1、 題.答準(zhǔn).不.內(nèi)線封.密江蘇版 2021年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期考前檢測(cè)試卷 含答案 2、請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)。3、請(qǐng)?jiān)谠嚲碇付ㄎ恢米鞔?，在試卷密封線外作答無(wú)效，不予評(píng)分。 1、為迎新春，家家戶戶都要貼春聯(lián)。下列對(duì)聯(lián)最適合貼在書(shū)房門口是 。債( )蟬( )峻(債( )蟬( )峻( )績(jī)( )眶( )竣( )3父親保持著他那慣有的嚴(yán)峻態(tài)度，沒(méi)有向他們講任何道理。嚴(yán)峻4當(dāng)然，見(jiàn)微知著、善于發(fā)問(wèn)并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。見(jiàn)微知著4、先比一比，再各組兩個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)?？? )嬋( ) 1、病句修改。（用正確的修改符號(hào)在原句上修改）（ 1）李大夫總是耐心地指導(dǎo)她把病

2、歷寫(xiě)得完整、清晰、條理。_（2）怎么 ?他到現(xiàn)在還沒(méi)拿定主意是學(xué)歷史或者學(xué)地理。 _1、我撿起一朵落花，拾起一片落葉，我看到了它們蘊(yùn)含的生命的奧秘，這時(shí)不禁想起龔自珍的詩(shī)句 _2、母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，做兒女的怎么能夠報(bào)答得了母親的愛(ài)呢？這使我們想起了詩(shī) 3、草蟲(chóng)的村落一文中“游俠”指 _，村落指 _。4、詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。他根據(jù)居庸關(guān)、八達(dá)嶺不同的山勢(shì)創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)了、 _兩種施工方法。作為一名中華少年，我想對(duì) 3、綜合改錯(cuò)。（兩個(gè)錯(cuò)別字，兩處語(yǔ)?。w操運(yùn)動(dòng)員丘索金娜的兒子阿廖沙被診斷患上白血病。支付兒子昂貴的醫(yī)藥費(fèi)，她毅然絕然地選擇復(fù)出，并盡可能多地參加比賽，爭(zhēng)取贏得獎(jiǎng)金的機(jī)會(huì)

3、。這位本來(lái)專功跳馬項(xiàng)目的選手， _桌子上放著一盤梨 , 旁邊有一張紙條 , 上寫(xiě)：“這梨不大好吃”幾個(gè)字。小云、哥哥、姐姐看了后別說(shuō)出了一種看法，這三種看法都言之有理又各不相同。請(qǐng)你給句子加上標(biāo)點(diǎn)，代他第（1）小云：這梨不大好吃（2）哥哥：這梨不大好吃（3）姐姐：這梨不大好吃 進(jìn)入六年級(jí)后，學(xué)習(xí)壓力漸漸加大了?？擅看闻跗鹦膼?ài)的課外書(shū)，沉浸其中，都會(huì)讓自己收獲許多。但是有的同學(xué)過(guò)于沉迷，耽誤了學(xué)業(yè)；有的家長(zhǎng)認(rèn)為讀閑書(shū)作用不大，也極力反 的探究活動(dòng)，請(qǐng)你閱讀下面的材料，完成后面的探究任務(wù)。 _。（請(qǐng)?jiān)跈M線上【材料一】春節(jié)期間，湖南岳陽(yáng)樓景區(qū)推出優(yōu)惠活動(dòng)，游客背誦出岳陽(yáng)樓記，可以免費(fèi)領(lǐng)取價(jià)值 80

4、元的景區(qū)門票?！般曔h(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯”一時(shí)間書(shū)聲與掌聲此起彼伏，文學(xué)名篇與亭臺(tái)樓宇交相輝映。在現(xiàn)場(chǎng)，大家邊排隊(duì)邊捧著書(shū)本和手機(jī)突擊背 通過(guò)背誦獲得門票最年長(zhǎng)者 84 歲，最年幼者才 4 歲?！静牧隙磕垣@諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后，被視為天上文曲星下凡，到他山東高密老家參觀的已有上萬(wàn)人，莫言老家屋邊的草、地里的菜，都給人揪去了，摳墻皮、挖磚塊的也不少，據(jù)說(shuō)1、（文苑主編打算采用【材料一】發(fā)一則新聞，請(qǐng)你為這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題。2、莫言的父親打電話說(shuō)：真的受不了了，家里墻皮都快摳沒(méi)了。請(qǐng)你替他們家擬寫(xiě)一條標(biāo)3、文氣究竟從何而來(lái)呢？文苑主編希望你結(jié)合以上材料寫(xiě)一則短評(píng)。（第 _；一提到杰出愛(ài)國(guó)，

5、你一定會(huì)想到 _；一提到美麗、莊重，你一定會(huì)想到_；一提到為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士，你一定會(huì)想到填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)娜宋锩郑?、中外名著的很多情節(jié)膾炙人口，請(qǐng)從下面提供的情節(jié)完成題目。春天到了，孔子聽(tīng)說(shuō)泗水正漲春潮，便帶著弟子們到泗水河邊游玩。陽(yáng)光普照著大地，泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲，在給翩翩?。?），（ ）林是她飄逸的長(zhǎng)發(fā)，（ ）的太陽(yáng)是她明亮的眸子，（ ）的輕風(fēng)是她甜蜜的絮語(yǔ) 又不知疲倦地奔騰而去，孔子動(dòng)情地望著泗水河，陷入了沉思。弟子們不知老師在看什么，都 子路問(wèn)道：“老師在看什么呢？”孔子說(shuō)：“我在看水呀?！薄翱此?？”弟子們都用疑惑的眼光望著老師。子貢說(shuō)：“老師遇水必觀，其

6、中一定有道理，能不能講給我們聽(tīng)聽(tīng)？”孔子凝望著泗水的綠波，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒(méi)有一定的形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無(wú)懼色，它好像有志向。萬(wàn)物入水，必能蕩滌污垢，他好像善使教化由此看來(lái)，水是真君子啊！”弟子們聽(tīng)了老師的一番宏論，無(wú)不驚訝，誰(shuí)能料想，從司空見(jiàn)慣的流水中，老師竟能看_ 3、聯(lián)系上下文思考，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在文中的括號(hào)里。 4、文中寫(xiě)到：孔子遇水必觀。當(dāng)你也看到水穿山巖，鑿石壁，從無(wú)懼色的樣子時(shí)，一定會(huì) 5、文中寫(xiě)到：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行?！苯Y(jié)合生活實(shí)際談_ _ 少年閏

7、土寫(xiě)了有關(guān)閏土的幾件事情，使閏土的形象躍然紙上。你也可以用一兩件事來(lái)介紹你的小伙伴，要抓住人物的各種描寫(xiě)，突出小伙伴的性格特點(diǎn)。詞語(yǔ)準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順， 3、援拉 汝你嚴(yán)峻嚴(yán)厲 , 嚴(yán)格或苛刻嚴(yán)峻的形勢(shì)見(jiàn)微知著通過(guò)一點(diǎn)苗頭， 就能看出事情發(fā)展的趨勢(shì)4、相框，峻嶺，蟬蛹，負(fù)債 眼眶，竣工，嬋娟，成績(jī)5、崢嶸，眷戀，撇嘴，魁梧，侵蝕 揉搓，褲兜，榮譽(yù)，追悼，凍僵 （2）將“或者”替換成“還是” 2. 誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉 4. 從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)，中部鑿井法 ，詹天佑，我要以你為榜樣。我要像你一樣愛(ài)國(guó)，為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)，要有勇于實(shí)踐，創(chuàng)新的精神，做事要一絲不茍。我為中國(guó)有詹天佑這樣的工程師而感到驕傲！寫(xiě)出意思即可 然” 1、要點(diǎn)提示：讀書(shū)是有利于人的成長(zhǎng)和發(fā)展；讀書(shū)可以讓人長(zhǎng)知識(shí)；讀書(shū)時(shí)要注意合理安排自 示例 2：用書(shū)聲贏掌聲 憑文才領(lǐng)門票（詞句簡(jiǎn)潔，能夠概括材料一的主要信息即可）學(xué)莫言養(yǎng)文氣 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：詞句簡(jiǎn)潔，能夠體現(xiàn)標(biāo)語(yǔ)的功能；在此基礎(chǔ)上，還有一定的特色，如采用了對(duì)偶、夸張、擬人、比喻等修辭手法，或者幽默風(fēng)趣，或3、可以從多方面切入評(píng)論：如社會(huì)引導(dǎo)，形成良好的氛圍；家長(zhǎng)重視，做出良好的示范；自我修煉，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣；旅游景區(qū)，應(yīng)有文化品位。 3、 1. 提示：孔子帶弟