1、中等職業(yè)學校園林綠化專業(yè)選擇性課改指導性實施方案專業(yè)名稱 園林綠化專業(yè)代碼 011600教育廳職成教教研室2018年10月園林植物景觀營造方向1）盆景制作：教學要求：通過教學和實訓I,學生能夠熟練運用修剪、蟠扎和上盆三個主要盆景制作 技藝創(chuàng)作樹樁盆景，并進行樹樁盆景的養(yǎng)護；能夠制作小型山水盆景和樹石盆景。2）園林綠地設計教學要求：通過教學和實訓，要求學生在了解園林設計的基本原理基礎上，通過一定 的臨摹、測繪，能看懂園林綠地的設計圖紙，并掌握園林綠地植物、水體、地形、園路等 設計技巧，能進行小型綠地的方案規(guī)劃。3）園林植物室內(nèi)外應用教學要求：通過學習和訓練，學生能運用喬木、灌木、藤本及草本植物等

2、題材，通過 藝術手法，充分發(fā)揮植物的形體、線條、色彩等自然美來創(chuàng)作植物景觀。4）插花與花藝教學要求：通過學習和訓練，能對不同花材進行熟練加工，能制作基本造型的插花作 品，能制作花籃、花束和婚禮用花，能對花藝作品進行陳設和養(yǎng)護。同時，掌握中國傳統(tǒng) 插花的六大花器應用與實踐。園林種植與養(yǎng)護方向1）園林植物種植與施工教學要求：掌握園林植物種植施工的流程、技術要求與施工方法，具備園林植物種植 施工組織及管理的能力。2）園林機械使用與維護教學要求：通過教學和實訓，使學生能夠正確地使用園林養(yǎng)護過程中所需要用到的割 草機、草坪車、綠籬機等設備，熟悉相應的工作原理，能夠對相關的機械進行簡單地維修 與故障排除等

3、。3）設施園藝生產(chǎn)教學要求：通過學習和訓練，讓學生能了解本地區(qū)常見的觀賞植物種類，并能掌握本 地區(qū)有代表性的切花、盆花及草坪草、地被植物、的繁殖和栽培技術，了解花壇花境植 物和室內(nèi)外觀賞植物的習性和觀賞特性，能根據(jù)花壇花境的設計要求進行植物布置，能設 計和制作組合盆栽，能對公共場所和居室進行植物布置，能對室內(nèi)外植物進行養(yǎng)護管理。4）花卉生產(chǎn)與經(jīng)營教學要求：通過學習和訓練，學生能學會花卉生產(chǎn)的建立與耕作、種子生產(chǎn)和質量檢 測、有性繁殖技術、營養(yǎng)繁殖技術、大苗培育技術、現(xiàn)代化育苗技術、苗木出圃、育苗生 產(chǎn)銷售管理，并對花卉經(jīng)營有一定的了解與掌握。2.自由選修課程自由選修課程允許學生結合自己的興趣、

4、愛好、特長，并為滿足自身個性開展和繼續(xù) 學習需要進行選修。各?？山Y合學校專業(yè)特色、地域特色、學生開展需要等，靈活開設技 能拓展類、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類、人文素養(yǎng)類、生活技能類等課程。課程形式應多樣化，可采用通 識課程、專題講座、社團活動、社會實踐等多種不同的教學組織形式。八、學時建議必修課程模塊和選修課程模塊的教學時數(shù)以L1比例按年段設置。必修課程模塊中， 公共必修課程和專業(yè)必修課程也需按1： 1比例分年段設置。限定選修和自由選修二者的 教學時數(shù)比例可自行確定，但自由選修課程比例不宜過低，必須保證每周不低于6課時的 跨年級、跨專業(yè)的自由選修。必修課程模塊和選修課程模塊中均應設置實訓實習課程。（一）必修課

5、程模塊課時及學分表9類型課程名稱課時學分開設學期周課時建議123456必公共德育1448VVVV2課時/周修必修語文1448VVVV2課時/周課課程數(shù)學1448VVVV2課時/周程英語1448VVVV2課時/周模計算機基礎724VV1課時/周塊體育與健康724VVVV1課時/周小計72040VV專業(yè)必修職業(yè)認知與體 驗362V集中安排一周或靈 活安排課程園林植物識別 與應用1448VV4課時/周園林植物病蟲 害防治724VV2課時/周園林綠化與 CAD制圖1086VV3課時/周園林測量與工1086VV3課時/周程管理植物繁育與銷 售1086VV3課時/周園林綠地養(yǎng)護1086VV3課時/周各中職

6、學校自 主安排小計72040合計144080備注：公共必修課中的語文、數(shù)學、體育升學方向的學生在第5、6學期各校按需開設。（二）選修課程模塊課時及學分表類型課程名稱課時學分開設學期周課時建議123456限 定 選 修 課 程公共限選課 程德育 語文、數(shù) 學、英語、 計算機基 礎、體育 與健康、 公共藝 術、創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè)等公 共選修課程18010VVVV語文、數(shù)學、英語 不少于周課時2課 時，計算機應用基 礎、體育與健康、 公共藝術、創(chuàng)新創(chuàng) 業(yè)等不少于周課時1課時專 業(yè) 限 選 課方向1: 園林植 物景觀營造盆景制作543VV3課時/周園林綠地設計543VV3課時/周植物室內(nèi) 外應用543VV3課

7、時/周10程插花與花 藝布置543VV3課時/周其他限選 課程各校結合實際自主開 設方向2： 園林植 物種植 與養(yǎng)護園林植物 種植施工543VV3課時/周園林機械 使用與維 護543VV3課時/周設施園藝 生產(chǎn)543VV3課時/周花卉生產(chǎn) 與經(jīng)營543V3課時/周其他限選 課程各校結合實際自主開 設自 由 選 修 課 程學校應開設豐富多樣的自由選修課程供學生選擇，例 如技能拓展類課程（植物組織培養(yǎng)、藝術插花、浙派盆景 等），人文素養(yǎng)類課程（音樂類、美術類、古詩詞鑒賞等）、 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程（創(chuàng)新教程、創(chuàng)業(yè)教程等）、生活技能類 課程（野外生產(chǎn)、衛(wèi)生等）課程。學校要制定選課指導意 見，包括畢業(yè)條件的

8、要求，對學生進行正確引導，具體課 程各校結合實際自主開設。九、教學實施（一）方法與手段11積極探索中等職業(yè)教育教學方式的變革與創(chuàng)新，注重實踐性教學，采用“做中學”、 “學中做”等表達“理實一體”的教學方法，實現(xiàn)專業(yè)理論教學與專業(yè)技能實訓的有機融 合。引導學生開展自主學習、合作學習，實施“導生制”、“導學案”等學習方式，構建 產(chǎn)學研一體化、小創(chuàng)造小創(chuàng)造活動、社會調(diào)研等實踐平臺，開發(fā)學生的潛能，增強學生的 自主意識與自主能力。創(chuàng)新教育教學手段，充分發(fā)揮信息技術和數(shù)字化資源的作用，推行翻轉課堂、慕課教 學以及在線學習等方式，適應學生智能化學習需要。（二）教材與資源學校應規(guī)范、合理使用課程教學資源，必

9、修課程中的課程教材原那么上需選用“國規(guī)” 和省編課改教材。園林綠化專業(yè)選用教材為高等教育出版社出版的省課改教材園林植物 識別與應用、園林綠化識圖與CAD繪圖、綠化苗木繁育與銷售、園林綠化養(yǎng)護、 園林綠化施工等。充分利用已遴選出的中職課改優(yōu)秀校本教材、浙江省職業(yè)教育資源網(wǎng)中的教學資源以 及普高網(wǎng)絡選修課程資源來實施教學。鼓勵教師開發(fā)表達地方特色、學校教學需要的校本教材，充實課程資源，滿足選擇性 課改的教學需要。（三）組織與管理建立與選擇性課改相適應的的教學管理制度，倡導“選課走班”，探索靈活的教學組 織形式，解決教學實施過程中師資、設備、場地、工位等教學資源的短缺問題。倡導多學期制，鼓勵學校推行

10、“交替式”的長短學期，構建分段式、模塊化的管理方 式，滿足多樣化課程的需求。實施“學分制”管理，根據(jù)課程性質和教學目的，對不同課程采用不同的質量評價方 式，并鼓勵對學生獲得的職業(yè)技能等級證書，高校單獨考試招生的職業(yè)技能考試成績，技 能大賽獲得獎項進行學分轉化。十、教學評價（）評價主體采取教師、學生、企業(yè)和社會等多主體的評價，通過教師評價、學生自評、同學互評、 企業(yè)和社會評價等多種方式，使對學生的評價更為真實、客觀、全面。（二）評價內(nèi)容12評價內(nèi)容應兼顧知識、技能和素養(yǎng)等方面，基于教學工程采用模塊化、融合式的方式, 注重綜合實踐能力的考核。（三）評價方式采用靈活多樣的評價方式，注重過程性評價和終

11、結性評價相結合，可采用現(xiàn)場操作、 成果演示、案例分析、作品評價等多元考核方法。十一、專業(yè)師資及設備配置（-）專業(yè)師資配備.應依據(jù)國家教育部頒發(fā)的中等職業(yè)學校教師專業(yè)標準（試行）和中等職業(yè)學 校設置標準的有關規(guī)定，建立數(shù)量充足，結構合理，能適應本專業(yè)教育教學改革與開展 的高水平專兼職教師隊伍。.專業(yè)專任教師應具備良好的師德和終身學習能力，具有本專業(yè)或相應專業(yè)本科及以 上學歷、中等職業(yè)學校教師資格證書和本專業(yè)相關工種中級以上職業(yè)資格，能夠適應產(chǎn)業(yè)、 行業(yè)開展需求，熟悉企業(yè)情況，參加企業(yè)實踐和技術服務，積極開展課程教學改革。.專業(yè)帶頭人應有較高的業(yè)務能力，具有高級職稱和高級職業(yè)資格，熟悉產(chǎn)業(yè)開展的

12、整體情況和行業(yè)對技能型人才的需求，在專業(yè)改革開展中起引領作用。.專業(yè)兼職教師應對本行業(yè)企業(yè)情況有較深的了解，具有較高的專業(yè)素養(yǎng)和實踐操作 能力，具有高級工以上職業(yè)資格或具有一定聲譽的能工巧匠，能夠勝任教學工作。.全校教師和學生之比一般不低于1:16,專業(yè)專任教師和學生之比一般不低于 1:25,兼職教師一般占專業(yè)教師的15%-30%。（二）設備配置.校內(nèi)實訓基地根據(jù)本專業(yè)的培養(yǎng)目標及學生（畢業(yè)時）必須具備的專業(yè)能力配置教學設施設備。（1）本專業(yè)直接相關的書籍和雜志總數(shù)不低于50冊/生；（2）有一定的現(xiàn)代化教學設備，并有相應的多媒體教學設備；（3）校內(nèi)必須有較完備的制圖教師、基礎實驗室、智能溫室、

13、數(shù)碼實驗室等實習實 訓基地；（4）專業(yè)實習基地設備及用品的配置標準見實訓設施設備配置標準表，按每年四個 平行班，每班40名學生配置設備及其用品。實驗實訓室（場）數(shù)面積儀器設備序號名稱量(m2 )名稱數(shù)量1314（生 均數(shù) 量）1園林計算機制圖實驗 室1100投影儀、多媒體設備、安裝 有AUTO CAD的電腦等1套2園林美術實訓室1100畫架、畫板、畫凳、照明燈、 靜物臺、制圖卓、一號圖板 等1套3園林測量實訓室1100羅盤儀、經(jīng)緯儀、水準儀、全站儀、測量成圖軟件、50 米鋼尺（皮尺）1套/ 組4園林植物環(huán)境實訓室1100低溫冷藏柜、電子天平、振 蕩器、土壤酸度計、土壤養(yǎng) 分速測儀、電熱恒溫干燥

14、 箱、電導儀、土鉆、土篩、 環(huán)刀1套/組5園林植物病蟲害實訓 室1100顯微鏡、解剖鏡、病原物玻 片標本、病害標本、昆蟲標 本、標本采集制作工具、誘 蟲燈、手動噴霧器1套/組6盆景制作實訓室1100盆景操作臺、電動切割刀 具、盆景制作工具1套/組7植物組織培養(yǎng)實訓室1100與植物組培相關的設施設 備，培養(yǎng)室、操作室、滅菌 鍋等1套8插花實訓室1155插花操作臺、低溫冷藏柜、冷藏室、插花制作工具1套園林植物設施栽培實 訓場110畝以 上塑料大棚5個日光溫室1個現(xiàn)代化溫室1個9播種機1套純水處理系統(tǒng)3套玻璃連棟溫室2棟機動噴霧器1套10園林標本陳列室1100植物標本陳列區(qū)、植物浸制 標本陳列區(qū)、蟲

15、害標本陳列 區(qū)、病害標本陳列區(qū)1套11園林植物識別實訓場 （小型植物園）120畝露地花卉、地被及草坪植 物、攀緣植物、樹木、草本 花卉等，共計200余種1套12園林植物養(yǎng)護與園林 機械維護實訓場1200割灌機、懸刀式剪草機、草 坪打孔機、綠籬修剪機、高 枝剪、鋸、大平剪、手推車、 背負式噴霧器、自動化噴灌 設備1套.校外實訓基地根據(jù)本專業(yè)教學的需要，必須建立相應的校內(nèi)和校外實訓基地。其中，校外實訓基 地需要具有較完整的設施設備的園林生產(chǎn)、綠化、施工企業(yè)和校外租用的實驗實訓場地， 并具備相應資質的實訓指導人員。十二、方案說明.根據(jù)教育部辦公廳關于制訂中等職業(yè)學校專業(yè)教學標準的意見（教職成廳 20

16、125號）和已公布的中等職業(yè)學校專業(yè)教學標準（試行），以及我省的全面推進 中等職業(yè)教育課程改革指導意見（浙教職成（2008） 233號），以浙江省中等職業(yè)教育 課程改革方案（浙教職成（2014） 126號）為指導，制定浙江省中等職業(yè)學校園林綠化 專業(yè)選擇性課改指導性實施方案。.本方案貫徹選擇性教育理念，圍繞就業(yè)或升學構建“必修課程模塊+自選課程模 塊”的多樣化選擇性課程體系。堅持專業(yè)教育的基礎地位，堅決防止出現(xiàn)“普高化”辦學 傾向，強調(diào)將專業(yè)教育貫穿就業(yè)教育與升學教育始終，在夯實專業(yè)教育的基礎上，分別開 發(fā)開設滿足直接就業(yè)需要的課程系統(tǒng)和滿足繼續(xù)升學需要的課程系統(tǒng)。153.堅持統(tǒng)一性與靈活性相

17、結合的原那么。學校應以浙江省中等職業(yè)學校園林綠化專 業(yè)選擇性課改指導性實施方案為指導，按方案要求開設必修課程，根據(jù)就業(yè)和升學方向 開設公共限選課程和專業(yè)限選課程，并按學校實際自主開設豐富多樣的自由選修課程供學 生選擇。 16目錄 TOC o 1-5 h z HYPERLINK l bookmark26 o Current Document 一、專業(yè)名稱與代碼1 HYPERLINK l bookmark28 o Current Document 二、招生對象與學制1 HYPERLINK l bookmark30 o Current Document 三、培養(yǎng)目標1四、職業(yè)開展方向1（一）就業(yè)崗位

18、1 HYPERLINK l bookmark32 o Current Document （二）升學方向1 HYPERLINK l bookmark34 o Current Document 五、人才規(guī)格2（一）專業(yè)能力2（二）職業(yè)素養(yǎng)2（三）綜合素質2 HYPERLINK l bookmark42 o Current Document 六、課程結構3 HYPERLINK l bookmark44 o Current Document 七、課程設置及教學要求5（一）必修課程模塊5（二）選修課程模塊7 HYPERLINK l bookmark8 o Current Document 八、學時建議9

19、（一）必修課程模塊課時及學分表9（二）選修課程模塊課時及學分表10 HYPERLINK l bookmark10 o Current Document 九、教學實施11（一）方法與手段11（二）教材與資源12（三）組織與管理12 HYPERLINK l bookmark12 o Current Document 十、教學評價12（一）評價主體12（二）評價內(nèi)容12（三）評價方式13十一、專業(yè)師資及設備配置13（一）專業(yè)師資配備13（二）設備配置13 HYPERLINK l bookmark22 o Current Document 十二、方案說明15一、專業(yè)名稱與代碼.專業(yè)名稱：園林綠化。.專

20、業(yè)代碼：011600。二、招生對象與學制.招生對象：初中畢業(yè)或具有同等學力者。.學制：三年。三、培養(yǎng)目標本專業(yè)堅持立德樹人，主要面向現(xiàn)代園林生產(chǎn)單位、公園風景區(qū)、園林綠化建設等企 事業(yè)單位，培養(yǎng)在現(xiàn)代園林生產(chǎn)、應用和服務第一線能從事園林產(chǎn)品生產(chǎn)、施工、養(yǎng)護、 營銷以及園林景觀設計（環(huán)境布置）等工作，具有公民基本素養(yǎng)和職業(yè)生涯開展基礎的高 素質勞動者和中等技術技能型人才。四、職業(yè)開展方向（）就業(yè)崗位專業(yè)專門化方向相應的職業(yè)崗位群園林綠化園林植物景觀營造插花員 盆景工 花壇、花鏡施工員 助理花藝環(huán)境設計師 監(jiān)理技術員園林植物種植與養(yǎng)護園藝生產(chǎn)技術員 花卉生產(chǎn)技術員 綠化養(yǎng)護技術員（二）升學方向高職

21、院校及本科相關專業(yè)，例如：園林技術、園林綠化、園藝技術、環(huán)境藝術設計等 專業(yè)。五、人才規(guī)格園林綠化專業(yè)的學生不僅要有一定的科學文化素養(yǎng)，還應具備從事園林綠化行業(yè)需要 的綜合職業(yè)能力。培養(yǎng)的學生不僅僅是一個職業(yè)人，也更應該是一個會生活、有開展的社 會人，具備能夠適應社會開展和個人終身開展需要的必備品格和關鍵能力。具體可分為三 個局部：專業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)和綜合素質。(-)專業(yè)能力L掌握園林植物的分類方法，能制作園林植物標本，熟練識別浙江地區(qū)常見園林植物 250種以上。.熟練識別浙江地區(qū)主要園林植物常見病蟲害50種以上，掌握浙江地區(qū)常見園林植 物病蟲害的防治方法。.掌握影響園林植物生育的環(huán)境因子，能

22、夠根據(jù)園林植物生長的環(huán)境因子，進行植物 生長環(huán)境的調(diào)控。.掌握園林制圖的基本原理、規(guī)范及方法，能夠進行園林計算機制圖(CAD)o.掌握園林植物常見的栽培技術，掌握應用園林植物在室內(nèi)外配置中的操作和服務技 能，掌握樹樁盆景和山水盆景制作的基本技藝，掌握藝術插花和禮儀插花的基本技藝。.能正確選擇和利用園林設施及園林資材。.掌握本地區(qū)常見的切花、盆花、草坪草和地被植物的生產(chǎn)栽培技能，并進行花卉 苗木的銷售與營銷。(二)職業(yè)素養(yǎng).具有良好的職業(yè)道德，能自覺遵守行業(yè)法規(guī)、規(guī)范和企業(yè)規(guī)章制度。.具備嚴謹、細致、守時、敬業(yè)的工作作風。.熟悉園林行業(yè)標準與規(guī)范，具有良好的服務意識與理解、執(zhí)行園林工程合同的能

23、力。.具有平安生產(chǎn)、規(guī)范操作、環(huán)境保護、節(jié)約資源的意識。.具備對園林美的鑒賞能力。(三)綜合素質.具有良好的思想政治素質、優(yōu)良的道德品質、健全的人格和堅定的理想信念。.具有良好的身體素質和積極的心理品質。.具備一定的文化素養(yǎng)和良好的科學精神。.具有良好的人際交往能力和團隊協(xié)作能力。.擁有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維，具有一定的創(chuàng)新能力。.具有終身學習的意識和學習的能力，能主動適應未來社會開展趨勢。六、課程結構本方案以選擇性教育為核心理念，課程由必修課程模塊和選修課程模塊組成，必修課 程模塊分為公共必修和專業(yè)必修，選修課程模塊分為限定選修和自由選修。必 修 課 程 模 塊公共 必修德育、語文、數(shù)學、英語、

24、計算機應用基礎、體育與健康等專業(yè)必修職業(yè)認知與體驗、園林植物識別與應用、園林植物病蟲害防治、園林植物繁 育與銷售、園林制圖與CAD、園林綠地養(yǎng)護、園林測量與工程管理。選修 課程 模塊限定 選修公共限選學校結合實際自主開設。備注：語 文、數(shù) 學、英 語、計算 機應用 基礎、體 育與健 康、公共 藝術、創(chuàng) 新創(chuàng)業(yè) 等公共 課程可 根據(jù)需 要在限 定選修 和自由 選修中專業(yè)限選園林植物景 觀營造盆景制作、園林綠地設計、植物室內(nèi)外 應用、插花與花藝布置。園林植物種 植與養(yǎng)護園林植物種植施工、園林機械使用與維 護、設施園藝生產(chǎn)、花卉生產(chǎn)與經(jīng)營。自由選修技能拓展 類中國傳統(tǒng)插花藝術、植物組織培養(yǎng)技術、浙派

25、盆景、中華茶藝等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 類創(chuàng)新教程、創(chuàng)業(yè)教程等。人文素養(yǎng) 類攝影基礎、書法藝術、名畫百幅賞析、古詩百首賞析、 植物與保健。生活技能 類公共衛(wèi)生、野外生存等。開設。七、課程設置及教學要求本專業(yè)課程設置分必修課程和選修課程兩大類。必修課程分公共必修課程和專業(yè)必修 課程。選修課程模塊分為限定選修課程和自由選修課程。限定選修課程是專業(yè)各方向課程, 供學生選擇其一。自由選修課程包括技能拓展類、興趣愛好類、人文素養(yǎng)類、生活技能類 等課程，學生可跨專業(yè)、跨年段自由選修。(-)必修課程模塊.公共必修課程(1)德育教學要求：中等職業(yè)學校德育課是學校德育工作的主導渠道，是各專業(yè)學生必修的基 礎課，是學校實施素質

26、教育的重要內(nèi)容。德育課的主要任務是有針對性地對學生進行馬列 主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學開展觀和習近平新時代中 國特色社會主義思想基本觀點教育，辯證唯物主義和歷史唯物主義基本觀點教育，經(jīng)濟與 政治基礎知識教育，法紀法制教育，文明禮儀、行為規(guī)范教育，職業(yè)道德、職業(yè)理想和創(chuàng) 業(yè)教育，引導學生逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷提高愛國主義、集體主 義和社會主義思想覺悟，幫助學生樹立正確的擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀，進行職業(yè)生涯設計，培養(yǎng) 良好的思想政治素質和職業(yè)道德素養(yǎng)。(2)語文教學要求：在初中語文的基礎上，進一步加強現(xiàn)代文和文言文閱讀訓練，提高學生閱 讀現(xiàn)代文和淺顯文言文

27、的能力；加強文學作品閱讀教學，培養(yǎng)學生欣賞文學作品的能力； 加強寫作和口語交際訓練，提高學生應用文寫作能力和日?？谡Z交際水平。通過課內(nèi)外的 教學活動，使學生進一步鞏固和擴展必需的語文基礎知識，養(yǎng)成自學和運用語文的良好習 慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。(3)數(shù)學教學要求：根據(jù)學生的學習基礎和專業(yè)特點，進一步學習必需的代數(shù)、三角、幾何、 等數(shù)學基礎知識，以及與本專業(yè)相關的各類工程討算，為學生的自身開展和專業(yè)課學習打 下基礎。通過教學，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的基本運算能力，掌握基本計算工具 使用，學會查找工程手冊，并解決簡單的實際工程問題，培養(yǎng)和開展學生的創(chuàng)新意識。(4)英語教學要

28、求：在初中英語的基礎上，鞏固、擴展學生的基礎詞匯和基礎語法；培養(yǎng)學生 聽、說、讀、寫的基本技能和運用英語進行交際的能力；使學生能聽懂簡單對話和短文， 能圍繞日常話題進行初步交際，能讀懂簡單應用文，能模擬套寫語篇及簡單應用文；提高 學生自主學習和繼續(xù)學習的能力，并為學習專門用途英語打下基礎。(5)體育教學要求：通過課內(nèi)外教學活動，全面提高學生身體素質，開展學生身體基本活動能 力，掌握必要的體育與衛(wèi)生保健知識，了解現(xiàn)代科學鍛煉和娛樂、休閑方法，增強學生自 主鍛煉、自我保健、自我評價、自我調(diào)控、社會適應及創(chuàng)新能力，為學生身心健康、個性 與體育特長的開展及終身鍛煉、繼續(xù)學習、就業(yè)創(chuàng)業(yè)奠定基礎。(6)計

29、算機應用基礎教學要求：在初中信息技術學習的基礎上，通過理論知識學習和上機實踐操作等， 使學生進一步了解、掌握計算機應用基礎知識，提高計算機基本操作、辦公應用、網(wǎng)絡 應用、多媒體技術應用等方面技能，使學生初步具有利用計算機解決學習、工作、生活 中常見問題的能力；使學生能夠根據(jù)職業(yè)需求運用計算機，體驗利用計算機技術獲取信 息、處理信息、分析信息、發(fā)布信息的過程，逐漸養(yǎng)成獨立思考、主動探究的學習方 法，培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和團隊協(xié)作意識；使學生樹立知識產(chǎn)權意識，了解并能夠遵守 社會公共道德規(guī)范和相關法律法規(guī)，自覺抵抗不良信息，依法進行信息技術活動。.專業(yè)必修課程(1)職業(yè)認知與體驗教學要求：通過與本專業(yè)相關的企事業(yè)單位參觀、崗位見習、產(chǎn)業(yè)調(diào)研、企業(yè)家講壇、 技能操作體驗等形式，提升學生的職業(yè)認知與職業(yè)體驗，強化學生的職業(yè)態(tài)度、職業(yè)精神 與職業(yè)行為習慣。培養(yǎng)學生自覺遵守行業(yè)法規(guī)、規(guī)范和企業(yè)規(guī)章制度，具備獲取信息、學 習新知識的能力，具有平安文明生產(chǎn)、節(jié)能環(huán)保和遵守操作規(guī)程的意識，具有規(guī)范意識、 標準意識和質量意識。(2)園林植物識別與應用教學要求：通過學習和訓練，讓學生能了解本地區(qū)常見園林植物不同生育階段的形態(tài) 特征，能對植物的生長發(fā)育進行觀測，掌握植物分類的方法和識別