1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷考生請(qǐng)注意：1答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下圖是四位同學(xué)對(duì)某化學(xué)式意義的描述 他們描述的化學(xué)式是ACOBO2CCO2DH2O2要較精確量取15mL液體，最適當(dāng)?shù)牧客矐?yīng)選擇（）A5mL量筒B10mL量筒C25mL量筒D50mL量筒32012年我國新修訂環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，下列做法不利

2、于保護(hù)大氣的是（）A使用清潔能源B燃放煙花爆竹C植樹造林D提倡綠色出行4甲、乙、丙三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示(“”表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去)。下列選項(xiàng)不能實(shí)現(xiàn)圖示轉(zhuǎn)化的是選項(xiàng)甲乙丙AH2SO4H2H2OBCCOCO2CCa(OH)2CaCl2CaCO3DNaOHNaClNaNO3AABBCCDD5用推拉注射器活塞的方法可以檢查下圖裝置的氣密性。當(dāng)緩緩?fù)七M(jìn)活塞時(shí)，如果裝置氣密性良好，能觀察到的現(xiàn)象是A試管內(nèi)液面明顯上升B有液體進(jìn)入注射器內(nèi)C左側(cè)玻璃管內(nèi)液面上升D左側(cè)玻璃導(dǎo)管口產(chǎn)生氣泡6物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是()A氧氣與氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成

3、不同B氧氣和液氧都具有助燃性的原因是它們都由氧分子構(gòu)成C蔗糖與葡萄糖灼燒都得到炭黑的原因是它們都含有碳元素D金剛石與石墨物理性質(zhì)差異大是由于碳原子的結(jié)構(gòu)不同7下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（）A鈦合金與人體有很好的相容性，可制成人造骨B石墨很軟，可用于制作石墨電極C氮?dú)怆y溶于水，可用作保護(hù)氣D稀有氣體化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用作電光源8下列說法正確的是（）A單質(zhì)是由一種元素組成的，由同一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)B氧化物中一定含氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物C在同一種物質(zhì)中同種元素的化合價(jià)可能不相同D分子、原子都是不帶電的微粒，所以不帶電的微粒一定是分子或原子9下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（

4、）A測(cè)溶液的酸堿性B稀釋濃硫酸C用pH試紙測(cè)酸堿度D粗鹽提純10下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)期目的的是A用肥皂水區(qū)別硬水和軟水B用碘水區(qū)別淀粉和蔗糖C用酚酞試液區(qū)別鹽酸和食鹽水D用點(diǎn)燃法區(qū)別聚乙烯和聚氯乙烯二、填空題（本大題共1小題，共4分）11用原子、分子（微觀）的觀點(diǎn)回答下列問題：（1）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_（2）過氧化氫在分解成氧氣和水的過程中，不變的微粒是_（3）用濕抹布擦過的桌面，一段時(shí)間后變干的原因是_（4）一定質(zhì)量的水蒸氣冷凝成水時(shí)，其體積變小的原因是_三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12探究水的元素組成：圖一是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，電源A是_極，試管D中的氣體是_。圖二是氫氣燃燒的

5、微展示意圖，反應(yīng)過程的正確順序是_（用a、b、c表示）。從該圖可以體現(xiàn)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是_。 圖一：電解水圖二：氫氣燃燒以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_。實(shí)驗(yàn)分析：氫氣在氧氣中燃燒步驟一 制取一瓶氧氣步驟二 純凈的氫氣在這瓶氧氣中燃燒現(xiàn)象：氫氣燃燒，發(fā)出_色火焰，瓶壁發(fā)熱該實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡脑蚴莀四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13金屬鈷(Co)在國防工業(yè)中有重要應(yīng)用。某礦石中含鉆的氧化物(CoO、Co2O3)研究人員在實(shí)驗(yàn)室用硫酸酸浸的方法提取鈷元素,并探究最佳提取條件。(1)寫出下列化合物中Co元素的化合價(jià):CoO_，Co2O3_。(2)酸浸時(shí)鈷的氧化物發(fā)生如下反應(yīng)： 反應(yīng)I C

6、oO+H2SO4=CoSO4+H2O 反應(yīng) 2Co2O3+4H2SO4=4CoSO4+O2+4H2O 反應(yīng) Co2O3+2H2SO4+Na2SO3=2CoSO4+2H2O+Na2SO4反應(yīng)后溶液中含鈷元素的微粒是_ (填化學(xué)符號(hào))已知反應(yīng)前礦石中CoO的質(zhì)量為ag,Co2O3的質(zhì)量為bg,則理論上可以生成CoSO4_g(用含a、b的式子表示)(3)為探究最佳提取條件,將礦石在一定條件下酸浸4小時(shí),測(cè)量鈷元素的浸出率部分?jǐn)?shù)據(jù)如下：編號(hào)礦石用量（g）硫酸用量（g）Na2SO3用量（g）溫度（）鉆元素浸出率（%）185.7112.6208556.39285.716.3108549.98385.716

7、.3106543.33485.716.310.436573.95585.716.310.866574.77本實(shí)驗(yàn)研究了哪些因素對(duì)鈷元素浸出率的影響_；根據(jù)上表數(shù)據(jù),其他條件不變,溫度升高,鈷元素的浸出率_；工業(yè)生產(chǎn)中采用實(shí)驗(yàn)_(填編號(hào))的提取條件更合理。14某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：（1）選擇裝置A用高錳酸鉀制取，你認(rèn)為該裝置的不足之處是_，改進(jìn)后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，并與裝置C組合制取并收集，待收集完后，先從水槽中取出導(dǎo)氣管，再停止加熱的原因是_。（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和制取，化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為_（填序號(hào)，下同）。該裝置與E裝置組合來收集，檢驗(yàn)其中是否集滿的操

8、作是_。（3）某無毒氣體的密度是空氣密度的59倍，且極難溶于水，在空氣中不易變質(zhì)，則該氣體不能選用的收集裝置是_。（4）氧氣可采用C裝置收集并采用帶火星的木條檢驗(yàn)，這是利用了氧氣的哪些性質(zhì)？_（5）若將裝置F注滿水用排水法收集，請(qǐng)簡述操作步驟_。（6）中科院研制出一種將二氧化碳轉(zhuǎn)化為汽油的方法，其流程如圖所示。（如圖中a、b是兩種起始反應(yīng)物的分子模型，c、d是最終制得的汽油中所含兩種物質(zhì)的分子模型）物質(zhì)d中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為_。將15g氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物充分加熱，待完全反應(yīng)后稱量剩余物為10.2g，則原混合物中氯酸鉀質(zhì)量為_。已知甲烷化學(xué)式為，乙烷化學(xué)式為，丙烷化學(xué)式，試推斷丁

9、烷化學(xué)式為_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上需要用200kg質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液來進(jìn)行選種。（1）現(xiàn)有400kg20%的氯化鈉溶液和400kg10%的氯化鈉溶液，請(qǐng)通過計(jì)算回答該如何進(jìn)行配制？_（2）現(xiàn)有配制好的200kg16%的氯化鈉溶液，取出其中的100kg溶液，要釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氯化鈉溶液，需加水的質(zhì)量是多少?_162019年10月9日,諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予來自日本、英國、美國的三位科學(xué)家,以表彰他們?yōu)殇囯x子電池的發(fā)展所作出的貢獻(xiàn)。鋰離子電池中含有磷酸鋰鐵。求：（1）磷酸鋰鐵中鐵元素的化合價(jià)_。（2）磷酸鋰鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_（精確到0.1%）寫出計(jì)算過

10、程。（3）計(jì)算磷酸鋰鐵中所含鐵元素的質(zhì)量。寫出計(jì)算過程_。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】A、一氧化碳是由兩種元素組成，故錯(cuò)誤；B、O2表示氧氣這種物質(zhì)，1個(gè)氧分子，也可以表示氧氣是由氧元素組成，還可以表示1個(gè)氧分子中含有2個(gè)氧原子，故正確；C、二氧化碳是由兩種元素組成的，故錯(cuò)誤；D、水是由兩種元素組成，故錯(cuò)誤。故選B。2、C【解析】量取液體時(shí)量筒的選擇要求是量程大于或等于所需要量的體積，且數(shù)值越靠近15mL越好，故應(yīng)使用25mL量筒。故選C【點(diǎn)睛】熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。3、B【解析】A、 使用清潔能

11、源不會(huì)產(chǎn)生大氣污染物。故A不符合題意；B、燃放煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生有害氣體和煙塵等大氣污染物。故B符合題意；C、植樹造林可以減少大氣污染物，故C不符合題意；D、提倡綠色出行，減少開私家車，減少有害汽車尾氣的排放。故D不符合題意。故選B。4、D【解析】A、稀硫酸能與活潑的金屬反應(yīng)生成氫氣，能與堿反應(yīng)生成水，氫氣燃燒生成水，電解水能生成氫氣，正確；B、氧氣充足時(shí)碳燃燒生成二氧化碳，氧氣不足時(shí)生成一氧化碳；一氧化碳燃燒生成二氧化碳，碳還原二氧化碳生成一氧化碳，正確；C、氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣，氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀；氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣，正確；

12、D、氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉，和硝酸反應(yīng)生成硝酸鈉；氯化鈉和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鈉，但硝酸鈉不能反應(yīng)生成氯化鈉，錯(cuò)誤。故選D。5、C【解析】當(dāng)緩緩?fù)七M(jìn)活塞時(shí)，如果裝置氣密性良好，則能觀察到的現(xiàn)象是左側(cè)玻璃管內(nèi)液面上升，因?yàn)橥苹钊麜r(shí)注射器內(nèi)的氣體會(huì)進(jìn)入試管，試管內(nèi)氣體變多壓強(qiáng)變大，水會(huì)被壓入玻璃管內(nèi)，玻璃管內(nèi)液面上升，故選C。6、D【解析】A、氧氣與氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兎肿拥臉?gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)不同，故選項(xiàng)解釋正確；B、氧氣和液氧都具有助燃性的原因是它們都由氧分子構(gòu)成，故選項(xiàng)解釋正確；C、蔗糖與葡萄糖灼燒都得到炭黑的原因是它們都含有碳元素，故選項(xiàng)解釋正確；D、金剛石與石墨物理性質(zhì)

13、差異較大的原因是由于碳原子的排列方式不同，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。故選D。7、A【解析】A、鈦合金與人體有很好的相容性，且性質(zhì)穩(wěn)定，抗腐蝕性強(qiáng)，所以可用來制造人造骨骼，故正確；B、石墨具有良好的導(dǎo)電性，可用于制作石墨電極，故錯(cuò)誤；C、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護(hù)氣，故錯(cuò)誤；D、稀有氣體通電后發(fā)出不同顏色光，可用作不同用途的電光源，故錯(cuò)誤。故選A。8、C【解析】A、由同一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，例如氧氣和臭氣組成的物質(zhì)只有一種元素組成，但屬于混合物，故錯(cuò)誤；B、氧化物中一定含氧元素，但含氧元素的化合物不一定都是氧化物，如C2H5OH，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、在同一種物質(zhì)中同種元素的化合價(jià)可能不相同，例

14、如硝酸銨，氮元素在銨根中顯-3價(jià)，在硝酸根中顯+5價(jià)，故正確；D、中子也不帶電，不顯電性，故錯(cuò)誤；故選：C。9、D【解析】A、測(cè)溶液的酸堿性，應(yīng)取少量溶液于試管中，再滴入指示劑，故A錯(cuò)誤；B、稀釋濃硫酸，應(yīng)“注酸入水”，故B錯(cuò)誤；C、用pH試紙測(cè)酸堿度，應(yīng)該用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上，再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，不能將試紙直接深入待測(cè)液中，故C錯(cuò)誤；D、粗鹽提純時(shí)，運(yùn)用蒸發(fā)的方法得到氯化鈉晶體，蒸發(fā)時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以防液體受熱不均勻造成液體飛濺，故D正確。選D。10、C【解析】A、硬水遇到肥皂水時(shí)產(chǎn)生的泡沫較少，而軟水正好相反，故此選項(xiàng)正確B、淀粉遇碘變藍(lán)色，葡萄糖遇碘無現(xiàn)象，故此

15、選項(xiàng)錯(cuò)誤C、鹽酸呈酸性遇酚酞無現(xiàn)象，食鹽水呈中性遇酚酞無現(xiàn)象，故此選項(xiàng)正確D、燃燒時(shí)有石蠟狀油滴滴落并有蠟燭燃燒時(shí)的氣味，是無毒的聚乙烯薄膜；若不易燃燒，離火即熄滅，火焰呈綠色為聚氯乙烯薄膜塑料袋，故此選項(xiàng)正確故選C二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、水分子 氫原子，氧原子 分子不斷運(yùn)動(dòng) 溫度降低，分子間間隔變小 【解析】解：（1）水是由水分子構(gòu)成的，保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子 （2）過氧化氫在分解成氧氣和水的過程中，不變的微粒是氫原子，氧原子 （3）用濕抹布擦過的桌面，一段時(shí)間后變干的原因是分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，水分子通過運(yùn)動(dòng)分散到空氣中 （4）一定質(zhì)量的水蒸氣冷凝成水時(shí)，其體積變小

16、的原因是溫度降低，分子間間隔變小 故答為：（1）水分子；（2）氫原子，氧原子；（3）（水）分子不斷運(yùn)動(dòng)；（4）溫度降低，分子間間隔變小三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、正 氧氣 bca 原子的重新組合 水由氫、氧兩種元素組成 淡藍(lán) 排水法收集，集氣瓶瓶壁上有水 【解析】電解水正極生成氧氣，分解生成氫氣，氫氣和氧氣的體積比為2:1?！驹斀狻侩娊馑龢O生成氧氣，負(fù)極生成氫氣，氫氣和氧氣的體積比為2:1，圖一是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，電源A連接的試管生成的氣體較少，為氧氣，故電源A是正極，試管D生成的氣體較少，故試管D中的氣體是氧氣。化學(xué)反應(yīng)是分子的破裂，原子的重新組合，圖二是氫氣燃燒的微展示意圖

17、，反應(yīng)過程的正確順序是bca。從該圖可以體現(xiàn)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是原子的重新組合。電解水生成氫氣和氧氣，以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水由氫、氧兩種元素組成。氫氣在氧氣中點(diǎn)燃生成水，氫氣點(diǎn)燃前要檢驗(yàn)其純度。氫氣在氧氣中燃燒步驟一 制取一瓶氧氣步驟二 純凈的氫氣在這瓶氧氣中燃燒現(xiàn)象：氫氣燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，瓶壁發(fā)熱該實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡脑蚴桥潘ㄊ占瘹馄科勘谏嫌兴军c(diǎn)睛】水是由水分子構(gòu)成的，電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、+2 +3 Co2+ 155(a/75 + b/83) 硫酸用量、亞硫酸鈉用量、溫度 增大 4 【解析】

18、(1)單質(zhì)中元素的化合價(jià)為零，化合物中元素的化合價(jià)代數(shù)和為零?；衔镏醒踉氐幕蟽r(jià)為-2價(jià)， CoO中Co為+2價(jià)，Co2O3中Co為+3價(jià)；(2) 由上述方程式可知，反應(yīng)后鈷元素以CoSO4存在于溶液中，所以溶液中含鈷元素的微粒是Co2+；設(shè)CoO生成CoSO4的質(zhì)量為x,Co2O3生成CoSO4的質(zhì)量為y,CoO+H2SO4=CoSO4+H2O75 155ag x 75/ag=166/x x=155ag752Co2O3+4H2SO4=4CoSO4+O2+4H2O332 1554bg y 332/bg= 1554/y y= 1554bg332 則理論上可以生成CoSO4的質(zhì)量為：155(a

19、/75 + b/83)；(3) 由表格中數(shù)據(jù)可知，對(duì)鈷元素浸出率產(chǎn)生影響的因素有硫酸用量、亞硫酸鈉用量、溫度；根據(jù)上表數(shù)據(jù),其他條件不變,溫度升高,鈷元素的浸出率增大；工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)采用實(shí)驗(yàn)4的方案，雖然實(shí)驗(yàn)5的方案中鈷元素浸出率最高，但考慮到實(shí)驗(yàn)4中亞硫酸鈉的使用量接近實(shí)驗(yàn)5方案中的一半，綜合考慮選擇實(shí)驗(yàn)4的方案。14、管口未放棉花 防止水槽中的水倒流炸裂試管 將一帶火星的木條放在集氣瓶口 D 氧氣不易溶于水，能支持燃燒 先將集氣瓶充滿水，將氣體從a管通入 48：5 12.25g 【解析】（1）加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，為了防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管，需要在試管口處放置一團(tuán)棉花；排水法收集氧氣完畢后，應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中取出，然后再熄滅酒精燈，以防冷水倒吸炸裂試管；（2）過氧化氫在二氧化錳催化作用下，生成水和氧氣，符號(hào)表達(dá)式為：；氧氣具有助燃性，當(dāng)用向上排空氣法來收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿的方法為將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明氧氣已滿；（3）該氣體的密度比空氣大，極難溶于水，且在空氣中不易變質(zhì)，可用向上排空氣法或排水法收集，不能用向