1、小班社會我會輕輕教案反思聽課記錄小班社會我會輕輕教案反思聽課記錄主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，初步懂得保持清靜，并喜愛清靜的環(huán)境，學(xué)習(xí)輕步走、輕輕說話、輕放物品，合適幼兒園老師們上小班社會活動課，快來看看我會輕輕教案吧?；顒幽繕?biāo)：1、初步懂得保持清靜，并喜愛清靜的環(huán)境。2、學(xué)習(xí)輕步走、輕輕說話、輕放物品。3、初步培育幼兒有禮貌的行為。4、培育幼兒敏銳的觀看力量。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動準(zhǔn)備：木偶表演臺，木偶小鴨和鴨媽媽，系列圖片（男孩、女孩用餐；幼兒喝水；幼兒上下樓梯；幼兒睡午覺）活動過程：（一）、開頭部分：1、談話導(dǎo)入：下午好。你們明白我是誰嗎？可我

2、還不熟悉你們啊，誰來告知我你叫什么名字？2、請個別幼兒站起來做自我介紹。師：剛剛有幾個小好友做了自我介紹，我們把掌聲給他們，好不好？等下還會有幾個小好友做自我介紹，大家看看是誰？（二）、根本部分：1、木偶表演：小鴨，鴨媽媽做自我介紹。問：剛是誰做了自我介紹？小鴨和鴨媽媽都輕輕做了什么？我們再來看一遍。2、第二次木偶表演。問：小鴨敲門是怎樣的？是輕輕的敲。我們把椅子轉(zhuǎn)過來，學(xué)學(xué)小鴨子輕小扣門的樣子。（幼兒訓(xùn)練在椅子背上輕小扣打）3、擴(kuò)展提問：小貓是怎樣輕輕捉老鼠的？做什么事還能輕輕的？我們走路時也要怎樣？4、小結(jié)：小貓輕輕走路，這樣才能捉到老鼠。我們走路也要輕輕的。我們也來試試。（讓幼兒輕輕走到

3、老師邊，激勵幼兒輕輕走路時也要挺起胸，要求幼兒輕輕走回座位。）5、出示系列圖片，引導(dǎo)觀看。（1）、出示男孩、女孩用餐圖片，啟發(fā)問：他們在干什么？吃飯時要怎樣？（2）、出示幼兒喝水圖片，啟發(fā)問：他們在做什么？喝水時我們要怎樣？假設(shè)喝太快會怎樣？（3）、小結(jié)。（4）、出示幼兒上下樓梯圖片，啟發(fā)問：他們在做什么？上樓梯和下樓梯一樣嗎？（5）、出示幼兒睡午覺的圖片，師：呀，他們睡的真香啊。（6）、小結(jié)。師：睡午覺需要輕輕的，那么走路呢？除了這些之外，咱們做什么事情也要輕輕的。搬椅子呢？（7）、引導(dǎo)幼兒輕輕搬動椅子，小結(jié)：輕輕把椅子搬回原處，這樣不會吵到別人，也不會弄壞椅子。提示幼兒輕輕搬回原處。（三）、結(jié)束部分：1、啟發(fā)問：怎樣做才能不吵到聽課的老師？2、幼兒答復(fù)后，老師引導(dǎo)幼兒輕輕走出課室，到外漫步。3、結(jié)束?；顒臃此迹荷鐣I(lǐng)域的活動內(nèi)容始終是我們老師最薄弱的方面，由于這領(lǐng)域的內(nèi)容本身就較枯燥，幼兒不簡單感愛好。老師能上的那么好，我想，這對我們來說，也是一種很好的典范吧？這也會對我們起到一個促進(jìn)作用，至少感覺社會活動課沒那么難上，謝謝老師。這里有個小小的建議，可否通過動畫的形式，讓幼兒通過比照的方式感覺到輕輕與重重的不同，由于動畫的總比圖片更要直觀點(diǎn)，而且是小班的幼兒，應(yīng)讓幼兒感愛好的方式讓幼兒學(xué)習(xí)，