1、大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)分析與對(duì)策9/18/2022人山人海的招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)9/18/2022擁擠的人才招聘市場(chǎng)9/18/2022鄭州一場(chǎng)招聘會(huì) 場(chǎng)面火爆幾度失控 別擠了，再擠就擠趴下了9/18/2022大學(xué)生就業(yè)面臨嚴(yán)峻形勢(shì)擴(kuò)招 大學(xué)生整體素質(zhì)的下降 高校專(zhuān)業(yè)設(shè)置的結(jié)構(gòu)性矛盾突出 大學(xué)生的就業(yè)觀念不當(dāng) 9/18/2022一. 當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)1“精英化”和“大眾化”我國(guó)高校從1999年開(kāi)始擴(kuò)招。請(qǐng)看一組數(shù)據(jù)：時(shí) 間 本專(zhuān)科招生量研究生招生量1999年157萬(wàn)9.22萬(wàn)2000年222萬(wàn)12.85萬(wàn)2001年268萬(wàn)16.52萬(wàn)2009年640萬(wàn)51萬(wàn)2010年657萬(wàn)53萬(wàn)9/18/20222“供給”與“需

2、求” 近幾年全國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)：時(shí) 間 高校畢業(yè)生人數(shù)2001年115萬(wàn)2002年145萬(wàn)2003年212萬(wàn)2009年611萬(wàn)2010年630萬(wàn)2011年660萬(wàn)9/18/2022歷年大學(xué)畢業(yè)生總數(shù)、未就業(yè)畢業(yè)生總數(shù)（見(jiàn)下表）年度畢業(yè)生總數(shù)（萬(wàn)人）累計(jì)未就業(yè)畢業(yè)生總數(shù)（萬(wàn)人）0311畢業(yè)生總數(shù)（萬(wàn)人）2003212704200多萬(wàn)200428015020053383002006413410200749552020085597302009611940201063011152011660-9/18/20222008 年全國(guó)高校畢業(yè)生532萬(wàn)人，全國(guó)平均就業(yè)率為70% 。2009 中國(guó)高校畢業(yè)生

3、610萬(wàn)人，全國(guó)平均就業(yè)率為35% 。就業(yè)率9/18/2022大學(xué)生求職10大熱門(mén)專(zhuān)業(yè)工商管理類(lèi)、電子信息類(lèi)、經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)、機(jī)械類(lèi)、外語(yǔ)類(lèi)、土建類(lèi)、醫(yī)學(xué)類(lèi)、法學(xué)類(lèi)、交通運(yùn)輸類(lèi)、化工與制藥類(lèi) 9/18/20222013屆就業(yè)率較低的主要本科專(zhuān)業(yè)(前10位)9/18/20222015屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)從畢業(yè)大學(xué)生數(shù)量上看，2015年全國(guó)大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量估計(jì)會(huì)達(dá)到720萬(wàn)人，今后幾年涌入就業(yè)市場(chǎng)的大學(xué)畢業(yè)生將“有增無(wú)減”。從世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)演變規(guī)律看，其周期一般為35年，今年、明年就業(yè)崗位將“不會(huì)出現(xiàn)明顯增加”。2006年為全國(guó)大學(xué)生“就業(yè)的寒流”；2007年為大學(xué)生“就業(yè)的冬天”；2008年無(wú)疑是大學(xué)生“

4、就業(yè)的雪災(zāi)”。那么，今后幾年大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)又用什么來(lái)形容呢？是地震，還是海嘯？9/18/20229/18/2022 “蟻?zhàn)濉鄙钤趧诼当疾ㄖ袑で蟾淖儭跋佔(zhàn)濉保髮W(xué)畢業(yè)生聚居群體，被稱(chēng)為繼農(nóng)民、農(nóng)民工、下崗工人之后出現(xiàn)在中國(guó)的又一群體。之所以把這個(gè)群體形象地稱(chēng)為“蟻?zhàn)濉?，是因?yàn)樵撊后w和螞蟻有諸多類(lèi)似的特點(diǎn)：高智、弱小、群居。據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅北京一地就有至少10萬(wàn)“蟻?zhàn)濉?。上海、廣州、西安、重慶等各大城市都有大量“蟻?zhàn)濉保側(cè)丝谠谌珖?guó)有上百萬(wàn)的規(guī)模。9/18/2022啃老族9/18/2022應(yīng)屆大學(xué)生對(duì)就業(yè)憂(yōu)心忡忡1、擔(dān)心應(yīng)聘機(jī)會(huì)不多；2、擔(dān)心招聘崗位的薪酬待遇偏低 ；9/18/2022博士生，研究生，

5、本科生，生生不息上一屆，這一屆，下一屆，屆屆失業(yè)愿讀服輸9/18/2022解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的對(duì)策二9/18/2022政府應(yīng)不斷深化改革，完善就業(yè)市場(chǎng)用人單位要樹(shù)立科學(xué)的人才觀高校要強(qiáng)化內(nèi)部改革加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生應(yīng)提高自身素質(zhì)，更新就業(yè)觀念9/18/2022國(guó)家政策個(gè)人自身企業(yè)單位教育機(jī)構(gòu)9/18/2022國(guó)家政策1231調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu), 促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶動(dòng)就業(yè)。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，繼續(xù)把高校畢業(yè)生就業(yè)工作擺在突出重要位置。鼓勵(lì)多渠道多形式就業(yè)，引導(dǎo)高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層、中小企業(yè)、中西部地區(qū)和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)就業(yè)。要組織實(shí)施“教師特崗計(jì)劃”等基層項(xiàng)目，做好免費(fèi)師范畢業(yè)生就業(yè)、畢業(yè)生入伍預(yù)

6、征等工作，積極拓展就業(yè)新渠道。支持青年創(chuàng)業(yè)，大力推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和自主創(chuàng)業(yè)。把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入專(zhuān)業(yè)教學(xué)和人才培養(yǎng)的全過(guò)程,主動(dòng)配合有關(guān)部門(mén)落實(shí)好優(yōu)惠政策。創(chuàng)造條件，支持大學(xué)建立信息系統(tǒng)，切實(shí)提升高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)水平。要積極拓展畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)，完善就業(yè)信息服務(wù)，開(kāi)展富有針對(duì)性和實(shí)效性的就業(yè)指導(dǎo)。多解民生之憂(yōu)，千方百計(jì)做好困難畢業(yè)生群體就業(yè)幫扶。推動(dòng)內(nèi)涵發(fā)展，促進(jìn)人才培養(yǎng)、社會(huì)需求與就業(yè)良性互動(dòng)。要進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)實(shí)踐能力培養(yǎng)，完善并落實(shí)就業(yè)狀況對(duì)高等教育的反饋機(jī)制。9/18/2022企業(yè)單位制定科學(xué)合理選人標(biāo)準(zhǔn)提升吸納大學(xué)畢業(yè)生能力要切實(shí)改變唯經(jīng)驗(yàn)論、唯文憑論的人才觀, 摒棄用

7、人中的生源歧視、性別歧視、容貌歧視、身高歧視等現(xiàn)象注重人才的儲(chǔ)備和培養(yǎng), 鼓勵(lì)人人都作貢獻(xiàn), 人人競(jìng)相成才。123129/18/2022教育機(jī)構(gòu)不斷調(diào)整學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)。高校必須以市場(chǎng)為導(dǎo)向, 緊密聯(lián)系經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際情況, 加快調(diào)整學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu), 調(diào)整人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)和模式, 樹(shù)立以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)觀要加強(qiáng)與社會(huì)用人單位的合作加強(qiáng)綜合能力、實(shí)踐能力和人文素質(zhì)的培養(yǎng), 提高大學(xué)生的組織能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力重視學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的培養(yǎng)123129/18/2022個(gè)人自身不斷提升自身的綜合素質(zhì)切實(shí)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,增強(qiáng)市場(chǎng)適應(yīng)力, 加強(qiáng)對(duì)社會(huì)、對(duì)目標(biāo)行業(yè)的了解, 樹(shù)立先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)的觀點(diǎn), 把就業(yè)放在

8、第一位不斷在就業(yè)過(guò)程中積累工作經(jīng)驗(yàn), 不斷提升自己的工作能力和價(jià)值積極面向基層就業(yè)123129/18/20221. 別因?yàn)楹脤?zhuān)業(yè)錯(cuò)過(guò)好機(jī)會(huì)！特別建議 對(duì)于熱門(mén)專(zhuān)業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生而言，今年最重要的是調(diào)整心態(tài)，別拿去年的行情比較。 9/18/2022 大企業(yè)不會(huì)因?yàn)榻?jīng)濟(jì)問(wèn)題就降低對(duì)未來(lái)新鮮血液的付出。如果有降低的話(huà)，也只是小型企業(yè)。 2. 多關(guān)注中小企業(yè)，服務(wù)行業(yè)9/18/2022從基層做起多方擇業(yè)降低身份360行，行行出狀元！9/18/2022 種番茄種到顛峰也是好樣9/18/2022名校學(xué)子談就業(yè)：復(fù)旦學(xué)子賣(mài)盒飯做到顛峰也是好樣。清華學(xué)子賣(mài)豬肉賣(mài)到顛峰也是好樣。9/18/2022大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也是一條

9、就業(yè)路人生只有兩種狀態(tài)：一個(gè)是成功，一個(gè)是為成功而奮斗！ 9/18/2022 在義烏這個(gè)城市，有一群在校大學(xué)生被人稱(chēng)之為“大學(xué)生老板”。 創(chuàng)業(yè)讓這些大學(xué)生學(xué)會(huì)了思考、聆聽(tīng)、感恩，并學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任。9/18/2022網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè) 2000余名學(xué)生在淘寶網(wǎng)上從事電子商務(wù)，其中已經(jīng)獲得“鉆石”以上等級(jí)的有400余家，成功率達(dá)到33.3%。眾所周知，網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)其存活率只有2%，也就是所謂的“2%魔咒” 大學(xué)生如何突破這個(gè)魔咒的呢？ 9/18/2022經(jīng)驗(yàn)助你網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)發(fā)家經(jīng)驗(yàn)之一：有承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的心理素質(zhì)，同時(shí)將風(fēng)險(xiǎn)盡量降到最低。經(jīng)驗(yàn)之二：確定恰當(dāng)?shù)臓I(yíng)業(yè)范圍。 經(jīng)驗(yàn)之三：將重點(diǎn)放在營(yíng)銷(xiāo)上。9/18/2022 在傳統(tǒng)與未來(lái)、本土與世界中找到自己的位置。 就業(yè)，創(chuàng)業(yè)多元化是未來(lái)的趨勢(shì)，祖國(guó)會(huì)選擇那些選擇了祖國(guó)的人。 把自己的機(jī)遇同祖國(guó)的命運(yùn)聯(lián)系在一起，看清楚了外部環(huán)境，有自信，就有成功的希望。 不一定去海外9/18/2022大學(xué)生就業(yè)的基本素質(zhì) 一、合格的政治素質(zhì)及提高的途徑 二、良好的道德素質(zhì)及提高的途徑 三、健康的身心素質(zhì)及提高的途徑 四、全面的科學(xué)文化素質(zhì)及提高的途徑 五、較強(qiáng)的工作能力素質(zhì)及提高的途徑9/18/20