1、第 第 頁五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上語文老師發(fā)言稿 五班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上語文老師的發(fā)言稿 敬愛的各位家長(zhǎng)：大家下午好！首先自我介紹一下，我是五2班的語文老師李莉。在這里，我要代表學(xué)校感謝你們?cè)诎倜χ?，抽空來參與這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。今日下午，為了共同的目標(biāo)，我們走到了一起。相信我們只要緊密地協(xié)作就肯定能教育好我們的孩子。班里的大致狀況剛才莫老師已經(jīng)介紹了，我就不再羅嗦了。我們知道五班級(jí)是學(xué)校階段的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子的身體、心理都會(huì)有或多或少的改變。曾經(jīng)有不少家長(zhǎng)在我面前埋怨，說現(xiàn)在的小孩子難教，不知如何辦好。首先我想借這個(gè)機(jī)會(huì)和大家聊聊。據(jù)調(diào)查，由于家長(zhǎng)對(duì)子女的期望值越來越高，因而易產(chǎn)生四種不正常心理，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)影

2、響很大。1、攀比心理。有些家長(zhǎng)拿自己的孩子跟別人的孩子比，看不到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，動(dòng)不動(dòng)就批判、指責(zé)孩子，恨不得自己的孩子到處都比別人的孩子強(qiáng)。這樣做，易使自己的孩子產(chǎn)生自卑感和忌妒心理，并慢慢地丟失自信心。2、補(bǔ)償心理。有些家長(zhǎng)由于小時(shí)侯沒有好的讀書環(huán)境，感到非常缺憾，因此往往會(huì)把自己未實(shí)現(xiàn)的愿望寄予在孩子身上，不考慮孩子的詳細(xì)狀況，其結(jié)果使孩子產(chǎn)生逆反心理；有些家長(zhǎng)自己孩提時(shí)代生活條件不好，現(xiàn)在便給孩子無微不至的照看和“高標(biāo)準(zhǔn)”的生活待遇，從而讓孩子產(chǎn)生依靠心理，缺乏獨(dú)立生活技能。3、放縱心理。一些家長(zhǎng)在“嬌慣要趁早，樹大自然直”的思想支配下，往往對(duì)孩子的品德、愛好、愛好及社會(huì)交往不聞不問，

3、而一味放縱，溺愛。溺愛往往涌現(xiàn)在孩子的爺爺奶奶，一遇到什么問題“老黃傘”一撐，長(zhǎng)此以往，使孩子養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣。4、從嚴(yán)心理。有些家長(zhǎng)把嚴(yán)格要求理解為不斷地批判和訓(xùn)斥，甚至逼迫孩子把日常的休息和娛樂時(shí)間用來學(xué)習(xí)。這樣，孩子成天生活在恐慌和焦灼之中，學(xué)習(xí)愛好和記憶力普遍下降。家長(zhǎng)只有克服以上四大心理誤區(qū)，針對(duì)孩子的特點(diǎn)對(duì)癥下藥，施以教育，才能讓孩子健康地成長(zhǎng)。二、下面我就結(jié)合班上期中考試狀況及同學(xué)的表現(xiàn)作分析。我先簡(jiǎn)約地介紹一下我們期中考試狀況。語文最高分93.5分，最低分7分，平均分62.7分。及格率72%，優(yōu)秀率26%，差生率13%。班上大部份同學(xué)都很努力學(xué)習(xí)，每天按時(shí)上學(xué)，用心聽課，按時(shí)

4、完成各科作業(yè)，午休課還能找老師援助，補(bǔ)差補(bǔ)缺，努力提高自己的學(xué)習(xí)成果。所以這段時(shí)間涌現(xiàn)了一大批德才兼?zhèn)涞暮猛瑢W(xué)。學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀的：如：黃衛(wèi)星、岑選菊、符靖姬、馮云薈、盧開德、岑穎、李健明、杜代富、曾維燁、曾小婷、林亮等同學(xué)。他們學(xué)習(xí)立場(chǎng)端正、積極仔細(xì)完成各科作業(yè)，熱心為班集體服務(wù)、耐煩援助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。本學(xué)期來，由于同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵守紀(jì)律，表現(xiàn)突出，同學(xué)的成果比上個(gè)學(xué)期都有顯著的進(jìn)步。這些成果離不開家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作和老師工作的支持，在此，特別感謝各位家長(zhǎng)的付出。五班級(jí)的孩子正是青春期開始萌芽的時(shí)期，現(xiàn)在班里就有許多孩子偷偷地說臟話，傳一些污言穢語，并在同學(xué)間散播一下謠言，什么誰和誰好,誰喜愛

5、誰。等等，說者無意，聽者有心，有時(shí)候會(huì)弄得被說得孩子很不自若。正處在這個(gè)年齡階段的孩子對(duì)這種話題更是敏感，一提起來那就是全場(chǎng)轟動(dòng)，盼望咱們家長(zhǎng)能夠正確地引導(dǎo)一下，讓我們的孩子不要過多的關(guān)注這些事情。還有的孩子就情愿帶零食、帶玩具到課堂，有時(shí)語文課上就忍不住開始活動(dòng)；徑直影響課堂紀(jì)律，課堂開小差的同學(xué)有：曾維帥、馮乃誠(chéng)、謝啟豪、王招、姜銳、陳光正、鄭步語、等同學(xué)，在這里，我真心盼望家長(zhǎng)們好好教育好自己的孩子?？磥砗⒆哟罅?，想的問題是越來越多了。為此，我常常利用外課時(shí)間對(duì)孩子們進(jìn)行思想教育，盼望他們能夠明白這樣做的壞處。教育同學(xué)喜愛自己的班級(jí)，喜愛自己的同學(xué)，相互援助等等，有時(shí)候上著語文課，我也會(huì)

6、依據(jù)課文的內(nèi)容對(duì)同學(xué)進(jìn)行的相關(guān)教育?，F(xiàn)在的社會(huì)雖然許多人越來越冷漠，也許多人不情愿多管閑事，但我覺得這些不應(yīng)當(dāng)從我們的孩子開始。我盼望我們的班級(jí)每一個(gè)孩子都喜愛自己的班級(jí)，喜愛自己的同學(xué)，用一顆良善的心面對(duì)這個(gè)社會(huì)。三、給家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議：1、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)狀況、家庭作業(yè)，實(shí)時(shí)查漏補(bǔ)缺，檢查孩子的練習(xí)做完了，方可簽名，做到鍥而不舍。2、請(qǐng)督促孩子多背書，除略讀課文外，每周一篇古詩都要求背誦。背完后請(qǐng)?jiān)谡n題后簽名。3、家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切溝通，和他們談?wù)劷袢諏W(xué)到了什么新知識(shí)，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要有耐煩，不能簡(jiǎn)約粗暴。4、有時(shí)間常帶孩子們接觸社會(huì)、參與有益的社區(qū)活動(dòng)、參與體育熬煉、編手抄報(bào)、等，這樣才更好地提高同學(xué)的寫作水平，更好的完成每周一篇家庭作文，使孩子們?nèi)孢M(jìn)展。5、定期與老師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的