1、2020年高考語文小說閱讀知識(shí)考點(diǎn)專題11-探究主旨意蘊(yùn)附解析2020年高考語文小說閱讀知識(shí)考點(diǎn)專題11-探究主旨意蘊(yùn)附解析PAGE122020年高考語文小說閱讀知識(shí)考點(diǎn)專題11-探究主旨意蘊(yùn)附解析 專題11 探究小說的主旨意蘊(yùn)一、真題速遞閱讀下面的文字，完成題目。鋤 李銳拄著鋤把出村的時(shí)候又有人問：“六安爺，又去百畝園呀？”倒拿著鋤頭的六安爺平靜地笑笑：“是哩?！薄翱妊?。六安爺，后晌天氣這么熱，眼睛又不方便，快回家歇歇吧六安爺！”六安爺還是平靜地笑笑：“我不是鋤地，我是過癮?！薄翱妊?，鋤了地，受了累，又沒有收成，你是圖啥呀你六安爺？”六安爺已經(jīng)記不清這樣的回答重復(fù)過多少次了，他還是不緊不慢地

2、笑笑：“我不是鋤地，我是過癮?！毙鄙涞年柟饷骰位蔚卣赵诹矤?shù)哪樕希瑵u漸失明的眼睛，給他帶來一種說不出的靜穆。六安爺看不清人們的臉色，可他聽得清人們的腔調(diào)，但是六安爺不想改變自己的主意，照樣拄著鋤把當(dāng)拐棍，從從容容地走過。百畝園就在河對(duì)面，一抬眼就能看見。一座三孔石橋跨過亂流河，把百畝園和村子連在一起，這整整一百二十畝平坦肥沃的河灘地，是亂流河一百多里河谷當(dāng)中最大最肥的一塊地。西灣村人不知道在這塊地上耕種了幾千年幾百代了。幾千年幾百代里，西灣村人不知把幾千斤幾萬斤的汗水撒在百畝園，也不知從百畝園的土地上收獲了幾百萬幾千萬斤的糧食，更不知這幾百萬幾千萬斤的糧食養(yǎng)活了世世代代多少人。但是，從今年起

3、百畝園再也不會(huì)收獲莊稼了。煤炭公司看中了百畝園，要在這塊地上建一個(gè)焦炭廠。兩年里反復(fù)地談判，煤炭公司一直把土地收購價(jià)壓在每畝五千塊，為了表示絕不接受的決心，今年下種的季節(jié)，西灣村人堅(jiān)決地把莊稼照樣種了下去。煤炭公司終于妥協(xié)了，每畝地一萬五千塊，這場驚心動(dòng)魄的談判像傳奇一樣在亂流河兩岸到處被人傳頌。一萬五千塊，簡直就是一個(gè)讓人頭暈的天價(jià)。按照最好的年景，現(xiàn)在一畝地一年也就能收入一百多塊錢。想一想就讓人頭暈，你得受一百多年的辛苦，流一百多年的汗，才能在一畝地里刨出來一萬五千塊錢吶！勝利的喜悅中，沒有人再去百畝園了，因?yàn)楹贤缓?，錢一拿，推土機(jī)馬上就要開進(jìn)來了。可是，不知不覺中，那些被人遺忘了的種子

4、，還是和千百年來一樣破土而出了。每天早上嫩綠的葉子上都會(huì)有珍珠一樣的露水，在晨風(fēng)中把陽光變幻得五彩繽紛。這些種子們不知道，永遠(yuǎn)不會(huì)再有人來伺候它們，收獲它們了。從此往后，百畝園里將是爐火熊熊、濃煙滾滾的另一番景象。六安爺舍不得那些種子。他掐著指頭計(jì)算著出苗的時(shí)間，到了該間苗鋤頭遍的日子，六安爺就拄著鋤頭來到百畝園。一天三晌，一晌不落?，F(xiàn)在，勞累了一天的六安爺已經(jīng)感覺到腰背的酸痛，滿是老繭的手也有些僵硬。他蹲下身子摸索著探出一塊空地，然后，坐在黃土上很享受地慢慢吸一支煙，等著僵硬了的筋骨舒緩下來。等到歇夠了，就再拄著鋤把站起來，青筋暴突的臂膀，把鋤頭一次又一次穩(wěn)穩(wěn)地探進(jìn)搖擺的苗垅里去，沒有人催，

5、自己心里也不急，六安爺只想一個(gè)人慢慢地鋤地，就好像一個(gè)人對(duì)著一壺老酒細(xì)斟慢飲。終于，西山的陰影落進(jìn)了河谷，被太陽曬了一天的六安爺，立刻感覺到了肩背上升起的一絲涼意，他緩緩地直起腰來，把捏鋤把的兩只手一先一后舉到嘴前，輕輕地啐上幾點(diǎn)唾沫，而后，又深深地埋下腰，舉起了鋤頭，隨著臂膀有力的拉拽，鋒利的鋤刃悶在黃土里咯嘣咯嘣地割斷了草根，間開了密集的幼苗，新鮮的黃土一股一股地翻起來。六安爺愜意地微笑著，雖然看不清，可是，耳朵里的聲音，鼻子里的氣味，河谷里漸起的涼意，都讓他順心，都讓他舒服。銀亮的鋤板魚兒戲水一般地，在禾苗的綠波中上下翻飛。于是，松軟新鮮的黃土上留下兩行長長的跨距整齊的腳印，腳印的兩旁是

6、株距均勻的玉茭和青豆的幼苗。六安爺種了一輩子莊稼，鋤了一輩子地，眼下這一次有些不一般，六安爺心里知道，這是他這輩子最后一次鋤地了，最后一次給百畝園的莊稼鋤地了。沉靜的暮色中，百畝園顯得寂寥、空曠。六安爺喜歡這天地間昏暗的時(shí)辰，眼睛里邊和眼睛外邊的世界是一樣的，他知道自己正慢慢融入眼前這黑暗的世界里。很多天以后，人們跟著推土機(jī)來到百畝園，無比驚訝地發(fā)現(xiàn)，六安爺鋤過的苗垅里，茁壯的禾苗均勻整齊，一棵一棵蓬勃的莊稼全都充滿了豐收的信心。沒有人能相信那是一個(gè)半瞎子鋤過的地。于是人們想起六安爺說了無數(shù)遍的話，六安爺總是平靜固執(zhí)地說，“我不是鋤地，我是過癮?！保ㄓ袆h改）“我不是鋤地，我是過癮”這句話，既是

7、理解六安爺?shù)年P(guān)鍵，也是理解小說主旨的關(guān)鍵。請結(jié)合全文進(jìn)行分析。（8分）答： 【答案】六安爺層面（4分）：六安爺用這句話來回應(yīng)村人的勸阻，由此能感受到他溫和而又固執(zhí)的性格特征；（2分）百畝園即將不復(fù)存在，六安爺?shù)难劬σ部煲鳎^在百畝園勞作的“癮”，由此能體會(huì)到他內(nèi)心的隱痛。（2分）小說主旨層面（4分）：在大地上勞作是一種“癮”，即勞動(dòng)者的精神需要；（2分）隨著傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活方式的結(jié)束，精神的意義只剩下“過癮”，令人嘆惋又發(fā)人深思。（2分）【解析】本題考查關(guān)鍵語句對(duì)小說的人物及主題的理解。作答時(shí)應(yīng)抓住“不是鋤地”“是過癮”等詞語，體會(huì)六安爺?shù)膬?nèi)心世界，他是在抓住最后的機(jī)會(huì)與土地告別，

8、讀來令人唏噓，也表現(xiàn)了他對(duì)農(nóng)村傳統(tǒng)生活方式的守護(hù)。從中不難看出小說的主題，即現(xiàn)代科技對(duì)農(nóng)村產(chǎn)生的沖擊，引發(fā)作者的思考。二、考綱解讀“探究”層級(jí)涵蓋了三個(gè)考點(diǎn):“從不同角度和層面發(fā)掘作品的意蘊(yùn)、民族心理和人文精神”“探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖”“對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀”。“從不同角度和層面發(fā)掘作品的意蘊(yùn)、民族心理和人文精神”。所謂“意蘊(yùn)”,是指文本所蘊(yùn)含的思想、感情等多種內(nèi)容?！懊褡逍睦怼?主要指一個(gè)民族大群體在長期的自然環(huán)境與社會(huì)環(huán)境的制約下、在歷史文化的積淀過程中所形成的典型心理特點(diǎn)?！叭宋木瘛眲t是一種普遍的人類自我關(guān)懷,表現(xiàn)為對(duì)人的尊嚴(yán)、價(jià)值、命運(yùn)的關(guān)切、追求和維護(hù)?！皬牟?/p>

9、同角度和層面發(fā)掘”,就是要求考生從人物形象、時(shí)代背景、環(huán)境氛圍、細(xì)節(jié)描寫、語言特色等角度,從意義、價(jià)值、審美等層面,對(duì)小說的“意蘊(yùn)、民族心理和人文精神”進(jìn)行發(fā)掘?！疤接懽髡叩膭?chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖”。本考點(diǎn)要求探討的兩個(gè)對(duì)象密切相關(guān),前者要求通過對(duì)作品內(nèi)容的理解,探討作者創(chuàng)作的時(shí)代背景和文化背景;后者要求通過對(duì)作品所蘊(yùn)含的豐富意蘊(yùn)的理解,探討作者的創(chuàng)作目的?！皩?duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀”?！皞€(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀”是一種自主性的閱讀體驗(yàn)。此考點(diǎn)考查特別強(qiáng)調(diào)“自己的見解”“自己的觀點(diǎn)”。要求考生充分調(diào)動(dòng)自己的生活體驗(yàn)和知識(shí)積累,立足自我,感悟和體驗(yàn)文本,在積極的思維和情感活動(dòng)中,提出自己的

10、見解,表達(dá)自己獨(dú)特的感受和體驗(yàn)。三、知識(shí)梳理主題意蘊(yùn)的探究是一種基于文本內(nèi)容的探究，探究的內(nèi)容多是小說所表現(xiàn)的豐富意蘊(yùn)(或深刻內(nèi)涵)，以及作者的創(chuàng)作意圖。它不要求直接概括主題，而是挖掘主題的豐富性(或深刻性)。小說的思想、情感意蘊(yùn)都是附著在小說的具體形象上的，探究時(shí)特別要抓住小說中不同的人、事、物，再分析情感意蘊(yùn)即可。【方法指津】如何把握小說主旨1抓標(biāo)題有的小說標(biāo)題除了表面意思外，還有比喻義、象征義或雙關(guān)義等，往往隱含著小說的主旨。2抓情節(jié)小說塑造人物離不開情節(jié)，而情節(jié)常常有揭示主題的作用。情節(jié)的發(fā)展變化是矛盾沖突發(fā)展的體現(xiàn)，抓住矛盾沖突就可挖掘小說揭示的主旨。3抓人物形象在小說中，作者濃墨重

11、彩塑造的主要人物就是“主題性人物”，他的際遇遭逢、命運(yùn)歸宿常常聯(lián)系著社會(huì)生活的本質(zhì)，顯示著作品的主題。把握其典型性格及其生成的歷史，即可窺見作品的主題。4抓環(huán)境描寫環(huán)境描寫不管它的直接作用如何，最終都是為表現(xiàn)主題服務(wù)的，在多數(shù)情況下，環(huán)境描寫主要是為展示人物行動(dòng)和命運(yùn)及刻畫人物性格創(chuàng)造必要的條件，提供生動(dòng)的襯景，但同時(shí)也是以間接的形式表現(xiàn)主題，有時(shí)可能帶有象征或隱喻性質(zhì)，可以從中揣摩主題。具體需要“一分一抓”：分析環(huán)境的特點(diǎn)。分析環(huán)境的特點(diǎn)可以窺見人物的性格，進(jìn)而能揭示主旨內(nèi)涵。抓背景介紹。思考故事發(fā)生的時(shí)代，認(rèn)識(shí)人物形象的思想性格上所打上的時(shí)代烙印，把握人物形象所折射出的時(shí)代特征，看它具有怎

12、樣的歷史意義，從而達(dá)到探究思想意蘊(yùn)與情感意蘊(yùn)的目的。5抓作者的思想傾向具體就是：抓住文本里不同的人、事、物，分別探究作者對(duì)他們(或它們)的情感態(tài)度；抓住小說中流露作者思想傾向的關(guān)鍵性詞語或語句來把握。【注意事項(xiàng)】解答探究主題意蘊(yùn)題時(shí)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：認(rèn)真審題，明確“范圍”“對(duì)象”“內(nèi)容”，找到提示性詞語，揣摩命題意圖；熟記關(guān)于主題的相關(guān)知識(shí)，能通過情節(jié)、環(huán)境、人物、題目和考題迅速判斷出小說主題；結(jié)合題干的提示性詞語和答題角度，得出觀點(diǎn)，并且用文本內(nèi)容分析論證；組織答案要規(guī)范，分條作答，有針對(duì)性，語言簡練，觀點(diǎn)與材料相結(jié)合?！疽族e(cuò)提醒】把握不準(zhǔn)主旨，理解不透意蘊(yùn)。讀不透文本，檢索加工重要信息不到

13、位，就把握不準(zhǔn)小說的主旨或意蘊(yùn)。三、考點(diǎn)精講【2018年高考江蘇卷】閱讀下面的作品，完成題目。小哥兒倆凌叔華清明那天，不但大乖二乖上的小學(xué)校放一天假，連城外七叔叔教的大學(xué)堂也不用上課了。這一天早上的太陽也像特別同小孩子們表同情，不等鬧鐘催過，它就跳進(jìn)房里來，暖和和地爬在靠窗掛的小棉袍上。前院子一片小孩子的尖脆的嚷聲笑聲，七叔叔帶來了一只能說話的八哥。籠子放在一張八仙方桌子上，兩個(gè)孩子跪在椅上張大著嘴望著那里頭的鳥，歡喜得爬在桌上亂搖身子笑，他們的眼，一息間都不曾離開鳥籠子。二乖的嘴總沒有閉上，他的小腮顯得更加飽滿，不用圓規(guī)，描不出那圓度了。吃飯的時(shí)候，大乖的眼總是望著窗外，他最愛吃的春卷也忘了

14、怎樣放餡，怎樣卷起來吃。二乖因?yàn)檫€小，都是媽媽替他卷好的，不過他到底不耐煩坐在背著鳥籠子的地方，一吃了兩包，他就跑開不吃了。飯后爸爸同叔叔要去聽?wèi)颍驗(yàn)樽蛱煲呀?jīng)答應(yīng)帶孩子們一塊去的，于是就雇了三輛人力車上戲園去了。兩個(gè)孩子坐在車上還不斷地談起八哥。到了戲園，他們雖然零零碎碎地想起八哥的事來，但臺(tái)上的鑼鼓同花花袍子的戲子把他們的精神占住了。快天黑的時(shí)候散了戲，隨著爸爸叔叔回到家里，大乖二乖正是很高興地跳著跑，忽然想到心愛的八哥，趕緊跑到廊下掛鳥籠的地方，一望，只有個(gè)空籠子擲在地上，八哥不見了?！皨尠烁缒亍眱蓚€(gè)孩子一同高聲急叫起來。“給野貓吃了！媽的聲非常沉重遲緩?！敖o什么野貓吃的呀大乖圓睜了眼，

15、氣呼呼的卻有些不相信。二乖愣眼望著哥哥。大乖哭出聲來，二乖跟著哭得很傷心。他們也不聽媽的話，也不聽七叔叔的勸慰，爸爸早躲進(jìn)書房去了。忽然大乖收了聲，跳起來四面找棍子，口里嚷道：“打死那野貓，我要打死那野貓！”二乖爬在媽的膝頭上，嗚嗚地抽咽。大乖忽然找到一根攔門的長棍子，提在手里，拉起二乖就跑。媽叫住他，他嚷道：“報(bào)仇去，不報(bào)仇不算好漢！”二乖也學(xué)著哥哥喊道：“不報(bào)仇不算好看！”媽聽了二乖的話倒有些好笑了。王廚子此時(shí)正走過，他說：“少爺們，那野貓黑夜不出來的，明兒早上它來了，我替你們狠狠地打它一頓吧?！薄澳且柏埡孟裼辛松碜?，不要太打狠了，嚇嚇?biāo)退懔恕！眿尩吐暦愿缽N子。大乖聽見了媽的話，還是氣呼

16、呼地說：“誰叫它吃了我們的八哥，打死它，要它償命?！薄按蛩浪拧倍韵胝崭绺绲脑捯嗪耙幌?，無奈不清楚底下說什么了。他也挽起袖子，露出肥短的胳臂，圓睜著淚還未干的小眼。第二天太陽還沒出，大乖就醒了，想起了打貓的事，就喊弟弟：“快起，快起，二乖，起來打貓去?！倍越o哥哥著急聲調(diào)驚醒，急忙坐起來，拿手揉開眼。然后兩個(gè)人都提了毛撣子，拉了袍子，嘴里喊著報(bào)仇，跳著出去。這是剛剛天亮了不久，后院地上的草還帶著露珠兒，沾濕了這小英雄的鞋襪了。樹枝上小麻雀三三五五地吵鬧著飛上飛下地玩，近窗戶的一棵丁香滿滿開了花，香得透鼻子，溫和的日光鋪在西邊的白粉墻上。二乖蹺高腳摘了一枝丁香花，插在右耳朵上，看見地上的小麻雀

17、吱喳叫喚，跳躍著走，很是好玩的樣子，他就學(xué)它們，嘴里也哼哼著歌唱，毛撣子也擲掉了。二乖一會(huì)兒就忘掉為什么事來后院的了。他蹓達(dá)到有太陽的墻邊，忽然看見裝碎紙的破木箱里，有兩個(gè)白色的小腦袋一高一低動(dòng)著，接著咪噢咪噢地嬌聲叫喚，他就趕緊跑近前看去。原來箱里藏著一堆小貓兒，小得同過年時(shí)候媽媽捏的面老鼠一樣，小腦袋也是面團(tuán)一樣滾圓得可愛，小紅鼻子同叫喚時(shí)一張一閉的小扁嘴，太好玩了。二乖高興得要叫起來?！案绺纾憧靵砜纯?，這小東西多好玩！”二乖忽然想起來叫道，一回頭哥哥正跑進(jìn)后院來了。哥哥趕緊過去同弟弟在木箱子前面看，同二乖一樣用手摸那小貓，學(xué)它們叫喚，看大貓喂小貓奶吃，眼睛轉(zhuǎn)也不轉(zhuǎn)一下。“它們多么可憐，

18、連褥子都沒有，躺在破紙的上面，一定很冷吧?！贝蠊哉f，接著出主意道，“我們一會(huì)兒跟媽媽要些棉花同它們墊一個(gè)窩兒，把飯廳的盛酒箱子弄出來，同它做兩間房子，讓大貓住一間，小貓?jiān)谝婚g，像媽媽同我們一樣?！薄案绺?，你瞧它跟它媽一個(gè)樣子。這小腦袋多好玩！”弟弟說著，又伸出方才收了的手抱起那只小黑貓。（有刪改）小說敘述了小哥兒倆的日常故事,請?zhí)骄孔髡咴谄渲兴脑⒌那楦袘B(tài)度?！窘馕觥啃≌f中作者的情感往往隱藏在故事和人物背后,需要讀者調(diào)動(dòng)個(gè)人的情緒和感覺,透過字里行間去揣摩和把握。主要看作者關(guān)注什么,選取什么內(nèi)容;突出什么,在哪方面著墨較多,描寫了哪些細(xì)節(jié)等。標(biāo)題“小哥兒倆”,輕松快樂,暗含作者對(duì)童真童趣的喜愛

19、。文中對(duì)大乖二乖的動(dòng)作、語言等描寫細(xì)致逼真,二人可愛的形象在讀者眼前活靈活現(xiàn),這表現(xiàn)了作者對(duì)兒童成長的關(guān)注。作者對(duì)“媽”的著墨雖然不多,但都是在關(guān)鍵處,如“那野貓好像有了身子,不要太打狠了”,大乖二乖的快樂成長與母親的關(guān)愛是分不開的,這些反映了作者對(duì)母愛的頌揚(yáng)。文中爸爸、叔叔、媽、廚子,大家都是善良和藹的,他們共同為孩子創(chuàng)造了快樂溫馨的成長環(huán)境。通篇來看,作者對(duì)家庭瑣事的敘述流露著脈脈的溫情,這表達(dá)了作者對(duì)和諧家庭氛圍的贊許和對(duì)善良人性的禮贊。將上述內(nèi)容分類梳理、整合,得出答案。【答案】對(duì)童真童趣的欣賞;對(duì)兒童成長的關(guān)注;對(duì)母愛的頌揚(yáng);對(duì)和諧家庭氛圍的贊許;對(duì)善良人性的禮贊。四、考點(diǎn)精練（一）

20、閱讀下面的文字，完成題目。面 包沃爾夫?qū)┬獱柼厮蝗恍褋?。兩點(diǎn)半。她尋思，為什么會(huì)突然醒了。哦，原來是這樣！廚房里有人碰了一下椅子。她仔細(xì)地聽著廚房里的聲音。寂靜無聲。太安靜了，她用手摸了一下身邊的床，發(fā)現(xiàn)是空的。這就是為什么如此特別安靜的原因了沒有他的呼吸聲。她起床，摸索著經(jīng)過漆黑的房間來到廚房。在廚房兩人相遇了。表針指著兩點(diǎn)半。她看到櫥柜邊上有個(gè)白的東西。她打開燈。兩人各穿襯衣相對(duì)而立。深夜。兩點(diǎn)半。在廚房里。在廚房餐桌上是一個(gè)盛面包的盤子。她知道，他切過了面包。小刀還放在盤子旁邊。桌布上留下了面包屑。每晚他們就寢時(shí)，她總把桌布弄干凈的。每天晚上如此。然而現(xiàn)在桌布上有面包屑，而且小刀還在

21、那里。她感到地上的涼氣慢慢傳到她身上。她轉(zhuǎn)過頭來不再看盤子了?！拔疫€以為這里出什么事了?！彼f，并環(huán)視了一下廚房四周?！拔乙猜犚娏耸裁?。”她回答。這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，他夜晚穿著襯衣看起來真是老了。跟他年齡一樣老了，六十三歲。白天他看起來還年輕些。她看起來已經(jīng)老了，他在想，穿著襯衣的她看起來相當(dāng)老了。不過也許是頭發(fā)的原因。夜里女人顯老總是表現(xiàn)在頭發(fā)上。頭發(fā)使人一下變老了?！澳銘?yīng)該穿上鞋子的。這樣光著腳在冷地上你會(huì)著涼的?！彼龥]有注視他，因?yàn)樗辉溉淌芩谌鲋e。他們結(jié)婚三十九年之后他現(xiàn)在撒謊了?！拔以詾檫@里有什么事?！彼终f了一遍，又失去了自制，把視線從一個(gè)角落移到另一個(gè)角落。“我也聽到了什么。于是我想

22、，這里出了什么事了?！薄拔乙猜犚娏?。不過，大概什么事也沒有?！彼龔淖郎夏闷鸨P子，并用手指彈去桌布上的面包屑?！皼]有。大概沒什么事?！甭牭剿话驳卦谡f。她趕緊幫他說：“過來，大概是外面有什么事?！薄白撸X去。站在冷地上你會(huì)著涼的?！彼虼皯敉ァ！笆堑?，一定是外面出了點(diǎn)什么事。我還以為是在這里。”她把手伸向電燈開關(guān)。我必須現(xiàn)在就關(guān)燈，否則我必定還會(huì)去瞧盤子的，她想。我不能再去瞧那個(gè)盤子?！斑^來，”她說，同時(shí)把燈關(guān)滅?！斑@大概是外面有什么事，刮風(fēng)時(shí)檐槽常常碰墻壁。這肯定是檐槽之故。刮風(fēng)時(shí)它總是嘩嘩亂響?！眱扇嗣哌^黑黢黢的過道來到臥室。兩雙光腳在地板上拍擊作響?！笆怯酗L(fēng)，”他說，“已經(jīng)刮了一整

23、夜了。”當(dāng)她躺在床上時(shí)，她說：“是的，刮了一夜的風(fēng)。剛才大概就是檐槽在響?！薄笆茄?，我剛才還以為是在廚房里。大概就是檐槽吧?！彼f著話，仿佛已沉入半睡中。她注意到，當(dāng)他撒謊時(shí)，聲音多假?！罢胬?。”她說，并輕聲地打著哈欠?！拔铱摄@被窩了，晚安?！薄巴戆病！彼卮?，又說了一句，“是呀，可真冷啊。”隨后是寂靜無聲。許多分鐘后她聽到，他在小心、輕聲地咀嚼。她故意深沉又均勻地呼吸，使他不致發(fā)覺，她尚未入睡。然而他的咀嚼節(jié)奏均勻，倒使她慢慢進(jìn)入夢鄉(xiāng)了。當(dāng)他第二天晚上回家時(shí)，她分給他四片面包，平時(shí)他只有三片。“你可以慢慢吃，吃四片。”她說著離開了餐桌?！拔页赃@面包消化不了。你多吃一片吧，我消化不好?！彼⒁?/p>

24、到，他把頭深深埋在盤子上。他沒有抬頭。就在此刻她對(duì)他非常同情?！澳憧刹荒苤怀詢善姘??！彼麑?duì)著盤子在說?！皦蛄?。晚上我吃面包消化不好。你吃吧，吃吧！”過了一會(huì)兒，她才又坐在桌旁的燈下。（選自外國短篇小說百年精華，包智星譯）【注】沃爾夫?qū)┬獱柼兀何鞯聫U墟文學(xué)的先驅(qū)和重要代表作家。小說面包寫的是二戰(zhàn)后人們在饑荒處境中的生活。小說的主題是什么？請結(jié)合全文分析。【思維軌跡】理解這篇小說，一定不能忽略故事發(fā)生的背景。文本后面的注解告訴我們，這篇小說“寫的是二戰(zhàn)后人們在饑荒處境中的生活”。由此切入，小說就容易解讀。生活困苦，物資匱乏，丈夫是忍不住饑餓才去偷拿面包的，而妻子卻沒有責(zé)備丈夫，反而把自己的面包

25、拿出一片來給丈夫。這是一種什么精神相互理解，難中依存，相濡以沫，充滿愛憐，這篇小說要告訴讀者的不正是這樣一個(gè)主題嗎至于分析，則要回到文本中，通過故事情節(jié)甚至一些細(xì)節(jié)來具體剖析。【參考答案】主題：在物資極度匱乏的條件下，人與人之間應(yīng)該互相理解、寬容、尊重，并無私奉獻(xiàn)，才能度過困境?！窘馕觥吭谏钜沟膹N房，結(jié)婚三十九年的夫妻突然都發(fā)現(xiàn)對(duì)方“老了”，表現(xiàn)出相互之間的愛憐之情。丈夫偷吃面包后撒謊，是不想增加妻子的精神負(fù)擔(dān)。妻子發(fā)現(xiàn)丈夫偷拿面包，本可當(dāng)場“揭露”，但為了維護(hù)丈夫的尊嚴(yán)而替丈夫圓謊。第二天晚餐，妻子善意撒謊，多分給丈夫一片面包，進(jìn)一步傳達(dá)了對(duì) 丈夫的愛。丈夫深感愧疚。（二）【2019大連模擬

26、】閱讀下面的文字,完成題目。限 期 拆 遷袁省梅土塵轟隆隆呼嘯著來了,又呼嘯著跑了。婆婆坐在塵霧里,坐在修鞋箱子后,一動(dòng)不動(dòng)。土塵小下去時(shí),工程隊(duì)的胖子隊(duì)長奓著渾圓的胳膊,踩著磚塊瓦礫,粗短的腿一跳一跳的,像個(gè)孩子般蹦跳著來了。胖子叫婆婆讓開,推土機(jī)、挖掘機(jī)可不長眼,磚頭、水泥疙瘩可不長眼,傷了您,我可賠不起。婆婆伸出三個(gè)手指,說,三天,緩上三天等不上我的八哥,我保準(zhǔn)離開。胖子說,十天前,您就說緩三天。要是活兒不催得緊,就是緩上三十天三百天,我也一點(diǎn)意見沒有,誰家沒個(gè)難心事。婆婆指著她身后的房子,說,八哥認(rèn)得房子還有這墻上的畫,我老了,八哥再見我,她肯定不認(rèn)得了。婆婆說著,臉上就滾下兩行淚,黃

27、灰的臉上犁開了般黑濕了兩道。婆婆說,她就是從這條街上走丟的,你再緩我三天,說不定她就回來了,她要是回來了,看不見這墻上的畫,又會(huì)走丟的。婆婆扭頭給胖子看身后墻上的畫。是一幅小孩子的手印畫。婆婆說,是八哥的手印。八哥小時(shí)候發(fā)燒給燒壞了,沒法上學(xué),可你看她這手印畫,像是一個(gè)腦子不好的孩子畫的嗎八哥印下這手印畫后,就高興得不得了,天天都要在這畫前玩,晚上睡覺了,還要光著腳出來看一遍,就擔(dān)心誰把她的畫給偷走。胖子不看那畫,也不聽她說,急得嚷,那您不讓拆了不能因?yàn)槟患?影響了大家啊。胖子跟婆婆說話,卻把臉扭向站在推土機(jī)、鏟車旁邊的人。都是這個(gè)街上的人。很明顯,胖子的話是說給婆婆的,也是說給他們聽的。那

28、些人果然急了。怎么會(huì)不急呢樓房還在紙上,房子已經(jīng)拆了,他們在外租房子住。人們嘰嘰喳喳地吵嚷比樹上的鳥兒還要?dú)g實(shí),話語里全是不滿和氣憤。人們都認(rèn)為,婆婆的孫女都丟了五年了,一時(shí)半刻的哪能回來婆婆擋住不讓拆,就是故意想多要點(diǎn)錢。有的說,啥錢啊,就是想多要一套房子。婆婆聽見了,臉變得青紫黃黑,雙手緊緊地抓握著平車的橫桿,忽地站起,想去跟那些人理論,又想起她要是離開了,沒準(zhǔn)胖子就會(huì)叫推土機(jī)推倒房子,又忽地坐下,雙手在車桿上攥了又攥,好像那鐵的車桿是毛巾,她要擰出水來。鄰居老張來了。老張說,你不能這么自私,大家在外面租房借房住,拖家?guī)Э诘?鍋碗瓢盆的,容易都不容易,照我說,你把鞋攤擺到街口,等八哥,也能

29、掙倆錢,照我說,街口的生意肯定比你在這好。婆婆說不是這么回事,你記得吧,八哥就喜歡這幅畫,畫要是沒了,八哥就是回來了,該有多傷心。婆婆懇求老張去給胖子說說寬限幾天,婆婆說,沒準(zhǔn)這幾天,我的八哥就回來了。婆婆說,你還記得吧,那天,我就趴在箱子上打個(gè)盹,就一眨眼的工夫啊,睜開眼八哥就不見了。老張說我知道,問題是你再不讓開,人家就給你常年在外打工的兒子兒媳打電話,叫他們回來做你的工作。婆婆聽老張說叫她兒子兒媳回來,她一下就軟了。八哥丟了后,她一直不敢給兒子兒媳說。他們打電話問八哥,她就說睡覺了,或者是,出去玩了。現(xiàn)在,要是兒子兒媳回來,她咋說呢婆婆撲在墻上,把頭抵在手印上,號(hào)啕大哭,我的八哥啊。婆婆

30、哭著說,我來拆吧。機(jī)器的轟鳴聲沒了。人們吵吵嚷嚷的聲音沒了。只有塵埃還在亂紛紛地跳出一團(tuán)黑白灰黃的霧,騰騰地滾著,飄升,散開看上去也喧囂,也嘈雜。婆婆先是順著手印用她的修鞋刀子劃開一條縫,然后,一只手塞在墻皮下,一只手按在墻皮上,墻皮下的手往上掀,墻皮上的手緊緊地跟著按,她小心地揭下一片手印,放在修鞋箱子上,又小心翼翼地順著手印劃縫,然后,一只手塞在墻皮下,一只手按在墻皮上,小心地揭下一片手印,放在箱子上。婆婆揭著墻上的手印,就像她抱著八哥,給八哥喂奶,給八哥洗澡,仔細(xì),認(rèn)真,緩慢而憂傷。老張站在一邊擔(dān)心地看著婆婆,叫她小心點(diǎn),不要傷了手。胖子不耐煩了,說你這樣子到啥時(shí)候才能弄完啊他又對(duì)一旁的

31、人說,她有個(gè)傻孫女,她也跟著傻了吧。人們嘩地大笑,笑聲肆意,嘹亮,沒心沒肺。老張的臉黑了,他撿起一塊瓦片,指著胖子,你再說一句,你再說一句老子放你的血。老張?jiān)趶U墟上撿來一本雜志,走到婆婆身邊,把書打開,兩手捧著,說,放這里吧。婆婆憂傷地看了一眼老張,看了一眼他手里的書,眼圈紅了。婆婆小心地揭下一片小手印,放到老張手上的書里;揭下一片小手印,放到老張手上的書里。婆婆的動(dòng)作輕柔,緩慢,就像是從床上抱起一個(gè)嬰兒。剛出生的八哥,那么小,那么小。粉粉嫩嫩的一團(tuán),眼睛卻很大。那些紅的綠的小手印,就像一枚枚書簽,安靜地整齊地夾在了書里?！咀ⅰ繆L:張開。小說借“拆遷房子”這事件,反映了當(dāng)前的一些社會(huì)問題,對(duì)此

32、你是如何理解的請結(jié)合文本簡要分析。(6分)【答案】:在城鎮(zhèn)建設(shè)中,拆遷工作存在突出問題;時(shí)下空巢老人、留守兒童問題;針對(duì)弱勢群體的社會(huì)救助問題。分析略。(共6分,每點(diǎn)3分,答出兩點(diǎn)并結(jié)合文本簡要分析即可。其他答案言之成理亦可)【解析】本題考查關(guān)鍵語句對(duì)小說的情節(jié)及主題的理解。解答此題，一定要通讀全文，結(jié)合小說背景，以及人物等進(jìn)行綜合分析。（三）閱讀下面的文字,完成題目。 斫 琴 心 語田金發(fā)十五歲那年暑假,父親讓我學(xué)習(xí)斫琴。 一開始,父親不讓我動(dòng)手,也不教也不講,只是不住地使喚我搬木坯,打掃刨花和鋸末,簡直把我這個(gè)剛考上高中的學(xué)生當(dāng)成了長工,氣得我一直嘟囔:不干了!可是想想父親許諾的回報(bào)一臺(tái)我

33、夢寐以求的學(xué)習(xí)機(jī),又把所有的氣惱壓回去。 一周后,父親帶我回老家。我第一次見到這兩棵梧桐樹。 父親取出古琴,對(duì)著大樹彈起來。曲罷,父親問我聽出了什么,我搖搖頭,父親點(diǎn)點(diǎn)頭。 “學(xué)貴乎真。知之為知之,不知為不知?！备赣H看著梧桐樹繼續(xù)說:“那年我剛學(xué)藝,師傅外出。附近鄰居過來借刨花引火,我隨手拿了塊舊木頭塞給他。沒想到竟然犯了大錯(cuò)?！?“為啥”我問。“斫琴用的木頭并不是越名貴越好?！备赣H沒有直接回答我,而是講起了斫琴?！氨热缂t木就不宜制琴,因?yàn)槊芏雀?共鳴少,音色容易發(fā)死。最好是老杉木或是梧桐木,年輪通順,密度均勻。這樣做出來的琴,聲音松透,音色也好?！?講到這里,父親停頓了下,顫抖著說:“那塊木

34、料,那塊木料,是師傅的師傅留給他最珍貴的念想啊!” 父親閉著眼睛,滿臉淚水。停了好久,才繼續(xù)說道:“那塊木料,師傅保存了很多年,每天看一眼,琢磨如何下手,做一張最好的古琴。沒想到我卻有眼不識(shí)金鑲玉,把它當(dāng)柴火燒了。” “那后來呢”我擔(dān)心地問。 “我?guī)煾禋獾谜×艘粋€(gè)月。我生怕師傅把我趕走。誰知他再也沒提此事?！?我替父親長長地嘆了口氣。 父親看我一眼繼續(xù)說:“直到好多年后我準(zhǔn)備出師才對(duì)我說:丟了木頭事兒小,丟了心人就毀了。記住:萬物不可輕侮。做琴如此,做人亦如此?！?父親的話我似懂非懂。話也就隨風(fēng)而逝。 隨后的日子里,我上學(xué)、工作、結(jié)婚、生子。本想著幸福的人生就這樣走下去,誰知工作單位經(jīng)營不善解散了。 經(jīng)歷了一系列生存挫折后,我又找到父親開始學(xué)斫