1、第 第 頁暑假小學生社會實踐的活動策劃方案為進一步貫徹落實，充分發(fā)揮“社會實踐與社區(qū)服務”在我?！坝斯ぷ鳌敝械淖饔?，特制定暑假“社會實踐與社區(qū)服務”活動方案。一、指導思想和意義1、指導思想：將討論性學習與社會實踐相結合，要求同學走出學校，走向社會，去關懷社會進展，去關注社會問題，去嘗試解決自己討論的社會問題，成為同學課余生活的有益補充，開拓出有自己特色的社會實踐的新途徑。2、意義：1)轉變學習方式，拓展學習資源，拓寬進展空間。2)參加社會實踐，激發(fā)學習愛好，增進生存體驗。3)主動服務社區(qū)，形成服務意識，強化社會責任。二、社會實踐的組織形式：1、組織形式：小組合作模式。同學一般由610人組成社

2、會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有肯定專長的成年人(如本校老師、同學家長等)為指導老師。討論過程中，活動小組成員有分有合，相互協作。詳細過程參考如下：a、編組、選題;b、聘指導老師;c、制定活動方案;d、小組討論設計詳細操作(設計訪談表格、問卷;制定參觀、觀測、活動計劃;預備錄音機、錄像機等活動工具);e、實踐活動(觀測、訪談、問卷、試驗)f、分析活動資料(定量：用統(tǒng)計圖表定量分析自己的調查結果;定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與詳細等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點。)g、撰寫社會實踐調查報告(范例附后)三、考前須知：1、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓同學關注社會

3、，體驗社會角色;喜愛生活，關注生活問題;學會健康愉悅地、自由而負責任地、聰慧而有創(chuàng)意地生活。2、在愛好中選擇。捕獲自己最感愛好的問題，開展討論。在合作探究的過程中，同學間相互感染、相互促進，更好地進展愛好，培育特長，提高綜合素養(yǎng)。3、合理利用各種資源。充分利用網絡資源。網絡已經成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獵取自己所需要的內容。4、綜合運用各種方法手段。從參加討論的對象來看，可以采納個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的.方式。從討論采用的手段來看，可以采納活動設計、網絡

4、技術、調查討論、參觀訪問、試驗演示、表演溝通、測量制作、社會宣揚、服務、總結、答辯、反思等學習活動。四、社會實踐的主要內容：1、社會參觀活動。2、參觀、訪問、考察(革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現代化建設成果、市政工程、聞名高校、工廠、高新技術產業(yè)運作狀況)，例如以當地的居民小區(qū)為調查討論的對象和內容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網點”、“文化娛樂”、“教育設施”、“交通路徑”等為討論方向。3、社會調研活動。(參考主題如下，也可自選主題)1)關于生活用水狀況調查討論2)關于生活垃圾分類處理的可行性調查3)市區(qū)白色污染調查討論4)市區(qū)交通安全問題討論5)市民交通意識及對策6)市區(qū)道路狀況及改進看法7)旅游資源狀況調查8)學校生的休閑生活調查討論9)學校生的消費觀念與行為討論10)學校生的飲食與營養(yǎng)問題討論11)學校生學習習慣的調查與討論12)我市中學校零用錢數量的調查4、社區(qū)服務活動。社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣揚活動、社區(qū)“陋俗”糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔