1、八年級(jí)(4)班主任工作總結(jié)八年級(jí)（4）班主任工作總結(jié) 本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)4班的班主作工作，在學(xué)校和德育處的組織下，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下： 一、班級(jí)基本情況 八年級(jí)四班現(xiàn)有學(xué)生45人，絕大部分學(xué)生比較樸實(shí)聽話，只有1個(gè)特別難以管教的學(xué)生；學(xué)生的整體成績(jī)狀況是尖子生是平均數(shù)，而后進(jìn)生比較多，所以各科平均分不太理想。 二、 積極做好開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備及必需工作，以穩(wěn)定學(xué)生的情緒。 八年級(jí)是初中階段的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他們對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)生活已經(jīng)熟悉，沒有升學(xué)的壓力，更有甚者，部分來自外地學(xué)生，基于種種原因，都不再想學(xué)習(xí)。我認(rèn)為穩(wěn)定學(xué)生不安的情緒是開學(xué)初至關(guān)重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓勵(lì)工作：

2、1以上屆中考的優(yōu)異成績(jī)激勵(lì)學(xué)生。 2以名人的奮斗事跡給學(xué)生樹立榜樣。 3開了主題班會(huì)“怎樣把握好初二，順利過渡”。 三、常規(guī)工作 1安全教育。 根據(jù)學(xué)?？傮w工作思路“狠抓安全教育，保障教育教學(xué)”的指導(dǎo)，我始終把安全教育工作和在首位，經(jīng)常經(jīng)常利用班會(huì)，晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，提醒學(xué)生時(shí)刻注意安全；成立安全小組，督促檢查學(xué)生的活動(dòng)，并不定期的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全抽查，排除安全隱患。在師生的共同努力下，本學(xué)期未出現(xiàn)任何不安全的事件。 2文明養(yǎng)成教育。 再次組織學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)一日常規(guī)、中學(xué)生守則等規(guī)章制度，以此來規(guī)范學(xué)生的言行舉止，召開主題班會(huì)，經(jīng)常做學(xué)生思想工作，幫助學(xué)生樹立“成才先成人”的觀念。 3班干部

3、的培養(yǎng)。 通過民主選舉，選出一批有能力、工作責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生組成班委會(huì)，多次召開班干部會(huì)議，使他們明確自己的職責(zé)，指導(dǎo)他們配合班主任管理好班級(jí)，及時(shí)匯報(bào)班級(jí)出現(xiàn)的各種不良傾向。在他們的努力下，本班的紀(jì)律日趨穩(wěn)定，班風(fēng)已經(jīng)基本形成。 4經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通。 學(xué)生的成長(zhǎng)受到家庭、學(xué)校，社會(huì)的共同影響，通過電話、微信、家訪等形式，與家長(zhǎng)的溝通，使我更加了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)的問題根源。真正使家校形成教育合力。 5經(jīng)常與科任教師溝通。 學(xué)生對(duì)每位任課教師都有不同的感受和看法,調(diào)節(jié)老師和學(xué)生的關(guān)系。因此,我一方面深入學(xué)生,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),及時(shí)做好調(diào)解說服工作;另一方面,

4、我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過程中,我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處。 6配合學(xué)校開展活動(dòng) 根據(jù)學(xué)校工作安排，我組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項(xiàng)文體活動(dòng)，并取得了一定的成績(jī)，得到好評(píng)。 四、有特色的工作。 1班會(huì)由學(xué)生主持完成，做到周周有主題。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，提前一周布置班會(huì)主題，讓學(xué)生搜集資料合作完成。這樣既使得班會(huì)擺脫了僅由班主任單純說教的枯燥形式，增強(qiáng)了班會(huì)實(shí)際教育效果，又鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力，合作能力。 2進(jìn)行學(xué)生關(guān)于同學(xué)、教師、班級(jí)管理的意見征集。 征集對(duì)同學(xué)意見時(shí)，要求學(xué)生實(shí)事求是地寫出對(duì)班上同學(xué)存在的缺點(diǎn)，問題，匿名上報(bào)，并當(dāng)場(chǎng)宣讀，承諾只宣讀，不核實(shí)，不處理。對(duì)提到的問題做到有則改之，無則加勉就可以。讓學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)到自己在他人心目中的形象，以及自己的缺點(diǎn)。對(duì)征集到的教師、班級(jí)管理意見及時(shí)給予解答，合理的采納，不合理的說明原因。讓學(xué)生產(chǎn)生主人翁精神，真正參與到班級(jí)建設(shè)中來。 五、存在問題 1個(gè)別后進(jìn)生的學(xué)生態(tài)度還需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。 2班級(jí)的文明養(yǎng)成教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)。 總之，班主任工作是項(xiàng)極其繁雜的工作，需要我們有