1、 【幼兒園優(yōu)秀教案】大班健康領(lǐng)域?qū)毧倓?dòng)員含反思 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、探究爬的根本動(dòng)作及要領(lǐng)。 2、能根本把握蜘蛛爬、匍匐前進(jìn)、單手匍匐的根本技能。 3、培育幼兒團(tuán)結(jié)互助、堅(jiān)持就是成功的良好品德。 重點(diǎn)難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)： 探究“爬”的多種動(dòng)作，并把握根本要領(lǐng)。 活動(dòng)難點(diǎn)： 讓幼兒根本把握蜘蛛爬、匍匐前進(jìn)、單手匍匐的根本技能。 活動(dòng)預(yù)備 音樂、炸藥包兩個(gè)、寶盒一個(gè)、任務(wù)卡三張 活動(dòng)過程 一、開頭局部 孩子隨教師一字進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，并按教師口令站成二排 1、師：今日要有一個(gè)神奇的客人消失-村長(zhǎng)（爸爸去哪的里的村長(zhǎng)），村長(zhǎng)要交待給小朋友一項(xiàng)特別榮耀的任務(wù)-尋寶。尋寶是一件特別有難度的任務(wù)，也是一件很榮耀的事

2、情，現(xiàn)在教師帶小朋友進(jìn)展熱身運(yùn)動(dòng)。（播放小蘋果音樂，教師帶著幼兒做健身操。） 2、教師和幼兒談話：村長(zhǎng)交待我們的任務(wù)要用不同的爬行方式來(lái)完成。爬行動(dòng)物的姿態(tài)有許多種，請(qǐng)小朋友們爭(zhēng)論并自由仿照自己所見過的爬行動(dòng)物。教師要從中選出三種比擬好的爬行方式作為咱們尋寶的方式。 二、根本局部 1、學(xué)習(xí)蜘蛛爬 師：第一個(gè)任務(wù)卡消失-蜘蛛爬、過小山。（播放事先錄好的聲音“小朋友們，任務(wù)來(lái)了”） 師：我們要爬上一個(gè)小山坡，練習(xí)第一種爬行，蜘蛛爬。要求手腳同時(shí)著地，膝蓋懸空。將幼兒分為兩隊(duì)，以接力的形式完成第一個(gè)任務(wù)，哪一隊(duì)的最終一名幼兒先完成為勝。 教師小結(jié)：小山坡已經(jīng)順當(dāng)通過，完成了第一個(gè)任務(wù)，在這場(chǎng)競(jìng)賽中看

3、到小朋友們都能盡全力來(lái)完成任務(wù)，值得表?yè)P(yáng)。但是我們不能傲慢，還有過其次個(gè)難關(guān)。 2、匍匐前進(jìn) 師：其次個(gè)任務(wù)卡消失-匍匐前進(jìn)，過草地。（播放事先錄好的聲音“小朋友們，任務(wù)來(lái)了”） 師：現(xiàn)在要過一片草地，為了更好的愛護(hù)自己的安全，我們練習(xí)其次種爬行，匍匐前進(jìn)。前進(jìn)時(shí)屈回右腿伸左手，用右腿和左臂的力氣使身體前移，以此方法交替前進(jìn)。要求幼兒分為兩隊(duì)，以接力的形式完成其次個(gè)任務(wù)。 小結(jié)：草地已經(jīng)安全通過，完成了其次個(gè)任務(wù)。在這場(chǎng)任務(wù)中你們可以很好的愛護(hù)自己，要連續(xù)加油。 3、單手匍匐 師：現(xiàn)在第三個(gè)任務(wù)卡消失-單手匍匐，炸碉堡。 師：我們要單手匍匐前進(jìn)，另外一只手拿著炸藥包，把碉堡給炸了，信任我們小朋

4、友都特殊能干，任務(wù)可以完成的特別棒。單手匍匐要求幼兒分為兩隊(duì)，以接力的形式完成嬉戲。 師：我宣布三個(gè)任務(wù)圓滿完成。 師：領(lǐng)取寶盒，請(qǐng)小朋友猜測(cè)寶盒里面藏著什么？（幼兒自由爭(zhēng)論） 三、完畢局部 活動(dòng)總結(jié)及活動(dòng)延長(zhǎng)： 1、師：在尋寶的路上有那么多的危急，你們都一個(gè)一個(gè)順當(dāng)通過，看到了你們的堅(jiān)持不懈，每個(gè)團(tuán)隊(duì)都分散成一股力氣，團(tuán)結(jié)互助、堅(jiān)持究竟也是成功，教師為你們感到驕傲。固然也消耗了很大的體力，讓我們跟著一個(gè)舒緩的音樂放松一下吧。（播放音樂） 2、師：讓我們帶著寶盒回到班級(jí)里，和幼兒園的其他小朋友共同共享寶盒的隱秘吧！ 活動(dòng)反思 綱要中提出：用幼兒感興趣的方式來(lái)進(jìn)展幼兒動(dòng)作，提高身體協(xié)調(diào)性、敏捷性，本節(jié)活動(dòng)開頭以幼兒最喜愛看的爸爸去哪的音樂作為開場(chǎng)，激發(fā)幼兒的興趣，并以“村長(zhǎng)”的聲音消失，告知幼兒要去“尋寶”，引起幼兒參加嬉戲的興趣，通過交談讓幼兒自由仿照各種爬的動(dòng)作，并有意識(shí)地利用材料設(shè)置不同的難度，讓幼兒練習(xí)從蜘蛛爬、匍匐前進(jìn)、單手匍匐的根本動(dòng)作，不斷挑戰(zhàn)自我，獲得勝利的體驗(yàn)。并把握動(dòng)作技能，增加動(dòng)作的協(xié)調(diào)力量，讓幼兒的主動(dòng)性、制造性