1、精品文檔Word格式 2022期末班主任工作總結(jié)范文8篇 時間荏苒，白駒過隙，一學(xué)期的工作已經(jīng)完畢了，回憶頑強走過的這段時間，獲得的成果實那么來之不易，為此要做好工作總結(jié)。下面是我給大家?guī)淼?022期末班主任工作總結(jié)范文8篇，以供大家參考! 期末班主任工作總結(jié)范文1 擔(dān)當(dāng)五班級班主任已有_個月，雖然工作辛苦，但覺得自己收獲頗豐。經(jīng)過一學(xué)期我班師生的共同努力，同學(xué)的良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了培育，良好的班風(fēng)正漸漸形成。下面就本學(xué)期的班主任工作做以下回憶總結(jié)： 一、重視同學(xué)思想品德訓(xùn)練 在各科教學(xué)中浸透思想品德訓(xùn)練，堅持上好思想品德、校本課程、班會課等課程。堅持參與學(xué)校組織的升降國旗儀式。嚴(yán)

2、密聯(lián)絡(luò)各科任教師從同學(xué)的實際動身，通過同學(xué)的學(xué)習(xí)、勞動、嬉戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進展深化細致的思想品德訓(xùn)練工作。 二、以班級文化為契機，進一步完善班級常規(guī)管理 以創(chuàng)立文明班級為契機，完善各種班級管理制度。開學(xué)初，就準(zhǔn)時召開了班委會，制定了?班級常規(guī)管理制度?、?班級文明公約?、?平安公約?、?圖書管理制度?、?班級活動記錄?等各種班級管理制度，制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個同學(xué)都有一個詳細的熟悉，并在“生活園地上張貼出來，讓同學(xué)覺得“有章可循，有規(guī)可依。 三、成立健全的班委 班委成員要求德才兼?zhèn)?，富有?zé)任感和使命感。鞏固樹立同學(xué)既是學(xué)習(xí)的仆人，又是班級管理仆人的概念，充分調(diào)動他們的樂觀

3、性，讓他們自主管理。采納“班長輪番制，樂觀鼓舞同學(xué)“冒尖，當(dāng)“領(lǐng)頭雁，這一新舉措，讓同學(xué)自我推銷，然后讓他們說說自己擔(dān)當(dāng)班干的優(yōu)勢，以及上任后準(zhǔn)備實行什么措施，任期滿后，師生測評，做的不好的“下崗，努力彌補缺乏，等待下次。這樣他們的樂觀性較高，班級管理方面起到事半功倍的效果。 四、關(guān)注后進，微笑奮進 由于各種主客觀緣由，班里的后進生較多，這學(xué)期更是花大了力氣進展輔差工作。 1.加強家校聯(lián)絡(luò)，讓家長參加輔差工作。 2.發(fā)揮同伴的作用，讓小教師成為后進生進步的推動力。 3.根據(jù)每個同學(xué)不憐憫況，制定不同方案，有效進展輔導(dǎo)。 4.加強課堂關(guān)注，讓后進生在課堂上享受優(yōu)先照看。 5.急躁、愛心，賜予同學(xué)

4、更多的關(guān)心?！耙环指牛环质斋@，后進生們在不斷的進步著。 五、成立學(xué)習(xí)互助組 其職責(zé)是關(guān)心關(guān)心學(xué)習(xí)跟不上的同學(xué)，定時定點給他們補課，力求人人都懂，題題過關(guān)，煉就硬本領(lǐng)。提倡誰會誰教。通過同學(xué)們的努力，班級的總體程度有所進步。 六、開展多種活動，激發(fā)愛好，進展特長，培育各種力量 結(jié)合各科任教師、開展多種活動。在這些活動中，同學(xué)間的特長得以發(fā)揮，力量得以進步。 七、常抓平安訓(xùn)練 在平安訓(xùn)練倍受關(guān)注的今日，我也時刻不忘平安問題。每次手抄報都有平安訓(xùn)練內(nèi)容，而且還做到“每天講、月月講、年年講，使每位同學(xué)始終保持糊涂的頭腦。由于平安訓(xùn)練始終受到關(guān)注，所以半學(xué)期我班沒有發(fā)生擔(dān)憂全大事。 班主任工作讓我親

5、密了與同學(xué)的關(guān)系，加深了與同學(xué)的友誼。今后，我將連續(xù)努力，將班級工作開展得有聲有色，再上一個新的臺階。 期末班主任工作總結(jié)范文2 班主任是班級的組織者和訓(xùn)練管理者，是同學(xué)安康成長的引路人，是聯(lián)絡(luò)各任課教師的紐帶。班主任工作既是困難的，也是榮耀的，有樂趣的。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了五(_)班的班主任工作。下面是我班主任工作的幾點做法： 一、苦練根本功，努力進步自身素養(yǎng) 班主任自身建立的關(guān)鍵是進步班主任自身的素養(yǎng)，樹立班主任的權(quán)威。班主任，首先是教師，而教師是學(xué)問的傳播者，是才智的化身。這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提。我盡力用才智和才能在同學(xué)心目中樹立起這種權(quán)威，在工作中起到不令而行的效果。 (1)不斷用新的學(xué)

6、問充實自己，做學(xué)問的富有者。教師的天職是傳道、授業(yè)、解惑，而同學(xué)最不能原諒的就是教師的一知半解。在學(xué)問更新加快，傳播渠道多樣化的今日，教師已不再是同學(xué)獵取學(xué)問的唯一途徑。因此同學(xué)并不因為教師年齡比他大就信服和敬重你，而是因為你確實有學(xué)問才敬重和信任你，班主任假設(shè)沒有真才實學(xué)是很難在同學(xué)中樹立威信的。我不僅精通所教學(xué)科，還熟識所學(xué)專業(yè)的許多學(xué)問。 (2)是加強品德修養(yǎng)，做同學(xué)的楷模。班主任是各項工作任務(wù)的中間者和詳細執(zhí)行者。一言一行都對同學(xué)起潛移默化的作用，都會在同學(xué)心目中留下深入的印記。留意自身的修養(yǎng)，努力通過自己的言行舉止，為人處事給同學(xué)以示范，做同學(xué)的典范。 二、做好同學(xué)工作，形成良好班風(fēng)

7、，組建有力班委 首先，樹立良好的班風(fēng)。班級是一個整體，同學(xué)要在這個集體里學(xué)習(xí)、生活、成長。要在學(xué)校的各項活動中顯示自己的力氣和風(fēng)貌。好的環(huán)境可以鼓勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學(xué)的精神，這種精神從何而來?它于班主任堅持不懈的思想訓(xùn)練工作。重視思想工作是班主任做好各項工作的根底，是建好班級的法寶。我充分熟悉思想政治工作在班級建立中的地位和作用，利用班會、辯論會、座談會、報刊雜志等多種途徑對同學(xué)進展思想政治訓(xùn)練，關(guān)心他們樹立起正確的人生觀、價值觀。使他們成為四有新人.集體主義訓(xùn)練是班級思想訓(xùn)練的重要內(nèi)容之一，是樹立好班風(fēng)建立良好集體的重

8、要表現(xiàn)。因此，我除了要求班級在學(xué)校集體性活動中樹立班級的形象外，還常常對同學(xué)進展班興我榮。班落我恥，以班為家，榮辱與共的訓(xùn)練。以此來增加班主任的向心力分散力和戰(zhàn)斗力，真正做到心往一處想，勁往一處使。 其次，組建強有力的班委會。做好同學(xué)各方面工作、單憑一個班主任是肯定做不好的，而應(yīng)形成以班干部為中心的同學(xué)骨干力氣。有人形象地說，班委會是班主任的左膀右臂，此話很有幾分道理。班干部在班級中起到核心骨干的作用，他們是班級各項活動的組織者和提倡者。班級的興衰與他們的工作密不行分，利用他們的優(yōu)勢做好同學(xué)工作，班干部的工作包括干部的選拔、培育、使用和推舉等一系列的工作。選拔是根底，我通過委任、競選等各種渠道

9、把那些表現(xiàn)突出，愿為同學(xué)效勞，有肯定組織力量的同學(xué)選任為班級干部。班委會組成后，加強對他們的培育和訓(xùn)練。雖然有些同學(xué)擔(dān)當(dāng)過班干部，但目前工作內(nèi)容、工作方法等都發(fā)生了變化。因此要從工作內(nèi)容，工作方法、工作藝術(shù)上進展指導(dǎo)，關(guān)心他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。處理好力量的熬煉與為同學(xué)效勞的關(guān)系，處理好干部與同學(xué)的關(guān)系。同時在學(xué)習(xí)、生活上嚴(yán)格要求他們，使他們真正成為班級建立的排頭兵。培育是使用的前提，不能光使用不培育，訓(xùn)練是培育的連續(xù)，不能光使用不訓(xùn)練，當(dāng)班干部有了肯定的工作閱歷后，我就大膽地使用他們。不束縛他們的手腳，讓他們充分探究搞好班級工作的新路子，對工作中的缺乏準(zhǔn)時指出。對工作中的困難予以鼓舞，對

10、工作中的失誤擔(dān)當(dāng)指導(dǎo)責(zé)任，對工作的成果要給以表揚和嘉獎。 再次，大膽管理同學(xué)，嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦事，同時留意工作方法。常常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。堅持多表揚、公開始合少點名批判。正面疏導(dǎo)的工作方法。不放縱同學(xué)，下肯定力氣做好后進生轉(zhuǎn)化工作，對生病的同學(xué)從生活上賜予關(guān)心，讓他感到暖和。理論證明：這樣做效果較好。此外，要知人，做同學(xué)的知心伴侶。理解同學(xué)、熟識同學(xué)，同學(xué)也理解、熟識我，二者之間能互相敬重、互相信任。如此，也就為班級各項工作的開展打下良好的根底。 班主任工作任重而道遠，在以后的訓(xùn)練教學(xué)工作中我將在不斷進步自身素養(yǎng)的同時，一如既往地努力、學(xué)習(xí)，爭取在班主任工作中有更加突出的表現(xiàn)。

11、期末班主任工作總結(jié)范文3 在學(xué)校指導(dǎo)的支持下，在教務(wù)處，德育處等處室的指導(dǎo)下，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪诉@一學(xué)期學(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有順當(dāng)也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作閱歷做一個總結(jié)。 一個良好的班團體能否構(gòu)成一個進取向上，努力學(xué)習(xí)，團結(jié)和諧的集合是至關(guān)重要的。僅有在良好的班團體中，教師開展訓(xùn)練和教學(xué)活動，才能收到較好效果。在培育班團體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手： 一、把握班級情景 根本情景：從入學(xué)成果來看，我班同學(xué)總體上處于中等程度，有個別尖子生及學(xué)困生。全班共有_名同學(xué)，有局部同學(xué)上課常常趴桌睡覺、遲到;也有一些同學(xué)缺乏

12、學(xué)習(xí)熱忱，無心向?qū)W。 二、注意班干部的培育 開學(xué)之后，我讓班上同學(xué)進展自薦，由同學(xué)民主投票，產(chǎn)生了一支本領(lǐng)較強，有必需影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導(dǎo)，大膽使用，留意培育他們的工作本領(lǐng)，要求他們以身作那么，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)。另外，定期召開班干部會議，討論解決消失的問題，同時布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級協(xié)作，以身作那么，從而帶動全班，收到了較好的成效。 三、加強行為養(yǎng)成訓(xùn)練 無法規(guī)不成方圓，一個班級要有鐵的紀(jì)律，一切行悅耳指揮，堅持步調(diào)全都，工作才能獲得成功。作為一個剛步上講臺不久的新教師，我更加明白，在工作之初必需要嚴(yán)格要求同學(xué)，培育同學(xué)的紀(jì)律意識，才能確保

13、班級工作的穩(wěn)定有序。在工作中，我堅持賞罰清楚的原那么：對同學(xué)進取進取的行為準(zhǔn)時地進展鼓舞，樹立其自信念，引導(dǎo)其進取向上，也為其他同學(xué)樹立起學(xué)習(xí)的典范;對違紀(jì)的同學(xué)，我會對其提出批判，進展深化的思想訓(xùn)練，務(wù)必另其意識到自身錯誤。一個學(xué)期下來，班上同學(xué)紀(jì)律遵守情景有所改善，同學(xué)可以自覺遵守紀(jì)律，上課趴桌睡覺的情景削減了，遲到曠課的情景也大有好轉(zhuǎn)。 四、將德育工作浸透到日常工作中 十年樹木，百年樹人。同學(xué)在學(xué)校里不僅僅應(yīng)當(dāng)學(xué)學(xué)問，更要學(xué)做人。在班級工作中，我堅持對同學(xué)進展道德訓(xùn)練，培育同學(xué)的良好品行，幫助建立完善的人格。我從以下幾點著手做起： 1、樹立典范。 俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范。典

14、范的力氣是無窮的。學(xué)高為師，身正為范，班主任言行舉止尤為重要。要求同學(xué)不遲到，不曠課，班主任首先要做到;要求同學(xué)講禮貌，講衛(wèi)生，班主任必需要做好。平常留意嚴(yán)于律已，以身作那么，時時提示自我為人師表，同時也贏得了同學(xué)的敬重。 2、寓教于樂，以多種形式標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)行為 心理學(xué)告知我們：人的理解心理由觀看本領(lǐng)、感知本領(lǐng)、熟悉程度、愛好愛好等心理因素構(gòu)成，所以，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點，單一的訓(xùn)練管理方式不合適人的理解心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好合適同學(xué)的心理特點，能進步訓(xùn)練管理的可理解性。 為此，我先后開過屢次主題班會，如?班規(guī)我來訂?，?遵紀(jì)守法、專心做人?、?崇廉敬潔?、?珍愛生

15、命，遵守交通法規(guī)?等。假設(shè)這一系列的主題班會，同學(xué)都可以有所感悟，有所進步。 3、專心關(guān)愛同學(xué) 在這一學(xué)期里，我找同學(xué)進展過屢次的談話，進展了多方面的溝通及溝通。我們班上的大局部同學(xué)是很明白事理的，只是在自制本領(lǐng)上有些欠缺。于是，我常常找同學(xué)進展深化地溝通，理解同學(xué)是否有學(xué)習(xí)上或生活上的困惑，理解同學(xué)心理，對同學(xué)多進展鼓舞訓(xùn)練，建立其自信念，維護他們的自尊心，引導(dǎo)他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)當(dāng)中。 總的說來，經(jīng)過這一學(xué)期的工作，我班情景根本穩(wěn)定，同學(xué)對學(xué)習(xí)有較大的熱忱，同學(xué)成果總體上堅持在必需的程度，尖子生成果突出，后進生有所進步。總之，在這一學(xué)期的班主任工作中，我也領(lǐng)悟了一個道理，對同學(xué)應(yīng)嚴(yán)中有愛

16、，以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)格要求，又要賜予最大的敬重。 期末班主任工作總結(jié)范文4 今年我接任初一_班的班主任工作，第一次做班主任，面對這些滿懷向往、滿懷盼望、渴望學(xué)問的初一新生，我盡我最大的努力，教育這批同學(xué)熟悉自己、進步自己。教師的使命是訓(xùn)練好每一位同學(xué)，而班主任的使命便是以同學(xué)的安康成長為首要任務(wù)。假設(shè)一位班主任，不可以把同學(xué)放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的任務(wù)是神圣而又榮耀的。我將期中完成的工作總結(jié)如下： 一、思想上高度重視，嚴(yán)抓同學(xué)的日常行為標(biāo)準(zhǔn)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 班主任工作可以說是相當(dāng)瑣碎、繁雜的，需要面面具到，同學(xué)每獲得一點進步，都

17、是對我的最大勸慰，為此付出艱辛，我認為是值得的。在工作中，我始終抓住一條管理主線學(xué)校常規(guī)的管理。開學(xué)初，我首先嚴(yán)抓同學(xué)習(xí)慣、紀(jì)律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo)，力作模范。通過一段時間的努力，同學(xué)們在日常行為標(biāo)準(zhǔn)方面有了很大的進步。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來，并根據(jù)?中同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)?，?_中學(xué)一日常規(guī)?等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補充并突出了日常行為標(biāo)準(zhǔn)，同時把好日常行為標(biāo)準(zhǔn)的量化考核關(guān)。經(jīng)過努力，我班同學(xué)已經(jīng)形成較強的時間觀念，培育了勞動意識，增加了競爭意識，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。 二、仔細按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù) 我從一開頭就非常留意理解同學(xué)，明確工作重點。利用好每一節(jié)班訓(xùn)課，

18、對同學(xué)進展思想訓(xùn)練。我著重抓班風(fēng)的形成。為了樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從一開頭就嚴(yán)格要求同學(xué)，并留意通過活動增加班級分散力。例如，我樂觀發(fā)動和指導(dǎo)同學(xué)參與校校運動會競賽，獲得了全校最好的成果，加強了班里同學(xué)的集體榮譽感，增加了班級分散力，使班風(fēng)漸漸形成。 三、重視班干部隊伍的建立和管理 重視班干部隊伍的建立和管理，培育他們的綜合力量，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動班級各項工作的開展。班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力氣，為了讓他們發(fā)揮主力作用，我準(zhǔn)時對他們的工作責(zé)任心和工作熱忱賜予確定，時時要求他們以身作那么，學(xué)會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。 四、工作的缺乏和今后的方向 1

19、、對待同學(xué)管理上有欠缺：同學(xué)群體和個體之間常常發(fā)生沖突，影響了學(xué)習(xí)，由于監(jiān)視不到位。 2、班級常規(guī)管理不完善，少數(shù)同學(xué)在思想上對待學(xué)習(xí)的主動性仍舊很差，好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣照舊沒有形成。 3、與家長的聯(lián)絡(luò)和溝通較少。同學(xué)消失了問題應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時向家長反映。 一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了很多，力量也得到了加強。但是，由于本人閱歷缺乏，心有余而力缺乏，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決，敬請指導(dǎo)諒解。為了同學(xué)更好的進展，盼望在下一學(xué)期連續(xù)努力，向有閱歷的班主任學(xué)習(xí)，搞好教學(xué)，抓好班級，爭取在各方面都獲得更好的成果。 總之，期中的工作使我在各方面都獲得了進步，力量得到加強。但是，由于閱歷

20、缺乏，有些工作還沒有做到位，還做得不夠，還存在一些問題有待解決。今后，我將再接再厲，總結(jié)老班主任的閱歷教訓(xùn)，不斷充實自己，爭取做得更好。 期末班主任工作總結(jié)范文5 提起筆又是一學(xué)期!感慨于時間的匆忙，回首走過的路，那里有付出的充實，也有收獲的喜悅。下面就本學(xué)期的班主任工作進展回憶總結(jié)： 一、喜歡同學(xué)，敬重同學(xué)，信任同學(xué) 我信任同學(xué)在我的主導(dǎo)作用下能管好自己，所以，首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在肯定意義上說，創(chuàng)立和諧的班集體，班干部是打算性的因素。于是，我著手對管理體制進展“放權(quán)，通過幾次班干部例會，要求班干部敢想，敢做，不僅要做實干家，更要做決策者，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參加班級管理，有利

21、于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的進展，什么想法和活動都可以爭論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動了班干部的樂觀性，工作起來輕松很多，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外，在班內(nèi)還開展各種活動，鼓舞同學(xué)們樂觀參與，這些活動大都由同學(xué)們自己籌劃，組織，總結(jié)，收到較好的效果。 二、以身作那么，為人師表 我熟悉到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的訓(xùn)練者。平常與同學(xué)相處的時間比其他教師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對同學(xué)產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教。教師的外在行為表現(xiàn)對同學(xué)具有一種典范和示范的作用，會對同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對區(qū)分力量、自控力量較差的孩子，影響尤為

22、突出。因此，在平常與同學(xué)相處的時時刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要同學(xué)做到的，教師先要做到。比方，要求同學(xué)做到講究衛(wèi)生，不聽?wèi){丟紙屑雜物，在平常，我總是把紙屑雜物丟到垃圾桶里，這樣那些聽?wèi){丟垃圾的同學(xué)會受到訓(xùn)練，再也不聽?wèi){丟垃圾。訓(xùn)練同學(xué)講文明懂禮貌，那么我也會主動跟同學(xué)問好，說感謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來答復(fù)我。這樣的一種正面影響肯定能有益同學(xué)的進展。 三、加強思想品德的訓(xùn)練 班主任的根本任務(wù)是對同學(xué)進展思想品德訓(xùn)練，使他們的身心得到全面安康的進展。對于四班級的孩子來說，正是承受各方面訓(xùn)練的最正確時機，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們熟悉世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。

23、四、加強班級管理，培育同學(xué)力量 良好習(xí)慣的培育始終是本學(xué)期的訓(xùn)練重點之一。那么如何在日常的班級管理中讓同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓同學(xué)成為班級管理的仆人，也同時在這樣的過程中培育他們的力量。因此嘗試以下的做法： 1、清潔衛(wèi)生由小組負責(zé)。衛(wèi)生由每個小組負責(zé)，采納輪番值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù)，根據(jù)值日工作的挨次進展清掃衛(wèi)生，清掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負責(zé)檢查值日狀況。 2、鼓舞同學(xué)展現(xiàn)自我，樹立自信。學(xué)校生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，可以讓他們更加快速歡樂地成長。在班級中，我努力搭建同學(xué)展現(xiàn)的舞

24、臺，利用班會開展一些小活動，鼓舞孩子為大家表演，增加自信。 3、加強家校聯(lián)絡(luò)。孩子的訓(xùn)練離不開教師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來得悉，同樣同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)準(zhǔn)時反應(yīng)給家長，只有雙管齊下，才能收到訓(xùn)練的效果。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)絡(luò)，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商議對策，與多位家進步行溝通。 以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當(dāng)然我做的還不夠，有時是缺少了會覺察的眼睛，因此才讓班級管理消失了許多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能覺察問題，并解決問題，就是一個成進步步的過程。通過這半年的學(xué)習(xí)熬煉，信任在以后的工作中，我將會以更

25、大的信念和熱忱投入到其中。 期末班主任工作總結(jié)范文6 有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是學(xué)校最苦的崗位。教書生涯邁進第三個年頭，今學(xué)期初嘗班主任之職，可謂是在艱辛中探索，嘗到了苦與甜的體驗。班主任，一個沉重的名詞，一旦成為一個動名詞，也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作，而我，雖苦卻樂在其中，因為班主任工作大事中得到很多珍貴的閱歷，讓我在往后的日子里有連續(xù)努力的力氣。這學(xué)期的接的班在初一時是紀(jì)律很差的班，下面談一下一個學(xué)期以來的班任心得和閱歷教訓(xùn)： 一、一期限來的工作狀況 1、重視和搞好班干部的開掘、扶持和培育。 我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心愿意為同學(xué)效勞的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班干部

26、，要求他們努力學(xué)習(xí)，團結(jié)同學(xué)、以身作那么，鼓舞他們要大膽工作，有要嚴(yán)格要求，留意工作方法。我還定期開班干會，一方面從他們身上理解到班的動態(tài)，有可以讓他們總結(jié)每星期班的好、不好的方面及下星期要力量的方向。另一方面指導(dǎo)他們工作方法，關(guān)心他們進步工作力量。 2、深化理解同學(xué)，多和同學(xué)溝通。準(zhǔn)時理解同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)和生活狀況，以便對同學(xué)進展有針對性的訓(xùn)練。 3、加強與家長的溝通。 我常常與家長獲得聯(lián)絡(luò)，爭取樂觀作好合力訓(xùn)練工作。主要是通過 聯(lián)絡(luò)，讓家長第一時間理解同學(xué)最近的學(xué)習(xí)狀況等，有時邀請家長來學(xué)校面談或到同學(xué)家中理解狀況。與家長獲得了共識，同學(xué)學(xué)習(xí)、品德上等問題的解決都收到了事半功倍。 二、心得

27、體會 1、班風(fēng)的培育與建立 班風(fēng)，是本級內(nèi)大多數(shù)同學(xué)心情、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是穩(wěn)固和進展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標(biāo)志。有良好班風(fēng)的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風(fēng)氣協(xié)調(diào)全都，融為一體。要培育良好的班風(fēng)，就要： (1)培育同學(xué)對班級的歸屬感和團體感。我所擔(dān)的班雖然在初一時是一個紀(jì)律很差的班，但也是一個很活潑的集體，是一個很有潛能，很團結(jié)的班級，但我信任這樣的班級，不會是一個差班。我讓他們對班布滿信念，自然而然，對班的歸屬感就上來了，也會驕傲的說：我是二(3)班的。并且在以后的日子里表達的鼓舞，要有競爭精神，跟其他班競賽。漸漸的，

28、一個班就組合起來了。 (2)重視課外活動。一個班想要有分散力，就要利用不同的時機讓他們做全都的事情，如校運會、班會課搞活動等，讓他們通過活動彼此更合更團結(jié)。如在校運會期間，運發(fā)動與非運發(fā)動彼此合作，沒有人是置身事外的，我讓他們結(jié)成對子，讓每個運發(fā)動配一個同學(xué)，幫他們處理事情，陪檢錄、拿水等一些需要，他們都能完成任務(wù)，每個班員都為在場上的運發(fā)動打氣，我真為他們而感動。 當(dāng)班主任很辛苦，但也很充實，有許多鉆不完的學(xué)問，同時與同學(xué)多接觸，得到許多感受，也使自己在各方面得到進步。一分耕耘，一分收獲，班主任是一個沒有可閑的工作，你對班付出了多少，就有回報的多少，而這種回報是愛的回報，是一分滿意感、成就感

29、的回報，它比任何物質(zhì)的回報還要來的珍貴。 期末班主任工作總結(jié)范文7 時間過得很快，一學(xué)期悄然完畢，與同學(xué)們相處的這一學(xué)期里，可以說是我訓(xùn)練生涯中不平凡的一學(xué)期。我始終把做一位歡樂成功、受同學(xué)歡送的班主任作為努力的目的，回憶自己的班主任工作雖然很平淡，但卻很充實，確實有準(zhǔn)時總結(jié)的必要，因為班主任只有在總結(jié)中才能不斷進步。下面，我就談?wù)勎冶緦W(xué)年的詳細工作和詳細做法。 在考慮對同學(xué)的要求之前，我先確定好對自己的要求：做到愛每一個同學(xué)，盡量公正對待同學(xué)，不偏袒任何一個同學(xué)、也不能卑視任何一個同學(xué);勇于在同學(xué)面前成認自己的錯誤。我認為只有具備這幾點，班主任的訓(xùn)練才有說服力。 確定好對自己的要求后，我又制

30、定了對同學(xué)的要求。 一、狠抓習(xí)慣 有人作過這樣的比方：同學(xué)的心田是一塊驚奇的土地，你播下思想的種子，就會獲得行為的收獲;你播下習(xí)慣的種子，就會獲得品德的收獲;你播下品德的種子，就會獲得命運的收獲。因此作為班主任抓好同學(xué)的行為標(biāo)準(zhǔn)對培育同學(xué)良好的品德起著極其重要的作用。 本學(xué)年我重點培育同學(xué)的以下幾個習(xí)慣： 1、培育同學(xué)的惜時習(xí)慣。 2、上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到，要求同學(xué)“學(xué)會傾聽，在課堂上，敬重教師的勞動，敬重學(xué)問，遵守紀(jì)律。要求同學(xué)要放得開，收得住。要協(xié)作教師上好每一節(jié)課。 3、強化自習(xí)紀(jì)律。要求同學(xué)必需安寧靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話，確保自習(xí)的質(zhì)量。 二、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律 課堂紀(jì)律的好

31、壞直接影響到班級學(xué)風(fēng)的形成，同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性的凹凸，對班級的看法和同學(xué)本身對班級的分散力?？梢哉f，一個班級假設(shè)沒有良好的紀(jì)律，那么這個班級洽談室要走向失敗。 三、創(chuàng)和諧班級 我認為，成人比成材更重要，要培育對社會有用的人，要讓同學(xué)成為建立祖國的棟梁，必需要有劇烈的社會責(zé)任感，樂觀向上的團隊合作精神，豐富的文化科學(xué)學(xué)問以及安康的身體和心理。為此我還籌劃了許多的活動，如：主題班會，學(xué)習(xí)閱歷溝通會，都交給同學(xué)們自己組織支配，既熬煉了力量，又給班級帶來了活力，還給同學(xué)們帶來了許多的歡樂! 四、加強和同學(xué)家長的聯(lián)絡(luò) (1)同學(xué)有一半時間是在家里度過的，一個同學(xué)在家里學(xué)習(xí)狀況的好壞，在很大程度上打算了這幾個

32、同學(xué)學(xué)習(xí)成果的好壞。而教師很難知道同學(xué)在家里的學(xué)習(xí)狀況，就是知道，也難以解決。因此，有必要親密聯(lián)絡(luò)同學(xué)家長，和同學(xué)家長多談?wù)?，理解同學(xué)在家中的表現(xiàn)，讓同學(xué)家長也理解一下同學(xué)在校的表現(xiàn)，共同催促同學(xué)仔細學(xué)習(xí)。 (2)召開家長會。這一學(xué)期學(xué)校召開了家長會。針對初二同學(xué)的特點進展了分析，要求每一位家長實在做好這一青春期的訓(xùn)練，和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初三，家長們受益匪淺。我讓每個同學(xué)給自己的家長寫了一封信，一方面匯報自己的學(xué)習(xí)成果分析自己的得與失，另一方面和家長說說心里話，進展心靈的溝通。孩子們用真誠打動了父母，使他們真的走近了，使他們真的溝通了。家長對我也越來越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的

33、事情，我們有許多的溝通，這對我的工作也有了很大的關(guān)心。家長會準(zhǔn)時地讓家長理解了同學(xué)的在校狀況，互通有無，便利了班主任思想工作，加強了班級管理。 五、聽從學(xué)校大局的支配，擴大我班在學(xué)校的影響 每一年，學(xué)校都會給各個班級支配各種各樣的工作。作為學(xué)校的一個根本單位，假設(shè)不可以聽從學(xué)校的指導(dǎo)，那么一個學(xué)校將會亂作一團。作為班主任，我在平常的工作中，可以樂觀協(xié)作學(xué)校布置地各種工作，并且可以完美地完成任務(wù)。與此同時，我還鼓舞同學(xué)樂觀參與學(xué)校的各種活動和競賽，利用一切的時機擴大我們班在學(xué)校的影響，同時也培育同學(xué)敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得榮譽，樹立班級形象的心理素養(yǎng)。如在元旦文藝匯演中，我們班獲得了全校第一的好

34、成果。在校運動會中，我們班獲得了團體第三的好成果。平常學(xué)校教師的公開課，借班上課時，第一個想到的就是我們班這一些，都說明白我們班在學(xué)校的影響力。這些活動，無形當(dāng)中也進步了我們班的班級分散力，極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣，極大地增加了同學(xué)們團結(jié)友愛的信念。 功夫不負有心人，經(jīng)過這一學(xué)年不懈的努力，班級工作卓有成效，良好的班風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已成為有目共睹的事實。 經(jīng)過一年的班主任工作。我深深地體會到了班主任工作是一項很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個同學(xué)都是一個世界，要想成為每一個同學(xué)的伴侶，要想得到每一個同學(xué)的信任，需要付出許多的心血。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的

35、卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的同學(xué)，我用我的情去培育我的同學(xué)，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。 期末班主任工作總結(jié)范文8 上半年我擔(dān)當(dāng)初二_班班主任工作，作為班主任，應(yīng)本著教書育人、喜歡同學(xué)的原那么，根據(jù)德智體全面進展的原那么，對班級進展訓(xùn)練和管理工作，初二是同學(xué)學(xué)習(xí)和思想成長的一個過渡期，同學(xué)思想動態(tài)較大，成果分化已經(jīng)根本形成，為了使每一個同學(xué)都能全面安康的進展，上半年我做了以下工作： 一、思想訓(xùn)練在先 初二的同學(xué)思想還不成熟，哥們義氣、從眾心理強，自我約束力量弱，所以，我利用班會和課余時間，針對同學(xué)的思想動態(tài)進展思想訓(xùn)練，訓(xùn)練他們喜歡祖國，奮勉向上，團結(jié)集體。上半年班會形勢大多采