1、沈陽市信息工程學(xué)校 易楠傳輸介質(zhì)及雙絞線制作傳輸介質(zhì)及雙絞線制作計算機網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)與測試管秀君主編 中國水利水電出版第二章 網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備2.1：傳輸性質(zhì)2.2：交換機實訓(xùn)項目2：雙絞線制作與測試計劃教學(xué)2課時教材分析這是一年級網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的學(xué)生,90后的他們有著良好的信息素養(yǎng)，對新鮮事物有著強烈的好奇心、求知欲。但他們也有著中職學(xué)生的共性：喜實踐、厭理論，欠缺對問題的歸納和總結(jié)能力。學(xué)情分析傳輸介質(zhì)及雙絞線制作德育目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、勤于思考的精 神。養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作態(tài)度，切勿 造成不必要的浪費。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)，整理知識，自主學(xué)習(xí) 能力。培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力以及團(tuán)隊 合作能力。知

2、識目標(biāo) 了解傳輸介質(zhì)的分類和性能參數(shù) 掌握雙絞線排列的線序T568A、T568B及直通線和 交叉線的連接方法。 學(xué)會制作雙絞線的五個步驟傳輸介質(zhì)及雙絞線制作教學(xué)目標(biāo)重點難點教學(xué)策略情境導(dǎo)入課堂活動歸納總結(jié)拓展思考學(xué)習(xí)評價重點：掌握雙絞線排列的線序T568A、T568B及直通線和交叉線的連接方法。 難點：雙絞線的制作與測試的五個步驟。 教學(xué)目標(biāo)重點難點教學(xué)策略情境導(dǎo)入課堂活動歸納總結(jié)拓展思考學(xué)習(xí)評價傳輸介質(zhì)及雙絞線制作 教法：情境教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動、講解示范 學(xué)法：自主探究、分組協(xié)作、總結(jié)歸納 信息化教學(xué)手段：學(xué)習(xí)軟件 網(wǎng)絡(luò)在線考試 電子白板 電子教室系統(tǒng) 實物投影儀 論壇傳輸介質(zhì)及雙絞線制作教學(xué)目

3、標(biāo)重點難點教學(xué)策略情境導(dǎo)入課堂活動歸納總結(jié)拓展思考學(xué)習(xí)評價 情境導(dǎo)入 課堂活動 歸納總結(jié) 學(xué)習(xí)評價 思考拓展課堂教學(xué) 理論學(xué)習(xí) 實踐操作活動詳情約5約76約5約2約24036傳輸介質(zhì)及雙絞線制作教學(xué)流程傳輸介質(zhì)及雙絞線制作教學(xué)目標(biāo)重點難點教學(xué)策略情境導(dǎo)入課堂活動歸納總結(jié)拓展思考學(xué)習(xí)評價任務(wù)設(shè)計簡示表任務(wù)層次任務(wù)要求信息化教學(xué)活動一比一比誰的收獲大？ 理論知識利用學(xué)習(xí)軟件引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)知識，通過在線考試軟件檢測學(xué)習(xí)成果活動二試一試哪組線做得好？ 動手實踐 電子白板上展示雙絞線制作步驟、視頻、線序等資料供學(xué)生們參考，實物投影儀展示典型雙絞線。賽一賽哪組做得快！ 實踐應(yīng)用極域電子教室軟件傳輸介質(zhì)及雙絞線制作教學(xué)目標(biāo)重點難點教學(xué)策略情境導(dǎo)入課堂活動歸納總結(jié)拓展思考學(xué)習(xí)評價傳輸介質(zhì)及雙絞線制作教學(xué)目標(biāo)重點難點教學(xué)策略情境導(dǎo)入課堂活動歸納總結(jié)拓展思考學(xué)習(xí)評價活動一活動二競賽一：競賽二：總結(jié)歸納重要知識點（電子白板展示）傳輸介質(zhì)及雙絞線制作教學(xué)目標(biāo)重點難點教學(xué)策略情境導(dǎo)入課堂活動歸納總結(jié)拓展思考學(xué)習(xí)評價思考：如何巧妙的記住T568A和T568B的線序？論壇：將方法發(fā)布在論壇上，精華帖給予加分！傳輸介質(zhì)及雙絞線制作教學(xué)目標(biāo)重點難點教學(xué)策略情境導(dǎo)入課堂活動歸納總結(jié)拓展