1、2022-2023學(xué)年高一上物理期末模擬試卷注意事項(xiàng)1考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有的只

2、有一項(xiàng)符合題目要求，有的有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯(cuò)的得0分。1、在一次交通事故中，交通警察測量出肇事車輛的剎車痕跡是30m，該車輛最大剎車加速度是15m/s2，該路段的限速為60km/h。下列關(guān)于該車的說法正確的是（）A.超速B.不超速C.速度剛好是60km/hD.無法判斷2、某同學(xué)研究物體的運(yùn)動，讓一個(gè)質(zhì)量為2kg的物體在水平恒力的作用下沿光滑水平而做直線運(yùn)動，物體的圖線如圖所示，是從某時(shí)刻開始計(jì)時(shí)物體運(yùn)動的時(shí)間，為物體在時(shí)間內(nèi)的位移，由此可知A.物體受到的恒力大小為B.末物體的速度為C.內(nèi)物體的速度變化量為D.內(nèi)物體的位移為3、如圖所示，滑輪固定在天花

3、板上，物塊A、B用跨過滑輪不可伸長的輕細(xì)繩相連接，物塊B靜止在水平地面上。如用f和FN分別表示水平地面對物塊B的摩擦力和支持力，那么若將物塊B向右移動一小段距離，物塊B仍靜止在水平地面上，則f和FN的大小變化情況是（）A.f、FN都增大B.f、FN都減小C.f增大，F(xiàn)N減小D.f減小，F(xiàn)N增大4、如圖所示，一斜面固定在水平地面上，一個(gè)物塊以一定的初速度從斜面的底端沿斜面向上運(yùn)動。在物塊沿斜面上滑過程中，關(guān)于物塊的受力情況，下列說法正確的是 A.物塊處于超重狀態(tài)B.物塊受到4個(gè)力的作用C.物塊受到沿斜面向上的動力的作用D.物塊受到沿斜面向下的摩擦力的作用5、下列各組物理量中，都是矢量的是（）A.

4、位移、時(shí)間、速度B.速度、加速度、位移C.力、速度、路程D.力、質(zhì)量、溫度6、如圖所示，彈簧左端固定，右端自由伸長到點(diǎn)并系住物體，現(xiàn)將彈簧壓縮到點(diǎn)，然后釋放，物體一直可以運(yùn)動到點(diǎn)，如果物體受到的摩擦力大小恒定，則A.物體從到先加速后減速B物體從到加速，從到減速C.物體在間某點(diǎn)時(shí)所受合力為零D.物體運(yùn)動到點(diǎn)時(shí)所受合力為零7、如圖所示，一勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧，上端固定，下端連著一質(zhì)量為m的物塊A，A放在托盤B上，B的質(zhì)量也為m。初始時(shí)在豎直向上的力F作用下系統(tǒng)靜止，彈簧處于自然長度?，F(xiàn)改變豎直向上的力F的大小，使A勻加速下降。已知重力加速度為g，A的加速度為a=0.25g，空氣阻力不計(jì)，彈簧始終

5、在彈性限度內(nèi)，則在A勻加速下降的過程中，以下說法正確的是（）A.B對A的支持力可能為0.85mgB.彈簧的最大形變量為C.力F對B的作用力可能為0.9mgD.力F對B作用力最小值為0.65mg8、如圖所示，小張和小王同學(xué)家都住在錦祥秋實(shí)大廈，一天早上他們均是7：15出小區(qū)大門，經(jīng)過不同路徑（小張沿東環(huán)路、小王經(jīng)燕平路）到達(dá)昌平一中校門口；路上所用時(shí)間均為15分鐘。小張和小王同學(xué)從家到學(xué)校的過程中（）A.路程一定相同B.位移一定相同C.平均速度一定相同D.瞬時(shí)速度一定相同9、水平力F作用于重為G的物體A的光滑左表面，使其恰好沿豎直墻壁勻速下滑，如圖所示.若物體與墻壁間的動摩擦因數(shù)為，則物體所受摩

6、擦力的大小為( )A.FB.F+GC.GD.(F+G)10、如圖，甲乙兩人分別乘坐兩種電動扶梯，此時(shí)兩電梯均勻速向上運(yùn)轉(zhuǎn)，則A.甲受到三個(gè)力的作用B.甲對扶梯沒有摩擦力的作用C.乙受到三個(gè)力的作用D.乙對扶梯作用力的方向垂直扶梯向下二、實(shí)驗(yàn)題11、（4分）在驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)中，某學(xué)習(xí)小組使用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示：（1）由于沒有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，該小組讓小車由靜止開始運(yùn)動，發(fā)生位移x，記錄時(shí)間t，則小車的加速度的表達(dá)式為a_。（用題目所給字母表示）（2）指出該實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)明顯疏漏：_。（3）糾正了疏漏之處后，保持小車的質(zhì)量M不變，改變砂桶與砂的總重力F，多次實(shí)驗(yàn)，根據(jù)得到的數(shù)據(jù)，在aF圖象中描點(diǎn)

7、(如圖乙所示)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)右側(cè)若干個(gè)點(diǎn)明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是_。A軌道傾斜不夠 B軌道傾斜過度C砂桶與砂的總重力太大 D所用小車的質(zhì)量太大12、（10分）學(xué)校物理興趣小組利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置完成“探究加速度與力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。他們所用的器材有小車、一端帶有滑輪的導(dǎo)軌、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和幾個(gè)已知質(zhì)量的鉤碼，另有學(xué)生電源和其它相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材(圖中未畫出)。(1)下列做法有兩個(gè)正確是_（填字母代號）；A調(diào)節(jié)滑輪的高度，使?fàn)恳緣K的細(xì)繩與長木板保持平行B在長木板帶定滑輪的一端下面墊上一塊薄木塊，使小車在不受牽引力時(shí)能勻速下滑C實(shí)驗(yàn)時(shí)，先放開小車再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源D每次改變拉小車的拉力后都不

8、需要重新平衡摩擦力(2)圖乙是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶，圖中相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.10s，由圖中數(shù)據(jù)可得打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下C點(diǎn)時(shí)小車的速度大小_m/s，小車的加速度大小_m/s2；(結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)(3)實(shí)驗(yàn)小組A、B分別以各自測得的加速度a為縱軸，小車所受的合力F為橫軸，作出圖象如圖丙中圖線1、2所示，則圖線1、2中對應(yīng)小車（含車內(nèi)的鉤碼）的質(zhì)量較大的是圖線_（選填“1”或“2”）。三、計(jì)算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟只寫出最后答案的不能得分有數(shù)值計(jì)算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）如圖所示，長L=10m的水平傳送帶以速度v=8m/s勻速運(yùn)動質(zhì)量

9、分別為2m、m的小物塊P、Q，用不可伸長的輕質(zhì)細(xì)繩，通過固定光滑小環(huán)C相連小物塊P放在傳送帶的最左端，恰好處于靜止?fàn)顟B(tài)，C、P間的細(xì)繩水平現(xiàn)在P上固定一質(zhì)量為2m的小物塊(圖中未畫出)，整體將沿傳送帶運(yùn)動，已知Q、C間距大于10 m，重力加速度g取10m/s2.求：(1)小物塊P與傳送帶間的動摩擦因數(shù)；(2)小物塊P從傳送帶左端運(yùn)動到右端的時(shí)間；(3)當(dāng)小物塊P運(yùn)動到某位置S（圖中末畫出）時(shí)將細(xì)繩剪斷，小物塊P到達(dá)傳送帶最右端時(shí)剛好與傳送帶共速，求位置S距傳送帶右端距離14、（14分）如圖所示在游樂園中乘坐升降機(jī)，有一種騰云駕霧的感覺。游客被安全帶固定在升降機(jī)座椅上，沿豎直軌道提升到離地面64

10、m的高處，由靜止釋放，為研究方便，可認(rèn)為升降機(jī)先做自由落體運(yùn)動45m后受到恒力制動做勻減速運(yùn)動至離地面4m高處時(shí)速度剛好減小到零然后再緩慢將游客送回地面取g=10m/s2求：（1）游客在自由下落45m時(shí)的速度大小；（2）游客在勻減速階段運(yùn)動的時(shí)間；（3）在勻減速階段升降機(jī)對游客的作用力與游客體重之比。15、（13分）如圖所示，兩個(gè)直角三角形滑塊底角均為53，質(zhì)量分別為m1=22.4kg，m2=31kg兩滑塊與地面的動摩擦因數(shù)分別為1=0.4，2=0.3兩個(gè)滑塊中間有一個(gè)圓弧形接觸面光滑的輕質(zhì)容器，現(xiàn)在容器中緩慢倒入水（假設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度g=10m/s2）求：（1）當(dāng)容器

11、中水的質(zhì)量為3kg時(shí)，兩個(gè)滑塊均靜止，求此時(shí)容器對兩個(gè)滑塊的壓力；（2）再逐漸倒入水，試判斷哪個(gè)滑塊先開始滑動，并求出此時(shí)倒入容器中水的質(zhì)量參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有的只有一項(xiàng)符合題目要求，有的有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯(cuò)的得0分。1、A【解析】根據(jù)勻變速直線運(yùn)動的速度位移公式得解得該車已超速。故選A。2、D【解析】A根據(jù)勻變速直線運(yùn)動位移時(shí)間公式變形得，則物體的圖線縱軸截距表示初速度，所以有v0=3m/s，斜率為：，解得：a=0.6m/s2，物體受到的恒力大小為F=ma=20.6N=1.2N，故

12、A錯(cuò)誤；B5s末物體的速度為：v=v0+at=（3+0.65）m/s=6m/s，故B錯(cuò)誤。C010s內(nèi)物體的速度變化量為v=at=0.610m/s=6m/s，故C錯(cuò)誤；D由勻變速直線運(yùn)動的位移公式可得t1=5s的位移為：，故D正確。故選D。3、A【解析】本題考查力的平衡分析。【詳解】由于物體A始終靜止，繩上拉力等與物體A的重力，始終不變，但B往右移動一小段距離，拉B的繩和水平地面的夾角變小，拉力的水平分力變大，豎直分力變小，物體B靜止，水平拉力等于摩擦力，所以摩擦力f變大，豎直方向支持力加豎直分力等于重力，所以支持力FN變大，故A正確，BCD錯(cuò)誤。故選A。4、D【解析】A物塊加速度方向沿斜面向

13、下，加速度有豎直向下的分量，物體處于失重狀態(tài)，故A錯(cuò)誤；BC物塊受到重力、支持力、摩擦力三個(gè)力的作用，沒有受到沿斜面向上的動力作用，故BC錯(cuò)誤；D物塊沿斜面向上減速運(yùn)動，受到沿斜面向下的摩擦力的作用，故D正確。故選擇D選項(xiàng)。5、B【解析】A位移和速度是矢量，而時(shí)間只有大小沒有方向，是標(biāo)量，故A錯(cuò)誤；B速度和加速度、位移都是既有大小又有方向的物理量，是矢量，故B正確；C力和速度既有大小又有方向，是矢量；路程只有大小沒有方向，是標(biāo)量，故C錯(cuò)誤；D力是矢量，而質(zhì)量和溫度只有大小沒有方向，是標(biāo)量，故D錯(cuò)誤。故選B。6、AC【解析】A、物體從A到O的過程中，開始彈力大于摩擦力，加速度方向向右，向右做加速

14、運(yùn)動，然后彈力小于摩擦力，加速度方向向左，做減速運(yùn)動，所以A到O的過程先加速后減速故A正確B、物體從A到O先加速后減速，從O到B的過程中，彈簧后摩擦力均向左，做減速運(yùn)動故B錯(cuò)誤C、在AO間，當(dāng)彈力與摩擦力相等時(shí)，合力為零故C正確，D錯(cuò)誤故選AC【點(diǎn)睛】本題關(guān)鍵分階段結(jié)合運(yùn)動情況對物體受力分析，求出合力后確定加速度的變化情況，從而最終確定物體的運(yùn)動情況7、BC【解析】AB設(shè)物塊和托盤間的壓力為零時(shí)彈簧的伸長量為xm，以A為研究對象，根據(jù)牛頓第二定律得解得在此之前，以A為研究對象，根據(jù)牛頓第二定律得可得所以B對A的支持力不可能為0.85mg，選項(xiàng)A錯(cuò)誤，B正確；CD以AB整體為研究對象，根據(jù)牛頓第

15、二定律得可得力F對B的作用力范圍為選項(xiàng)C正確，D錯(cuò)誤故選BC。第II卷非選擇題8、BC【解析】AB從圖中可知兩同學(xué)做的不是直線運(yùn)動，軌跡不同，所以路程不一定相同，兩同學(xué)的始末位置相同，所以位移相同，A錯(cuò)誤B正確；C位移相同，所用時(shí)間相同，根據(jù)公式可知平均速度相同，C正確；D由于兩者運(yùn)動性質(zhì)未知，所以兩者的瞬時(shí)速度不一定相同，D錯(cuò)誤。故選BC。9、AC【解析】物體在水平力的作用下，做勻速下滑則物體受到是滑動摩擦力，摩擦力的大小與物體對豎直墻壁的正壓力大小成正比同時(shí)也可從平衡條件來確定，滑動摩擦力與重力處于平衡【詳解】由題意可知：物體沿豎直墻壁下滑，則受到是滑動摩擦力，所以有：Ff=FN=F.又由

16、于物體勻速下滑，從平衡條件得：Ff=G.故A、C正確，B、D錯(cuò)誤.故選AC.【點(diǎn)睛】本題考查滑動摩擦力的性質(zhì)，要注意明確滑動摩擦力與正壓力成正比，但不一定與重力成正比正確理解正壓力的性質(zhì)10、BC【解析】人處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，受力平衡，對人受力分析，根據(jù)平衡條件求解，甲圖中人不受水平方向的摩擦力，否則不平衡【詳解】AB、甲圖中，人處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，受力平衡，受到重力和支持力，不受摩擦力，重力G=mg，支持力N=G=mg；A錯(cuò)誤，B正確；B、乙圖中，人處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，受力平衡，受到重力G=mg，斜面的支持力N以及沿斜面向上的摩擦力三個(gè)力作用，C正確；D、扶梯對人的作用力豎直向上，則人

17、對扶梯的作用力豎直向下，D錯(cuò)誤故選BC【點(diǎn)睛】本題主要考查了共點(diǎn)力平衡條件的直接應(yīng)用，要求同學(xué)們能正確分析人的受力情況，并且注意甲乙兩幅圖的不同點(diǎn)，難度適中二、實(shí)驗(yàn)題11、 . .沒有平衡摩擦力 .C【解析】(1)1根據(jù)，可以求得加速度為：；(2)2由于木板存在摩擦力，所以本實(shí)驗(yàn)疏漏了平衡摩擦力的步驟；(3)3本實(shí)驗(yàn)是用沙桶的總重力代替繩子的拉力的，但此結(jié)論有一個(gè)重要條件是沙和桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于物體的質(zhì)量，但隨著拉力變大（增大沙和桶的重力），已不滿足上述條件，整體的加速度變小，向下偏直線，C正確。12、 .AD .0.121 .0.195 .1【解析】(1)1A調(diào)節(jié)滑輪的高度，使?fàn)恳緣K的細(xì)繩與

18、長木板保持平行，以減小實(shí)驗(yàn)的誤差，故A正確；B在長木板不帶定滑輪的一端下面墊上一塊薄木塊，以平衡摩擦力，使小車在不受牽引力時(shí)能勻速下滑，故B錯(cuò)誤；C實(shí)驗(yàn)時(shí)，先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，再釋放小車，故C錯(cuò)誤；D因平衡摩擦力時(shí)滿足兩邊消掉了m，則增減小車上的砝碼改變質(zhì)量后，不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度，故D正確。故選AD。(2)2由題意可知C點(diǎn)的速度即為BD段的平均速度，所以有3根據(jù)可得(3)4因?yàn)閍-F圖線的斜率為對應(yīng)小車（含車內(nèi)的鉤碼）質(zhì)量的倒數(shù)，故斜率越小，質(zhì)量越大，故1圖線對應(yīng)小車（含車內(nèi)的鉤碼）的質(zhì)量較大。三、計(jì)算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟只寫出最后答案的不能得分有數(shù)值計(jì)算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（1）0.5（2）（3）4m【解析】(1)對物體P、Q分別由平衡條件求解即可；(2)判斷滑塊的運(yùn)動是一直加速還是先加速后勻速.(3)相對運(yùn)動確定滑動摩擦力，相對運(yùn)動趨勢弄清靜摩擦力方向，結(jié)合牛頓第二定律和運(yùn)動學(xué)公式求距離.【詳解】(1)設(shè)靜止時(shí)細(xì)繩的拉力為T0