1、美版四年第 課中（ +試）草叢中教一、課題：草叢中二、課型：新授課三、課時：1 時四、教學目標知識與技能：引導學生觀察草本植物結(jié)構(gòu)，掌握以線描 方式表現(xiàn)草本植物的能力。過程與方法：通過觀察分析草本植物的不同形態(tài)，提高 線條的表現(xiàn)能力。情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學生了解自然，熱愛自然的情 懷。五、教學重難：教學重點：能用線描的方式表現(xiàn)一片草叢，并進行大膽 的想象和添加。教學難點：如何用線描的方式表現(xiàn)小草之間遮擋、遠近 關(guān)系。六、教學方法講授法、合作探究法、欣賞法。七、教具準備教科書、多媒體課件。八、教學過程（一）談話導教師講授在大自然中，小草隨處可見，同學們，你是否 留意過身邊的小草，認真觀察過他們

2、呢？就讓我們一起 去“百草園”中領(lǐng)略更多美麗的小草吧！然后引出本課 草叢中。（二）講授新1. 初步感知： 1 ）教師拿出一片葉子，并提問學生：這是葉子的哪 一面 ? 位同學可以上講臺給這片葉子畫像？通過彎一 彎葉子，再觀察，現(xiàn)在看到的是葉子哪一面？ 2 ）學生思考后回答。 3 ）教師總結(jié)：認識葉子的正面、轉(zhuǎn)折面；并用試著 用線描的方式表現(xiàn)出來。2. 深入探究： 1 ）教師播放圖片請同學們欣賞然后小組討論 : 與草 之間有哪些關(guān)系？ 2 ）學生討論并后答。 3 ）教師總結(jié)：轉(zhuǎn)折、穿插、遮擋。（三）教師示教師展示自己的作品草叢中，并講解制作步驟及注 意事項。（四）作業(yè)練請同學們仔細觀察自然界的花草

3、形態(tài)，并用線描的方式 畫下來，可以在空隙處根據(jù)想象適當添畫。組織學生進 行練習，播放音樂并巡視指導。（五）展示評教師組織學生把繪畫作品上傳到校園網(wǎng)，以點贊的方式 選出“繪畫小能手”，并引導學生自評，教師最后做總 結(jié)性的評價。（六）小結(jié)拓教師帶領(lǐng)學生回顧今天所學習的知識，小草有正面反面 之分，小草之間要有轉(zhuǎn)折，穿插，遮擋的關(guān)系。在生活 中要養(yǎng)成細心觀察的習慣，更要愛護小草。（本文字數(shù) 753 字，同學們根據(jù)面試時長進行增減） 九、板書設(shè)計草叢中試稿開場語：尊敬的各位評委老師，大家上午 午好?。ň瞎┪?是面試小學美術(shù)教師的 XX 號考生，今天我試講的題目 是草叢中 （板書：草叢中）下面開始我的試

4、講。 組織教學：上課！同學們好，請坐！一、談話導入師：同學們，在大自然中，小草隨處可見，你有沒有認 真觀察過身邊的小草呢？師：老師聽到同學們都說沒有。師：那我們今天就一起去“百草園”中認識美麗的小草 吧！讓我們一起走進今天的課程草叢中。二、講授新知（一）初步感師：百草園里的草可真多呀！快來看看都有什么草吧？ 師：請小手舉的最高的這位同學先來說說看。師：你說有三角草，馬唐，獨行草，還有狗尾巴草。 師：你懂得可真多呀！請坐。師：大自然中的草真是千姿百態(tài)，瞧，老師從百草園里 摘回來一片葉子，看看它是什么形狀的？誰愿意上臺來 試著給這片葉子畫像呢？師：好，請穿紅衣服的女生你來試試看。師：你說現(xiàn)在看到的

5、是正面的葉子，是細長的，就 畫的這樣。師：回答的很準確，而且畫的也不錯，請坐。（板書： 形態(tài)：正）師：請大家仔細看老師手中的葉子，剛剛是直直的，現(xiàn) 在一陣風吹來，葉子也彎下了腰，現(xiàn)在可以看到葉子的 幾個面呢？誰能試著畫一畫？師：這位同學最先舉起手，請你來說。師：你說現(xiàn)在能看到葉子的兩個面，下半部分是正面， 上半部分是側(cè)面，畫出來就是這樣轉(zhuǎn)折的樣子。 師：你觀察的可真仔細，老師都忍不住要給你點贊。 （板書：形態(tài)：轉(zhuǎn)折）師：我們剛剛不僅欣賞到了各種各樣的草，還學習了草 有不同的形態(tài)，有正的有轉(zhuǎn)折的?。ǘ┥钊胩绞悄銕煟旱悄?，一根小草覺得太孤單了，它也想找些朋 友！我們來看看視頻中格列佛游記里面的

6、草，他們 有什么關(guān)系呢？給大家五分鐘時間，小組討論一下。 師：大家討論的聲音漸漸小了，相信已經(jīng)有了結(jié)果。哪 位小組代表愿意分享一下你們的討論結(jié)果呢？ 師：好，第一組同學的代表最先舉手啦，請你來說說 看。師：你說有些葉子挨著近，有些葉子卻和其他葉子離的 很遠；而且葉子大小也不一樣。師：你觀察的可真仔細，這就是我們說的疏密關(guān)系。還 有其他同學有補充嗎？（板書：關(guān)系：疏密）師：第三組的同學，請你來說說看。師：你說你們組覺得葉子多的地方特別有趣，有的 之間有遮擋關(guān)系，有的地方是穿插的關(guān)系，密密麻麻 的，初看很亂但細看卻也覺得很有趣呢。（板書：形 態(tài)：遮擋，穿插）師：嗯，不僅觀察得很仔細，語言表達能力也

7、很不錯， 請坐。師：同學們，由于草的種類和生長速度的不同所以產(chǎn)生 了高矮、粗細、大小、翻轉(zhuǎn)的不同形態(tài)，所以在草叢中 的草才會出現(xiàn)疏密，遮擋和穿插的關(guān)系。三、教師示范師：我們這節(jié)課學了這么多關(guān)于草的知識，相信大家已 經(jīng)要迫不及待的想要創(chuàng)作了，別著急，再來看看老師是 怎樣表現(xiàn)草叢的吧。請看大屏幕上的微課視頻：首先畫 出草的基本輪廓，其次畫出細節(jié)并進行裝飾，最后調(diào)整葉子畫面。畫的時候要注意遮擋和穿插的關(guān)系；也要適當添 加一些小昆蟲；讓畫面看起來更有趣。師：現(xiàn)在一幅完整的草叢圖就畫好啦！大家覺得怎 么樣呢？四、實踐練習師：好，那接下來的時間就交給同學們，請同學們仔細 觀察自然界的花草形態(tài)，并把它們用線

8、畫下來，可以在 空隙處根據(jù)想象適當添畫，開動腦筋發(fā)揮自己是聰明才 智吧！師：在大家創(chuàng)作的過程中，老師會在大屏幕上輪番播放 一些優(yōu)秀的作品，給沒有思路的同學提供參考，同學們 有任何不懂的問題，可以隨時舉手問老師。下面隨著輕 柔的音樂，開始創(chuàng)作吧！師：這位同學你是遇到什么問題了嗎？老師建議中間的 大草可以選用粗一些的線條，里面的裝飾部分可以選用 細一些的線條。師：這位同學的創(chuàng)意非常棒，線條要是能再流暢些就更 好了。五、展示評價師：時間差不多了，剛才在大家創(chuàng)作的過程中，老師已 經(jīng)把大家的作品發(fā)到了校園網(wǎng)上，熱心的家長已經(jīng)給大 家點贊了，我們請獲得點贊最多的 “繪畫小能手”上來 給大家講講創(chuàng)作構(gòu)思。師：你說你畫的是在一片草叢中，盛開了幾朵花，花香 吸引來了蝴蝶，還有小姑娘閉著眼睛好像在細細品味花 的芬芳。師：說的很不錯，老師覺得不僅草的葉子有粗細的變化 而且還運用了遮擋關(guān)系。師：好了，由于時間的關(guān)系，我們就不一一點評其他作 品了，每個人的作品都很有特色，老師都很喜歡！六、小結(jié)拓展師：今天