1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 2022預(yù)防溺水安全教育教案7篇 生命是一個(gè)人最名貴的東西，生命對(duì)于一個(gè)人擁有最重要的意義，在生命面前有什么能比這生命更重要呢，預(yù)防溺水，養(yǎng)護(hù)好自己的生命，養(yǎng)護(hù)好孩子的生命。下面是我共享的2022預(yù)防溺水安好教導(dǎo)教案，接待大家閱讀。 2022預(yù)防溺水安好教導(dǎo)教案1 教學(xué)目標(biāo)： 1、提高安好意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安好的有關(guān)學(xué)識(shí)，在學(xué)習(xí)中鞏固與同學(xué)的合作交流意識(shí)。 2、初步了解溺水安好的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安好意識(shí)。 3、自己能變更生活中不遵守溺水安好的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安好原那么的行為的分辯才能。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)溺水安好的根本學(xué)識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范

2、力。 教學(xué)過程： 一、談話引入： 小摯友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?對(duì)，現(xiàn)在是夏季，天氣逐漸變得很熱了，你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個(gè)小摯友由于熱就靜靜去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?報(bào)告你們，今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨姴坏阶约旱陌职謰寢屃恕Ｋ麄兒每蓱z，老師悲傷，他們的爸爸媽媽也很悲傷。 二、防溺水教導(dǎo)小摯友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢?我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)： (一)老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的學(xué)識(shí)要點(diǎn) (1)教導(dǎo)幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能自身或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。 (2)教導(dǎo)幼兒在來園、離園

3、的途中千萬勿去玩水，下江游泳。 (3)我們是幼兒園的小摯友，好多同學(xué)都不會(huì)游泳，假設(shè)察覺有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應(yīng)大聲呼叫成年人前來相助或撥打“110”。 (二)老師談?wù)勈吕?，并由幼兒扮演小品本學(xué)期_學(xué)校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個(gè)凄涼的事實(shí)報(bào)告我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安好規(guī)矩?我們應(yīng)如何遵守安好規(guī)矩。 (1)議一議： 這幾個(gè)小摯友違反了哪些安好規(guī)矩? 我們應(yīng)如何遵守安好規(guī)矩? (2)把小摯友的錯(cuò)誤校正過來。 (3)由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。 (三)說一說說說日常生活中理應(yīng)怎么防范溺水事故的發(fā)生。 三、小結(jié)：

4、(1)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么? (2)教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福喜悅掌管在你的手里，夢(mèng)想你們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安好原那么的好習(xí)慣。 2022預(yù)防溺水安好教導(dǎo)教案2 教學(xué)目的： 1、全面推動(dòng)我校安好教導(dǎo)工作，杜絕學(xué)生溺水事故的發(fā)生。 2、讓學(xué)生了解和掌管防溺水和自救的常識(shí)，提高自救自護(hù)的才能。 3、學(xué)習(xí)后，能變更自己在生活中不遵守溺水安好的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安好原那么的行為的分辯才能。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安好的根本學(xué)識(shí)，培養(yǎng)防范才能。 教學(xué)過程： 一、談話引入課題 隨著夏季到來，天氣多變，雨水多，河里、溝塘里經(jīng)常會(huì)漲水，有好多小摯友熱愛去河邊、

5、溝塘玩水，很輕易展現(xiàn)安好事故。而且，夏每日氣很熱，有的同學(xué)就靜靜地去河里、溝塘里洗澡，時(shí)有溺水事情的發(fā)生。父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命，留神安好。 二、授新課 1、游泳中要留神的安好問題： 組織學(xué)生觀看安好教導(dǎo)專題片中學(xué)生游泳的畫面或簡(jiǎn)講身邊的溺水死亡實(shí)例。學(xué)生議論：在游泳時(shí)要留神那些問題? 學(xué)生分組議論以后，教師舉行總結(jié)。 游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會(huì)游泳的成年人陪伴不去;深水的地方不去;水庫、池塘不去。 2、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的理由，教師做總結(jié)。 溺水理由只要有以下幾種：不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過長

6、，疲乏過度;在水中突發(fā)病尤其心臟病;盲目游入深水漩渦。 三、教導(dǎo)學(xué)生如何預(yù)防溺水： 1、不要自身一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或?qū)Ρ任：η乙装l(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇良好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境(如該水庫、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等處境)要了解領(lǐng)會(huì)。 2、務(wù)必要組織并在家長或熟諳水性的人的率領(lǐng)下去游泳，以便彼此照管。假設(shè)集體組織外出游泳，下水前后要清點(diǎn)人數(shù)，并指定救生員做安好養(yǎng)護(hù)。 3、要領(lǐng)會(huì)自己的身體健康狀況，平日四肢就輕易抽筋者不宜加入游泳。要做好下水前的打定，先活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處淋洗，待適應(yīng)水溫后在下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)

7、，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食道或氣管。 4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能彼此打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。 5、在游泳中假設(shè)突然覺得身體不安逸，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立刻上岸休息或呼救。 6、在游泳中，若小腿或腳步抽筋，千萬不要恐慌，可用力蹬腿或做騰躍動(dòng)作，或用力按摩，拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。 四、教導(dǎo)學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救： 1、大聲呼救。向鄰近的成人大聲呼喊，盡量引起大人留神，請(qǐng)大人開展?fàn)I救。 2、簡(jiǎn)明扼要的向施救人員講清落水人數(shù)、地點(diǎn)，便于開展?fàn)I救工作。 3、可將救生圈、竹竿、木板等漂泊物拋給溺水者，再將

8、其拖至岸邊。未成年人察覺有人溺水，不能貿(mào)然下水營救，應(yīng)立刻大聲呼救。 五、課堂總結(jié)： 1、同學(xué)們小結(jié);通過學(xué)習(xí)教導(dǎo)，你懂得了什么? 2、教師小結(jié)。同學(xué)們，生命屬于我們只有一次，幸福喜悅掌管在你的手里，夢(mèng)想同學(xué)們通過這堂安好教導(dǎo)課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安好原那么的好習(xí)慣。 2022預(yù)防溺水安好教導(dǎo)教案3 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生了解生命的來之不易與名貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。 2、使學(xué)生懂得溺水的主要理由和自救的方法，強(qiáng)化防溺水的意識(shí)。 教學(xué)過程： 1、導(dǎo)入 現(xiàn)在正是天氣逐步轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將到臨，中小學(xué)生溺水傷亡的。事故也明顯多了起來。據(jù)教導(dǎo)部等單位對(duì)北京、上海等10個(gè)省市的調(diào)

9、查顯示，目前全國每年有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來看看20_年的一組溺水事故數(shù)據(jù)。 6月21日，陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女學(xué)生溺水死亡事故。在死亡的5名學(xué)生中，最大的14歲，最小的只有7歲。 6月25日，福建省福安市的三名小學(xué)生在溪畔游泳時(shí)溺水身亡。 6月29日，四川省達(dá)州市3名10歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時(shí)溺水身亡。 7月1日，河南省商都市3名女學(xué)生在水庫游泳時(shí)溺水身亡。 7月4日，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生還。 (班主任老師還可以結(jié)合自己了解的實(shí)例教

10、導(dǎo)學(xué)生) 老師：聽了這些實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否慨嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消散?此刻，你在想什么? 小結(jié)：人，理應(yīng)珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命防溺水教導(dǎo) 2、因此，關(guān)于游泳我們要嚴(yán)格遵守“四不”： 未經(jīng)家長老師同意不去; 沒有會(huì)游泳的成年人陪伴不去; 深水的地方不去; 不熟諳的江溪池塘不去。(當(dāng)然，也不能到河塘撈魚摸蝦) 3、溺水理由主要有以下幾種： 不會(huì)游泳; 游泳時(shí)間過長，疲乏過度; 在水中突發(fā)病尤其是心臟病; 盲目游入深水漩渦。 4、如何保證游泳的健康和安好，制止溺水事情的發(fā)生?對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危害。萬一不幸

11、遇上了溺水事情，溺水者切莫恐慌，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，首先應(yīng)打110報(bào)警，然后積極自救： (1)對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，那么可將手握拳，然后用力張開，急速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消釋為止; (2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，扶助抽筋腿伸直; (3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的手段解決。 5、對(duì)于溺水者，除了積極自救外，還要積極舉行陸上搶救： (1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)除掉，保持上呼吸道的通暢; (2)溺者若已喝了大量的水，救治者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹

12、部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出; (3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或中斷呼吸，做完上述處理外，要舉行人工呼吸。可使溺者仰臥，救治者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時(shí)松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，扶助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)舉行，每分鐘約做1420次，開頭時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快 6、課堂總結(jié)： 同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請(qǐng)同學(xué)說說怎樣珍惜每一天? 終止語： 同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會(huì)看到

13、光芒、璀璨的前景。 祝愿大家今天好，明天會(huì)更好! 2022預(yù)防溺水安好教導(dǎo)教案4 教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)習(xí)溺水安好的根本常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范意識(shí)。 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解有關(guān)溺水安好相關(guān)學(xué)識(shí)，感悟生命的難得。 2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守防溺水安好的習(xí)慣，掌管溺水救治方法。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：溺水安好自救與預(yù)防措施。 難點(diǎn)：溺水安好自救方法的指導(dǎo)。 教學(xué)打定： 收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件。 教學(xué)形式： 多媒體教學(xué)。 教學(xué)設(shè)計(jì)： 交通安好：全國平均每天發(fā)生交通事故1600起，死亡257人，受傷1147人，直接經(jīng)濟(jì)損失731萬。真是令人痛心。指點(diǎn)學(xué)生們要更加留神交通安好，上放學(xué)時(shí)確定要遵守交通規(guī)

14、矩，過馬路時(shí)要提高機(jī)警，留神來往的車輛。實(shí)時(shí)消釋交通隱患。 一、導(dǎo)入新課 【新聞回放】20_年4月24日下午，莆田市秀嶼區(qū)東莊鎮(zhèn)西溫村小學(xué)2名學(xué)生，到笏石鎮(zhèn)溫東村下尾鹽場(chǎng)鄰近一養(yǎng)蝦池戲水時(shí)，不慎溺水死亡。20_年5月26日下午，重慶開縣長沙鎮(zhèn)再次發(fā)生這樣的悲劇，當(dāng)?shù)仃惣倚W(xué)10余名小學(xué)生一起私自下河洗澡，結(jié)果4名男生溺亡。 (師)聽了這個(gè)案例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。針對(duì)這起事情，你想到了什么呢?請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀愕目捶ā?學(xué)生斟酌后舉手回復(fù)自己的想法。 (小結(jié))生命只有一次，每個(gè)人都理應(yīng)留神安好，珍愛自己的生命。 (師)今天這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)預(yù)防溺水的相關(guān)學(xué)識(shí)(板書課題：防溺

15、水安好教導(dǎo))。 二、新課教學(xué) (一)溺水理由 在火熱的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，由于缺少游泳常識(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。 【幻燈片放映】 圖片表示近六年全國014周歲兒童溺水死亡處境柱形圖。(引導(dǎo)學(xué)生明白)溺水在全體意外傷害死因中所占的比重，6年來持續(xù)保持在一半以上的水平，趨勢(shì)有增無減。圖片表示近六年全國014周歲兒童溺水死因構(gòu)成圖，(讓學(xué)生明白)溺水在全體意外傷害死因中的比例在半數(shù)以上。圖片表示20_年4月24日下午，莆田市秀嶼區(qū)東莊鎮(zhèn)西溫村小學(xué)2名學(xué)生，到笏石鎮(zhèn)溫東村下尾鹽場(chǎng)鄰近一養(yǎng)蝦池戲水時(shí)，不慎溺水死亡。20_年5月26日下午，重慶開縣長沙鎮(zhèn)再次發(fā)生這樣的悲劇，當(dāng)?shù)仃惣倚W(xué)

16、10余名小學(xué)生一起私自下河洗澡，結(jié)果4名男生溺亡。據(jù)相關(guān)媒體報(bào)道，每年暑假，醫(yī)院急診科都會(huì)遇到大量因遇到溺水意外事故求救的病例，而其中有相當(dāng)一片面就因現(xiàn)場(chǎng)急救措施不得力而錯(cuò)失搶救時(shí)機(jī)，令人痛心。 學(xué)生斟酌后回復(fù)，教師根據(jù)學(xué)生回復(fù)作簡(jiǎn)要總結(jié)。 【幻燈片表示溺水理由】 1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水引起的; 2、也可能是街道下水道無井蓋，下大雨時(shí)看不清，致使人落入下水道，建筑工地水溝積水、開放性水域無明顯警告標(biāo)志和隔離欄; 3、不會(huì)游泳，游泳時(shí)間過長，疲乏過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦。 (師)因此多學(xué)一些自救與互救的學(xué)識(shí)和技能，可以給自己與他人的生命多

17、一份保障。下面我們就一起來學(xué)習(xí)有關(guān)專家對(duì)溺水致死理由和溺水病癥的描述。 (二)致死理由 【幻燈表示】據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋，溺水致死理由主要是氣管內(nèi)吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭猛烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。 (三)溺水病癥 【幻燈表示】據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋，溺水病癥主要表現(xiàn)為呼吸困難，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者那么昏迷或呼吸心跳中斷。 (四)如何自救 (師)溺水導(dǎo)致死亡的進(jìn)展急速，全程不超過56分鐘。因而發(fā)生溺水后，爭(zhēng)分奪秒地做好現(xiàn)場(chǎng)搶救對(duì)挽回溺水者的生命極為重要。同學(xué)們說說溺水事故發(fā)生后該我們?nèi)绾巫跃饶? 生作議論后，師激勵(lì)其列舉各自想法。 (師)同學(xué)們所談的想法都相當(dāng)不錯(cuò)，我覺得

18、方才大家的想法可以歸納為以下兩個(gè)方面。 現(xiàn)在，還有大量人，尤其是我們的學(xué)生，一放學(xué)就會(huì)圍在燒烤前。在這里，我想再一次指點(diǎn)大家，燒烤不但不衛(wèi)生，而且在燒烤過程中，還會(huì)產(chǎn)生致癌物。作為老師，我們要托起明天的太陽，我們有責(zé)任關(guān)注和維護(hù)學(xué)生的健康成長。我們教導(dǎo)學(xué)生要積極參與其中，從我做起，從點(diǎn)滴做起，了解食品衛(wèi)生安好常識(shí)，學(xué)習(xí)食品質(zhì)量安好相關(guān)的法律法規(guī)，監(jiān)視和揭露危害食品安好的事情和不法分子，在全社會(huì)傳播食品安好學(xué)識(shí)，為全民健康事業(yè)盡自己最大的氣力。 【幻燈圖片表示】 (1)察覺溺水者如何將其救上岸。 1、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。 2、若沒有救治器材，會(huì)游泳者可以入水直接

19、救治。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己(為什么?)然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。 (強(qiáng)調(diào))未成年人察覺有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立刻大聲呼救，或利用救生器材施救，未成年人養(yǎng)護(hù)法有規(guī)定：“未成年不能加入搶險(xiǎn)等危害性活動(dòng)?！?【角色扮演】學(xué)生按照以上方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，舉行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救治者。抽幾個(gè)小組輪替上臺(tái)表演，其他同學(xué)細(xì)心查看，結(jié)果做出總結(jié)，并指出優(yōu)點(diǎn)和缺乏。 (2)如何開展岸上急救 【幻燈圖片表示】 第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立刻將其口腔開啟，除掉口腔中的分泌物及其他異物。假設(shè)溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住

20、他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。 其次步：控水。救治者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。 第三步：假設(shè)溺水者昏迷，呼吸微弱或中斷，要立刻舉行人工呼吸，通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好。若心跳中斷還應(yīng)立刻合作胸部按壓，舉行心臟復(fù)蘇。心肺復(fù)蘇的目的在于盡快挽救腦細(xì)胞，制止因缺氧引起細(xì)胞壞死。因此施救越快越好，同時(shí)留神要在急救的同時(shí)，要急速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。 【角色扮演】學(xué)生按照上述方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，舉行模擬演示，1人扮演溺水者，1人

21、扮演救治者。抽幾個(gè)小組輪替上臺(tái)表演，其他同學(xué)細(xì)心查看，結(jié)果做出總結(jié)，并指出優(yōu)點(diǎn)和缺乏。 (五)預(yù)防措施 不會(huì)傳染艾滋病病毒的途徑空氣飲水、食物日常工作和生活接觸;游泳池;吸血昆蟲和蚊子、跳蚤、虱子等，目前還沒有察覺傳播艾滋病病毒的吸血昆蟲;有防護(hù)的照料、護(hù)理艾滋病人;蹲式廁所及小便池; (師)為了不讓溺水事故侵害我們的生命，加強(qiáng)預(yù)防是關(guān)鍵。如何預(yù)防溺水事故，同學(xué)們有什么好的想法不妨為老師出幾個(gè)點(diǎn)子。 根據(jù)學(xué)生出的點(diǎn)子歸納小結(jié)。 1、學(xué)習(xí)溺水相關(guān)學(xué)識(shí)，知道溺水的危害性，了解一些溺水的預(yù)防和急救措施。 2、未經(jīng)家長、老師同意不去游泳。不要單獨(dú)到河邊、池塘邊玩耍。年齡小的兒童外出玩耍確定要有家長率領(lǐng)

22、，不能單獨(dú)亂跑，以防跌入下水道和糞池。 3、初學(xué)游泳時(shí)，可加入游泳學(xué)習(xí)班，由老師輔導(dǎo)。不要在標(biāo)示遏止戲水的區(qū)域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，那么務(wù)必有伴相陪，不成單獨(dú)游泳。 4、學(xué)會(huì)游泳后也不能忽略水上安好，下水前做好充分的打定活動(dòng)，游泳時(shí)要根據(jù)自己的體力和才能量力而行，饑餓、太飽和疲乏時(shí)不能下水。 5、察覺下水道無井蓋，應(yīng)實(shí)時(shí)與有關(guān)部門聯(lián)系以便盡快檢修。 (六)提議書 【幻燈表示】 為積極響應(yīng)學(xué)校近日以“珍愛生命、謹(jǐn)防溺水”為主題的活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)更安好的和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，杜絕溺水悲劇的發(fā)生，學(xué)校提出以下提議： 1、對(duì)自己負(fù)責(zé)：樹立安好意識(shí)，加強(qiáng)自我養(yǎng)護(hù)。絕不參與沒有家長陪伴的游泳活動(dòng)，絕

23、不到危害、目生的河塘游泳，絕不在河塘邊垂釣魚蝦，絕不做危害舉動(dòng)，十足遠(yuǎn)離溺水殺手。 2、對(duì)家人負(fù)責(zé)：假設(shè)游泳，確定要在自己的家長陪護(hù)前提下，到安好的、正規(guī)的游泳場(chǎng)所游泳，并要做好相應(yīng)打定活動(dòng)，防止溺水事情的發(fā)生。 3、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)：要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷強(qiáng)化安好防范意識(shí)，以血為鑒。積極加入學(xué)校組織的“珍愛生命，謹(jǐn)防溺水”安好教導(dǎo)活動(dòng)，學(xué)會(huì)相關(guān)的預(yù)防溺水學(xué)識(shí)，并能將所學(xué)的學(xué)識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，掌管溺水自救的根本學(xué)識(shí)和技能。 4、對(duì)他人負(fù)責(zé)：在加強(qiáng)自我安好意識(shí)的同時(shí)，要努力做好壓服教導(dǎo)工作，對(duì)于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自外出游泳的行為，要堅(jiān)決抗拒、勸阻。 三、總結(jié)終止 同學(xué)們，今天我們通過學(xué)習(xí)，掌管了

24、確定的溺水自救與預(yù)防學(xué)識(shí)，大家在以后的學(xué)習(xí)、生活中要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，經(jīng)常模擬演練，穩(wěn)定所學(xué)學(xué)識(shí)，要隨時(shí)提高機(jī)警，更加是在對(duì)比危害的地方，嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生。祝愿大家今天好，明天會(huì)更好! 除了升旗，體育課在老師的率領(lǐng)下可以進(jìn)入塑膠跑道，其余時(shí)間沒有老師的允許，不準(zhǔn)隨意進(jìn)入塑膠跑道玩耍。 2022預(yù)防溺水安好教導(dǎo)教案5 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生解有關(guān)生命的來之不易與名貴，感悟生命的難得。 2、使學(xué)生懂得溺水的主要理由和自救的方法 教學(xué)過程： 青少兒童年是祖國的明天，民族的夢(mèng)想。提高青少年兒童的綜合素質(zhì)，更加是少年兒童的學(xué)習(xí)才能、生活才能、生存才能，都是開展素質(zhì)教導(dǎo)的重要課題。如今的社會(huì)里，車禍、中毒、溺水

25、剝奪大量名貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)重。解溺水和如何防止溺水顯得分外重要。 一、溺水致死理由 主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭猛烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。 二、病癥 溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管彌漫血性泡沫。肢體冰冷，脈細(xì)弱，甚至抽搐或呼吸心跳中斷。 三、自救與救治 當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，不熟諳水性時(shí)可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。由于深吸氣時(shí)，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面(呼氣時(shí)人體比重為1.057，比水略重)，此時(shí)千萬不要恐慌，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。 會(huì)游泳者，假設(shè)發(fā)生小腿抽

26、筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后逐漸游向岸邊。 救治溺水者，應(yīng)急速游到溺水者鄰近，查看領(lǐng)會(huì)位置，從其后面出手救援?；蛲度肽景?、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。 出水后的救治： 首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，取下假牙，然后舉行控水處理。救治人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救治者的大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。假設(shè)溺水者呼吸心跳已中斷，立刻舉行口對(duì)口人工呼吸，同時(shí)舉行胸外心臟按摩。 四、如何防溺水 游泳，是宏大青少年愛好的體育磨練工程之一。然而，不做好

27、打定、缺少安好防范意識(shí)，遇到意外時(shí)恐慌、不能冷靜自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。 為確保游泳安好，防止溺水事故的發(fā)生，務(wù)必做到以下幾點(diǎn)： 1、不要自身一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或?qū)Ρ任：η乙税l(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境，如該水庫、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等處境要解領(lǐng)會(huì)。 2、務(wù)必要有組織并在老師或熟諳水性的人的率領(lǐng)下去游泳。以便彼此照管。假設(shè)集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安好養(yǎng)護(hù)。 3、要領(lǐng)會(huì)自己的身體健康狀況，平日四肢就輕易抽筋者不宜加入游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的打定，先活動(dòng)活動(dòng)身

28、體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。 4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能彼此打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。 5、在游泳中假設(shè)突然覺得身體不安逸，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立刻上岸休息或呼救。 6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要恐慌，可用力蹬腿或做騰躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。 7、在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立刻除掉口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持

29、呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)倒水動(dòng)作?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立刻舉行人工呼吸，可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)應(yīng)急速送往醫(yī)院救治。 五、遇到溺水你該如何自救 當(dāng)察覺有人落水時(shí)，救助者不要貿(mào)然去救人，由于一旦被落水者抓住將特別危害。在水中與落水者糾纏不但會(huì)消耗救助者的大量體力，有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。假設(shè)當(dāng)時(shí)處境特別緊急，而救助者又具備確定的救治技巧，那么救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時(shí)，要盡量制止被落水者抓住。 2022預(yù)防溺水安好教導(dǎo)

30、教案6 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、提高學(xué)生的安好意識(shí)，知道在水邊玩耍會(huì)發(fā)生的危害，學(xué)習(xí)有關(guān)溺水安好的學(xué)識(shí)。 2、引導(dǎo)學(xué)生了解溺水安好內(nèi)容，了降落水自救的常識(shí)，切勿親自下水做到根本的安好防護(hù)意識(shí)。 3、引導(dǎo)學(xué)生正確熟悉身邊不遵守你睡安好的不良習(xí)慣現(xiàn)象，提高學(xué)生對(duì)生活中的危害行有根本的分辯、判斷才能。 二、活動(dòng)打定 1、安好教導(dǎo)課件防溺水。 2、泳池、河塘、海邊游泳圖片。 3、安好教導(dǎo)相關(guān)視頻。 三、活動(dòng)過程 1、教師通過談話導(dǎo)入，引起學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)主題的預(yù)知感受，通過熱和流汗，找涼快的方法，學(xué)生在舉例時(shí)便帶入了本次活動(dòng)防溺水游泳、洗澡等關(guān)鍵詞。 教師：小摯友們，昨天下午我們?cè)谡n外活動(dòng)的時(shí)候，小摯友們一個(gè)

31、個(gè)都熱得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小摯友衣服頭發(fā)都打濕了，夏天連忙就要到了!在很熱的時(shí)候我們有什么方法能連忙涼快下來呢? 教師引導(dǎo)學(xué)生回憶夏天解暑的相關(guān)措施方法：吃冰激凌、冷飲、西瓜、吹空調(diào)等等，教師留神引導(dǎo)學(xué)生說出游泳、洗澡等詞語。 2、教師出示教學(xué)課件防溺水，進(jìn)入安好中心，觀看小摯友解暑涼快的措施方法。 (1)剛剛小摯友的回復(fù)都分外的好，這些方法都可以讓我們涼快起來，但是好多小摯友都很熱愛在夏天的時(shí)候去游泳、爸爸媽媽帶著他們一起沖個(gè)冷水澡，小摯友你們?cè)谙奶旌軣岬臅r(shí)候熱愛游泳嗎? (2)你們會(huì)不會(huì)游泳呢?游泳的時(shí)候是什么感覺?游泳的時(shí)候你會(huì)帶些什么? (3)看看圖中的小摯友他游泳的時(shí)候是怎樣

32、做的，你們覺得他做的對(duì)嗎?我們小摯友可不成以自己去泳池、海邊、河塘游泳呢?會(huì)發(fā)生什么事情? 在夏天游泳是讓自己涼快的最正確方法!好多小摯友在爸爸媽媽的率領(lǐng)下到泳池或者海邊游泳，他們會(huì)穿著泳衣、帶著泳帽、還會(huì)帶上游泳圈。 帶游泳圈是為了防止溺水做的安好措施!小摯友是不成以自己去泳池游泳、河邊下河洗澡的，假設(shè)沒有大人的陪伴，很容發(fā)生溺水的危害!會(huì)被水淹死，失去生命! 3、教師出示安好課件，進(jìn)入安好鑰匙環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生觀看溺水安好的視頻動(dòng)畫，引導(dǎo)學(xué)生回復(fù)相關(guān)問題，引導(dǎo)學(xué)生深入了解溺水安好相關(guān)學(xué)識(shí)。 (1)看看圖中的小摯友，她在什么地方玩耍?后來發(fā)生了什么事情? 兩個(gè)小摯友貪玩自己跑到河邊去玩，一個(gè)

33、在河邊捉小魚、一個(gè)小摯友正在水里游泳，而身邊沒有大人的陪伴!然而，危害就發(fā)生了，捉魚的小摯友不提防溺水，游泳的小摯友也被水給沖走了! (2)歡歡很想去游泳，但歡歡是怎么做的呢?你們覺得他這樣對(duì)的嗎? 歡歡很想游泳，但是爸爸媽媽都報(bào)告歡歡，小孩不能一個(gè)人在水邊玩耍、在水里游泳!歡歡的爸爸在周末時(shí)就帶歡歡到正規(guī)的游泳池里游泳解暑，游泳池里很安好，歡歡帶著游泳圈，爸爸在一邊教歡歡游泳和養(yǎng)護(hù)歡歡，這樣做很對(duì)，歡歡不會(huì)發(fā)生溺水的危害! 4、活動(dòng)小結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生了解游泳還需要留神，在泳池游泳時(shí)不離開家人的視線、不在泳池場(chǎng)里亂跑、泳池邊玩水嬉戲，池邊很濕很滑，輕易摔跤和掉進(jìn)泳池，不留神這些安好，也會(huì)發(fā)生溺

34、水的危害! 四、活動(dòng)延遲 1、教師出示教學(xué)課件，進(jìn)入拓展安好溫馨提示環(huán)節(jié)，根據(jù)畫面提示，引導(dǎo)學(xué)生說說本次活動(dòng)的主要內(nèi)容和重點(diǎn)。 2、教師根據(jù)活動(dòng)延遲溫馨提示環(huán)節(jié)：假設(shè)看到其他小摯友落水，我們?cè)撛趺崔k?能不能自己下水去救他們? 小學(xué)生自身才能有限，還不具備下水救人的條件，盲目下水自己也可能會(huì)發(fā)生溺水危害。假設(shè)有小摯友溺水，可以呼叫身邊大人，或者撥打110報(bào)警。 2022預(yù)防溺水安好教導(dǎo)教案7 教學(xué)目的： 1、提高安好意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安好的有關(guān)學(xué)識(shí)。 2、初步了解溺水安好的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安好意識(shí)。 3、自己能變更生活中不遵守溺水安好的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安好原那么的行為的分辯

35、才能。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)溺水安好的根本學(xué)識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。 教學(xué)過程： 一、談話引入課題生命安好高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、留神安好。 二、新授 1、游泳中要留神的問題。組織學(xué)生觀看安好教導(dǎo)專題片野泳的危害，溺水急救。 學(xué)生議論：在游泳時(shí)要留神哪些問題? 總結(jié)：游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會(huì)游泳的成年人陪伴不去;深水的 地方不去;江溪池塘不去。 2、上網(wǎng)探尋相關(guān)溺水事故新聞、圖片，組織學(xué)生分析事故的理由，教師作總結(jié)。溺水理由主要有以下幾種：不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過長，疲乏過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。 三、教導(dǎo)學(xué)生如何預(yù)防溺水 1、不要自身一人外出游泳，更不要到不摸底