1、小學(xué)語文教研組年度工作計劃一、指導(dǎo)思想以學(xué)校20XX年工作計劃為指導(dǎo)，以小學(xué)語文新課程標準為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際狀況，堅持面對全體，打好根底，圍繞“真實、有用”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué)，培育學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的力量，全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。同時結(jié)合語文教研組全體老師的教研實際，為老師營建良好的教研氣氛和展現(xiàn)舞臺，全面提升課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)力量。二、工作重點1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、健全以課堂教學(xué)討論為核心的教研，立足校情開展教研活動。3、開展豐富的語文活動，促進學(xué)生學(xué)習(xí)樂觀性與語文力量的提升。三、詳細措施（一）進

2、一步提升標準和落實教學(xué)常規(guī)治理，提升教學(xué)效率1、教研組活動：定時、定點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。每一個備課組活動應(yīng)以“新課標”的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標，同時建立一個專題討論目標，以提升討論的實效性。此外，老師要依據(jù)通知準時高質(zhì)量參與活動。2、備課：做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學(xué)生。加強集體備課意識，注意資源共同共享，做到備課要“深”。（教案每學(xué)期檢查2次）3、上課：努力提升教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升課堂教學(xué)效益。師生對話應(yīng)講一般話，老師板書寫標準字。課后寫好教學(xué)反思，青年老師每

3、月上傳一篇教案及反思。4、作業(yè)：全面落實雙減政策，作業(yè)設(shè)計要“精”，表達“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細”，要標準、準時，注意糾錯及狀況反應(yīng)。（作業(yè)檢查每學(xué)期2次）5、課后服務(wù)與輔導(dǎo)：認真抓好學(xué)生的課后服務(wù)工作，開展豐富多彩的第二課堂，開辟誦讀、書法、作文等各個社團，提升學(xué)生語文基礎(chǔ)素質(zhì)。做好自己對學(xué)生補缺補差的工作。要因材施教，常常分析學(xué)生，擅長捕獲學(xué)生閃光點，熱忱鼓舞，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo)，使每一個學(xué)生都能充分進展。（二）深化教學(xué)討論，開展校本教研，提升教學(xué)實效1、組織老師連續(xù)學(xué)習(xí)新課程標準，改革課堂教學(xué)方式，促進師生進展。雙周二上午第三節(jié)為語文教研大組活動，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟相關(guān)訓(xùn)

4、練教學(xué)理念，大家共同受益，共同提升。內(nèi)容包含：（1）樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主公平的師生關(guān)系，營建樂觀、向上、和諧、寬松、好玩的教學(xué)氣氛，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氣氛中汲取學(xué)問。（2）堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培育學(xué)生語文運用、實踐力量的同時，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。（3）樂觀提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化煩瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時間和空間，讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐進程中積存、感悟。（4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)進程看成是老師、學(xué)生、文本間公平對話的進程。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)

5、習(xí)慣。（5）樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和運用的渠道，增加語文實踐時機，提升學(xué)習(xí)效率。（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性，提升練習(xí)有用性，嘗試課外作業(yè)樓梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包含建立學(xué)生的錯題記錄（鼓舞老師們都去實踐）。2、聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，準時評注，提倡同年級組老師互相之間多學(xué)習(xí)，多溝通。每學(xué)期每位老師聽課不得少于10節(jié)，教研組長不得少于15節(jié)。新老師和青年老師要多聽課。3、公開課：鼓舞老師上公開課或研討課。每位老師每學(xué)年至少開一節(jié)課。做到專家引領(lǐng)和同組老師的努力相結(jié)合;上課、說課、聽課、評課做到全員參與。并收齊討論課的全部資料存檔。4、利用學(xué)習(xí)型老師、名老師的優(yōu)勢，以點帶面，資源共享，共同提升。5、開展師生共讀及共寫隨筆活動，加強小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培育討論。6、提升校本課程和結(jié)對子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量。（三）做好學(xué)科活動，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。1、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動中來，在參與中運用、在參與中體驗。一年級配套課外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣。二年級童話創(chuàng)作，培育想象力和制造力量。三年級體驗閱讀，把握初步的閱讀方法。四年級編報，把握組織材料，編排版面的方法，培育綜合力量。五六年級閱讀感悟，培育初步的文學(xué)修養(yǎng)，做好讀書筆記。2、常規(guī)性活動：全校閱讀考級活動、師生