1、第 節(jié) 探索信息技術(shù)教學(xué)目標(biāo)：1了解信息和信息技術(shù)的含義。2體驗(yàn)生活中的信息技術(shù)。教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)生活中的信息技術(shù)。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、用暑假歡歡和爸爸參觀三星堆博物館的故事導(dǎo)入，介紹三種文物：金杖，青銅縱目面具，青銅神樹(shù)引入新課二、新授本課時(shí)內(nèi)容（一）、信息與信息技術(shù)1、信息無(wú)處不在三星堆出土的青銅器、玉石及黃金制品，傳遞著古蜀國(guó)政治及社會(huì)形態(tài)演化的重要信息。古時(shí)候，人們通過(guò)擊鼓傳信、飛鴿傳書(shū)等方式傳遞戰(zhàn)事的信息；現(xiàn)在，上課的鈴聲、路口的紅綠燈、報(bào)紙和電視上的新聞、手機(jī)上的天氣預(yù)報(bào)、網(wǎng)絡(luò)上的文章，都為我們傳遞著各種信息。三星堆青銅面具 擊鼓傳信路口的紅綠燈 天氣預(yù)報(bào)2、信息的特點(diǎn)信息

2、是普遍存在的，具有可存儲(chǔ)、可加工、可傳遞等特點(diǎn)。 任務(wù)一通過(guò)實(shí)地考察、查閱書(shū)刊、網(wǎng)絡(luò)搜索等方式獲取三星堆文物的有關(guān)信息。填寫(xiě)下表，并將這些信息分享給你的同學(xué)。任務(wù)一文物特征（外形、尺寸等）獲取信息的途徑青銅縱目面具金杖 信息技術(shù)就是利用計(jì)算機(jī)、通信等手段對(duì)信息進(jìn)行存儲(chǔ)、加工、傳遞的各種技術(shù)的總稱。信息技術(shù)已深入滲透到社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域。播放一段視頻：日新月異的信息技術(shù)。播放完后出示任務(wù)二。任務(wù)二小組討論，信息存儲(chǔ)、加工和傳遞的方式有哪些？方式存儲(chǔ)信息加工信息傳遞信息（二）、生活中的信息技術(shù) 信息技術(shù)的應(yīng)用使我們的生活更方便、更舒適。歡歡跟爸爸去三星堆參觀，充分感受到了信息技術(shù)帶來(lái)的便捷。出發(fā)前，爸爸在網(wǎng)絡(luò)上查閱了三星堆的介紹資料，駕車時(shí)使用導(dǎo)航，在高速路服務(wù)站使用移動(dòng)支付軟件購(gòu)買了飲料，使用語(yǔ)音助手查找附近停車場(chǎng)任務(wù)三我們的學(xué)習(xí)和生活方式正隨著信息技術(shù)的發(fā)展發(fā)生著變化。請(qǐng)你做一個(gè)調(diào)查，完成下表。購(gòu)物支付交通娛樂(lè)交流過(guò)去現(xiàn)在隨著信息交流的范圍越來(lái)越廣，計(jì)算機(jī)病毒、網(wǎng)絡(luò)詐騙、用戶信息泄露等問(wèn)題層出不窮，我們要更加重視信息安全。播放第二段視頻：信息安全案例，播放結(jié)束后出示任務(wù)四。任務(wù)四在我們生活中哪些方面容易出現(xiàn)信息安全問(wèn)題？我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？信息安全問(wèn)題應(yīng)對(duì)措施三、小結(jié)本課時(shí)內(nèi)