1、七年級(jí)上冊(cè)第三單元第2課時(shí) 學(xué)習(xí)任務(wù)單 核心任務(wù)：默讀概括文章主要內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 學(xué)習(xí)默讀，養(yǎng)成一氣呵成讀完全文的閱讀習(xí)慣，保證閱讀的完整性。2. 在閱讀中把握基本內(nèi)容，了解文章大意。學(xué)習(xí)資源從百草園到三味書(shū)屋再塑生命的人、學(xué)習(xí)任務(wù)單學(xué)習(xí)任務(wù)任務(wù)一：了解“默讀”什么是“默讀”“默讀”，現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典 中的解釋是：“不出聲的讀書(shū)，是語(yǔ)文教學(xué)上訓(xùn)練閱讀能力的一種方法?！闭Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)要求初中學(xué)生“養(yǎng)成默讀習(xí)慣，有一定的速度，閱讀一般的現(xiàn)代文，每分鐘不少于500字。能較熟練地運(yùn)用略讀和瀏覽的方法，擴(kuò)大閱讀范圍?！?.“默讀”的要求正確地讀。讀準(zhǔn)每一個(gè)字、每一句話。讀得流暢。有一定速度的要求，養(yǎng)成正常的

2、眼動(dòng)習(xí)慣，克服不必要的回視和不正確的掃視。集中注意力讀。閱讀過(guò)程中要養(yǎng)成靜讀，不怕干擾的習(xí)慣。理解性地讀。養(yǎng)成邊讀邊思考的習(xí)慣。對(duì)文中不懂的地方絕不輕易放過(guò)，要反復(fù)看多遍，認(rèn)真分析、思索，使之真正弄明白課文內(nèi)容。任務(wù)二：練習(xí)默讀“三不三到”以再塑生命的人為例一、默讀的方法：“三不三到”。（一）“三不” 不出聲；不動(dòng)唇；不指劃。（默讀要做到集中注意力）（二）“三到” 眼到。眼睛離書(shū)距離要適當(dāng)，保證一行字都在視覺(jué)范圍內(nèi)。眼皮要少眨動(dòng)，最好看完一句或幾句才眨動(dòng)一次。要一句一句地讀。 心到。眼睛看到哪，腦子就想到哪。一邊默讀，一邊提出“為什么”的問(wèn)題，通過(guò)“讀”和“思”領(lǐng)會(huì)文章的內(nèi)容。 手到。提起筆來(lái)

3、，邊讀、邊畫(huà)、邊寫(xiě)，學(xué)會(huì)圈點(diǎn)。畫(huà)重點(diǎn)詞語(yǔ)，重點(diǎn)句子，重點(diǎn)內(nèi)容，佳詞妙句。寫(xiě)自己的看法、疑問(wèn)。（一邊讀，一邊思考，還要做旁批。）二、默讀再塑生命的人1.默讀再塑生命的人全文，做到“三不三到”，完成后請(qǐng)注明默讀所用的時(shí)間。2.要求帶著問(wèn)題，默讀再塑生命的人，如：第一，沙莉文老師為“我”再塑生命，具體做了哪些事？第二，沙莉文老師是怎樣教我認(rèn)識(shí)具體事物的？第三，如何理解題目中的“再塑生命”?3.完成默讀后，回答以上問(wèn)題。任務(wù)三： 練習(xí)默讀“三讀”“三字訣”以從百草園到三味書(shū)屋為例一、默讀的方法：“三讀”“三字訣”一讀：不出聲，不動(dòng)唇，不指讀，不回看，一氣讀完，了解課文大意，如有生字、生詞可暫時(shí)跳讀。二讀：聯(lián)系文章標(biāo)題、開(kāi)頭、結(jié)尾和關(guān)鍵點(diǎn)，邊讀邊思考，邊讀邊做筆記，在默讀中進(jìn)一步把握文章主要內(nèi)容和基本結(jié)構(gòu)。三讀：重點(diǎn)讀關(guān)鍵點(diǎn)，理清文章每一部分的內(nèi)容及抒發(fā)的情感。默讀“三字訣”：析題意、釋提示、看注釋、查字典、標(biāo)節(jié)次、分段落、畫(huà)重點(diǎn)、勾問(wèn)題、加批注、拎中心、寫(xiě)體會(huì)二、默讀從百草園到三味書(shū)屋1. 一讀從百草園到三味書(shū)屋，不出聲，不動(dòng)唇，不指讀，不回看，一氣讀完，了解課文大意，如有生字、生詞可暫時(shí)跳讀。2. 二讀從百草園到三味書(shū)屋聯(lián)系文章標(biāo)題、開(kāi)頭、結(jié)尾和關(guān)鍵點(diǎn)，邊讀邊思考，邊讀邊做筆記，在默讀中進(jìn)一步把握文章主要內(nèi)容和基本結(jié)構(gòu)。讀標(biāo)題：讀開(kāi)頭：讀過(guò)渡段：讀結(jié)尾：3. 三讀從百草