1、商業(yè)影視廣告欣賞美術說課稿尊敬的各位評委：你們好！我今天說課的內(nèi)容是商業(yè)影視廣告欣賞。下面， 我將從教材、教學設想、教法、學法和教學程序等五個方面對本 課的設計進行說明。一、教材分析：1、從教學改革角度各種新的問題伴隨著教改的推進而來。其中，如何最好的選 擇和使用教材顯得尤為突出。至今為止，美術課堂欣賞內(nèi)容仍以 教科書為本位。眾所周知，教材不再是知識體系的濃縮與再現(xiàn)， 教材所選作品具有片面性，這就要求美術教師在教學中既要基于 教材，又要高于教材。同時，學習的過程是主客體交融的過程， 即學習主體對知識客體融會整合的過程。學生作為學習的主體， 具有自主性、能動性和創(chuàng)造性，而教材內(nèi)容卻是固定的、靜止

2、的， 具有自閉性、被動性，甚至排他性，為主體學習增加了障礙和困 難。這時，學習主體與教材客體成了一對矛盾。依據(jù)美術新課標, 開展體驗性學習，教師的作用就是使固定的、自閉的、被動的教 材內(nèi)容活起來，就是根據(jù)學生的生理、心理特點與教材自身的功 能和內(nèi)涵，注入體驗性學習的機制和方式方法，使教學內(nèi)容成為 開放的，具有趣味的，充滿活力的各種學習活動。因而，教師應 該在適當?shù)臅r候，根據(jù)教與學的實際情況補充必要的知識，引導 學生對教材已有知識進行整理歸類，并對學習生活中的新知識進a、廣告做給誰看？b、廣告的目的是什么？導出概念魔鬼詞典：廣告做生意不做廣告，如同在黑暗處向女人 瞟眼色。廣告的功能：a、引導和誘

3、發(fā)消費者對商品的認識b、告知推出新產(chǎn)品的內(nèi)容c、向消費者介紹商品的品牌、特性d、增進商品的印象，引起顧客的購買動機e、協(xié)助消費者對商品進行選擇f、縮短消費者的猶豫狀態(tài)，產(chǎn)生立刻購買的行動（三）回顧知識，拓展遷移在上節(jié)課現(xiàn)代設計藝術的介紹中，我們了解生產(chǎn)了一種 新產(chǎn)品，要進行市場的銷售、推廣。那么，首先必須針對產(chǎn)品進 行哪項工作？（學生回答，導出）商品（品牌）的命名名稱標志基本色（舉例：可口可樂麥當勞安踏七匹狼耐克娃哈哈）廣告語廣告語，也稱廣告詞、廣告口號，我們都非常熟悉。它就在 我們的生活中，毫不夸張地說，它已經(jīng)變成我們生活的一局部了。 一種商品要制作成一那么影視廣告，除了有商品的名稱、標志是

4、遠 遠不夠的，我們要對商品深入了解，寫好廣告語。廣告語，是廣 告中具有特殊位置、令人記憶深刻、特別重要的一句話或一個短 語。廣告語在廣告中能夠起到畫龍點睛或是錦上添花的作用。好 的廣告語言，更能深入人心，家喻戶曉，。廣告具有商業(yè)性，同時它也有藝術性。藝術的生命在于情感。 只有真摯而熾熱的情感才能激起人們強烈的心靈共振，到達廣告 宣傳的目的。許多優(yōu)秀產(chǎn)品和著名品牌，就是在擁有一句優(yōu)秀廣 告語的廣告的伴隨下走進人們生活的。人們在得到物質(zhì)享受的同 時，還品味著這個產(chǎn)品的優(yōu)秀廣告和廣告語給他們帶來的精神美 餐。完全可以這樣說，優(yōu)秀的廣告語已經(jīng)形成人類的一座文化寶 庫，它是人類智慧的結(jié)晶。許多精彩的廣告

5、語像陳年的老酒，經(jīng) 久流香，回味悠長，令人難忘。（舉例一些著名商品經(jīng)典的廣告 語）喝了娃哈哈，吃飯就是香！ 兒童乳酸飲料鉆石恒久遠，一顆永留傳。一一迪比爾斯味道好極了。 雀巢咖啡只溶在口，不溶在手M&M巧克力豆（四）品味賞析，引申升華“太太樂”產(chǎn)品系列廣告賞析介紹“太太樂”產(chǎn)品的命名、標志和標志的基本色。廣告欣賞（介紹的重點在廣告的創(chuàng)意，突出廣告的文化內(nèi)“太太樂”產(chǎn)品6秒鐘廣告“太太樂”產(chǎn)品廣告家庭篇“太太樂”產(chǎn)品廣告廚師篇“太太樂”產(chǎn)品廣告?zhèn)b文化系列1“太太樂”產(chǎn)品廣告?zhèn)b文化系列2“太太樂”產(chǎn)品廣告?zhèn)b文化系列3(五)創(chuàng)意無限，個性拓展請學生設計一那么廣告：我們剛才欣賞了幾那么“太太樂”產(chǎn)品廣

6、告，了解了廣告是一 門綜合藝術，創(chuàng)意是廣告的生命?，F(xiàn)在，假如你是一個知名的影 視廣告?zhèn)鞑ス荆艺埬阒谱饕荒敲瓷唐窂V告。設計一條“季延”牙膏廣告(510分鐘的時間讓學生思考、交流討論后，學生發(fā)表 自己的創(chuàng)意文稿，教師發(fā)動學生評價同學的創(chuàng)意，以鼓勵為主)教師展示自己設計的“季延”牙膏廣告。(六)總結(jié)：通過這節(jié)課的學習，我們了解了廣告的定義、功能，廣告的 文本，廣告的創(chuàng)意。我們欣賞了幾那么“太太樂”產(chǎn)品影視廣告。 同學們也在設計“季延”牙膏廣告中盡展自我才華。我們可以 得出，一個好的影視廣告作品，應當注意以下原那么:注重創(chuàng)意注重視覺誘導突出企業(yè)形象切合商品特點加強藝術表現(xiàn)廣告精品也是藝術精品，也具

7、有永恒的生命力和巨大的價 值。藝術的生命在于創(chuàng)新，只要大家在以后的生活中處處留心， 多看多想，用藝術的眼光看待世界，我們的生活將變得更加美好。六、反思：寫完本說課稿，我再回憶以往教現(xiàn)代設計藝術的模式： 那是一個個圖的分析，一個個問題簡單的提問。教師包辦一切， 學生聽得容易累，老師教的更累。那是因為沒有把學生當成“學 習的主人“，學生被動接受老師的灌輸。但這次，我的教學設計盡可能圍繞著新課程倡導的理念，那 就是：思維是學生的個體行為，不應該以老師的分析點評來代替 學生的思維實踐，珍視學生獨特的感受、體驗和理解。老師要巧 妙設計，創(chuàng)造性地拓展延伸，引導學生積累知識，充分發(fā)揮學生 的主體性，給學生創(chuàng)

8、設心靈的自由、行動的自由，給學生充分的 評價空間和自我肯定空間。課堂中學生自主學習得到充分的體 現(xiàn)，通過廣告展示、廣告評價，讓學生的語言表達、審美感受都 得到了充分的展示。這樣，學生就可以展開聯(lián)想、想象的翅膀在藝術的海洋里邀游。行探討。本節(jié)商業(yè)影視廣告欣賞是從人民教育出版社高中美術 欣賞第18課現(xiàn)代設計藝術中拓展出來的?，F(xiàn)代設計藝術 的教材內(nèi)容，涉及服裝設計，包裝、商標設計，汽車造型，現(xiàn)代 家具和室內(nèi)設計。該課闡述現(xiàn)代設計藝術的群眾化、批量化的特 點，是為多數(shù)人服務的藝術。課本的內(nèi)容是以圖片的形式，呈現(xiàn) 靜態(tài)的平面的特征。我設想，能否不拘泥于原有教材或在原教材 的基礎上，另外介紹一些當下的，學

9、生更愿意接受的，以視頻形 式出現(xiàn)，藝術形態(tài)呈現(xiàn)影音畫相互交融的現(xiàn)代藝術呢？于是我選 擇了商業(yè)影視廣告的內(nèi)容。為什么要選擇商業(yè)影視廣告的內(nèi)容？人教版教材現(xiàn)代設計 藝術的內(nèi)容，主要是運用圖形、色彩、文字等因素來傳達內(nèi)容 和信息，這些因素為影視廣告所包含，更為重要的是，影視廣告 除了運用圖形、色、文字等因素，還應用聲、光、運動等因素來 傳達內(nèi)容和信息。所以在上完現(xiàn)代設計藝術后，緊接著上這 節(jié)商業(yè)影視廣告欣賞，既是對上節(jié)課學習內(nèi)容的回顧和鞏固， 也是對原有教材的拓展和引申。從而帶著學生從靜態(tài)畫面走向立 體思維，從平面設計走向影視創(chuàng)意。2、從現(xiàn)實角度我們生活在被各類影視廣告包圍的世界之中，在家看電視，

10、幾乎每隔十分鐘就有一那么商業(yè)廣告；外出坐公交，有車廂產(chǎn)品廣 告；逛超市抬頭可見平板電視正在播放某種商品的廣告?？梢哉f， 當今的社會，影視廣告無處不在，無處不有。廣告對我們對日常 生活的影響與日俱增。商業(yè)影視廣告充滿于現(xiàn)實生活，是學生經(jīng) 常接觸的，但卻又是魚目混珠、良莠不齊，我們既要讓學生去接 觸、去了解，更需要讓學生學會識讀和判別。我們的的學生，在影視文化背景下，每天都面對著生活中價 值交錯的廣告資訊，如果沒有廣告認知能力，將成為現(xiàn)代“廣告 信息文盲”；如果沒有敏銳地批判思考能力，就難以解讀包含在 這些信息中的深層涵義，并作出正確的價值判斷o值得一提的是, 在日常生活中，我們大局部人（當然也包

11、括學生）對商業(yè)影視廣 告不太重視?？措娨晻r，一看到廣告就換臺。如何引導學生學會 欣賞影視廣告，學會關注身邊的藝術，讓他們認識到廣告精品也 是藝術精品，也具有巨大的價值和永恒的生命力，是新課標所倡 導的生活美術教育的實質(zhì)，也是每一位美術教育工作者應有的職 責。3、從知識的銜接商業(yè)廣告的內(nèi)容繁復。如何在短短的45分鐘帶著學生進入 商業(yè)影視廣告的世界，這是非常困難的事。但有了上節(jié)課現(xiàn)代 設計藝術的學習，學生對廣告作品中的構(gòu)成、色彩、圖形等方 面已有了初步的了解，這節(jié)課的重點就可以放在欣賞商業(yè)影視廣 告的創(chuàng)意和廣告詞的解說方面。4、從德育的角度美術課除了傳遞美的信息，應重視課堂德育滲透。美育的最 高境

12、界是與人格的熏陶相結(jié)合的。高中生的人生觀、世界觀還未 完全定型。在美術課堂滲透德育，有益于學生人格的健康成長。 教材現(xiàn)代設計藝術中，選例固然典型，但全是外國品牌的商 品，不利學生了解本民族現(xiàn)代藝術的開展，而且極易失去民族自 尊心和愛國情感。如果教師能把道德情感價值觀有機地融入課堂 設計中，無形中提高一堂課的思想境界。5、從文化情境的角度美術新課標下的新型美術課堂，欣賞評述傾向內(nèi)化為素質(zhì)品 質(zhì)和文化品位，呼喚人文關懷的回歸，美術知識融入文化學習的 背景中，鼓勵學生在文化情境中認識美術。我校美術備課組承當市級課題高中美術、音樂（中國古 典詩詞）綜合欣賞。在平時的課堂設計時，教師都會結(jié)合課堂內(nèi) 容，

13、補充一些音樂和中國古典詩詞的內(nèi)容，讓詩、畫、樂相輔相 成，營造濃厚文化氣氛。而在這節(jié)課的課前那么布置學生上網(wǎng)或到 圖書館查閱中國古典詩詞中有關商品廣告的表達。這局部課堂內(nèi)容的自然延伸的目的在于，讓學生在感受中國 古典詩詞魅力的同時，了解商品影視廣告的源頭并不是在國外。 早在我國古代，人們早已認識到視覺對傳達信息與接受信息的重 要性。如四大名著水滸傳中酒家的廣告一酒旗（三碗不過崗）。 又如“長干千后酒春酒，高高酒旗懸江中”（張籍江南行）， 飄動的酒旗，印證它的真正用意：“酒店門前三尺布，過來過往 尋主顧再者，我在課堂中所選用的商品影視廣告例子都是中國本土 廣告，并非有意回避或排斥國外廣告。改革開

14、放以來，經(jīng)過幾十 年的開展，國內(nèi)有的商品影視廣告制作水準已經(jīng)超越國外的，更 難為可貴的是，它們深深根植于本土文化的土壤之中。本土文化 凝聚著本民族獨特的文化形態(tài)和強烈的人格精神，蘊涵了本民族 的思維方式和對世界的認知方式。美術教學根植于本土文化有益 于培養(yǎng)學生對民族文化藝術的感情。我在這里想向?qū)W生傳遞這樣 的信息：對于藝術，越是民族的，越是世界的。6、從學情來看1）美術新課程以指導性建議性的教學要求取代了硬性的教 學目標規(guī)定，相應減少了純知識性的教學要求和對學科成分的關 注，而增加了能力性的要求和對人的關注。學生以獨生子女居多。他們接受信息的途徑很廣，思維活躍, 想象豐富、奇特；他們好奇心重，

15、喜歡按照自己的想法自由表現(xiàn)。 而商業(yè)影視廣告這節(jié)課的教學設計中，特意安排學生設計一 那么商品廣告創(chuàng)意，就是讓他們在輕松愉悅的氣氛中無拘無束地表 現(xiàn)自己的想法，符合現(xiàn)階段學生開展的特點。2）美術新課標下的新型美術課堂，強調(diào)通過綜合性美術活 動的體驗學習，引導學生主動探求，研究創(chuàng)造，運用綜合性知識 技能去制作、表現(xiàn)和展示，喚起學生對未知領域的探求欲望，體 驗愉悅和成就感。任何上過高中美術欣賞的老師都有感觸：傳統(tǒng)的美術理論課教學模式老師講，學生在底下聽師生互動很少，很難。 確實，對于純理論，大局部學生不愛聽。為調(diào)動學生的學習積極 性，主動參與到課堂教學中，喚起學生的探求欲望，培養(yǎng)學生的 創(chuàng)造性，我在

16、教學設計中，特意安排學生設計一那么商品廣告創(chuàng)意, 就是為了讓學生在課堂表現(xiàn)自己，增進課堂間的師生互動。3）以前美術欣賞課，上完就算了，留給學生課后思考的余 地和自由發(fā)揮表現(xiàn)的空間很少。通過這節(jié)課的教學探討，進而把 課堂中學生設計的商品廣告創(chuàng)意進行匯總，出一本季延中學學 生商品廣告創(chuàng)意專輯。同時，鼓勵學生以后在日常生活中注意 觀察，嘗試創(chuàng)意。針對藝術的人文性與生活性，我建議學生把平 時好的點子寫成劇本，組織收集創(chuàng)意劇本，編成專輯，進而保護 學生的思維熱情，把藝術欣賞融入生活，從而保證課堂學習內(nèi)容 的沿襲性，連續(xù)性。二、教學設想：（一）教學目標：1） 知識目標：a、領會商業(yè)影視廣告的功能和目的，學

17、會欣賞廣告的創(chuàng)意。b、學會生活，學會創(chuàng)作，學會創(chuàng)意。c、融入文化學習的背景中，鼓勵學生在文化情境中認識美 術。2）能力目標：a、培養(yǎng)學生分析、綜合的能力。b、鼓勵學生探求、研究，表現(xiàn)和展示自我。c、培養(yǎng)學生創(chuàng)意、創(chuàng)新的能力。d、培養(yǎng)學生共同合作獲得的成功的能力。3）德育目標：培養(yǎng)學生熱愛生活，熱愛祖國傳統(tǒng)文化，感受傳統(tǒng)文化的魅 力。（二）教學重點和難點：1）重點：a、廣告的功能b、商業(yè)影視廣告中文化的詮釋2）難點：商業(yè)影視廣告的創(chuàng)意三、教法：依據(jù)新課程標準理念，本節(jié)課我主要采用以下教學方法實施 教學。1、根據(jù)美術欣賞課特點和學生實際情況，以激發(fā)興趣法、 問題導引法、指導歸納法進行教學。據(jù)新大綱

18、在教學中要重視的問題里指出：“教學過 程應突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學地訓 練，全面感知藝術的能力。我根據(jù)本課目標和內(nèi)容，從學生已 掌握的知識基礎、開展水平出發(fā)，應用各種教學手段調(diào)動學生的 主動性，以激發(fā)興趣法、問題導引法、指導歸納法進行教學。教 學力求使他們在教師的主導下圍繞中心議題發(fā)表各自的意見，相 互交流，相互啟發(fā)，相互爭議，激發(fā)他們主動獲取知識的熱情， 培養(yǎng)健康的審美情感。2、采用電教手段，擴大教學容量。在教學中，我采用了電教技術來豐富教學手段，擴大了教學 容量；這樣既吸引學生注意，激發(fā)學習熱情，又通過直接感知， 促進知識的理解和鞏固，符合教育學中的自覺性、直觀性原那么。3、情境設置法。在本節(jié)課中，音畫兼美，易于共鳴。充分利用