1、 號(hào)位新人教版八年級(jí)下冊(cè)語文期中考試試卷 (分 間 150 分鐘一、語知識(shí)及其運(yùn) （31 ）1. 下詞語加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）（3 分）A. 鳧（f） 腦畔（） 怠慢（di 無人問（n） B. 亢（kng） 褶（） 追（s 風(fēng)雪途（zi） C. 潺（chn） 冗（ng 緘默（jin） 黃垂（tio） D. 斡（w） 家眷（） 翩然（pin） 首昂視（jio）2. 下詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ）（3 ）A. 狩 屹 雞犬相 草鷹飛B. 挑 沼 人情世 阡交通C. 滑 羈 周而復(fù) 嘆觀止座D. 皎粗糙海枯石爛嘎然而止級(jí)班名姓3. 下句子中加點(diǎn)詞語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（3 分）A. 那

2、，譚老師給我講了好多好多，使得我豁然開。B. 如想把每件事都做到天衣無，必須培養(yǎng)多個(gè)角度看問題的習(xí)慣。C. 他運(yùn)多舛，這些年輾轉(zhuǎn)反很多地方，依然居無定所，朝不保夕。D. 一微風(fēng)吹過，桃樹上粉紅的花瓣頓時(shí)飄落下來，落英繽，如下了一場桃花雨。4. 下各句中沒有語病的一項(xiàng)是（ ）（3 分）A. 這一根珍貴的同學(xué)送我的鋼筆。B. 聽語文老師意味深長的一席話，使我深受教育。C. 這被制造出來的食物不影響著中國人的日常飲食且蘊(yùn)藏著中華民族對(duì)于滋味和世道 人心的某種特殊的感觸。D. 保并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個(gè)中國人不可推卸的責(zé)任。5. 將列句子組成語意連貫的一段話，語序排列正確的一項(xiàng)是（ ）（3 分對(duì)歷

3、史名人進(jìn)行深入研究，有助于豐富微山城市文化，探求微山城市精神。微子、張良、目夷君、仲子、王粲等一個(gè)個(gè)閃亮的名字，為國人所熟知。在其豐厚的底蘊(yùn)中，眾多著名人物構(gòu)成其鮮亮的一筆。這些名人不僅是微山的文化財(cái)富，也是中華民族的人文瑰寶。微山應(yīng)該是歷史名城，她底蘊(yùn)豐厚，魅力四射。A. B. C. D.6名著閱讀。 分親愛的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。關(guān)于莫扎特的話，例如說他天真、可愛、清新等等，似乎很多人懂得；但彈起來還是沒有那 天真、可愛、清新的味兒。這道理，我覺得是“理性認(rèn)識(shí)”與“感情深入”的分別。感性認(rèn)識(shí) 然是初步印象，是大概的認(rèn)識(shí)；理性認(rèn)識(shí)是深入一步，了解到本質(zhì)。但是藝術(shù)的領(lǐng)會(huì)，還不能 此

4、為限。必須再深入進(jìn)去，把理性所認(rèn)識(shí)的，用心靈去體會(huì)比如你自己，過去你未嘗不知道莫扎特的特色，但你對(duì)他并沒 發(fā)真正的共鳴 這一回可不然，你的確和莫扎特起了共鳴，你的脈搏跟他的脈 搏致了（節(jié)選自傅雷家書）（1）這封家書是傅雷寫給兒子_，“書”指的_。（2 分（2）在這封家書中，傅雷為什多次提到莫扎特？（4 ） _ 7古詩文默寫。 分（1）蒹葭蒼蒼，白露為霜_，_。(蒹葭)（2）忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步中無雜樹_，_。(陶淵明桃花源記) （3）微君之故，_（式微）（4）_，悠我心。子衿)（5人常用唐代詩人王送少府之任蜀州的詩“_，_， 表達(dá)朋友雖然相距遙遠(yuǎn)卻如在身邊的感情。（6）美麗而又賢惠的姑娘一直

5、男子心中理想的配偶，關(guān)雎中的_，_ _”就表達(dá)了這個(gè)意思。二、綜性學(xué)習(xí)（10 ）8. 近，某班級(jí)開展了“古詩苑漫步”的語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（1【身手】下面是一首對(duì)工整的古代詩歌，它寫的是閑適恬靜、清幽自然的夏夜情景。 下邊橫線依次選出最能表現(xiàn)該詩意境的一組詞（ ）（3 分）溪漲清風(fēng)_面月_繁星滿天數(shù)只船浦，_聲笛起山前A. 吹、傍、聲 B.掠、依、有C. 襲、到、兒 D.拂、橫、一（2）【寫寄語】仿寫句子，完詩集的寄語。讀古詩，如同擁抱美妙的世界。你能領(lǐng)略山的風(fēng)采：有的婀娜雋秀，有的巍峨挺拔；你能聆 聽水的旋律：有的婉轉(zhuǎn)低回，_；你能欣賞花的姿容_ _，的燦爛盛開。（4 分）（3【談

6、看法】小琪在活動(dòng)中到同桌明明抱怨古詩文那么難學(xué)，現(xiàn)在又不寫古詩文，沒有必要 學(xué)。對(duì)此你該怎樣勸說他改變這種想法？ _（3 分）三、閱 ( （一）閱讀下文，完成第 912 題。(17 分為什么蜂鳥可以倒著飛蜂鳥是世界上最小的鳥，身長只有 米，體重才 克，它的身體比蜜蜂稍微大一點(diǎn)， 而且蜂鳥的心跳也特別快，每分鐘達(dá)到 次，大約是人類的 倍最令人吃驚的是，有些蜂鳥 有遷徙的習(xí)慣蜂可以飛到四千米的高空中速度可以達(dá)到每小時(shí) 50 千國人們很難 經(jīng)常在生活中看到它們。蜂鳥的翅膀振動(dòng)頻率非常快，每秒鐘能扇 50 到 70 次所以它可以懸空 停著，還可以在空中倒著飛。很多人認(rèn)為蜂鳥的奇特之處并不在于它的小巧動(dòng)

7、，而是在于它能夠倒著飛還能夠在同一個(gè) 高度上懸空停住，這是為什么呢？關(guān)于蜂鳥倒著飛有一個(gè)傳說，據(jù)說在很久以前，蜂鳥并不是倒著飛的，而是和其它鳥一樣 往前飛的。國為在蜂鳥家族中有一個(gè)規(guī)矩，就是所有的蜂鳥都必須勇猛地向前沖逆縮就會(huì)遭到 它蜂鳥的圍攻。雖然蜂鳥的體形很小，但它的家族興旺，成群結(jié)隊(duì)地出動(dòng)就可以逃天蔽日，讓 片的森林籠罩在它們的陰影下。有一次，森林失火了，蜂鳥天生敢于搏斗不怕犧牲，它們看見烈火在叢林中肆虐侵犯它們 的領(lǐng)土，便在蜂鳥王的指揮下，成群地向烈火撲去。結(jié)果因?yàn)樗鼈儾槐辉试S退縮就只能前赴后 地向烈火發(fā)起攻擊。眼看蜂鳥家族就要全軍覆滅，一只蜂鳥動(dòng)搖了，它試圖往后退。蜂鳥王看 了非常憤

8、怒，就指揮其它蜂鳥去攻擊那只退縮的蜂鳥。但是其它鳥并沒有像往常那樣向這個(gè)背 者撲去，反而也跟著那只蜂鳥一起向后飛去。結(jié)果是鳥王和很多的蜂鳥成了烈火的犧牲品，而 有那一小部分的蜂鳥活了下來，并延續(xù)了蜂的生命。而傳說只是個(gè)傳說，事實(shí)上，蜂鳥倒著飛和在懸空停住是有實(shí)際用途的。因?yàn)樯镞M(jìn)化，蜂鳥需要依靠吸食花蜜存活，但是對(duì)于輕盈的花瓣來說，蜂鳥雖然身材纖 細(xì)，但仍舊會(huì)顯得笨重，很難像蜜蜂、蝴蝶一樣?？吭诨ò晟希@時(shí)候就需要依靠飛行來保持 體的平衡，而且還可以依靠前后飛舞來調(diào)整自己飛行的角度和位置。蜂鳥在吸食花蜜的時(shí)候仍 要上下飛舞，它們的身體保持垂直，超膀以前后振動(dòng)代替上下振動(dòng)，振動(dòng)產(chǎn)生的氣流就會(huì)把蜂

9、 的身體穩(wěn)定地托起來。再加上蜂鳥的體重小，需要空氣的上升力也小，遇到空氣阻力不大。它 活的翅膀便可以在飛行時(shí)候扭動(dòng)很大的角度，靈活的尾巴也可以控制升力的方向。這樣，它們 可以盡情的飛行，汲取花蜜了。蜂鳥的這種超群本領(lǐng)得益于它們特殊的肌內(nèi)組織和翅膀結(jié)構(gòu)。蜂鳥的肩關(guān)節(jié)非常靈活，它 的翅膀能夠最大限度地旋轉(zhuǎn)，使它向后飛行，垂直起落。而且蜂鳥的胸肌要比其它的鳥類胸肌 有的身體比例很多，所以它們振動(dòng)翅膀的能力很強(qiáng)。再加上一般的鳥類只能支配使用翅膀近端 肌肉卻不能操縱更遠(yuǎn)端部分，而蜂鳥卻可以二者兼用。即便蜂鳥擁有如此多的先天條件，讓它的飛行看起來很簡單，但事實(shí)上這也需要精妙的協(xié) 調(diào)和平衡能力，沒有我們看起

10、來那樣輕松和簡單。9. 文第段畫線句子運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？ 分） _ 10. 文加入蜂鳥倒著飛的傳說有什么作用？（4 分） _ 11. 下的句子中，兩個(gè)“很”字有什么表達(dá)效果？ ）蜂鳥的胸肌要比其它鳥類胸肌占有的身體比例多，所以它們振動(dòng)翅膀的能力很強(qiáng)。 _ 12. 結(jié)全文看，蜂鳥能夠倒著飛和懸空停住的原因有哪些？請(qǐng)簡要概括。 分 _（二）閱讀下文，完成第 1317 題。(16 分月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔?；赝麘蚺_(tái) 在燈火光中，卻又如初來未到時(shí)候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳 來的又是橫笛，很悠揚(yáng)；我疑心老旦已經(jīng)進(jìn)去了

11、，但也不好意思說再回去看。不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。 他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航， 就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝采起來。離平橋村還有一里模樣，船行卻慢了，搖船的都說很疲乏，因?yàn)樘昧?，而且許久沒有東 西吃。這回想出來的是桂生，說是羅漢豆正旺相，柴火又現(xiàn)成，我們可以偷一點(diǎn)來煮吃。大 都贊成，立刻近岸停了船；岸上的田里，烏油油的都是結(jié)實(shí)的羅漢豆。阿阿，阿發(fā)，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢？雙喜先跳下去了， 在岸上說。我們也都跳上

12、岸。阿發(fā)一面跳，一面說道，且慢，讓我來看一看罷，他于是往來的摸了一 回，直起身來說道，偷我們的罷，我們的大得多呢。一聲答應(yīng)，大家便散開在阿發(fā)家的豆田里 各摘了一大捧，拋入船艙中。雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的，于是各人便到 一公公的田里又各偷了一大捧。我們中間幾個(gè)年長的仍然慢慢的搖著船，幾個(gè)到后艙去生火，年幼的和我都剝豆。不久豆 熟了，便任憑航船浮在水面上，都圍起來用手撮著吃。吃完豆，又開船，一面洗器具，豆莢豆 全拋在河水里，什么痕跡也沒有了。雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，這老頭子很細(xì)心一定要知道，會(huì)罵的。然而大家議論之后，歸結(jié)是不怕。他如果罵，我們便要他歸還去年在岸 拾去的

13、一枝枯桕樹，而且當(dāng)面叫他八癩子。都回來了！那里會(huì)錯(cuò)。我原說過寫包票的！雙喜在船頭上忽而大聲的說。我向船頭一望，前面已經(jīng)是平橋。橋腳上站著一個(gè)人，卻是我的母親，雙喜便是對(duì)伊說著 話。我走出前艙去，船也就進(jìn)了平橋了，停了船，我們紛紛都上岸。母親頗有些生氣，說是過 三更了，怎么回來得這樣遲，但也就高興了，笑著邀大家去吃炒米。大家都說已經(jīng)吃了點(diǎn)心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。13.給選文加個(gè)小標(biāo)題。 分_14.“回望戲臺(tái)在燈火光里被紅霞罩住了”，句中“回望”表現(xiàn)了我怎樣的心情？“罩” 如何理解。（4 分）_15.賞析劃線句“那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥”。 分_16.文中塑造了

14、幾個(gè)個(gè)性鮮明的童年伙伴形象聯(lián)系課文“我喜歡因?yàn)樗氖?點(diǎn)評(píng)。（3 分_17.這部分介紹了歸航偷豆的經(jīng)歷作者在結(jié)尾“再也沒有吃過那夜似的好豆真的是那夜的 豆好吃嗎？結(jié)合文章主旨說說你的理解。 分）_（三）閱讀文言文，完成 18-22 題。(16 分小石潭記從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清 洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差 拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。 似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹

15、環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之 而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。18. 請(qǐng)釋下列加點(diǎn)字詞的意思。 分）（1）水尤清洌（ ） （2日光下澈 （ ）（3）佁然不動(dòng)（ ） （4乃記之而（ ）19. 翻下列句子。 分）（1）潭中魚可百許頭，皆若空無所依。 _ （2）斗折蛇行，明滅可見。 _ 20. 請(qǐng)出文中最能體現(xiàn)作者因環(huán)境凄清而產(chǎn)生悲情的句子。 分） _ 21.文中第二段運(yùn)用了怎樣的描寫方法？這樣寫有什么作用？ 分 _ 22.文章前面寫“心樂之”，后面寫“悄愴幽邃”，一樂一憂似難相容，該如何理解？ 分） _四、寫 ( 23

16、. 閱讀面文字，按要求作文不闖紅燈，是對(duì)規(guī)則的承諾；走進(jìn)經(jīng)典，是對(duì)閱讀的承諾；追求卓越，是對(duì)人生的承諾；關(guān) 愛他人，是對(duì)社會(huì)的承諾承諾是一份責(zé)任，也是一種素養(yǎng)。在初中生活里，你有過哪些與 諾有關(guān)的經(jīng)歷和感觸呢？請(qǐng)以“這就是我的承諾”為題，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，寫一篇文章?！咎崾九c要求】（1）自定立意，寫出你的經(jīng)歷感悟、認(rèn)識(shí)。（2）可以大膽選擇你最能駕馭文體進(jìn)行寫作。（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名校名、人名等信息。（4）不要套作，不得抄襲。（5）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章要少于 600 字。 一、（31 分1.B 2.B 3.C 4.C 5.A6.（6 分）（1） 分傅聰 信（2） 分）因?yàn)楦德攺氖乱魳?/p>

17、工作，所以傅雷談莫扎特的藝術(shù)特色與內(nèi)心情感的關(guān)系，與傅聰 進(jìn)行交流，循循善誘，體現(xiàn)出了一位父親望子成才的良苦用心。7 分）（1）所謂伊人，在一方3）芳草鮮美，落英繽紛3）胡為乎中露 ）青子 衿（5）海內(nèi)存知己，天涯若比）窈窕淑女，君子好逑二、（10 分8.（1）（3 分）D（2） 分有的波濤洶, 有含苞待放。（2）（3 分）示例：明明，你種想法是不對(duì)的，古人說“腹有詩書氣自華”，古詩文作為中 民族的優(yōu)秀文化，是古人智慧的結(jié)晶，我們學(xué)習(xí)古詩文，不僅能陶冶性情，而且還能提高我們 寫作水平。三、（49 分（一）（17 分）（4 分）數(shù)字，作比較， 米”“2-3 ”具體、準(zhǔn)確地說明了蜂鳥的小巧，體現(xiàn)了

18、說明 文的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。（4 分結(jié)構(gòu)上為下文解釋蜂倒著飛和在懸空停住的實(shí)際作用作鋪墊；內(nèi)容上也是為了更 楚地說明蜂鳥的特殊本領(lǐng)，也增強(qiáng)說明文的生動(dòng)性，激發(fā)讀者的閱讀興,（3 分）很”表示程度很，強(qiáng)調(diào)蜂鳥胸肌的比例大，振動(dòng)翅膀的能力強(qiáng)，也體現(xiàn)了說明文的準(zhǔn)確性嚴(yán)謹(jǐn)性。12.（6 分） 第一由于它身體小，這樣使它所需的升力也較??；第二，它的翅膀很靈活，可 以扭動(dòng)很大的角度而尾羽也很活這可以控制升力的方向它的翅膀飛行時(shí)有很高的頻率； 第三，它們特殊的肌肉組織和翅膀結(jié)構(gòu)。蜂鳥的肩關(guān)節(jié)非常靈活。（二）（16 分）13.（3 分月夜歸航（4 分）回望”表現(xiàn)了我戀、依依不舍的心情；“罩”通過視覺表現(xiàn)了戲臺(tái)如夢(mèng)似幻的情 景，與來時(shí)的情形照應(yīng)，也表現(xiàn)了我對(duì)戲臺(tái)的向往留戀。15.（3 分運(yùn)用比喻手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)船行之快，突出小伙伴們劃船技藝高超和心情愉悅 （3 分雙喜大心細(xì)明伶俐維密擔(dān)責(zé)任發(fā)厚樸誠私 17.（3 分）那夜的豆并不好吃，作者之所以多年之后還記得那夜的豆和戲，是因?yàn)樗鼈兪峭?真爛漫自由快樂的生活的標(biāo)志，作者以此表現(xiàn)自己對(duì)童年和故鄉(xiāng)的回憶以及對(duì)美好自由幸