最新人教版五年級(jí)下冊語文書課后習(xí)題參考答案_第1頁
最新人教版五年級(jí)下冊語文書課后習(xí)題參考答案_第2頁
最新人教版五年級(jí)下冊語文書課后習(xí)題參考答案_第3頁
最新人教版五年級(jí)下冊語文書課后習(xí)題參考答案_第4頁
最新人教版五年級(jí)下冊語文書課后習(xí)題參考答案_第5頁
已閱讀5頁，還剩9頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、1.古詩三首(其三十一 )。 2.讀下面的詩句 (3)那小牧童橫坐在牛背上 ,隨口吹著 ,展開想象 : !雨過天晴 ,起伏著。 呢!仔細(xì)一看 ,他頭戴草帽 ,合身 ,它時(shí)而婉轉(zhuǎn) ,時(shí)而悠揚(yáng) ,時(shí),時(shí)而低沉 2.祖父的園子 2.讀讀下面的句子 ,和同學(xué)交流。 ,比如: 5.草船借箭 ,以此陷害他。 2.讀下面的句子 , ,這樣 ,只說諸葛亮 ?讀課文后 ?你 ? ;閱讀課文后 ,我發(fā)現(xiàn) ,足智多謀 ,但是心胸狹窄 ,自私自利 ,不顧大局 ,而且心胸寬 景 陽 岡1.默讀課文 ,可以吹 (上岡)(打虎)(下岡) ,遇到老虎后 ,然 ,一只斑 了,大吼一聲 ,舉起哨棒 ,運(yùn)足力氣 , ,武 ,順勢騎

2、在虎背上 ,右手猛擊虎頭 ,見那 8.紅樓春趣 9.古詩三首 2.借助注釋 ? 1.朗讀課文 ? 3.從下面的句子中 , ,不能倒下 :, ,只是冷冷地 , 鬧,但是我聽了他的理由后 ,自 ,小嘎子精神抖擻 ,欺負(fù)對手傻大黑粗 ,動(dòng)轉(zhuǎn)不靈 ,總想使巧招,下冷絆子 爺 !你是為那 ,不放心 ,點(diǎn)一點(diǎn)頭 ,把手垂下 ,十 :起初 ,找 ,“總想 ,“推拉拽頂” , , ,圓眼, ,兩條眉很短很粗 ,頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮 ;臉 ,總不 , ,白得透亮 ,;“包袱打開 ;“這時(shí)候 ,名氣有詐 ,屋里 ,單坐著 ,干完活,身上絕 ,這樣 信半疑”,但大半天下來 :起初,徒弟是“半: , 句,并反復(fù)誦讀 2.

3、聯(lián)系上下文 :稱贊。弗 :不能。立 :存在。 :“我這盾 (他)又稱贊他的矛說 , ,會(huì)怎么樣 ? : ,那就是 ,驚奇地問 :“什么 ?”1.分角色朗讀課文 , ,讀課文時(shí) , ? :上等馬 :中等馬 :下等馬 ,找一找 1.默讀課文 ,孩子被激怒 ,陷入險(xiǎn)境 )(船長逼孩子跳海而化險(xiǎn)為夷 ) ,反過來 , ,用爪子撕 3.想一想 ? , , 2.讀下面這段話 ,坐上小艇 ,雖然內(nèi),但是,三位作家在描寫威尼斯的時(shí)候都運(yùn)用了抓住事物特點(diǎn)的方法 ,一動(dòng)一靜 2.作者眼中 ? ,駿馬的世界 ,也 ,不但 ,讀一讀, ,白色的綿羊 /指以示兒 /曰:“此是/君家/果”。未聞 /孔雀/是夫子家 /禽。 ,沒有直 ,敢于探險(xiǎn) :體態(tài)秀麗 ,樣子可

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論