1、XXXX中心學(xué)校2022年藝體學(xué)科“教學(xué) 研討月”活動方案為進一步配合教研中心推進我市音體美學(xué)科“微格化” 課堂教學(xué)研究的深入，加快我校音體美學(xué)科精品課程資源建 設(shè)，促進廣大教師的專業(yè)開展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)教 研中心工作安排，確定202X年910月份為我校音體美學(xué) 科教學(xué)研討月。一、活動主題全面落實“微格化課堂教學(xué)研究攻堅突破年”，提高課 堂教學(xué)效率。二、成立“教學(xué)研討月”領(lǐng)導(dǎo)小組組長：XXX副組長：XXX組員：XXX三、活動時間2022年9月15日一10月30日四、活動目標(biāo).以“微格化”課堂教學(xué)“大展演”活動作為研討月的 啟動儀式，開展觀摩、研討活動，推動“微格化”課堂教學(xué)研究的深入，

2、進一步提升藝體學(xué)科的課堂教學(xué)質(zhì)量。.開展青年教師聽評課活動，提高其專業(yè)素養(yǎng)。.課堂教學(xué)研究要符合新課標(biāo)的要求，重點突出學(xué)科核 心素養(yǎng)，要提倡創(chuàng)新思維教學(xué)，要注重各環(huán)節(jié)之間的銜接和 邏輯性。五、活動內(nèi)容與形式（一）活動內(nèi)容.圍繞著“微格化”課堂教學(xué)研究，提高課堂實效，各 學(xué)科開展聽評課活動。引領(lǐng)教師認真學(xué)習(xí)課標(biāo)、研讀教材、 研究學(xué)生，精心備課，組織“磨課”研討，提高教師的課堂 教學(xué)水平。.對青年教師進行專題培訓(xùn)，提高青年教師的理論素養(yǎng) 和授課水平。.強化教學(xué)基本功培訓(xùn)，開展“基本功訓(xùn)練月”活動， 通過網(wǎng)上培訓(xùn)，周培訓(xùn)活動，專題培訓(xùn)，名師引領(lǐng)，逐步提 高教師基本功水平。（二）活動形式.校本研訓(xùn)。各

3、學(xué)科要發(fā)揮本校骨干教師、網(wǎng)絡(luò)資源等 優(yōu)勢，圍繞著“微格化”課堂教學(xué)研究，扎實開展好各學(xué)科 的課堂教學(xué)研磨活動，打造一批精品課堂。.骨干指導(dǎo)。各學(xué)科充分發(fā)揮骨干教師的示范、輻射作用，通過各學(xué) 科教學(xué)研討、“同課異構(gòu)”等活動進行立標(biāo)展示、講座解 讀來提高教師課堂教學(xué)水平。分管領(lǐng)導(dǎo)將深入一線課堂，進 行聽評指導(dǎo)，促進各校的教學(xué)研討月有序、有效開展。.評價跟進。學(xué)校將組織開展模擬講課、優(yōu)質(zhì)課評比、教學(xué)專業(yè)基本 功培訓(xùn)等引領(lǐng)各科教師廣泛學(xué)習(xí)、積極探索、深刻反思、迅 速成長。并對各學(xué)科的教學(xué)研討月的實施情況進行評價。六、活動安排（一）制定方案，宣傳發(fā)動（9月15日）.制定切合我校情的藝體教學(xué)研討月活動方案

4、，明確目 標(biāo)。.召開藝體教師發(fā)動大會，使全體教師明確活動的意義 與要求，激發(fā)教師的工作熱情。（二）校本研磨，展示交流（9月15日-9月25日）.骨干教師示范課。各學(xué)科組為廣泛學(xué)習(xí)討論，開展“共 研一堂課”活動。結(jié)合“微格化”課堂教學(xué)研究，聚焦學(xué)科 核心素養(yǎng)培養(yǎng)，分學(xué)科、分學(xué)段打造出一節(jié)精品課。并在此 基礎(chǔ)上對全校藝體教師進行聽評課活動，活動結(jié)束對教師授 課情況進行排序。資料準備：一次校本研訓(xùn)集體教研活動，主題：“微格化”課堂教 學(xué)研究理論學(xué)習(xí)組內(nèi)教師聽評課：教研組長一節(jié)師范展示課，每名教師一節(jié)展示課.青年教師學(xué)練課。抓好青年教師的課堂教學(xué)技能培訓(xùn) 活動，開展見面課、匯報課等聽評課活動，不斷提高

5、其課堂 教學(xué)水平，分管領(lǐng)導(dǎo)采取組織模擬講課的方式進行指導(dǎo)。（李 一鳴）.加強磨課。通過優(yōu)質(zhì)課評比活動，結(jié)合“微格化”課 堂教學(xué)研究，各學(xué)科組織團隊進行課例打磨，形本錢校各學(xué) 科的精品課程。（優(yōu)質(zhì)課課例、視頻、教案、研討）（三）評比選拔（9月20日一10月10日）.組織開展學(xué)科研討會。通過課堂教學(xué)展示、講座解讀 等為教師進行培訓(xùn)，讓教師明確如何教學(xué)設(shè)計，如何進行“微 格化”課堂教學(xué)研究。（收齊市級培訓(xùn)記錄、人人設(shè)計一節(jié) “微格化”教學(xué)設(shè)計）.各學(xué)科對研磨的精品課例打磨修改后，上傳威海智慧 云平臺欄目。（四）實踐提升，總結(jié)反思（10月15日T0月25日）對本次的教學(xué)研討月的工作開展情況，總結(jié)經(jīng)驗，查找 問題，形成總結(jié)。同時，將活動期間形成的各類優(yōu)秀資源， 歸類整理，錄入藝體“微格化”資源庫中。七、活動要求.要高度重視。各學(xué)科要成立以教研組長為領(lǐng)導(dǎo)的小組, 抓實計劃的制定、活動的組織，確保實效。.要加強管理。將教師活動參與情況列入教師考評，提 高教師課堂教學(xué)研究的積極性。.完善資