1、課題名師精編優(yōu)秀教案課型新授Lesson 17 Danny s Email 授課人授課時間課時教學(xué)目標1、同學(xué)能聽懂、會說、認讀并書寫以下詞匯：kind 、us ；2、同學(xué)能認讀、懂得并運用以下基本句型結(jié)構(gòu)：How is the weather in Canada ？Is it snowy. It s sunny.There is not snow. What a great trip. 教學(xué)重點 1、電子郵件的寫法；2、there be 句式的構(gòu)成；教學(xué)難點 1、電子郵件的寫法；2、there be 句式的構(gòu)成教具預(yù)備錄音機,磁帶、個性化建議教學(xué)過 程1、greeting 告知同學(xué),今日他們

2、他們將閱讀 的電子郵件；Danny發(fā)給史蒂芬老師：Everyone is going home ,and the trip to China was great fun. Lets see how they say goodbye when it is time to go home after a good trip together. 2、presentation 1Danny writes an Email 讓同學(xué)看教科書 P46 part 1 ,爭論這封電子郵件； Who is this Email from ？ Who will receive this Email ？ What i

3、s the subject of the Email ？ Wh at does Danny say to Steven ？播放錄音,同學(xué)傾聽；再播放一遍；在黑板上畫一封大的電子郵件,填寫空白處,讓同學(xué)供應(yīng)幫忙；名師精編 優(yōu)秀教案What is Stevens Email address ？在同學(xué)說出來的時候,老師把地址寫在正確的位置；What is Dannys Email address ？把地址寫在正確的地方；What is the subject of the Email ？What does Danny say to his friend ？填滿全部的空之后,讀一遍電子郵件；然后讓不

4、同的同學(xué) 大聲讀出來；提 問同學(xué)： Danny 告知了Steven 關(guān)于中國的哪些內(nèi)容？指出電子郵件中的新 單詞 kind；在黑板上寫： the people here are kind ；向 同學(xué)說明, kind 指一個人特別友好和大方,情愿為他人做事情,由于他她知道這會讓別人感到歡樂；再播放一遍錄音,同學(xué)跟讀；師生演示：老師： How is the weather in Beijing ？is it snowy ？同學(xué)： No ,it 同學(xué)自己練習(xí)：s sunny ；there is no snow；兩人一組練習(xí), 每組就 Danny 的電子郵件編一段 對話；盡量涵蓋這些問題；What d

5、oes Danny say about the people ？When will Danny go back to Canada ？What does Danny tell Steven about his trip ？2time to go home 四人一組,看課本P46 part 2,瀏覽課文,大聲的讀給同學(xué)聽；然后在黑板上進行記錄；道別時可以說些什么：What a fun trip ！_ _ wa s great . Youll go back to _ tomorrow . 名師精編 優(yōu)秀教案Well miss you .Dont forget to write to us .It

6、 was fun visiting china with you . Thanks for looking after us . What a great trip . I hope you come back again . 向同學(xué)說明, 這是在旅行之后要辭別時彼此說的 一些話；教給同學(xué)如何表達這些語句；播放錄音,同學(xué)跟讀；現(xiàn)在, 讓各個小組練習(xí)在機場辭別時的對話；4listen and repeat ；用幾分鐘的時間來爭論發(fā)音的問題；提示同學(xué)發(fā) 音很重要；在英語中,有許多次發(fā)音很難；有時一個 詞以某種發(fā)音結(jié)尾,后面的詞以另一種發(fā)音開頭,這 兩個詞一起讀出來會很難；讓同學(xué)看 P47 的底部,指著每個單詞組合,漸漸 的讀出來；每個單詞組合讀兩到三次,然后讓同學(xué)重 復(fù)；連續(xù)這個過程,知道讀完這八個組合；現(xiàn)在,播放錄音,依據(jù)需要暫停；同學(xué)應(yīng)當跟著 錄音盡力讀出這些單次連續(xù)；5鞏固檢驗；6家庭作業(yè)；隨堂練習(xí)冊；7終止課堂教學(xué)；板 書設(shè)計名師精編優(yōu)秀教案Lesson 17 Dannys EmailKind miss forge