一個(gè)意思從不同的側(cè)面展開論述的。句段精析思考說說課文圍繞“為人民服務(wù)”講了哪幾方面的意思。課后習(xí)題悼念為人民而死的人,團(tuán)結(jié)全體人民。課后習(xí)題完全、徹底地為人民服務(wù)是我們的革命宗旨為人民的

29、利益而死意義比泰山還重。正確對待困難,對待同志,為人民的利益而團(tuán)結(jié)互助。“為人民服務(wù)”的精神影響了一代又一代人,其實(shí),張思德只是為人民服務(wù)的一個(gè)代表，生死問題也只是“為人民服務(wù)”中的一個(gè)內(nèi)涵。課堂小結(jié)謝謝觀看！為人民服務(wù) 替人民做事、為人民著想，這是中國共產(chǎn)黨人的宗旨。為人民服務(wù)： 毛澤東（1893-1976），湖南湘潭人。字潤之，筆名子任。偉大的無產(chǎn)階級革命家、軍事家、思想家。1893年12月26日生于韶山?jīng)_一個(gè)農(nóng)民家庭。早年就讀于長沙湖南第一師范，即開始革命活動，接受并傳播馬克思列寧主義，1921年成為中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一。歷任中國共產(chǎn)黨中央委員會主席、中央軍事委員會主席、中華人民共和國

30、主席等職。平生于政務(wù)、軍旅之暇，喜愛詩詞、書法，用功尤勤，造詣甚深。毛澤東簡介毛澤東與演講 毛澤東非常擅長演講，他的演講教育了千千萬萬的革命志士，而他自己在青年時(shí)期也曾受到演講宣傳的強(qiáng)烈影響。毛澤東曾對美國記者斯諾講過自己的一段經(jīng)歷：1911年武昌起義發(fā)生以后，湖南宣布了戒嚴(yán)令，政局迅速改觀。有一天，一個(gè)革命黨人得到校長的許可，到中學(xué)來作了一次激動人心的演講。當(dāng)場有七八個(gè)學(xué)生站起來，支持他的主張，強(qiáng)烈抨擊清廷，號召大家行動起來建立民國。會上人人聚精會神地聽著。受這次演說的影響，毛澤東決心參加革命軍。 張思德：小名谷娃子人，1915年出生于四川省貧苦農(nóng)民家庭。1933年加入紅軍。中共中央警備團(tuán)戰(zhàn)

31、士。1935年，他跟隨紅軍退出根據(jù)地，開始長征,負(fù)過傷。1937年10月，張思德加入了共產(chǎn)黨，是一個(gè)忠實(shí)為人民服務(wù)的共產(chǎn)黨員。1944年，張思德接受上級的燒炭工作。9月5日帶領(lǐng)4個(gè)戰(zhàn)士到安塞縣燒炭。中午時(shí)分，窯洞突然塌方，張思德奮力把戰(zhàn)友推出洞去，自己則被砸埋在窯里犧牲。時(shí)年29歲。張思德簡介為人民服務(wù)是毛澤東主席于1944年9月8日在張思德同志追悼會上所作的演講。當(dāng)時(shí)，抗日戰(zhàn)爭正處在十分艱苦的階段，有許多困難需要克服。毛澤東主席針對這一情況，講述為人民服務(wù)的道理，號召大家學(xué)習(xí)張思德同志完全、徹底地為人民服務(wù)的精神，團(tuán)結(jié)起來，打敗日本侵略者。為人民服務(wù)是一篇演講稿，屬論說文范疇。 在某一特定的

32、、正式的場合，面對聽眾把自己對某一問題或事件的看法較為系統(tǒng)全面地說出來，這就是演講。演講時(shí)所說的內(nèi)容就是演講詞。 在內(nèi)容上，應(yīng)視有關(guān)集會或活動的要求而定，力求中心明確，言之有物；在表達(dá)上，偏重于議論，說明，也不排斥必要的記敘、抒情，力求條理清楚不繁雜。演講和演講詞 一、要有針對性。要考慮演講的場合，聽眾的年齡、文化程度，聽眾需要了解或解決些什么問題。 二、要有啟發(fā)性。要通過充實(shí)的內(nèi)容、嚴(yán)密的邏輯，曉之以理，讓聽眾心悅誠服地接受演講詞需要闡明的觀點(diǎn)，明確努力的方向和行動的目標(biāo)。 三、要有感染性。由于演講詞是說給聽眾聽的，因此語言要明白曉暢、自然樸素；演講者能夠結(jié)合現(xiàn)實(shí)，與聽眾作情感上的交流，以情

33、動人，無論議論、說明還是記敘，在字里行間應(yīng)該傾注作者的真情實(shí)感。演講詞的特點(diǎn)聽老師朗讀課文，劃出自己不理解的詞語，查查字典、詞典。hn鴻毛 鼎 銘 追悼會 哀 思dn mndo i s 剝削 興旺 解救 哀思 亂蓬蓬 炊事員 司馬遷 重于泰山 輕于鴻毛 精兵簡政 死得其所 固有：泰山：鴻毛：寄托：哀思：追悼：精兵簡政：五湖四海：死得其所：山名，在山東省。古人以泰山為高山的代表。常用來比喻敬仰的人或重大的有價(jià)值的事物。大雁的毛。比喻事物微不足道。本文指全國各地。形容死得有意義，有價(jià)值。所，處所，地方。把理想、希望、感情等放在（某人或某種事物上）。悲哀思念的感情。懷念死者，表示哀悼?？s小機(jī)構(gòu)，精簡

34、人員。本來有的。固：本來。 這是毛澤東同志在“張思德的追悼會”上的講話，那么文中有哪些語句是提到張思德的呢？用波浪線標(biāo)注出相關(guān)的句子。張思德同志就是我們這個(gè)隊(duì)伍中的一個(gè)同志。從第一自然段劃出的句子：讀第一自然段： “我們這個(gè)隊(duì)伍”是指怎樣的隊(duì)伍？ 我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍，是革命的隊(duì)伍。（性質(zhì)） 我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。（宗旨） 張思德同志就是我們這個(gè)隊(duì)伍中的一個(gè)同志。 我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。 “完全”，也就是說，除了為人民服務(wù)，再沒有別的目的。“徹底”，就是貫徹到底，也就是說，不管在什么地方，不管

35、做什么工作，都應(yīng)該為人民謀利益。從第二自然段劃出的句子： 張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。讀第二自然段： 人總是要死的，但死的意義有不同。 中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。 為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。 張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。 人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。 固：本來。或：有的。于：表示比較。 人總是要死的，但死的意義有不同，有的比泰山還重，有的比鴻毛還輕。讀第三自然段： 第三自然段共有幾句話？分別寫什么？ 6句。 第一句話講我們要?dú)g迎批評。 （因?yàn)樗裕?第二句