1、分一分宜賓中山街小學(xué)屏山學(xué)校：唐海教學(xué)目標(biāo)1.通過實(shí)踐簡單的分類,初步感受到同一類物體有相同的特性。經(jīng)歷分類的過程,體會(huì)分類的思想,掌握分類的方法,能夠按照給定的標(biāo)準(zhǔn)或自定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。2.在分類活動(dòng)中,體驗(yàn)分類結(jié)果在單一標(biāo)準(zhǔn)下的一致性,初步養(yǎng)成有條理地思考問題、整理物品的習(xí)慣。3.體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué),喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),樂于提出問題。在合作交流中培養(yǎng)善于表達(dá)和傾聽他人意見的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)掌握分類的方法。教學(xué)難點(diǎn)能夠按照給定的標(biāo)準(zhǔn)或自定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。教學(xué)準(zhǔn)備課件、紅黃小棒若干。教學(xué)過程導(dǎo)入課件展示小猴子房間師：今天呀老師要帶領(lǐng)孩子們參觀小猴子的房間。哦！孩子們感覺小猴子的房間怎么樣呢？學(xué)

2、生：太亂了。教師：大家看了以后呀小猴子感覺不好意思呢，于是他收拾了一下，（課件展示整理過的房間）提問：現(xiàn)在看它的房間，同學(xué)們感覺怎么樣呢？ 學(xué)生：整齊。師：嗯，很整齊，那老師想問同學(xué)們愿意自己家里是整齊的呢還是亂糟糟的？生：整齊的。師追問：那怎樣才能讓自己的房間變得整整齊齊呢？你看小猴子是怎么做的？學(xué)生回答。2、揭題板書師肯定：孩子們說的真不錯(cuò)，并且還給小猴子提出了建議，也就是說不管怎么樣都像孩子們說的一樣把有相同特點(diǎn)的分到一起，今天呀我們也像小猴子一樣來分一分（板書課題）分一分時(shí)應(yīng)該把周圍的物體怎樣份呢？幾天我們就從分小棒開始。探究新知1、出示例1師：這里的小棒也是亂七八糟的，你想到了怎樣的

3、方法來分呢？（學(xué)生舉手）看來大家都有了想法，這樣吧大家把你們課桌上的小棒分成兩份看怎樣分？（學(xué)生嘗試分類）看來大家都分好了，那么我請一個(gè)同學(xué)到黑板上分一分，注意在別人分的時(shí)候要怎么樣，（生：認(rèn)真觀察）（指名讓學(xué)生上臺分一分）追問：孩子你能說一說你是按照什么來分的？ 學(xué)生：按長短分。師：哦！我們來看看是這樣嗎？他把這些小棒分成了兩類，現(xiàn)在老師把它圈出來。（師圈出分法）提問：為什么要把這些小棒放一起呢？生：左邊的短，右邊的長師：剛才我看了一下有的小朋友的分法和這種不一樣，誰愿意來展示一下。（學(xué)生舉手展示） 注意在別人展示時(shí)要認(rèn)真觀察。追問：孩子你是按照什么來分的？ （學(xué)生回答：按顏色分的）師：我把

4、它先圈起來，左邊的小棒是什么顏色，右邊的小棒是什么顏色？這就是按什么分類。（生：都是按顏色分類）出示兩種分法對比師：孩子們對比一下這兩種分法你發(fā)現(xiàn)了什么？同桌之間討論一下。學(xué)生討論。師：把你的想法和同學(xué)們交流一下。學(xué)生匯報(bào)：不管是按什么分類，我們都要找的它們的相同點(diǎn)，然后把相同的分到一起，師小結(jié)：對不管怎樣分類，我們都要找的它們的相同點(diǎn)，然后把有相同點(diǎn)的放到一起，就像小猴整理房間一樣，把相同特點(diǎn)的放到一起。教學(xué)例2出示例2孩子們在現(xiàn)實(shí)生活中我們穿的衣服和褲子呀也能夠分類，下面老師就準(zhǔn)備了一些衣服和褲子請大家按剛才的方法把它們分一下?，F(xiàn)在請同學(xué)們在本子上把它們的序號分一下。（學(xué)生分類）教師巡視指

5、導(dǎo)有困難的小組。師：好現(xiàn)在請同學(xué)們把你的分法和大家交流一下。學(xué)生：我把3,4,7,8,10分為一類，把1,2,5,6,9分為一類。追問：你是按照什么來分的。學(xué)生：我是把衣服分一類，褲子分為一類。師提問：還有沒有不同的想法？學(xué)生舉手。師：請把你的想法和同學(xué)們說一說。學(xué)生：我是按顏色分類，把紅色的2,4,6,8分一類，把藍(lán)色的1,3,5,7,9,10分為一類。師適時(shí)鼓勵(lì)：孩子們說的真不錯(cuò)，能夠想到不同的分法，說明大家觀察很仔細(xì)，希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中能繼續(xù)堅(jiān)持。反饋提高出示課堂活動(dòng)1題師：現(xiàn)在呀有一些動(dòng)物也想來考考大家，請同學(xué)們把在水里的動(dòng)物圖上顏色。學(xué)生動(dòng)手操作。師：誰愿意來說一說你把那些動(dòng)物涂上了顏色？為什么？生：我把金魚，海豚，鯨圖上來顏色，因?yàn)樗麄兪窃谒锷睢３鍪?小題把飲料圈起來。師：同