1、道路建筑材料課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：道路建筑材料適用專業(yè)：道路橋梁工程技術(shù)（檢測(cè)監(jiān)理）開(kāi)設(shè)學(xué)期：第二學(xué)年第一學(xué)期學(xué) 時(shí)：80學(xué) 分：5學(xué)分一、課程的性質(zhì)與作用道路建筑材料課程是高職道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)（檢測(cè)監(jiān)理）的專業(yè)基礎(chǔ)課程。本課程教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生道路、橋涵、隧道等工程常用建筑材料的技術(shù)性質(zhì)、質(zhì)量檢測(cè)方法 和實(shí)訓(xùn)操作技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用國(guó)家或行業(yè)現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范及規(guī)程分析解決道路、橋涵、隧道 等工程材料實(shí)訓(xùn)相關(guān)問(wèn)題的能力。在道路、橋涵、隧道等工程建設(shè)領(lǐng)域中，工程質(zhì)檢員及工程實(shí)訓(xùn) 的中級(jí)工、高級(jí)工是本專業(yè)的職業(yè)技能鑒定考試工種，該工種考試所涉及的專業(yè)知識(shí)、能力和技能 都是本課程涉及的知識(shí)與技能，因

2、此本課程是本專業(yè)的證書(shū)課程，通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，到達(dá)具有解決 工程建設(shè)材料技術(shù)性能和實(shí)訓(xùn)的能力。本課程的前續(xù)課程有：工程地質(zhì)與土力學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、應(yīng)用高等數(shù)學(xué)、土建力學(xué)等。本課程的平行課程有：基礎(chǔ)工程與地基處理、公路工程技術(shù)、橋梁工程技術(shù)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理等。本課程的后續(xù)課程有：公路工程技術(shù)試驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)、橋梁工程技術(shù)試驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)等。二、課程設(shè)計(jì)思路.總體思路根據(jù)交通土建行業(yè)的開(kāi)展和不同崗位的典型工作任務(wù)，結(jié)合本地區(qū)情況，通過(guò)企業(yè)專家、專業(yè) 帶頭人和骨干教師共同分析道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)（檢測(cè)監(jiān)理）質(zhì)檢、實(shí)訓(xùn)、檢測(cè)崗位能力要求與 素質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)關(guān)系，重新構(gòu)建了道路建筑材料課程體系和教學(xué)內(nèi)容，將原有分散

3、的知識(shí)與技 能體系情境化，實(shí)現(xiàn)了所學(xué)知識(shí)與技能與職業(yè)崗位技能相對(duì)接，突出培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，充分體 現(xiàn)基于職業(yè)崗位分析和職業(yè)崗位技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)的課程設(shè)計(jì)理念。因此本課程的設(shè)計(jì)思路以“高職 道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)（檢測(cè)監(jiān)理）工作任務(wù)與職業(yè)能力分析表”中的材料實(shí)訓(xùn)與檢測(cè)能力和高等職 業(yè)教育具有高等教育和職業(yè)教育雙重屬性，以培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線的高端技能型專 門(mén)人才為主要任務(wù)等要求出發(fā)，構(gòu)建學(xué)生為“主體”的教學(xué)模式，采用“情境教學(xué)法”組織課程教學(xué)， 突出學(xué)生對(duì)材料實(shí)訓(xùn)操作、計(jì)算和分析能力的培養(yǎng)。（1）設(shè)計(jì)五個(gè)學(xué)習(xí)情境即：鋼筋混凝土材料；砌體工程材料；路基填筑材料；路面基 步開(kāi)發(fā)具有區(qū)域特

4、色的教學(xué)資源，為教學(xué)服務(wù)。.教學(xué)組織與設(shè)計(jì)道路建筑材料課程采用以工程為載體的行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程與工作過(guò)程的統(tǒng) 一，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐一體化；教學(xué)與評(píng)價(jià)一體化；教育與德育一體化。在教學(xué)過(guò)程中，創(chuàng)設(shè)工作情 景，同時(shí)加大了實(shí)訓(xùn)操作的比例，加強(qiáng)職業(yè)技能證書(shū)考證的實(shí)操工程的訓(xùn)練，使學(xué)生掌握材料實(shí)訓(xùn) 的基本操作技能，提高學(xué)生的崗位適應(yīng)能力。在這種教學(xué)模式下，我們也采用了靈活多樣的教學(xué)方 法。(1)行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法：針對(duì)課程教育目標(biāo)，教師有目的地、系統(tǒng)化地組織學(xué)生在實(shí)際或知模擬 實(shí)際的職業(yè)性情境的行動(dòng)中，積極主動(dòng)參與工程設(shè)計(jì)、工程實(shí)施、過(guò)程檢查、結(jié)果評(píng)價(jià)，目的在于 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、計(jì)劃、實(shí)施和檢查的

5、能力，使學(xué)生在學(xué)到工作方法的同時(shí)，能用之獨(dú)立解決培 訓(xùn)中(今后的職業(yè)生涯中)遇到的問(wèn)題。(2)工程教學(xué)法：將課程內(nèi)容按照工程工程分為5個(gè)核心情境即鋼筋混凝土材料、砌筑工程材 料、路基填筑材料、路面基層材料、路面面層材料。(3)任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：本課程每個(gè)學(xué)習(xí)工程中材料實(shí)訓(xùn)局部主要根據(jù)已學(xué)的理論知識(shí)結(jié)合行業(yè)現(xiàn)行 規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)程進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，檢驗(yàn)材料的技術(shù)參數(shù)是否滿足要求，這一局部以突出學(xué)生實(shí)踐能力為 主，任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法特別適用。(4)案例教學(xué)法：對(duì)于課程中知識(shí)能力的綜合應(yīng)用局部引入案例教學(xué)法，如水泥混凝土配合比 設(shè)計(jì)、無(wú)機(jī)結(jié)合料穩(wěn)定土組成設(shè)計(jì)、熱拌瀝青混合料配合比設(shè)計(jì)等；此外，工程實(shí)際應(yīng)用案例將引 導(dǎo)學(xué)

6、生從課程走向?qū)嶋H工程應(yīng)用，案例教學(xué)法最為適合。(5)教學(xué)做一體化教學(xué)法：利用校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，某些課程可以實(shí)現(xiàn)邊學(xué)邊做，甚至以真 實(shí)的任務(wù)為載體邊做邊學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)做一體化的教學(xué)方法，如鋼筋力學(xué)性能及實(shí)訓(xùn)。(6)多媒體教學(xué)法：利用多媒體教學(xué)設(shè)備和教學(xué)課件、工程圖片、實(shí)訓(xùn)錄像、動(dòng)畫(huà)等手段進(jìn)行 多媒體教學(xué)，使學(xué)生在直觀感受中學(xué)習(xí)掌握課程教學(xué)內(nèi)容。(7)討論教學(xué)法：討論時(shí)教學(xué)法是發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)、思考的主要手段之一，對(duì)于剛剛學(xué)過(guò)的 教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行分組討論，加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)和能力的理解與掌握。本課程各學(xué)習(xí)情境建議采用的教學(xué)方法見(jiàn)表7O表7道路建筑材料教學(xué)方法3 .課程考核與評(píng)價(jià)（1）考核目的

7、建立以學(xué)生綜合職業(yè)能力考核為主線的開(kāi)放式、全過(guò)程的課程考核體系，更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生自主 學(xué)習(xí)的積極性，全面掌握學(xué)生對(duì)該門(mén)課程的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，總結(jié)和發(fā)現(xiàn)教師與學(xué)生在教與學(xué)兩個(gè)環(huán)節(jié)中 的經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題，指導(dǎo)教師和學(xué)生更好地完成教學(xué)任務(wù)。（2）考核原那么表達(dá)高職“教、學(xué)、做結(jié)合原那么，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性和積極性；考核過(guò)程中要堅(jiān)持表達(dá)學(xué)生的能力，以能力強(qiáng)弱來(lái)衡量學(xué)生成績(jī)的高低；采用過(guò)程性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合的成績(jī)?cè)u(píng)定方式，突出過(guò)程性考核和能力考核。（3）考核形式采取多元性評(píng)價(jià)的方式，即學(xué)生完成教學(xué)任務(wù)效果、單項(xiàng)能力考核、終結(jié)考試情況來(lái)綜合評(píng)價(jià) 學(xué)生成績(jī)。（4）考核內(nèi)容道路建筑材料考核內(nèi)容以道路橋梁工程技術(shù)

8、專業(yè)（檢測(cè)監(jiān)理）道路建筑材料課程標(biāo)準(zhǔn) 中規(guī)定的學(xué)習(xí)情境和教學(xué)任務(wù)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行考核。考核方案以學(xué)習(xí)情境為序，考核目標(biāo)按教學(xué)任 務(wù)分為理解（A）、掌握（B）、操作（C）和綜合運(yùn)用（D）四個(gè)層次進(jìn)行。（5）成績(jī)考核與評(píng)定考核成績(jī)由平時(shí)成績(jī)占20%、技能考核占40%和期末考試占40%三局部組成。4.課程教學(xué)性資源使用與建設(shè)（包括條件）學(xué)院現(xiàn)有路橋?qū)嵱?xùn)中心一個(gè)，與本課程教學(xué)需要相關(guān)的儀器設(shè)備如下:表9道路建筑材料課程開(kāi)設(shè)實(shí)訓(xùn)工程與儀器設(shè)備配備表序號(hào)實(shí)訓(xùn)工程主要儀器設(shè)備型號(hào)或規(guī)格單位數(shù)量1水泥細(xì)度（篩析法）實(shí)訓(xùn)水泥負(fù)壓篩析儀FYS-150B臺(tái)5電子天平精度0.05g臺(tái)52水泥標(biāo)準(zhǔn)稠度用水量實(shí)訓(xùn)維卡儀標(biāo)準(zhǔn)

9、法臺(tái)10水泥凈漿攪拌機(jī)NJ-160臺(tái)103水泥凝結(jié)時(shí)間實(shí)訓(xùn)維卡儀標(biāo)準(zhǔn)法臺(tái)10水泥凈漿攪拌機(jī)NJ-160臺(tái)104水泥體積安定性實(shí)訓(xùn)水泥雷氏沸煮箱FZ-31A臺(tái)2雷氏夾膨脹值測(cè)定儀臺(tái)55水泥膠砂強(qiáng)度實(shí)訓(xùn)水泥膠砂攪拌機(jī)NT0-2000臺(tái)10水泥膠砂振動(dòng)臺(tái)NT-2000臺(tái)10碎恒溫恒濕標(biāo)養(yǎng)箱BYG-A臺(tái)2水泥水養(yǎng)護(hù)箱SBY-3213臺(tái)2膠砂實(shí)訓(xùn)電動(dòng)抗折儀DKZ-5000A臺(tái)5全自動(dòng)水泥抗壓抗折實(shí)訓(xùn)機(jī)YAW-300D臺(tái)56水泥密度實(shí)訓(xùn)電子天平500g/0.01g臺(tái)5李氏比重瓶250ml只20恒溫水槽0.1 臺(tái)27細(xì)集料篩分析實(shí)訓(xùn)烘箱1055臺(tái)2電子天平1000g/0.5g臺(tái)5標(biāo)準(zhǔn)篩套10搖篩機(jī)szs臺(tái)5

10、8細(xì)集料表觀密度實(shí)訓(xùn)容量瓶500ml只20電子天平lOOOg/lg臺(tái)59細(xì)集料堆積密度實(shí)訓(xùn)容量筒IL只10電子天平5000g/5g臺(tái)510粗集料篩分析實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)篩套10搖篩機(jī)臺(tái)511粗集料密度實(shí)訓(xùn)浸水天平臺(tái)5烘箱1055臺(tái)212粗集料針片狀顆粒含量實(shí)規(guī)準(zhǔn)儀針狀、片狀套10訓(xùn)游標(biāo)卡尺15cm/0.1mm把10電子天平臺(tái)513粗集料壓碎值實(shí)訓(xùn)壓碎值實(shí)訓(xùn)儀臺(tái)10全自動(dòng)壓力實(shí)訓(xùn)機(jī)YAW-2000臺(tái)514粗集料磨耗率實(shí)訓(xùn)洛杉機(jī)磨耗實(shí)訓(xùn)機(jī)DMII臺(tái)5電子天平10000g/5g臺(tái)515水泥混凝土拌和物的坍落 度和表觀密度實(shí)訓(xùn)坍落度筒標(biāo)準(zhǔn)套10水泥混凝土攪拌機(jī)強(qiáng)制式臺(tái)316水泥混凝土抗壓強(qiáng)度實(shí)訓(xùn)全自動(dòng)壓力實(shí)訓(xùn)機(jī)

11、YAW-2000臺(tái)3水泥砂抗壓強(qiáng)度試模只3017水泥混凝土抗彎拉強(qiáng)度實(shí)訓(xùn)微機(jī)控制恒加荷自動(dòng)水泥抗壓實(shí)訓(xùn)機(jī)YAW-300B臺(tái)3水泥碎抗折強(qiáng)度試模只3018鋼筋的拉伸實(shí)訓(xùn)微機(jī)控制電液伺服萬(wàn)能實(shí)訓(xùn) 機(jī)100噸臺(tái)3鋼筋打點(diǎn)器DX-300臺(tái)319鋼筋冷彎實(shí)訓(xùn)微機(jī)控制電液伺服萬(wàn)能實(shí)訓(xùn) 機(jī)100噸臺(tái)320鋼材硬度實(shí)訓(xùn)布洛維硬度計(jì)HBRX-187.5臺(tái)1021石料抗壓強(qiáng)度實(shí)訓(xùn)全自動(dòng)壓力實(shí)訓(xùn)機(jī)YAW-2000臺(tái)3游標(biāo)卡尺15cm/0.1mm把1022建筑砂漿稠度實(shí)訓(xùn)砂漿攪拌機(jī)UJZ-15臺(tái)3數(shù)顯砂漿稠度儀SC 145臺(tái)1023建筑砂漿分層度實(shí)訓(xùn)砂漿攪拌機(jī)UJZ-15臺(tái)4砂漿分層度實(shí)訓(xùn)儀臺(tái)1024建筑砂漿抗壓強(qiáng)度

12、實(shí)訓(xùn)全自動(dòng)水泥抗壓抗折實(shí)訓(xùn)機(jī)YAW-300D臺(tái)5砂漿抗壓強(qiáng)度試模70.7mm只2025土的界限含水量實(shí)訓(xùn)數(shù)顯土壤液塑限聯(lián)合測(cè)定儀SY-100G臺(tái)10電子天平200g/0.01g臺(tái)526穩(wěn)定土擊實(shí)實(shí)訓(xùn)數(shù)控電動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)擊實(shí)儀DZY-III臺(tái)5電子天平10000g/5g臺(tái)527穩(wěn)定土無(wú)側(cè)限抗壓強(qiáng)度實(shí)訓(xùn)路面材料強(qiáng)度實(shí)訓(xùn)儀LD127-II臺(tái)5灰土試模 150mm只6028瀝青密度實(shí)訓(xùn)比重瓶瀝青用只20恒溫水槽0.1 臺(tái)2電子分析天平200g/0.1mg臺(tái)229瀝青針入度實(shí)訓(xùn)瀝青針入度儀EP-06040臺(tái)10恒溫水槽0.1 臺(tái)230瀝青延度實(shí)訓(xùn)低溫液顯瀝青延伸儀SY-2C臺(tái)10恒溫水浴0.1 臺(tái)231瀝青軟化

13、點(diǎn)實(shí)訓(xùn)瀝青軟化點(diǎn)儀SLR-D臺(tái)10恒溫水槽0.5 臺(tái)232瀝青標(biāo)準(zhǔn)粘度實(shí)訓(xùn)瀝青標(biāo)準(zhǔn)粘度計(jì)SYD-0621臺(tái)10秒表0.1s只1033瀝青混合料試件制作（擊 實(shí)法）瀝青混合料拌合機(jī)ZJB-20C臺(tái)2數(shù)控馬歇爾擊實(shí)儀HMD-1臺(tái)4電動(dòng)脫模器臺(tái)234瀝青混合料密度（表干法）浸水天平3kg/0.1g臺(tái)5電風(fēng)扇臺(tái)535瀝青混合料馬歇爾穩(wěn)定度自動(dòng)馬歇爾實(shí)訓(xùn)機(jī)ANS- II臺(tái)2恒溫水槽1臺(tái)236瀝青與集料的粘附性實(shí)訓(xùn)烘箱1055臺(tái)2電爐臺(tái)5此外，學(xué)院校內(nèi)還有具有公路綜合乙級(jí)資質(zhì)的工程檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室、浙江省交通工程建設(shè)集團(tuán)有限 公司測(cè)試中心，為本課程能力培養(yǎng)提供有力條件。在教學(xué)資料上，通過(guò)學(xué)院圖書(shū)館、分院圖書(shū)資料

14、室將進(jìn)一步補(bǔ)充完善現(xiàn)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)參考 資料。另外，學(xué)院正在進(jìn)行一體化教室的改造，對(duì)于常規(guī)材料實(shí)訓(xùn)檢測(cè)充分實(shí)現(xiàn)教學(xué)做一體化的教學(xué)模式。層材料；路面面層材料。每個(gè)學(xué)習(xí)情境又分為假設(shè)干個(gè)教學(xué)工程，圍繞每個(gè)教學(xué)工程又選取假設(shè)干個(gè) 教學(xué)任務(wù)。打破傳統(tǒng)的知識(shí)傳授方式，以“學(xué)習(xí)情境”為主線，結(jié)合職業(yè)技能證書(shū)考證，培養(yǎng)學(xué)生的 實(shí)踐動(dòng)手能力。（2）采用靈活多樣的教學(xué)方法。針對(duì)不同的教學(xué)任務(wù)可分別采用課堂講授、行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法、 多媒體教學(xué)、任務(wù)引領(lǐng)教學(xué)、理實(shí)一體化和案例教學(xué)等教學(xué)方法。（3）教學(xué)效果評(píng)價(jià)采取過(guò)程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合，重點(diǎn)評(píng)價(jià) 學(xué)生對(duì)本課程基本知識(shí)和基本技能的掌握情況

15、。2.課程設(shè)計(jì)思路（1）目標(biāo)設(shè)計(jì)道路建筑材料課程教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)表達(dá)目前高等職業(yè)教育的最新教學(xué)理念，采用凸顯職業(yè)教 育的教學(xué)方法和評(píng)價(jià)體系，最終到達(dá)高等職業(yè)教育培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)要求，即用職業(yè)能力表述課程目 標(biāo)。（2）內(nèi)容設(shè)計(jì)根據(jù)道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)（檢測(cè)監(jiān)理）的就業(yè)崗位核心能力要求，將課程教學(xué)內(nèi)容整合設(shè)計(jì) 為五個(gè)學(xué)習(xí)情境：鋼筋混凝土材料；砌體工程材料；路基填筑材料；路面基層材料；路 面面層材料。鋼筋混凝土材料包括道路、橋涵、隧道等工程中常用的水泥、集料、水泥混凝土以及鋼筋等材 料；砌體工程材料主要針對(duì)道路、橋涵等工程中的砌筑結(jié)構(gòu)或構(gòu)件，主要包括砌筑石料、建筑砂漿 等材料；路基填筑材料包括用于填筑路基

16、的各類土質(zhì)材料和土工合成材料；路面基層材料主要為半 剛性基層材料；路面面層材料主要包括瀝青、瀝青混合料和水泥混凝土路面材料。按照以上五個(gè)情 境進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，不但涵蓋了路基工程、路面工程、橋涵工程、隧道工程建設(shè)的常用材料，更是通 過(guò)改變知識(shí)與能力在課程中的排序，到達(dá)人才培養(yǎng)與職業(yè)崗位能力需求的有效合一，即到達(dá)教學(xué)內(nèi) 容與專業(yè)基本能力培養(yǎng)目標(biāo)一致。（3）工程設(shè)計(jì)基于道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)（檢測(cè)監(jiān)理）人員從事道路路基、路面、橋涵、隧道等分局部項(xiàng)工 程為特點(diǎn)，依托單位工程來(lái)設(shè)計(jì)課程教學(xué)工程，以真實(shí)或模擬的任務(wù)為載體來(lái)組織道路建筑材料 的教學(xué)過(guò)程，根據(jù)每個(gè)情境的內(nèi)容不同，分別構(gòu)建課程的工程和任務(wù)，通過(guò)每個(gè)

17、具體任務(wù)開(kāi)展基本 的教學(xué)，采用靈活多樣的教學(xué)方法和手段培養(yǎng)學(xué)生道路與橋梁工程實(shí)訓(xùn)能力。（4）考核評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)道路建筑材料課程以典型、具體的工作任務(wù)為考核依據(jù)，建立以綜合職業(yè)能力考核為主線 的課程考核體系。采取靈活多樣的考核方式，即采用知識(shí)與技能相結(jié)合的考核模式?？己朔桨敢詫W(xué)習(xí)情境為序，考核目標(biāo)按教學(xué)任務(wù)分為理解（A）、掌握（B）、操作（C）和綜合運(yùn)用（D）四個(gè)層 次進(jìn)行。三、課程目標(biāo)以學(xué)生為中心，通過(guò)任務(wù)引領(lǐng)組織教學(xué)，使學(xué)生掌握道路、橋涵、隧道等工程建設(shè)常用材料技 術(shù)性能及要求，具備常用材料的實(shí)訓(xùn)能力。即掌握水泥、集料、水泥混凝土、鋼筋、鋼絞線、石料、 建筑砂漿、石灰、土、穩(wěn)定土、瀝青及瀝青混合料

18、的基本知識(shí)和技術(shù)要求，掌握普通水泥混凝土和 瀝青混合料等配合比設(shè)計(jì)，能獨(dú)立或合作完成常用材料的實(shí)訓(xùn)操作，并能夠依照現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范或 規(guī)程對(duì)實(shí)訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行正確評(píng)價(jià)，能夠獨(dú)立完成實(shí)訓(xùn)報(bào)告。課程教學(xué)過(guò)程中堅(jiān)持教書(shū)育人原那么，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生老實(shí)、守信、善于溝通和合作的品質(zhì)、吃苦 耐勞和客觀科學(xué)的職業(yè)精神，為開(kāi)展職業(yè)能力奠定良好的基礎(chǔ)。.專業(yè)能力目標(biāo)：能正確描述常用道路橋梁工程材料的技術(shù)性能與技術(shù)要求；會(huì)進(jìn)行路橋梁工程常用材料的實(shí)訓(xùn)操作；會(huì)進(jìn)行普通水泥混凝土的配合比設(shè)計(jì)；會(huì)進(jìn)行無(wú)機(jī)結(jié)合料穩(wěn)定土的組成設(shè)計(jì)；會(huì)進(jìn)行瀝青混合料的配合比設(shè)計(jì)；能夠依照現(xiàn)行規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)程完成實(shí)訓(xùn)報(bào)告。具體要點(diǎn)如下：水泥的技術(shù)性能及實(shí)

19、訓(xùn)；集料的技術(shù)性能及實(shí)訓(xùn)；水泥混凝土的技術(shù)性能及配合比設(shè)計(jì)；水泥混凝土實(shí)訓(xùn)；普通鋼筋的技術(shù)性能與實(shí)訓(xùn)；預(yù)應(yīng)力鋼絞線的技術(shù)性能與實(shí)訓(xùn)；石料的技術(shù)要求及實(shí)訓(xùn)；建筑砂漿的技術(shù)性能和實(shí)訓(xùn)；土的技術(shù)性能與實(shí)訓(xùn)；石灰的技術(shù)性能及實(shí)訓(xùn)；無(wú)機(jī)結(jié)合料穩(wěn)定土的技術(shù)性能及實(shí)訓(xùn)；無(wú)機(jī)結(jié)合料穩(wěn)定土的組成設(shè)計(jì)；瀝青材料性能及實(shí)訓(xùn)；瀝青混合料的技術(shù)性能及配合比設(shè)計(jì)；瀝青混合料的實(shí)訓(xùn)；熟悉土工合成材料技術(shù)特性與應(yīng)用。.社會(huì)能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，明確的職業(yè)理想和良好的職業(yè)道德，具有一定的吃苦耐 勞的精神；培養(yǎng)學(xué)生與人協(xié)助工作的良好品德，理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是、言行一致的思想作風(fēng)，踏 實(shí)肯干、任勞任怨的工作態(tài)度；

20、培養(yǎng)學(xué)生與人溝通的能力，不斷追求知識(shí)、獨(dú)立思考、勇于自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)；具有面向基層、服務(wù)基層、扎根于群眾的思想觀點(diǎn)。.方法能力目標(biāo)、整理、分析資料的能力；與他人溝通的能力；規(guī)劃組織工作能力；團(tuán)隊(duì)合作能力；利用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力；系統(tǒng)化思考的能力。四、學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)L學(xué)習(xí)情境劃分表1道路建筑材料課程學(xué)習(xí)情境劃分表序號(hào)學(xué)習(xí)情境任務(wù)（工程）單元參考學(xué)時(shí)1鋼筋混凝土材料1水泥混凝土材料392鋼筋混凝土用鋼材2砌體工程材料1砌筑石料72建筑砂漿3路基填筑材料1路基填筑用土62土工合成材料4路面基層材料1石灰材料72水泥穩(wěn)定類材料5路面面層材料1瀝青路面材料212水泥路面材料2 .學(xué)習(xí)情境描述表2學(xué)習(xí)

21、情境1描述學(xué)習(xí)情境1鋼筋混凝土材料學(xué)時(shí) 39學(xué)習(xí)目標(biāo)能對(duì)水泥、集料、水泥混凝土和鋼筋的常規(guī)技術(shù)指標(biāo)進(jìn)行檢測(cè)，能進(jìn)行普通水 泥混凝土的配合比設(shè)計(jì)；掌握集料、水泥、水泥混凝土和鋼材的技術(shù)性質(zhì)，普通水泥混凝土的配合比設(shè) 計(jì)方法，混凝土外加劑的技術(shù)性質(zhì)與使用方法。學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)方法和建議工程1水泥混凝土材料任務(wù)1:課程介紹（1學(xué)時(shí)）.道路建筑材料的歷史、分類.課程檢驗(yàn)方法和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)多媒體任務(wù)2 ：水泥材料性能及實(shí)訓(xùn)（7學(xué)時(shí)）.水泥性能和技術(shù)性質(zhì)；.水泥細(xì)度、標(biāo)準(zhǔn)稠度、凝結(jié)時(shí)間、安定性和強(qiáng)度實(shí)訓(xùn)；.實(shí)訓(xùn)成果計(jì)算和分析。行動(dòng)導(dǎo)向、多媒體、互動(dòng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、實(shí)訓(xùn)任務(wù)3：集料性能及實(shí)訓(xùn)（16學(xué)時(shí)）L集料性能和技術(shù)

22、性質(zhì).礦質(zhì)混合料配合比.細(xì)集料的篩分、表觀密度、堆積密度及緊裝密度、 含泥量實(shí)訓(xùn)；粗集料篩分、密度及吸水率、針片狀顆 粒含量、壓碎值和磨耗實(shí)訓(xùn)。行動(dòng)導(dǎo)向、多媒體、互動(dòng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、實(shí)訓(xùn)任務(wù)4 ：普通水泥混凝土性能、實(shí)訓(xùn)及配合比設(shè)計(jì)（11學(xué)時(shí)）.水泥混凝土性能、技術(shù)性質(zhì)和配合比設(shè)計(jì)。.水泥混凝土拌合物拌制、工作性和表觀密度實(shí)訓(xùn)（水泥混凝土按設(shè)計(jì)強(qiáng)度配制）行動(dòng)導(dǎo)向、多媒體、互動(dòng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、實(shí)訓(xùn)3 .水泥混凝土的抗壓實(shí)訓(xùn)工程2鋼筋混凝土用鋼材任務(wù)5 ：鋼材性能及實(shí)訓(xùn)（4學(xué)時(shí)）L鋼材性能和技術(shù)性質(zhì).鋼材洛氏硬度實(shí)訓(xùn)、鋼筋拉伸、冷彎實(shí)訓(xùn).實(shí)訓(xùn)成果計(jì)算和分析行動(dòng)導(dǎo)向、多媒體、互動(dòng)、 任務(wù)驅(qū)動(dòng)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)媒體與

23、設(shè)備：學(xué)生已有的知識(shí)和能力要求教師執(zhí)教能力的要求多媒體教室影像資料4組以上的實(shí)訓(xùn)儀器和設(shè)備實(shí)訓(xùn)室L實(shí)訓(xùn)操作能力.數(shù)據(jù)處理能力.編制報(bào)告能力.講師或工程師以上職稱；.具備豐富的鋼筋混凝土 材料實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。表3學(xué)習(xí)情境2描述學(xué)習(xí)情境2砌體工程材料學(xué)時(shí) 7學(xué)習(xí)目標(biāo)能對(duì)石料和建筑砂漿的常規(guī)技術(shù)指標(biāo)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，能進(jìn)行建筑砂漿的組成設(shè)計(jì)。掌握石料和建筑砂漿的技術(shù)性質(zhì)，建筑砂漿的組成設(shè)計(jì)方法。學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)方法和建議工程1砌筑石料任務(wù)：砌筑石料性能與實(shí)訓(xùn)（2學(xué)時(shí)）L巖石性能和技術(shù)性質(zhì).石料抗壓強(qiáng)度實(shí)訓(xùn).實(shí)訓(xùn)成果計(jì)算和分析行動(dòng)導(dǎo)向、多媒體、互動(dòng)、 任務(wù)驅(qū)動(dòng)、實(shí)訓(xùn)工程2建筑砂漿任務(wù)：建筑砂漿性能與實(shí)訓(xùn)（5學(xué)時(shí)）.建筑

24、砂漿性能和技術(shù)性質(zhì).建筑砂漿稠度、抗壓強(qiáng)度實(shí)訓(xùn).實(shí)訓(xùn)成果計(jì)算和分析行動(dòng)導(dǎo)向、多媒體、互動(dòng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)媒體與設(shè)備：學(xué)生已有的知識(shí)和能力要求教師執(zhí)教能力的要求多媒體教室影像資料4組以上的實(shí)訓(xùn)儀器和設(shè)備實(shí)訓(xùn)室.實(shí)訓(xùn)操作能力.數(shù)據(jù)處理能力.編制報(bào)告能力.講師或工程師以上職稱；.具備豐富的鋼筋混凝土 材料實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。表4學(xué)習(xí)情境3描述學(xué)習(xí)情境3路基填筑材料學(xué)時(shí)6學(xué)習(xí)目標(biāo)能對(duì)土的常規(guī)技術(shù)指標(biāo)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。掌握土和土工合成材料的技術(shù)性質(zhì)，了解特殊土的技術(shù)性質(zhì)。學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)方法和建議工程1路基填筑土工程2土工合成材料任務(wù)：土的工程性能及實(shí)訓(xùn)（4學(xué)時(shí)）L土的性能和技術(shù)性質(zhì).土的界限含水量實(shí)訓(xùn).實(shí)訓(xùn)成果計(jì)算和分

25、析行動(dòng)導(dǎo)向、多媒體、互動(dòng)、 任務(wù)驅(qū)動(dòng)、實(shí)訓(xùn)任務(wù)：土工合成材料性能（2學(xué)時(shí)）1 .土工合成材料性能和技術(shù)性質(zhì)。行動(dòng)導(dǎo)向、多媒體、互動(dòng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)媒體與設(shè)備：學(xué)生已有的知識(shí)和能力要求教師執(zhí)教能力的要求多媒體教室影像資料4組以上的實(shí)訓(xùn)儀器和設(shè)備實(shí)訓(xùn)室.實(shí)訓(xùn)操作能力.數(shù)據(jù)處理能力.編制報(bào)告能力1 .講師或工程師以上職稱；2 ,具備豐富的鋼筋混凝土 材料實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。表5學(xué)習(xí)情境4描述學(xué)習(xí)情境4路面基層材料學(xué)時(shí)7學(xué)習(xí)目標(biāo)能對(duì)無(wú)機(jī)結(jié)合料穩(wěn)定土的常規(guī)技術(shù)指標(biāo)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，能進(jìn)行無(wú)機(jī)結(jié)合料穩(wěn)定土的組成設(shè)計(jì)。掌握無(wú)機(jī)結(jié)合料穩(wěn)定土的技術(shù)性質(zhì)和組成設(shè)計(jì)方法。學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)方法和建議工程1石灰任務(wù)1:石灰的性能（1學(xué)時(shí)

26、）1 .石灰性能和技術(shù)性質(zhì)。行動(dòng)導(dǎo)向、多媒體、互動(dòng)、 任務(wù)驅(qū)動(dòng)、實(shí)訓(xùn)工程2水泥穩(wěn)定類材料任務(wù)1：水泥穩(wěn)定類材料性能、實(shí)訓(xùn)及組成設(shè)計(jì)（6學(xué)時(shí)）.穩(wěn)定土性能和技術(shù)性質(zhì).水泥穩(wěn)定土擊實(shí)、無(wú)側(cè)限抗壓強(qiáng)度實(shí)訓(xùn).實(shí)訓(xùn)成果計(jì)算和分析行動(dòng)導(dǎo)向、多媒體、互動(dòng)、 任務(wù)驅(qū)動(dòng)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)媒體與設(shè)備：學(xué)生已有的知識(shí)和能力要求教師執(zhí)教能力的要求多媒體教室影像資料4組以上的實(shí)訓(xùn)儀器和設(shè)備實(shí)訓(xùn)室.實(shí)訓(xùn)操作能力.數(shù)據(jù)處理能力.編制報(bào)告能力.講師或工程師以上職稱；.具備豐富的鋼筋混凝土 材料實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。表6學(xué)習(xí)情境5描述學(xué)習(xí)情境5路面面層材料學(xué)時(shí)21學(xué)習(xí)目標(biāo)能對(duì)瀝青-瀝青混合料和道路水泥混凝土的常規(guī)技術(shù)指標(biāo)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，能進(jìn)行道路 水泥混凝土和瀝青混合料的配合比設(shè)計(jì)。掌握瀝青和瀝青混合料的技術(shù)性質(zhì),掌握道路水泥混凝