1、初中英語初二年級書面作業(yè)設(shè)計(jì)樣例（上學(xué)期第8-9周）單元名稱Unit 4 Inventions課題Vocabulary節(jié)次第一課時作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖和題目來源基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）1.Listen and read the new words and expressions in Unit 4 （advertisement, funny, create, telephone, wheel, comfortable, carriage, century, passenger, invent, practical, since, distance, mobile phone, anytime,

2、develop, lamp, candle, daytime, dust, special, wing, introduction, instead of, petrol, since then, keep in touch with, keep. off., at the same time.）意圖：學(xué)生通過聽和朗讀新的詞匯提高語言的聽和讀的能力感知并注意這些單詞的發(fā)音。來源：八年級上冊課本2. Write the word in the right form according to the requirement.1）distant（名詞）_2）funny（比較級）_3）creator（

3、動詞）_4）century（復(fù)數(shù)）_5）practice（形容詞）_6）invention（動詞）_7）development（動詞）_8）specially（形容詞）_9）candle（復(fù)數(shù)）_10）introduce（名詞）_意圖：學(xué)生通過寫單詞的不同形式，能注意單詞詞性和詞形變化，認(rèn)識到詞匯學(xué)習(xí)的豐富層次和廣度。將音形意結(jié)合一體，拓寬詞匯知識，提升詞匯學(xué)習(xí)的策略能力。來源：知識與能力訓(xùn)練八上基礎(chǔ)版Complete the sentences with the right forms of the words. Edison was famous as an _(invention).In

4、 the early _(nineteen) century, the first trains began to carry passengers.Walt Disney is the _(create) of Mickey Mouse.Today _(million) of people across the world own mobile phones.India is a _(develop) country.They allow people _ (keep) in touch with each other anytime, anywhere.You need to come u

5、p with a _(practice) idea to this project.With this pair of _ (glass), you can see things more clearly.The flying car has four wheels and two _ (wing).Taking a plane is the fastest and _ (comfortable).意圖：學(xué)生通過在具體語境中探究單詞的語義及詞性詞形變化，提升語言表達(dá)的準(zhǔn)確性。同時感知、了解詞匯包括單詞、短語、習(xí)慣用語和固定搭配等形式，提升詞匯學(xué)習(xí)的策略能力。來源：知識與能力訓(xùn)練八上基礎(chǔ)版拓展性

6、作業(yè)（選做） 意圖：學(xué)生通過學(xué)習(xí)詞綴和詞性變化，了解形容詞變換成副詞的方法，提升詞匯學(xué)習(xí)策略。來源：知識與能力訓(xùn)練八上提高版 意圖：學(xué)生通過具體語境中形容詞變換成副詞的練習(xí)，進(jìn)一步鞏固有關(guān)詞性變化的知識，提升英語詞匯學(xué)習(xí)策略。來源：知識與能力訓(xùn)練八上提高版意圖：學(xué)生通過閱讀語篇，調(diào)動已學(xué)語法知識，分析和判斷語篇中是否存在語法錯誤，然后改正相應(yīng)錯誤。通過改錯的形式，考察學(xué)生在語篇中發(fā)現(xiàn)并且改正錯誤的能力。這也是寫作能力的重要組成部分。來源：知識與能力訓(xùn)練八上提高版單元名稱Unit 4 Inventions課題Reading節(jié)次第二課時作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖和題目來源基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）意圖：學(xué)生

7、通過翻譯短語，進(jìn)一步鞏固單元基礎(chǔ)知識。來源：知識與能力訓(xùn)練八上基礎(chǔ)版 意圖：學(xué)生通過分析所給短語的含義和語用，理解句子基本含義，用短語的正確形式填空，學(xué)會在具體語境中正確使用表達(dá)，提升語言學(xué)習(xí)能力。來源：知識與能力訓(xùn)練八上基礎(chǔ)版意圖：學(xué)生通過看中文句子，調(diào)動所學(xué)短語和表達(dá)，分析其在句子中的正確使用形式，完成句子填空，學(xué)會在具體語境中使用本單元重點(diǎn)表達(dá)，提升語言學(xué)習(xí)能力。來源：知識與能力訓(xùn)練八上基礎(chǔ)版拓展性作業(yè)（選做）1.意圖：考察學(xué)生綜合運(yùn)用課內(nèi)語言知識的能力。引導(dǎo)學(xué)生重視句型的學(xué)習(xí)，同時為寫作能力的提升打好基礎(chǔ)。來源：基礎(chǔ)知識能力訓(xùn)練10分鐘八年級上冊2.意圖：考察學(xué)生將零散單詞組成句子的能

8、力。引導(dǎo)學(xué)生重視句子成分和句型結(jié)構(gòu)，同時為寫作能力的提升打好基礎(chǔ)。來源：基礎(chǔ)知識能力訓(xùn)練10分鐘八年級上冊3.Text feature: Tables意圖：學(xué)生通過觀察和學(xué)習(xí)文本中表格這一重要形式，學(xué)會如何讀懂表格，并正確提取表格中所傳遞的信息。來源：知識與能力訓(xùn)練八上提高版單元名稱Unit 4 Inventions課題Grammar節(jié)次第三課時作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖和題目來源基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）意圖：學(xué)生通過完成形容從原級到比較級和最高級的替換，初步感知形容詞級的變換方式，增強(qiáng)語法知識理解，提升詞匯學(xué)習(xí)策略。來源：知識與能力訓(xùn)練八上基礎(chǔ)版 意圖：學(xué)生通過對句子的句意理解，調(diào)動已有語法知識，分

9、析判斷后選出最佳選項(xiàng)?？疾靻卧攸c(diǎn)語法知識的掌握情況，引導(dǎo)學(xué)生重視語法知識的學(xué)習(xí)。能夠幫助學(xué)生提升語言的準(zhǔn)確性。來源：知識與能力訓(xùn)練八上基礎(chǔ)版III意圖：學(xué)生通過在具體語境中探究單詞的語義及詞性詞形變化，提升語言表達(dá)的準(zhǔn)確性。同時感知、了解詞匯包括單詞、短語、習(xí)慣用語和固定搭配等形式，提升詞匯學(xué)習(xí)的策略能力。來源：知識與能力訓(xùn)練八上基礎(chǔ)版拓展性作業(yè)（選做）意圖：學(xué)生通過閱讀句子篇，調(diào)動已學(xué)語法知識，分析和判斷句子中的形容詞形式是否存在錯誤，然后改正相應(yīng)錯誤。通過改錯的形式，考察學(xué)生在語篇中發(fā)現(xiàn)并且改正錯誤的能力。這也是寫作能力的重要組成部分。來源：知識與能力訓(xùn)練八上提高版意圖：學(xué)生通過閱讀語篇

10、，調(diào)動已學(xué)語法知識，分析和判斷語篇中是否存在語法錯誤，然后改正相應(yīng)錯誤。通過改錯的形式，考察學(xué)生在語篇中發(fā)現(xiàn)并且改正錯誤的能力。這也是寫作能力的重要組成部分。來源：知識與能力訓(xùn)練八上提高版意圖：學(xué)生通過閱讀語篇，調(diào)動已學(xué)語法知識，根據(jù)所給提示詞，分析和判斷語篇中空白處應(yīng)填寫的正確詞語形式，鞏固語法知識，提升綜合語言運(yùn)用能力。來源：知識與能力訓(xùn)練八上提高版單元名稱Unit 4 Inventions課題Listening節(jié)次第四課時作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖和題目來源基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）意圖：學(xué)生通過聽力理、分析和判斷，選出最佳選項(xiàng)?？疾鞂W(xué)生，根據(jù)聽力上下文邏輯判斷選擇信息的能力。來源：知識與能力訓(xùn)練

11、八上基礎(chǔ)版 意圖：學(xué)生通過聽力理解、分析和判斷，選出最佳選項(xiàng)?？疾鞂W(xué)生語篇聽力的能力。學(xué)生需要在聽的過程中快速鎖定相關(guān)重要信息，從而獲取答案。還需要有篇章整體意識。來源：知識與能力訓(xùn)練八上基礎(chǔ)版意圖：考察學(xué)生的基礎(chǔ)聽力能力和詞匯能力。學(xué)生需要將聽到的詞匯或短語寫在空白處，除了要注意聽到的材料外，還要結(jié)合具體語境，幫助自己更好地理解文章。來源：知識與能力訓(xùn)練八上基礎(chǔ)版拓展性作業(yè)（選做）意圖：學(xué)生通過大聲朗讀單元主題語篇，提升語感，以說促聽，提升英語聽說和語言能力。來源：知識與能力訓(xùn)練八上提高版意圖：學(xué)生通過聽力理解和信息獲取與記錄，完成對話填空。考察學(xué)生的基礎(chǔ)聽力能力和詞匯能力。學(xué)生需要將聽到的

12、詞匯或短語寫在空白處，除了要注意聽到的材料外，還要結(jié)合具體語境，幫助自己更好地理解文章。來源：知識與能力訓(xùn)練八上提高版來源：學(xué)生通過聽力語篇理解、分析和判斷，正確排序，提升聽力理解能力，聽中獲取和記錄關(guān)鍵信息的聽力學(xué)習(xí)策略。來源：知識與能力訓(xùn)練八上提高版單元名稱Unit 4 Inventions課題Speaking節(jié)次第五課時作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖和題目來源基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）1.Listen and read aloud the passage “Great inventions” of Unit 4 twice.意圖：引導(dǎo)學(xué)生重視課文。聽說先行、讀寫跟上。英語的學(xué)習(xí)始于會聽會讀。而課本的課

13、文就是絕佳的練習(xí)聽力和口語的材料。來源：八上教材P352.Talk with your partner, and answer the following questions.1) How many great inventions do you know?2) Whats your favorite invention in the world? Why?3) Whos your favorite inventor? Why?意圖：圍繞單元話題進(jìn)行口語練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生的口語能力。來源：自編3.意圖：學(xué)生通過聽取真實(shí)語境中的對話，理解和獲取關(guān)鍵信息，并做出正確的口頭回答，提升聽說能力和綜合語言運(yùn)

14、用能力。來源：知識與能力訓(xùn)練八上提高版拓展性作業(yè)（選做）1.意圖：學(xué)生通過學(xué)習(xí)英語交際中實(shí)用的破冰方式，學(xué)會恰當(dāng)?shù)亻_啟一段對話，提升語用知識，進(jìn)一步鍛煉綜合語言運(yùn)用能力和口語交際能力。來源：知識與能力訓(xùn)練八上提高版意圖：學(xué)生通過學(xué)習(xí)英語交際中實(shí)用的幫助對話持續(xù)進(jìn)行的方式，學(xué)會恰當(dāng)?shù)鼐S持一段對話，提升語用知識，進(jìn)一步鍛煉綜合語言運(yùn)用能力和口語交際能力。來源：知識與能力訓(xùn)練八上提高版3.意圖：學(xué)生需要聽錄音，并且根據(jù)思維導(dǎo)圖的提示對文章進(jìn)行復(fù)述?？疾鞂W(xué)生的綜合聽力和口語能力。來源：知識與能力訓(xùn)練八上提高版單元名稱Unit 4 Inventions課題Writing節(jié)次第六課時作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意

15、圖和題目來源基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）1. Make a sentence with the given words or phrases below. 1) since then2) keep in touch with3) in the daytime4) keep.off.5) at the same time意圖：考察學(xué)生使用課內(nèi)重點(diǎn)知識造句的能力。引導(dǎo)學(xué)生重視句子的學(xué)習(xí)，同時為寫作能力的提升打好基礎(chǔ)。來源：新編2.Expand the following sentences to make them more vivid. 1) The telephone is an invention.2

16、) Inventions change the world.3) Bell invented telephones.4) Inventions help people live a better life.意圖：訓(xùn)練學(xué)生的擴(kuò)句能力。這是寫作能力的基礎(chǔ)。學(xué)生需要綜合運(yùn)用句子成分和詞匯知識。有助于提升學(xué)生的句子運(yùn)用能力。來源：新編3.意圖：考察學(xué)生的綜合寫作能力。學(xué)生需要認(rèn)真審題、構(gòu)思、然后寫作、修改、最后成文。來源：知識與能力訓(xùn)練八上基礎(chǔ)版拓展性作業(yè)（選做）意圖：引導(dǎo)學(xué)生重視形容詞常見使用方式，體會其在具體語境中的不同使用方式，為寫作做鋪墊。來源：知識與能力訓(xùn)練八上提高版 意圖：學(xué)生通過陳述主要

17、觀點(diǎn)和補(bǔ)充支撐性證據(jù)，完成觀點(diǎn)表達(dá)。提升寫作語篇的結(jié)構(gòu)意識，了解遣詞造句的行文思路。來源：知識與能力訓(xùn)練八上提高版意圖：考察學(xué)生的綜合寫作能力。學(xué)生需要認(rèn)真審題、構(gòu)思、然后寫作、修改、最后成文。來源：知識與能力訓(xùn)練八上提高版單元名稱Unit 4 Inventions課題綜合練習(xí)1節(jié)次第七課時作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖和題目來源基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）意圖：引導(dǎo)學(xué)生在語境中判別詞義。引導(dǎo)學(xué)生重視詞匯學(xué)習(xí)中語境的重要性。來源：知識與能力訓(xùn)練八上基礎(chǔ)版Complete the sentences.意圖：考察學(xué)生對課內(nèi)重點(diǎn)短語的掌握情況，結(jié)合具體語境，引導(dǎo)學(xué)生重視在語境中學(xué)習(xí)詞匯和短語的意識。來源：基礎(chǔ)知識能

18、力訓(xùn)練10分鐘八年級上冊Reading comprehension.1.2.3.意圖：考察學(xué)生語言的綜合運(yùn)用能力，包括閱讀能力、理解能力、歸納概括能力、邏輯推理能力和對材料的評價能力等，以及閱讀策略的應(yīng)用。來源：知識與能力訓(xùn)練八上基礎(chǔ)版拓展性作業(yè)（選做）意圖：學(xué)生通過分析和判斷出段落的主旨大意和主題句，學(xué)會快速掌握文章重點(diǎn)，提升略讀文章的閱讀微技能。來源：知識與能力訓(xùn)練八上提高版意圖：學(xué)生通過段落理解和寫段落主旨句，提升對文章結(jié)構(gòu)的認(rèn)識，進(jìn)一步鞏固閱讀和寫作微技能。來源：知識與能力訓(xùn)練八上提高版意圖：考察學(xué)生語言的綜合運(yùn)用能力，包括閱讀能力、理解能力、歸納概括能力、邏輯推理能力和對材料的評價能

19、力等，以及閱讀策略的應(yīng)用。進(jìn)一步提升學(xué)生正確理解文章主旨大意的閱讀能力。來源：知識與能力訓(xùn)練八上提高版單元名稱Unit 4 Inventions課題綜合練習(xí)2節(jié)次第八課時作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖和題目來源基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）1.Translation1. 幫助某人做某事_2. 在歷史上_ 3. 開始做某事_4. 在的開始_5. 自那以來 _6. 和說話 _ 7. 相互；彼此_意圖：學(xué)生通過重點(diǎn)短語翻譯，鞏固單元主題相關(guān)重點(diǎn)表達(dá)，為口語和寫作輸出做鋪墊。來源：學(xué)英語報同步輔導(dǎo)一八年級上學(xué)期2.Write the word in the right form according to the requirement.1. century (復(fù)數(shù)) _2. funny (比較級) _3. introduce (名詞) _4. practice (形容詞) _5. develop (過去式) _6. invention (動詞) _意圖：學(xué)生通過寫單詞的不同形式，能注意單詞詞性和詞形變化，認(rèn)識到詞匯學(xué)習(xí)的豐富層次和廣度。將音形意結(jié)合一體，拓寬詞匯知識，提升詞匯學(xué)習(xí)的策略能力。來源：學(xué)英語報同步輔導(dǎo)一八年級上學(xué)期3.Complete the sentences with the right f